家長學校教師備課

...wd......wd......wd...博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2016年9月教學內容家長若何培養(yǎng)學生的閱讀興趣教學要求1、讓家長認識到培養(yǎng)閱讀習慣的重要性2、幫助家長明確若何培養(yǎng)學生的閱讀興趣教學重點重視閱讀興趣的培養(yǎng)，提高家長自身的素質教學過程俄國偉大的作家托爾斯泰為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，天天晚上全家共讀。良好的閱讀氣氛使孩子們形成良好的閱讀習慣，終生受益。在孩子的成長過程中家長的影響是很大的，家長的好惡直接影響孩子，所以家長應該想方設法鼓勵孩子讀好書，在生活中培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣。1、尊重喜好，“誘惑〞孩子讀好書孩子有了一定的閱讀能力之后，會有一股購書的欲望，而且往往喜歡自己選購。作為家長，應盡量滿足他的要求，經常帶孩子去書店，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，只要不是暴力、恐懼的書籍，盡量是符合興趣，文質兼美的文章，孩子都可以看。如果孩子看中的書是一個系列的，或者是很貴的，這時候父母不一定非要買，可以想方法“誘惑〞孩子去圖書館借閱，這樣一來，既省人民幣，又可以促使孩子快速閱讀，一舉兩得。2、巧妙設障，“誘惑〞孩子要讀書現(xiàn)在的孩子對電視的喜愛勝過課外閱讀，若何才能讓孩子把注意力從電視轉移到課外閱讀上來呢首先應有意設置障礙，讓學生無電視可看。比方：家長可以偷偷拆卸電視機零件，然后一再拖延修理時間。在這段時間內，父母先開場讀一些書，并用書中一些吸引人的情節(jié)去“誘惑〞孩子，讓他在百無聊賴中發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，并漸漸擺脫對電視的迷戀。為了防止電視“修好〞后孩子又回到沒完沒了看電視的狀態(tài)，家長可以利用這個契機提出看電視的規(guī)定，并以身作則，盡量少看電視，抽時間多看些書，這是對孩子無痕的教育。總之，總之要提高語文成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤〞，另外兩個就是“堅持〞。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。借此時機，向各位家長提一些建議：1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。2、請催促孩子背書，背完后請在課題后簽名。3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進展親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算若何做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。4、定期與教師進展溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與教師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2016年10月教學內容孩子太貪玩若何辦?教學要求和家長討論改變孩子貪玩的毛病的方法教學重點讓家長了解貪玩是指孩子對玩的欲望難以滿足，無休止地，不分時間、地點、場合地玩，總覺得玩不夠。教學過程一、清點到會人員。二、明確討論主題。三、主題內容。一般說來，玩是孩子的天性。在游戲中孩子會變得機敏，會啟發(fā)創(chuàng)造性思維，會巧妙地和小伙伴配合。孩子能在玩中得到無窮的樂趣。貪玩是指孩子對玩的欲望難以滿足，無休止地，不分時間、地點、場合地玩，總覺得玩不夠。家長可采取如下方法來改變孩子貪玩的毛?。?1)明理，讓孩子明白學習是自己的主要任務，搞好學習是為了適應將來作為建設者和接班人的需要。(2)幫孩子制訂切合實際的學習方案，并逐漸增加其學習時間。(3)從孩子的興趣入手，讓孩子在玩中學。(4)當孩子在學習上取得點滴進步或到達一定要求時，給予及時的贊揚和鼓勵。(5)讓他多和能安心學習的孩子在一起，受其影響和感染。幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣教育專家認為：“培養(yǎng)孩子種種良好習慣是建筑健全人格的根基。〞孩子沒有良好的生活衛(wèi)生習慣，就沒有強壯的體魄；沒有良好的品德行為習慣，就沒有高尚的道德品質；沒有良好的學習、活動習慣，就不可能有高度開展的智力和高效益的工作成果。因此，有意識地培養(yǎng)孩子的良好習慣，是培養(yǎng)孩子的成才的起點堅持正面引導，長期外部灌輸在對孩子的學習教育中，家長可選擇如下方法：(1)啟發(fā)誘導。明知故問，指點途徑，讓孩子想方法來答復和解決問題。以此喚起孩子求知的欲望。(2)以身示范。家長在思想品德、行為習慣、言談舉止上長期以身作則，給孩子做出示范，使孩子受到潛移默化的影響。(3)正面引導。對孩子要充分信任，充滿希望，引導孩子學習同伴們的長處，以人之長補己之短。對于孩子在學習方面所取得的點滴進步，都要加以肯定和鼓勵。在孩子學習上遇到困難、受到挫折時，要指導他們樹立正確的思想，端正態(tài)度，不斷地磨煉其意志，知難而進。四、家長交流心得體會。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2016年11月教學內容行為習慣的塑造和矯正方法教學要求使家長了解幾種塑造和矯正孩子行為習慣的方法教學重點使家長了解幾種塑造和矯正孩子行為習慣的方法教學過程一、清點到會人員。二、明確討論主題。三、主題內容。代幣制——拿好行為“購置〞獎勵行為學認為，每當孩子出現(xiàn)適宜行為，教育者假設能及時給予肯定或獎勵，他發(fā)生這種行為的幾率就會大大增強。但是，如果孩子的每一次、每一個好行為都得到獎勵的話，教育者會應接不暇。于是行為科學就采用等碼制度來解決這個難題。這種等碼〔即“代幣〞〕就像電子游樂場用來代替硬幣的銅板，孩子的每一次好行為都可以得到一枚“代幣〞，當積累到一定數(shù)目就可以換取某種獎勵，這就是“代幣法〞。使用的是累計得分。行為契約法——契約面前親子互惠父母通過一定的方式對孩子的行為規(guī)則約定俗成，父母章考核孩子，孩子按照約定努力提高自己的行為能力和水平，因此省去了很多的在孩子看來的“羅嗦〞和“嘮叨〞，就會建設一種親子互相信任的家庭和諧的教育環(huán)境，孩子的自尊得到父母的保護，這是一種對比科學、適合目前我國建設和諧社會的總體方向教育方針。反向鎖定——正反訓練總相宜使用的原則：1.確定行為的整套步驟。2.正向分解行為：整個行為→步驟1→步驟2→步驟3……最后一步。3.反向訓練行為：最后一步→……步驟3→步驟2→步驟1→整個行為。4.一個步驟熟練以后才可以進展下一步驟。5.每次要重復以前教過的步驟。6.在訓練早期，對每一步驟的正確反響都應給予及時的表揚和鼓勵，隨著熟練程度的增強，可以逐漸減少，并減少每一訓練中的額外幫助，比方語言指導或動作指導。刺激控制——從源頭改造不良因素行為心理學把環(huán)境表述為“刺激〞，它認為某個刺激能使孩子產生相應的行為，而另一刺激就不會引起一樣的反響。因此控制了這個刺激，也就控制了孩子的行為。父母通過行為分析跟隨行為發(fā)生的種種事件，以了解發(fā)生的原因，從源頭上控制孩子行為習慣形成的因素。四、家長交流心得體會。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2016年12月教學內容“在下一個路口等孩子〞教學要求“在下一個路口等孩子〞不只是一個形象生動的比喻，更是一個透徹明白、高度凝練而又極富智慧的教育理念。教學重點讓家長了解只要真誠而耐心地等待，孩子就會來到你身邊，走進你心中；這個“路口〞不行還有“下一個〞，還有“下下個〞。教學過程一、清點到會人員。二、明確討論主題。三、主題內容?！霸谙乱粋€路口等孩子〞不只是一個形象生動的比喻，更是一個透徹明白、高度凝練而又極富智慧的教育理念。“下一個路口〞是什么說得直白些，就是下一個問題，下一節(jié)課，下一個學期；說得廣泛些，就是下一次參與，下一次拼搏，下一個輪回；如果說得“實質〞些，“下一個路口〞就是人生的下一步，人生的下一站。教育理應這樣，但事實又并非如此。把一次考試作為“試金石〞，把一次排名作為“分水嶺〞，這種陳腐極為殘酷的評價手段，曾長期盛行于根基教育的全過程，近些年雖遭“口誅筆伐〞，卻是“死而不僵〞，在不少學校不僅“有處藏身〞，而且依然唱著主角，甚至愈演愈烈。要求“人人成才〞，“一帆風順〞，要求“成方陣、齊步走〞?？荚嚪Q作“為榮譽而戰(zhàn)〞，排名次叫“危機鼓勵〞。一次落后為“愚笨〞，二次為“差生〞，三次為“弱智〞。繼之是“歧視〞并振振有詞：誰拖后腿就是“丟臉〞，“甩掉落后才算好漢〞，常使白眼叫做“恨鐵不成鋼〞。最終是順理成章的“淘汰〞：“毛病太多，不可救藥〞，“如此大腦，朽木難雕〞，公然“逐客〞，或是打入“另冊〞，不再理會。教育理應是最具人文關心的崇高精神活動，而在某些人的理念中，學校教育就是無情的“擂臺〞，就是莊嚴的“法庭〞，人與人就是要分個前后上下。其實，“擂臺〞尚能“下次再來〞，“法庭〞尚給“上訴權利〞；而以人的完善為宗旨的教育倒可以赤裸裸地揮舞“終審裁定〞的大棒，卻貌似公允。富有“人情味〞的教育應當留給孩子，尤其是那些“智力晚發(fā)〞的所謂“差生〞以一方晴空，一片希望，一條后路，以強烈的期盼之情，在“下一個路口〞等孩子。能在下一個路口“等〞孩子，你就舍棄了“苛求〞，具備“寬容〞。你會嚴守孩子的隱私，呵護他的尊嚴；你會檢討自己，承當責任；你會給他時機，給他希望。能在下一個路口“等〞孩子，你就遠離了“歧視〞，學會了“包容〞。你會告訴孩子：太陽每一天都是新的，每一天都是起點；你會為地填平路上的坑坑洼洼，并在他困惑時指點速津。能在下一個路口“等〞孩子，那你就拋卻“淘汰〞的理念，對孩子滿懷“期待〞之情。會像度格馬利翁一樣深情凝視并呼喚美女雕像的復活，告訴她“你的明天可以更好〞。只要你真誠而耐心地等待，孩子就會來到你身邊，走進你心中；這個“路口〞不行還有“下一個〞，還有“下下個〞。教育的神圣就是引領著孩子到達一個個“驛站〞，教育的藝術就是“不下結論〞，“永遠不作結論〞。四、家長交流心得體會。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2017年1月教學內容學會跟不想說實話的孩子交談教學要求使家長學會跟不想說實話的孩子交談教學重點和家長討論跟不想說實話的孩子的教育問題教學過程一、清點到會人員。二、明確討論主題。三、主題內容。一日，夫拉開抽屜想拿他放在里面的100元人民幣，卻發(fā)現(xiàn)人民幣“不翼而飛〞了?！澳隳贸閷侠锏娜嗣駧帕藛屺暦騿枴Ｎ艺χ约旱氖?，頭也不抬地說：“沒有。〞這時，夫發(fā)現(xiàn)坐一邊的女兒一聲不吭，神情緊張地望著他，就問：“你拿了沒有〞女兒還是不說話。我意識到事情有些不對頭了，聯(lián)想起自己剛給女兒買了一個漂亮的小人民幣包，女兒會不會把人民幣裝進了自己的小人民幣包了呢于是我抬起頭來，看著女兒的眼睛問：“你說拿了還是沒拿爸爸都不會說你，但你得告訴爸爸，你看爸爸找不到人民幣，多著急呀！〞女兒張了張嘴，想說什么。此時夫也看到了抽屜里女兒嶄新的人民幣包，他拿起來看了又看，很喜歡似的說：“好漂亮的新人民幣包，是媽媽給你買的嗎〞女兒點點頭。夫又說：“是不是新人民幣包癟癟的不好看，你想讓它鼓起來呀〞女兒又點點頭，并且說：“我把抽屜里的人民幣放進去了。〞夫笑了：“你喜歡人民幣，爸爸不會說你，這說明你已經知道了人民幣能夠換來很多好東西。但如果你想用人民幣來買什么東西的話，一定要告訴爸爸，不能自己偷偷地拿，不然的話，會讓爸爸特別著急的，你知道嗎〞這一回，女兒很嚴肅地用力點了點頭。對于年齡較小的孩子，有時他們還分不清事情做的是對是錯，只是看到了大人著急或生氣的樣子才意識到自己做的可能不對并且不敢說出實情，此時的孩子并不是刻意說謊，只是不敢說實話罷了。如果這時成年人一定逼問孩子，或大聲斥責孩子在“說謊〞的話，孩子可能會被嚇得真的說起謊來。所以，面對這樣的孩子，好人鄭重提出本期的――好人建議：1、千萬不要隨便地將孩子定義為“說謊〞，小學三年級以內的孩子可能都不十分清楚到底什么是“說謊〞，什么是“害怕〞，以及什么是“想象〞；2、做個敏感的父母，以便能積極地幫助孩子找到不想說實話的原因，這其實也是父母在幫助孩子洞察自己內心世界的過程；3、通過讓孩子體察這件事給大人帶來了若何的麻煩或煩惱來誘引孩子說出實話，出于對爸爸媽媽的愛，在這種情況下，孩子多半會想說實話；4、此時的耐心對孩子是極其重要：有耐心的父母會引導孩子勇敢地說出實話，而缺乏耐心的父母則會將孩子真的推到“說謊〞懸崖的邊緣；5、絕不能在孩子道出實情之后出爾反爾，在溫和的“引誘〞之后對孩子大加斥責博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2017年3月教學內容小學生家庭教育方面存在七大誤區(qū)教學要求使家長了解家庭教育方面存在七大誤區(qū)教學重點使家長反思自己的家庭教育方法教學過程一、清點到會人員。二、明確討論主題。三、主題內容。誤區(qū)一：孩子是家庭的中心。誤區(qū)二：不打不成才。在家庭里，因為各種原因，孩子挨父母的打不是什么新鮮事。誤區(qū)三：冷漠讓孩子壓抑。在不少家庭里，孩子犯了錯，家長往往采取不理不睬的方式來對待，有的甚至一個星期甚至十幾天都不與孩子說話。這種情況以知識分子家庭居多。誤區(qū)四：強制填鴨式教育添壓力。為了父母的愿望，將并不愛好舞蹈和繪畫的孩子送到“舞蹈班〞、“繪畫班〞去學習，在當下的家庭中是屢見不鮮的。家長為了讓孩子以后“出人頭地〞，強迫孩子學習各種技能。這種教育以父母小時候得不到良好教育，無法實現(xiàn)自己年輕時候的理想，有“遺憾〞的家庭居多。誤區(qū)五：事事包辦使孩子產生依賴。不少家長認為，孩子只要學習成績好就行，除了學習外事事都能包辦。有的家長恨不得將與孩子日常生活有關的所有事情都替孩子做了，這樣，孩子能夠騰出更多的時間學習。一名中學生說，父母最快樂的就是自己整個星期天都呆在房間里學習，不出去。許多孩子上了高中也不會洗衣服，即便這樣，家長也不讓他們做。誤區(qū)六：百般袒護犯錯的孩子。也許是出于愛孩子的原因，家長對于孩子的錯誤總是百般袒護，為孩子開脫。面對來自別人的批評，家長不從自己孩子身上找原因，也不幫助孩子糾正錯誤。許多家長認為，孩子只要學習好，不違法，犯了什么錯他們都可以諒解。誤區(qū)七：父嚴母寵不統(tǒng)一。家長教育孩子的態(tài)度不一致，寬嚴尺度不一，導致父母一方管一方寵。四、家長交流心得體會。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2017年4月教學內容培養(yǎng)學生的安康的心理品質和良好的心理素質教學要求讓家長了解人的心理素質，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質的培養(yǎng)。教學重點家長要重視學生的安康的心理品質和良好的心理素質培養(yǎng)教學過程一、清點到會人員。二、明確討論主題。三、主題內容?，F(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學生的安康的心理品質和良好的心理素質，可從以下幾個方面加以引導：1、培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關心、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。2、培養(yǎng)孩子的“肚量〞我想，我們教師也好，家長也好，盡量地多做一些好的事情，多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌，不要自私，要幫助別人……千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再懊悔，就來不及了。3、培養(yǎng)孩子的進取心孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而鼓勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后開展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識?？傊?，人的心理素質，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。建設一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氣氛。

5、獨立能力的培養(yǎng)。有的孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。四、家長交流心得體會。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2017年5月教學內容與新課改同行教學要求使家長了解在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些〞。教學重點教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。教學過程一、清點到會人員。二、明確討論主題。三、主題內容。本次培訓的主題是“與新課改同行〞。若何與新課改同行今天，我主要講幾個故事，希望能給大家一些啟發(fā)：第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參加北京清華大學“現(xiàn)代教育管理〞校長培訓班。培訓班完畢時，人人躊躇滿志，個個覺得學到了很多東西，回家一定要好好干一場。第二個故事是《學生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用孩子幾乎不假思索答復:“給我自己用〞。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子啊可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢〞孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人〞。第三個故事是《家長孝心的故事》。今天，我為什么要講這個故事“言傳身教〞是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節(jié)組成。誰關注細節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。今天，我講了四個故事，其實，我主要講的就是四句話：第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。四、家長交流心得體會。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校教師備課教案日期2017年6月教學內容行為習慣的塑造和矯正方法教學要求讓家長了解教孩子若何做人，實際上就是對孩子的思想教育。教學重點我們共同探討教育孩子的問題教學過程一、清點到會人員。二、明確討論主題。三、主題內容。尊敬的家長你們好，很快樂今天能和大家坐在一起。我對你們的到來表示熱烈的歡送，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的，今天的家長會我們準備以下三個內容：〔1〕班級情況分析：孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。教師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧！〔2〕探討教育孩子的問題1、不要無視孩子的思想教育。教孩子若何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎考了多少分〞見了教師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧在家里一點也不學習。〞卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎和同學打架嗎和同學們玩嗎〞家長缺少的是對孩子的思想教育。2、培養(yǎng)孩子的愛心愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。3、讓孩子依賴自己作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。4、培養(yǎng)孩子的良好習慣作業(yè)干家務按時作息希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，人民幣再多，買不到孩子安康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，人民幣再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的安康成長而努力吧！四、家長交流心得體會。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學校學員考核制度為全面貫徹落實《家長行為標準》，不斷提高家長素質，全面實施素質教育，優(yōu)化家庭教育氣氛，加快我校家長學員制度化、標準化建設步伐，特制定本制度。一、成績考核要以《家長行為標準》和全國家庭教育工作《“九五〞規(guī)劃》為基本指導思想，結合家長學校的教學目標和各年級教學指導大綱執(zhí)行。既要考察學員對科學的家教理論的掌握情況，又要考察學員的實際家教水平、能力與效果。二、任課教師應及時將學員的考核成績記入《家長學校學員考核成績登記表》存進存檔。三、理論測試不及格或因故未參加考試者必須補考，對實際家教水平與能力達不到規(guī)定標準者，家長學校要安排專人為其補課，爭取盡快提高其實際家教水平與能力。博平鎮(zhèn)大桑小學家長學?？记谥贫葹槿尕瀼亍都议L行為標準》，加快我校家長學校制度化、標準化建設步伐，特制定本制度。一、學員要按時到校上課和參加各項集體活動。做到不曠課、不遲到、不早退，因事、因病不能到校者，必須履行請假手續(xù)，特殊情況不能請假時，事后要補假。二、學校建設考勤簿，對學員的出勤情況定期公布，年底評選優(yōu)秀學員時，將出勤情況納入考核范疇，并賦予一定的權重。三、每學期學員的出勤情況要及時存入學員管理檔案。博平鎮(zhèn)大桑小學

家長學校檔案管理制度1、檔案室門窗要結實，應有避光、通風、防塵、防潮等設施。2、檔案排列要整齊，便于檔案的搬運和存取。3、檔案員要及時主動搜集材料，按時整理存檔，將《學員登記表》、《學員成績表》，評比表彰