第六章 質(zhì)量和密度課堂作業(yè) 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上冊

第六章

質(zhì)量和密度第1節(jié)

質(zhì)量知識梳理知識點1

質(zhì)量（1）質(zhì)量表示

，用字母

表示。（2）質(zhì)量的單位是

，符號是

，常用的單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。1t＝

kg、1kg＝

g、1g＝

mg。（3）物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)及位置無關(guān)，質(zhì)量是物體的一個基本

。知識點2

質(zhì)量的測量（1）測量工具：實驗室常用

測質(zhì)量，日常生活中可用

測質(zhì)量。（2）天平的使用：①把天平放在

上，把游碼放在標(biāo)尺左端的

。②調(diào)節(jié)橫梁右端的

，使指針指在分度盤的中線處。平衡螺母的調(diào)節(jié)方法：指針偏左，向

調(diào)；指針偏右，向

調(diào)。③把被測物體放在

盤里，用鑷子向

盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（3）讀數(shù)：被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對刻度的質(zhì)量。點撥：移動平衡螺母和游碼都可使天平平衡，但平衡螺母是在測量前調(diào)節(jié)時使用，游碼是在測量時使用。課堂練習(xí)1．[知識點1]一張課桌質(zhì)量約為（

）

A．800gB．8kgC．0.08tD．8000mg2．[知識點1]關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法中正確的是（

）A．質(zhì)量是指物體品種的好或壞B．一塊冰熔化成水，體積變小，質(zhì)量變小C．質(zhì)量是物質(zhì)的一個基本屬性D．質(zhì)量的大小是由物體所含物質(zhì)的多少決定的3．[知識點1]下列情況中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（

）A．鐵塊磨掉一個角B．鐵塊熔化成鐵水C．鐵塊軋成薄鐵片D．鐵塊從地球運到月球4．[知識點2]托盤天平是科學(xué)實驗中常用的儀器，下列關(guān)于使用天平的說法中，不正確的是（

）A．稱量物體前首先應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程B．稱量時，向右移動游碼，相當(dāng)于向右盤加砝碼C．不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫梁就可以稱量D．不能把化學(xué)藥品直接放在托盤里稱量5．[知識點2]在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是（

）A．使用天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上

B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的0刻度線上C．稱量時右盤應(yīng)該放置待稱量的物體，左盤放置砝碼D．觀察到指針指在分度盤的中線處，表明橫梁已平衡6．[知識點2]如圖甲所示，用放置在水平臺面上的天平稱量物體質(zhì)量前，要使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向

（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。圖乙所示為正確測量物體質(zhì)量后所用砝碼的規(guī)格和標(biāo)尺上游碼的位置，則該物體的質(zhì)量為

g。第六章

質(zhì)量和密度第2節(jié)

密度第1課時

探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系知識梳理知識點1

探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值

；不同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值

。知識點2

密度的概念（1）某種物質(zhì)組成的物體的

與

之比叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種屬性，與物體的質(zhì)量、體積、形狀和運動狀態(tài)等無關(guān)。（2）公式：ρ＝m/V，此公式中各符號表示的意義和單位分別是ρ

，

；m

，

；V

，

。（3）單位：kg/m3，g/cm3。1g/cm3＝

kg/m3。提示：同種物質(zhì)的密度不一定相同，例如冰和水；不同種物質(zhì)的密度有可能相同，例如煤油和酒精、冰和蠟。課堂練習(xí)1．[知識點1]（多選）如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的圖象。以下分析正確的是（

）A．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的C．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大D．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小2．[知識點2]密度公式ρ＝m/V，下列說法中正確的是（

）A．由公式可知ρ與m成正比，m越大ρ越大B．由公式可知ρ與m成反比，m越大ρ越小C．由公式可知，當(dāng)物質(zhì)的質(zhì)量m一定時，ρ與V成正比，當(dāng)物質(zhì)的體積一定時，ρ與m成正比D．由公式可知物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的比值是定值3．[知識點2]關(guān)于密度的說法正確的是（

）A．密度大的物體質(zhì)量一定大B．固體的密度一定比液體的密度大C．體積大的物體密度一定大D．密度大的物體單位體積的質(zhì)量一定大4．[知識點2]張鵬家買了一桶食用油，用去一半后，剩下食用油的密度

（填“變大”“變小”或“不變”），食用油的密度是0.8×103kg/m，表示的物理意義是

。5．[知識點2]如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系。由圖象可以獲得的信息是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成

；兩種物質(zhì)密度的關(guān)系：ρa

ρb（填“＞”“<”或“＝”）。6．[知識點2]冬天里，戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結(jié)成冰后，其體積

，密度

。（均選填“變大”“變小”或“不變”）

第六章

質(zhì)量和密度第2節(jié)

密度第2課時

密度的計算

知識梳理知識點

密度的計算（1）密度公式一共有三個量，已知其中兩個，可以求第三個，所以推導(dǎo)出公式：V＝

和m＝

。（2）正確理解密度知識中的比例關(guān)系：當(dāng)ρ一定時，m1/m2＝

；當(dāng)V一定時，m1/m2＝

；當(dāng)m一定時，V1/V2＝

。提示：運用公式進行計算時單位必須統(tǒng)一、量與量間要對應(yīng)。課堂練習(xí)1．由不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個體積相同的實心物體，質(zhì)量之比是2∶3，這兩種物質(zhì)的密度之比是（

）A．2∶3B．3∶2C．1∶1D．以上答案都不對2．如圖所示，三個規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油（鹽水的密度為1.2×103kg/m3，煤油的密度為0.8×103kg/m3）。根據(jù)杯中液面的位置可以判定：甲中是

，乙中是

，丙中是

。

3．一個空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質(zhì)量是350g。則這個瓶子的容積是

cm3，液體的密度是

kg/m3。4．體積為100cm3的冰塊，全部熔化成水后，水的質(zhì)量為

g，水的體積為

cm3。（冰的密度為0.9×103kg/m3）5．一個瓶子最多能裝2kg的水。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ油＝0.9×103kg/m3）求：（1）該瓶子的容積；（2）用該瓶子裝食用油，最多能裝多少千克。

第六章

質(zhì)量和密度第3節(jié)

測量物質(zhì)的密度知識梳理知識點1

量筒的使用在使用量筒測液體體積時，無論液面下凹還是上凸，測量者讀數(shù)時其視線都應(yīng)與凹面的底部和凸面的頂部在同一水平線上。下圖中讀數(shù)方法正確的是知識點2

密度的測量測定物質(zhì)密度，通常用

測出物體的質(zhì)量m，用

測出物體體積V，根據(jù)

求出它的密度ρ。對規(guī)則物體的體積可以用刻度尺來間接測量，測形狀不規(guī)則固體的體積時常用“排水法”來測量。點撥：測固體密度時，應(yīng)先測質(zhì)量，后測體積。課堂練習(xí)1．[知識點2]下面是某同學(xué)測量不規(guī)則小石塊密度的實驗過程：A．用細線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中，測出水和石塊的總體積V2B．計算石塊的密度C．在量筒中倒入適當(dāng)?shù)乃?，測出水的體積V1D．用天平稱出石塊的質(zhì)量m（1）請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號

；

（2）小石塊的體積：V＝

；（3）小石塊的密度：ρ＝

。2．[知識點1、2]小明用天平和量筒測量某種礦石的密度。（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小明應(yīng)將平衡螺母向

（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是

g。（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖丙所示，則礦石的密度ρ＝

kg/m3。（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質(zhì)量，這樣測出的密度比上述結(jié)果偏

（填“大”或“小”）。3．[知識點1、2]小星同學(xué)進行測定煤油密度的實驗。（1）第一次的方法和步驟是：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；②把煤油倒入量筒，測出煤油的體積V；③把量筒中的煤油倒入燒杯，測出燒杯和煤油的總質(zhì)量m總；請用上述物理量寫出煤油密度的計算式ρ煤油＝

。這樣測出煤油的密度與真實值相比偏

。（2）經(jīng)改進后，小星的方法和步驟完全正確。他稱量燒杯和剩余煤油的質(zhì)量時，所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示。煤油倒入量筒后的液面位置如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，請幫小星把下表填寫完整。

燒杯和煤油的總質(zhì)量m/g燒杯和剩余煤油的質(zhì)量m1/g量筒中煤油的質(zhì)量m2/g量筒中煤油的體積V/cm3煤油的密度ρ/（g·cm-3）112.5第六章

質(zhì)量和密度第4節(jié)

密度與社會生活知識梳理知識點1

密度與溫度通常情況下，物體的溫度升高時，由于

現(xiàn)象，物體的

增大，但物體的

不變，所以物體的

變小。但是水比較特殊，在4℃時密度最大。知識點2

密度與物質(zhì)鑒別通常情況下，不同物質(zhì)的

不同，人們可根據(jù)

來鑒別不同的物體。課堂練習(xí)1．[知識點2]人們常說“鐵比木頭重”，這句話的實際意義是，與木塊相比鐵塊具有更大的（

）A．溫度B．質(zhì)量C．體積D．密度2．[知識點2]我國研制的“全碳氣凝膠”是目前世界上密度最小的固態(tài)材料，其密度僅為0.16kg/m3，則（

）A．該材料體積越大，密度越大B．1m3的該材料質(zhì)量為0.16kgC．該材料制成的物品帶到太空，質(zhì)量減小D．該材料適合做打樁用的重錘3．[知識點1]水是一種資源，也是一種能源。古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石，冬季，白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的?。Ｏ铝杏嘘P(guān)說法正確的是（

）

A．石頭裂開后密度減小B．該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大，體積增大而使石頭裂開C．石頭裂開后密度增大D．該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開4．[知識點2]密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列說法中正確的是（

）A．1kg冰與1kg水的密度相等B．乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體密度變大C．為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強度高，密度大的材料制造D．一桶水比一杯水的密度大5．[知識點1]事實表明，0～4℃的水“熱縮冷脹”，高于4℃的水“熱脹冷縮”，由此可知4℃水的

最大，所以封凍河面下較深河底的水溫保持4℃。冰層下接觸冰的水的溫度是

℃。6．[知識點2]地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大，為了驗證這種猜想，小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，該地溝油的密度是

kg/m3；能否用密度這一指標(biāo)來鑒別地溝油，請說明理由

。（已知正常食用油的密度約為0.91×103kg/m3~0.93×103kg/m3）7．[知識點1]去年冬天特別冷，小明發(fā)現(xiàn)家里的熱水瓶放久后瓶塞很難拔出來。為了弄清原因，他在錐形瓶中裝入適量熱水，再用橡皮膜封閉瓶口，把錐形瓶放在冷水中后，瓶口的橡皮膜會明顯向下凹，如圖所示。由此可知：該瓶內(nèi)氣體溫度降低，體積

，密度

（填“變大”“不變”或“變小”）。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，發(fā)生火災(zāi)時，燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體會因密度變小而

（填“上升”或“下降”），所以人應(yīng)盡量貼近地面爬行。

第六章

質(zhì)量和密度章末復(fù)習(xí)知識框架章末練習(xí)1．關(guān)于密度，下列說法正確的是（

）A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C．密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)D．密度與物體的溫度無關(guān)2．根據(jù)表格提供的信息，請你判斷：可以裝500克純水的瓶子，也可以裝500克的下列哪種物質(zhì)（

）物質(zhì)名稱花生油鹽水純水酒精汽油密度/（kg/m3）0.9×1031.1×1031.0×1030.8×1030.71×103A．鹽水B．花生油C．汽油D．酒精3．小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時，得出了如圖所示的圖象。由圖象可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙＝

。用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實心體，則它們的體積之比V甲：V乙＝

。4．如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內(nèi)有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是

，石塊的質(zhì)量是

。（石塊密度為2.6×103kg/m3）5．（1）如圖甲所示的量筒是以

為單位標(biāo)度的，最小分度值是

；測量時如果按如圖方式讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比

（填“偏大”“偏小”或“相等”）。（2）水平放置的天平如圖乙所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是：首先將

，接著調(diào)節(jié)

使

平衡。

6．某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是

kg/m3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了

cm3。（ρ冰＝0.9×103kg/m3）7．某實心銅雕的質(zhì)量為445kg，現(xiàn)在要用蠟復(fù)制一個大小一樣的蠟制品，求需要用多少千克蠟？（ρ銅＝8.9×103kg/m，ρ蠟＝0.9×103kg/m3）

參考答案第六章

質(zhì)量與密度第1節(jié)

質(zhì)量知識梳理知識點1

（1）物體所含物質(zhì)的多少；m；（2）千克；kg；103；103；103；（3）屬性知識點2

（1）天平；各種秤；（2）①水平臺；零刻度線處；②平衡螺母；右；左；③左；右課堂練習(xí)1．B

2．D

3．A

4．C

5．C6．左；37第2節(jié)

密度第1課時

探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系知識梳理知識點1

相同；不同知識點2

（1）質(zhì)量；體積；（2）密度；kg/m3；質(zhì)量；kg；體積；m3；（3）103課堂練習(xí)1．BC

2．D

3．D4．不變；1m3的食用油質(zhì)量為0.8×103kg；5．正比；＞；6．變大；變小第2課時

密度