9生活離不開(kāi)他們 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

9生活離不開(kāi)他們第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)為人教版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)的“9生活離不開(kāi)他們”，主要內(nèi)容涵蓋了生活中各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出，以及他們對(duì)于社會(huì)運(yùn)行的重要作用。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的特點(diǎn)和價(jià)值，并學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到他們對(duì)于社會(huì)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊重和感激勞動(dòng)者的情感態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者權(quán)益，提高他們的法律意識(shí)，明白尊重勞動(dòng)者的重要性。

2.社會(huì)責(zé)任：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種職業(yè)的特點(diǎn)和價(jià)值，理解他們對(duì)于社會(huì)運(yùn)行的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

3.道德品質(zhì)：通過(guò)案例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

4.實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論、分享，提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

5.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，思考問(wèn)題，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容：教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握各行各業(yè)的勞動(dòng)者的工作內(nèi)容，使學(xué)生明白他們對(duì)于社會(huì)的重要性。例如，農(nóng)民勞動(dòng)者耕種土地，提供糧食；教師勞動(dòng)者傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才。

（2）認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作對(duì)于社會(huì)正常運(yùn)行和發(fā)展的關(guān)鍵作用。例如，醫(yī)生勞動(dòng)者保障人民的健康，警察勞動(dòng)者維護(hù)社會(huì)的安定等。

（3）學(xué)會(huì)尊重和感激勞動(dòng)者：教師需要教育學(xué)生尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果，懂得感激他們的付出。例如，在家庭中，學(xué)會(huì)感恩父母的家務(wù)勞動(dòng)，體諒他們的辛苦。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作內(nèi)容及其價(jià)值：學(xué)生可能對(duì)于某些行業(yè)的勞動(dòng)者的工作內(nèi)容及其價(jià)值認(rèn)識(shí)不足，難以理解他們的辛勤付出。例如，對(duì)于農(nóng)民工的建筑工作，學(xué)生可能難以理解其辛苦和重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神：學(xué)生可能缺乏對(duì)于社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，難以理解關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要性。例如，學(xué)生可能認(rèn)為關(guān)愛(ài)他人是別人的事，與自己無(wú)關(guān)。

（3）學(xué)會(huì)尊重和感激勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果：學(xué)生可能在生活中養(yǎng)成挑肥揀瘦、抱怨不滿(mǎn)的習(xí)慣，難以懂得尊重和感激勞動(dòng)者的付出。例如，學(xué)生可能抱怨父母做的飯菜不好吃，不懂得感恩他們的辛勤勞動(dòng)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生理解和突破難點(diǎn)，提高他們的核心素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于更直觀地向?qū)W生展示各行各業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備農(nóng)民在田地里勞作的圖片，醫(yī)生在醫(yī)院里看病的場(chǎng)景視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和分享的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的小組討論桌椅，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。此外，還可以布置一些與勞動(dòng)者相關(guān)的裝飾，如勞動(dòng)者畫(huà)像、勞動(dòng)工具模型等，以營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.分組材料：準(zhǔn)備一些小組討論用的材料，如討論題目清單、分享卡片等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，用于收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解情況和意見(jiàn)反饋，以便于教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和調(diào)整。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“9生活離不開(kāi)他們”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“9生活離不開(kāi)他們”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“9生活離不開(kāi)他們”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“9生活離不開(kāi)他們”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解“9生活離不開(kāi)他們”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“9生活離不開(kāi)他們”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“9生活離不開(kāi)他們”知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“9生活離不開(kāi)他們”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與“9生活離不開(kāi)他們”課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“9生活離不開(kāi)他們”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“9生活離不開(kāi)他們”，主要內(nèi)容涵蓋了生活中各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出，以及他們對(duì)于社會(huì)運(yùn)行的重要作用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解不同行業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到他們對(duì)于社會(huì)的重要性，學(xué)會(huì)尊重和感激勞動(dòng)者的付出。

1.各行各業(yè)的勞動(dòng)者

-農(nóng)民勞動(dòng)者：耕種土地，提供糧食

-教師勞動(dòng)者：傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才

-醫(yī)生勞動(dòng)者：保障人民的健康

-警察勞動(dòng)者：維護(hù)社會(huì)的安定

-建筑勞動(dòng)者：建設(shè)城市，提供居住環(huán)境

-服務(wù)勞動(dòng)者：提供便利，提高生活質(zhì)量

2.勞動(dòng)者的工作內(nèi)容及其價(jià)值

-農(nóng)民勞動(dòng)者的工作內(nèi)容：耕種、播種、收割等，提供糧食，滿(mǎn)足人們的基本需求。

-教師勞動(dòng)者的工作內(nèi)容：教授知識(shí)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)等，培養(yǎng)人才，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-醫(yī)生勞動(dòng)者的工作內(nèi)容：診斷病情、治療疾病、健康咨詢(xún)等，保障人民的健康和生命安全。

-警察勞動(dòng)者的工作內(nèi)容：維護(hù)治安、偵破案件、服務(wù)群眾等，維護(hù)社會(huì)的安定和人民的利益。

-建筑勞動(dòng)者的工作內(nèi)容：設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等，建設(shè)城市，提供居住和工作環(huán)境。

-服務(wù)勞動(dòng)者的工作內(nèi)容：銷(xiāo)售、客服、餐飲服務(wù)等，提供便利，提高生活質(zhì)量。

3.勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性

-農(nóng)民勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性：提供糧食，保障人們的基本生活需求。

-教師勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性：培養(yǎng)人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

-醫(yī)生勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性：保障人民的健康，提高生活質(zhì)量。

-警察勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性：維護(hù)社會(huì)安定，保護(hù)人民的安全。

-建筑勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性：建設(shè)城市，提供居住和工作環(huán)境。

-服務(wù)勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性：提供便利，滿(mǎn)足人們的生活需求。

4.尊重和感激勞動(dòng)者的付出

-尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果：不浪費(fèi)糧食，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

-感激勞動(dòng)者的付出：感謝教師、醫(yī)生、警察等勞動(dòng)者的辛勤工作，理解他們的辛苦和付出。

-尊重勞動(dòng)者的權(quán)益：了解勞動(dòng)者的權(quán)益，不歧視和壓迫勞動(dòng)者。

-回報(bào)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)：通過(guò)行動(dòng)和言語(yǔ)，對(duì)勞動(dòng)者的付出表示感謝和回報(bào)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①各行各業(yè)的勞動(dòng)者及其工作內(nèi)容：農(nóng)民勞動(dòng)者、教師勞動(dòng)者、醫(yī)生勞動(dòng)者、警察勞動(dòng)者、建筑勞動(dòng)者、服務(wù)勞動(dòng)者

②勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性：農(nóng)民勞動(dòng)者的重要性、教師勞動(dòng)者的重要性、醫(yī)生勞動(dòng)者的重要性、警察勞動(dòng)者的重要性、建筑勞動(dòng)者的重要性、服務(wù)勞動(dòng)者的重要性

③尊重和感激勞動(dòng)者的付出：尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果、感激勞動(dòng)者的付出、尊重勞動(dòng)者的權(quán)益、回報(bào)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)

2.板書(shū)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

①條理清楚：板書(shū)設(shè)計(jì)按照勞動(dòng)者分類(lèi)、勞動(dòng)者的工作內(nèi)容、勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要性、尊重和感激勞動(dòng)者的付出四個(gè)部分進(jìn)行條理化的呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠清晰地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

②重點(diǎn)突出：板書(shū)設(shè)計(jì)突出各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作內(nèi)容和社會(huì)重要性，以及尊重和感激勞動(dòng)者的付出，幫助學(xué)生抓住本節(jié)課的重點(diǎn)。

③簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多復(fù)雜的詞語(yǔ)和句子，使學(xué)生能夠快速理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

④藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：《勞動(dòng)最光榮》、《勞動(dòng)者的心聲》、《感謝您，勞動(dòng)者！》等書(shū)籍，讓學(xué)生更深入地了解勞動(dòng)者的辛勤付出和他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-推薦視頻資源：《勞動(dòng)者的一天》、《勞動(dòng)者的故事》、《勞動(dòng)者最美麗》等視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到勞動(dòng)者的勞動(dòng)場(chǎng)景和他們的付出。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀和觀看推薦材料，進(jìn)一步了解勞動(dòng)者的辛勤付出和他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以寫(xiě)下自己的感悟和體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)讀后感或觀后感的方式，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)者的理解和尊重。

-學(xué)生可以與家人和朋友分享自己學(xué)到的知識(shí)和感悟，通過(guò)交流和討論，增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)者尊重和感激的情感。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)，如幫助家人做家務(wù)、參加社區(qū)服務(wù)等，通過(guò)親身體驗(yàn)，感受勞動(dòng)者的辛苦和付出，培養(yǎng)尊重和感激勞動(dòng)者的情感。

-學(xué)生可以進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)作，如繪畫(huà)、寫(xiě)作、制作手工藝品等，通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)者的理解和尊重。

-學(xué)生可以進(jìn)行勞動(dòng)調(diào)查，如采訪身邊的勞動(dòng)者、調(diào)查社區(qū)勞動(dòng)者的情況等，通過(guò)調(diào)查了解勞動(dòng)者的辛勤付出和他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)尊重和感激勞動(dòng)者的情感。

-學(xué)生可以參與勞動(dòng)志愿者活動(dòng)，如幫助清潔環(huán)境、幫助孤寡老人等，通過(guò)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦和付出，培養(yǎng)尊重和感激勞動(dòng)者的情感。教學(xué)評(píng)價(jià)