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文檔簡(jiǎn)介
9生活離不開他們第1課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本課時(shí)為人教版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)的“9生活離不開他們”,主要內(nèi)容涵蓋了生活中各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出,以及他們對(duì)于社會(huì)運(yùn)行的重要作用。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的情感,認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的特點(diǎn)和價(jià)值,并學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。
教學(xué)重點(diǎn):了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到他們對(duì)于社會(huì)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生尊重和感激勞動(dòng)者的情感態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),主要包括以下幾個(gè)方面:
1.法律意識(shí):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者權(quán)益,提高他們的法律意識(shí),明白尊重勞動(dòng)者的重要性。
2.社會(huì)責(zé)任:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種職業(yè)的特點(diǎn)和價(jià)值,理解他們對(duì)于社會(huì)運(yùn)行的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
3.道德品質(zhì):通過案例分析,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和回報(bào),懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
4.實(shí)踐能力:鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論、分享,提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,培養(yǎng)解決問題的實(shí)踐能力。
5.創(chuàng)新思維:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象,思考問題,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容:教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握各行各業(yè)的勞動(dòng)者的工作內(nèi)容,使學(xué)生明白他們對(duì)于社會(huì)的重要性。例如,農(nóng)民勞動(dòng)者耕種土地,提供糧食;教師勞動(dòng)者傳授知識(shí),培養(yǎng)人才。
(2)認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性:通過具體案例,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作對(duì)于社會(huì)正常運(yùn)行和發(fā)展的關(guān)鍵作用。例如,醫(yī)生勞動(dòng)者保障人民的健康,警察勞動(dòng)者維護(hù)社會(huì)的安定等。
(3)學(xué)會(huì)尊重和感激勞動(dòng)者:教師需要教育學(xué)生尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果,懂得感激他們的付出。例如,在家庭中,學(xué)會(huì)感恩父母的家務(wù)勞動(dòng),體諒他們的辛苦。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)理解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作內(nèi)容及其價(jià)值:學(xué)生可能對(duì)于某些行業(yè)的勞動(dòng)者的工作內(nèi)容及其價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,難以理解他們的辛勤付出。例如,對(duì)于農(nóng)民工的建筑工作,學(xué)生可能難以理解其辛苦和重要性。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神:學(xué)生可能缺乏對(duì)于社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),難以理解關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要性。例如,學(xué)生可能認(rèn)為關(guān)愛他人是別人的事,與自己無關(guān)。
(3)學(xué)會(huì)尊重和感激勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果:學(xué)生可能在生活中養(yǎng)成挑肥揀瘦、抱怨不滿的習(xí)慣,難以懂得尊重和感激勞動(dòng)者的付出。例如,學(xué)生可能抱怨父母做的飯菜不好吃,不懂得感恩他們的辛勤勞動(dòng)。
針對(duì)以上難點(diǎn),教師需要采取有效的教學(xué)方法,如案例分析、小組討論、角色扮演等,幫助學(xué)生理解和突破難點(diǎn),提高他們的核心素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有人教版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)的教材,以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以便于更直觀地向?qū)W生展示各行各業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容。例如,可以準(zhǔn)備農(nóng)民在田地里勞作的圖片,醫(yī)生在醫(yī)院里看病的場(chǎng)景視頻等。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分,因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將教室布置成適合小組討論和分享的環(huán)境??梢栽O(shè)置分組討論區(qū),提供一些舒適的小組討論桌椅,以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。此外,還可以布置一些與勞動(dòng)者相關(guān)的裝飾,如勞動(dòng)者畫像、勞動(dòng)工具模型等,以營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
5.教學(xué)工具:準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具,以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。
6.分組材料:準(zhǔn)備一些小組討論用的材料,如討論題目清單、分享卡片等,以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。
7.反饋表格:準(zhǔn)備一些反饋表格,用于收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解情況和意見反饋,以便于教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和調(diào)整。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料,如PPT、視頻、文檔等,明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞“9生活離不開他們”課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解“9生活離不開他們”知識(shí)點(diǎn)。
-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺(tái)或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:教師利用在線平臺(tái)、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解“9生活離不開他們”課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:教師通過故事、案例或視頻等方式,引出“9生活離不開他們”課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識(shí)點(diǎn):教師詳細(xì)講解“9生活離不開他們”知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動(dòng):教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。
-解答疑問:針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。
-提問與討論:學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:教師通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解“9生活離不開他們”知識(shí)點(diǎn)。
-實(shí)踐活動(dòng)法:教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。
-合作學(xué)習(xí)法:教師通過小組討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解“9生活離不開他們”知識(shí)點(diǎn),掌握相關(guān)技能。
-通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):根據(jù)“9生活離不開他們”課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:教師提供與“9生活離不開他們”課題相關(guān)的拓展資源,如書籍、網(wǎng)站、視頻等,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:教師及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“9生活離不開他們”知識(shí)點(diǎn)和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“9生活離不開他們”,主要內(nèi)容涵蓋了生活中各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出,以及他們對(duì)于社會(huì)運(yùn)行的重要作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠理解不同行業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到他們對(duì)于社會(huì)的重要性,學(xué)會(huì)尊重和感激勞動(dòng)者的付出。
1.各行各業(yè)的勞動(dòng)者
-農(nóng)民勞動(dòng)者:耕種土地,提供糧食
-教師勞動(dòng)者:傳授知識(shí),培養(yǎng)人才
-醫(yī)生勞動(dòng)者:保障人民的健康
-警察勞動(dòng)者:維護(hù)社會(huì)的安定
-建筑勞動(dòng)者:建設(shè)城市,提供居住環(huán)境
-服務(wù)勞動(dòng)者:提供便利,提高生活質(zhì)量
2.勞動(dòng)者的工作內(nèi)容及其價(jià)值
-農(nóng)民勞動(dòng)者的工作內(nèi)容:耕種、播種、收割等,提供糧食,滿足人們的基本需求。
-教師勞動(dòng)者的工作內(nèi)容:教授知識(shí)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)等,培養(yǎng)人才,為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
-醫(yī)生勞動(dòng)者的工作內(nèi)容:診斷病情、治療疾病、健康咨詢等,保障人民的健康和生命安全。
-警察勞動(dòng)者的工作內(nèi)容:維護(hù)治安、偵破案件、服務(wù)群眾等,維護(hù)社會(huì)的安定和人民的利益。
-建筑勞動(dòng)者的工作內(nèi)容:設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等,建設(shè)城市,提供居住和工作環(huán)境。
-服務(wù)勞動(dòng)者的工作內(nèi)容:銷售、客服、餐飲服務(wù)等,提供便利,提高生活質(zhì)量。
3.勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性
-農(nóng)民勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性:提供糧食,保障人們的基本生活需求。
-教師勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性:培養(yǎng)人才,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
-醫(yī)生勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性:保障人民的健康,提高生活質(zhì)量。
-警察勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性:維護(hù)社會(huì)安定,保護(hù)人民的安全。
-建筑勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性:建設(shè)城市,提供居住和工作環(huán)境。
-服務(wù)勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性:提供便利,滿足人們的生活需求。
4.尊重和感激勞動(dòng)者的付出
-尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果:不浪費(fèi)糧食,珍惜他人的勞動(dòng)成果。
-感激勞動(dòng)者的付出:感謝教師、醫(yī)生、警察等勞動(dòng)者的辛勤工作,理解他們的辛苦和付出。
-尊重勞動(dòng)者的權(quán)益:了解勞動(dòng)者的權(quán)益,不歧視和壓迫勞動(dòng)者。
-回報(bào)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn):通過行動(dòng)和言語,對(duì)勞動(dòng)者的付出表示感謝和回報(bào)。七、板書設(shè)計(jì)①各行各業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容:農(nóng)民勞動(dòng)者、教師勞動(dòng)者、醫(yī)生勞動(dòng)者、警察勞動(dòng)者、建筑勞動(dòng)者、服務(wù)勞動(dòng)者
②勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性:農(nóng)民勞動(dòng)者的重要性、教師勞動(dòng)者的重要性、醫(yī)生勞動(dòng)者的重要性、警察勞動(dòng)者的重要性、建筑勞動(dòng)者的重要性、服務(wù)勞動(dòng)者的重要性
③尊重和感激勞動(dòng)者的付出:尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果、感激勞動(dòng)者的付出、尊重勞動(dòng)者的權(quán)益、回報(bào)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)
2.板書設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
①條理清楚:板書設(shè)計(jì)按照勞動(dòng)者分類、勞動(dòng)者的工作內(nèi)容、勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性、尊重和感激勞動(dòng)者的付出四個(gè)部分進(jìn)行條理化的呈現(xiàn),使學(xué)生能夠清晰地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。
②重點(diǎn)突出:板書設(shè)計(jì)突出各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作內(nèi)容和社會(huì)重要性,以及尊重和感激勞動(dòng)者的付出,幫助學(xué)生抓住本節(jié)課的重點(diǎn)。
③簡(jiǎn)潔明了:板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,避免過多復(fù)雜的詞語和句子,使學(xué)生能夠快速理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。
④藝術(shù)性和趣味性:板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性,通過圖文結(jié)合的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容
-推薦閱讀材料:《勞動(dòng)最光榮》、《勞動(dòng)者的心聲》、《感謝您,勞動(dòng)者!》等書籍,讓學(xué)生更深入地了解勞動(dòng)者的辛勤付出和他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
-推薦視頻資源:《勞動(dòng)者的一天》、《勞動(dòng)者的故事》、《勞動(dòng)者最美麗》等視頻,讓學(xué)生更直觀地感受到勞動(dòng)者的勞動(dòng)場(chǎng)景和他們的付出。
2.拓展要求
-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展,通過閱讀和觀看推薦材料,進(jìn)一步了解勞動(dòng)者的辛勤付出和他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
-學(xué)生可以寫下自己的感悟和體會(huì),通過寫讀后感或觀后感的方式,表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)者的理解和尊重。
-學(xué)生可以與家人和朋友分享自己學(xué)到的知識(shí)和感悟,通過交流和討論,增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)者尊重和感激的情感。
-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn),如幫助家人做家務(wù)、參加社區(qū)服務(wù)等,通過親身體驗(yàn),感受勞動(dòng)者的辛苦和付出,培養(yǎng)尊重和感激勞動(dòng)者的情感。
-學(xué)生可以進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)作,如繪畫、寫作、制作手工藝品等,通過創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)者的理解和尊重。
-學(xué)生可以進(jìn)行勞動(dòng)調(diào)查,如采訪身邊的勞動(dòng)者、調(diào)查社區(qū)勞動(dòng)者的情況等,通過調(diào)查了解勞動(dòng)者的辛勤付出和他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),培養(yǎng)尊重和感激勞動(dòng)者的情感。
-學(xué)生可以參與勞動(dòng)志愿者活動(dòng),如幫助清潔環(huán)境、幫助孤寡老人等,通過參與活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦和付出,培養(yǎng)尊重和感激勞動(dòng)者的情感。教學(xué)評(píng)價(jià)
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