Unit 5 On the Road Starting out 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)

Unit5OntheRoadStartingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于外研版（2019）必修第二冊(cè)的Unit5OntheRoadStartingout。該章節(jié)主要介紹了旅行的不同方式，包括自駕、騎行、徒步等，并通過介紹作者的一次旅行經(jīng)歷，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和聽力活動(dòng)，提高他們的閱讀和聽力技能，以及口語表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)旅行的基本詞匯和表達(dá)方式，例如旅行、目的地、交通方式等。此外，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀和聽力技巧，能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。因此，本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展他們的旅行相關(guān)詞匯，并通過實(shí)踐活動(dòng)提高他們的閱讀和聽力技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在英語學(xué)科的聽、說、讀、寫四個(gè)方面。首先，通過閱讀和聽力活動(dòng)，學(xué)生將提高他們的信息提取和理解能力，使他們能夠更好地理解旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。其次，通過口語表達(dá)活動(dòng)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高他們的口語表達(dá)能力和跨文化交際能力。此外，學(xué)生還將通過寫作活動(dòng)，提高他們的寫作技巧和表達(dá)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。通過這些活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高他們的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

2.提高閱讀和聽力技能，能夠理解并提取相關(guān)信息。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。

難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.提高閱讀和聽力技能，能夠理解并提取相關(guān)信息。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。

解決辦法：

1.通過實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.提供閱讀和聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的閱讀和聽力技能。

3.通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語表達(dá)，提高他們的口語能力。

4.提供寫作指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握寫作技巧，提高他們的寫作能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)和討論等教學(xué)方法。講授法用于介紹旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，案例研究法用于分析作者的旅行經(jīng)歷，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于規(guī)劃一次模擬旅行，討論法用于分享旅行經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色（如旅行社顧問、旅行者等），在模擬旅行規(guī)劃過程中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。

（2）聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音或觀看相關(guān)視頻，回答問題，提高聽力技能。

（3）小組討論：學(xué)生分成小組，討論旅行經(jīng)歷，分享心得，培養(yǎng)跨文化交際能力。

（4）寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)給定情境，撰寫一篇關(guān)于旅行的短文，提高寫作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。

（2）視頻：為學(xué)生提供真實(shí)的旅行場(chǎng)景，增強(qiáng)直觀感受，提高聽力技能。

（3）在線工具：如Google地圖、旅行規(guī)劃網(wǎng)站等，用于模擬旅行規(guī)劃和分享旅行經(jīng)驗(yàn)。

（4）旅行手冊(cè)：作為案例研究材料，供學(xué)生分析和討論。

（5）討論平臺(tái)：如班級(jí)群、論壇等，用于學(xué)生分享旅行心得和互相交流。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.聽力、口語、寫作練習(xí)：通過練習(xí)成果，評(píng)估學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的理解及應(yīng)用能力。

3.小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、溝通交流等。

4.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課相關(guān)的話題，讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，互相學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5OntheRoadStartingout的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)旅行的不同方式以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解旅行的不同方式以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞旅行的不同方式展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合旅行經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考旅行與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《孤獨(dú)星球》（LonelyPlanet）：這是一本著名的旅行指南書籍，介紹了世界各地的旅行目的地、文化和美食等信息。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解更多關(guān)于旅行的知識(shí)和文化。

《旅行者的故事》（TalesofaTraveler）：這是一本旅行故事集，收錄了許多旅行者的真實(shí)經(jīng)歷和故事。學(xué)生可以通過閱讀這些故事，了解不同的旅行方式和經(jīng)歷，拓寬自己的視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

研究不同的旅行方式：學(xué)生可以研究不同的旅行方式，如自駕、騎行、徒步等，了解各種方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并選擇適合自己的旅行方式。

了解不同目的地的文化：學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的目的地，了解當(dāng)?shù)氐奈幕v史和美食等，準(zhǔn)備一次模擬旅行，并分享給同學(xué)。

參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目：學(xué)生可以尋找當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如志愿者工作、環(huán)保活動(dòng)等，通過參與這些活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

觀看旅行紀(jì)錄片：學(xué)生可以觀看旅行紀(jì)錄片，了解不同目的地的風(fēng)景和文化，提高自己的跨文化交際能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行方式：自駕、騎行、徒步等

-旅行相關(guān)詞匯：destination、transportation、accommodation等

-表達(dá)方式：描述旅行經(jīng)歷、詢問旅行計(jì)劃等

②重點(diǎn)詞：

-自駕：self-driving

-騎行：bicycling

-徒步：hiking

-目的地：destination

-交通方式：transportation

-住宿：accommodation

③重點(diǎn)句：

-描述旅行經(jīng)歷：Iwentonaself-drivingtriptothecountrysidelastweekend.Weenjoyedbeautifulsceneryandhadagreattime.

-詢問旅行計(jì)劃：Whatisyourplanfortheupcomingvacation?Areyougoingtotravelbycarortakeatrain?

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖標(biāo)等視覺元素，使板書更生動(dòng)有趣。

-設(shè)計(jì)板書布局，使其具有層次感和美感。

-使用彩色粉筆或marker，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞匯。

-創(chuàng)造有趣的句子練習(xí)，讓學(xué)生參與互動(dòng)，如填空、改寫等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《旅行的藝術(shù)》（TheArtofTravel）：阿蘭·德波頓（AlaindeBotton）著，探討了旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和理解世界的重要性。

-《世界那么大，我想去看看》：作者通過自己的旅行經(jīng)歷，分享了對(duì)不同文化和生活方式的觀察和思考。

-《徒步者的世界》：介紹了徒步旅行的方式、技巧和世界各地的徒步路線。

-視頻資源：

-《國家地理旅行者》：一系列關(guān)于世界各地旅行目的地的紀(jì)錄片，展示了不同地區(qū)的自然風(fēng)光和文化特色。

-《孤獨(dú)星球》系列視頻：通過旅行者的視角，分享了世界各地的旅行經(jīng)驗(yàn)和故事。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生選擇一本閱讀材料，完成閱讀并撰寫讀書筆記，總結(jié)所學(xué)的旅行相關(guān)知識(shí)和感悟。

-學(xué)生可以選擇將讀書筆記分享到班級(jí)群或論壇，與同學(xué)交流和討論。

-視頻資源：

-學(xué)生選擇一部視頻資源，觀看并完成觀后感，分析視頻中的旅行方式和特點(diǎn)，以及旅行者的心態(tài)和收獲。

-學(xué)