九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)說課稿（新版）新人教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)說課稿（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：走進(jìn)化學(xué)世界——化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和方法，提高實(shí)驗(yàn)技能。

2.培養(yǎng)觀察、思考、分析和解決問題的能力。

3.了解化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程和化學(xué)在生活中的應(yīng)用。

4.增強(qiáng)對(duì)科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

5.提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和方法。

2.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域。

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析。

難點(diǎn)：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和安全性。

2.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行深入思考和問題解決。

3.理解化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。

解決辦法：

1.演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)的理解。

2.通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)實(shí)際問題的解決能力。

3.提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)試劑、安全防護(hù)用品。

2.課程平臺(tái)：教科書、教學(xué)PPT、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)。

3.信息化資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻、科學(xué)網(wǎng)站、相關(guān)學(xué)術(shù)文章。

4.教學(xué)手段：講解、演示、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論、問題解答、互動(dòng)提問。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供實(shí)驗(yàn)操作視頻、實(shí)驗(yàn)室安全指南和預(yù)習(xí)思考題，要求學(xué)生在家中觀看視頻并完成思考題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？”、“如何正確使用試管和酒精燈？”等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)安全操作和實(shí)驗(yàn)步驟。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作演示視頻，評(píng)估學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：在家中觀看實(shí)驗(yàn)操作視頻，閱讀實(shí)驗(yàn)室安全指南。

-思考預(yù)習(xí)問題：在家中完成思考題，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作和安全知識(shí)的討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：通過在線平臺(tái)提交預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作演示視頻。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家中獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和提交成果。

-實(shí)驗(yàn)操作視頻：作為預(yù)習(xí)資源，幫助學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前熟悉操作步驟和安全知識(shí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解實(shí)驗(yàn)操作和安全知識(shí)，為課堂實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的重視。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故案例，引起學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的重視。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作步驟和安全注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)防措施。

-組織課堂活動(dòng)：安排學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和處理突發(fā)事件。

-解答疑問：在實(shí)驗(yàn)過程中，針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生能夠安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真聽講，理解實(shí)驗(yàn)操作步驟和安全知識(shí)。

-參與課堂活動(dòng)：在實(shí)驗(yàn)中按照指導(dǎo)進(jìn)行操作，小組合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

-提問與討論：在實(shí)驗(yàn)過程中遇到問題或不確定時(shí)，向教師提問并進(jìn)行小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟和安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)操作步驟和安全知識(shí)，掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：提供課后實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板，要求學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理相關(guān)的書籍和在線文章，擴(kuò)展對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的了解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提供針對(duì)性的反饋意見，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和報(bào)告撰寫。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：按照要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)中的觀察結(jié)果和數(shù)據(jù)分析。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦的書籍和文章，進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)科學(xué)的原理和方法。

-反思總結(jié)：對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，根據(jù)反饋意見提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和總結(jié)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，提高實(shí)驗(yàn)操作和報(bào)告撰寫的能力。

-延伸閱讀法：通過拓展閱讀，拓寬學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的視野。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)分析方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興趣和好奇心。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和執(zhí)行的能力，為更深入的化學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

-實(shí)驗(yàn)操作步驟：了解并掌握常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟，如量取、稱量、溶解、過濾、蒸餾等。

-實(shí)驗(yàn)儀器使用：熟悉各種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、用途和正確使用方法，如試管、燒杯、蒸餾瓶、滴定管等。

-實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)：掌握實(shí)驗(yàn)中的安全注意事項(xiàng)，如佩戴防護(hù)用品、處理化學(xué)品泄漏、應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)事故等。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與分析

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄：學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能夠準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的處理和分析，得出科學(xué)的結(jié)論。

-實(shí)驗(yàn)問題解決：培養(yǎng)解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題的能力，如異常現(xiàn)象的處理、實(shí)驗(yàn)誤差的分析等。

3.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用

-化學(xué)發(fā)展歷程：了解化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程，如古代化學(xué)、近代化學(xué)和現(xiàn)代化學(xué)的特點(diǎn)。

-化學(xué)在生活中的應(yīng)用：認(rèn)識(shí)化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如日用品、食品、能源、環(huán)境保護(hù)等。

-化學(xué)研究前沿：了解化學(xué)科學(xué)的前沿領(lǐng)域和研究熱點(diǎn)，如納米技術(shù)、生物化學(xué)、綠色化學(xué)等。

4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

-實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。

-實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化：了解如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)條件，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。

-實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新：了解實(shí)驗(yàn)技術(shù)的新進(jìn)展，如自動(dòng)化的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、虛擬實(shí)驗(yàn)等。反思改進(jìn)措施在過去的一個(gè)學(xué)期里，我教授了九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)的第一單元，主題是“走進(jìn)化學(xué)世界——化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”。通過本學(xué)期的教學(xué)，我對(duì)自己的教學(xué)方法、組織方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了深刻的反思。以下是我的反思和改進(jìn)措施。

首先，我意識(shí)到教學(xué)特色創(chuàng)新的重要性。在我的課堂中，我努力將實(shí)驗(yàn)操作與理論知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)化學(xué)。我還引入了多媒體資源，如實(shí)驗(yàn)視頻和動(dòng)畫，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過討論和分享，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些特色和創(chuàng)新措施的有效性得到了學(xué)生的積極反饋，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作和理論知識(shí)方面取得了顯著進(jìn)步。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些主要問題。首先，在教學(xué)管理方面，我意識(shí)到需要更好地控制課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中注意力。其次，在教學(xué)組織方面，我需要改進(jìn)課堂活動(dòng)的安排，使其更加高效和有針對(duì)性。此外，我也認(rèn)識(shí)到在教學(xué)方法上，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

針對(duì)上述反思，我制定了以下改進(jìn)措施。在教學(xué)管理方面，我將采取更加嚴(yán)格的課堂紀(jì)律要求，確保學(xué)生能夠在一個(gè)有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在教學(xué)組織方面，我將更加精心地設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，使其更加貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)方法上，我將更多地采用差異化教學(xué)策略，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

-實(shí)驗(yàn)操作步驟：量取、稱量、溶解、過濾、蒸餾等。

-實(shí)驗(yàn)儀器使用：試管、燒杯、蒸餾瓶、滴定管等。

-實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)：安全注意事項(xiàng)、防護(hù)用品、化學(xué)品泄漏處理、實(shí)驗(yàn)事故應(yīng)對(duì)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與分析

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄：準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：合理處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。

-實(shí)驗(yàn)問題解決：解決實(shí)驗(yàn)過程中的問題，如異?，F(xiàn)象處理、實(shí)驗(yàn)誤差分析。

3.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用

-化學(xué)發(fā)展歷程：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)。

-化學(xué)在生活中的應(yīng)用：日用品、食品、能源、環(huán)境保護(hù)等。

-化學(xué)研究前沿：納米技術(shù)、生物化學(xué)、綠色化學(xué)等。

4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

-實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笤O(shè)計(jì)方案。

-實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化：提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。

-實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新：自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備、虛擬實(shí)驗(yàn)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與分析、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新等。

-學(xué)生總結(jié)自己在實(shí)驗(yàn)操作、觀察、分析和設(shè)計(jì)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。

-學(xué)生分享自己在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新思路，以及如何將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中的實(shí)際問題。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-教師提供當(dāng)堂檢測(cè)題目，包括選擇題、填空題、判斷題和簡答題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-學(xué)生獨(dú)立完成當(dāng)堂檢測(cè)題目，通過檢測(cè)來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改進(jìn)。

-檢測(cè)題目示例：

選擇題：

1.下列哪種操作不屬于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作？

A.量取

B.稱量

C.溶解

D.計(jì)算

2.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下哪種現(xiàn)象是可以通過觀察得到的？

A.化學(xué)反應(yīng)的速率

B.化學(xué)反應(yīng)的平衡

C.化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物

D.化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理

填空題：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，