七年級語文上冊期末復習：古詩詞默寫篇

課內篇①闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔，思而不學②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善③在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我?guī)熝蓙肀硎荆虎蓐U述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；⑥當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。中有一句話可以表達這種喜悅:“有朋自遠方來，不亦樂乎？”總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙；詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！痹娭杏幸粋€對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年?！薄洞伪惫躺较隆分忻鑼戦L江潮平岸闊，和風吹拂，風帆高懸的詩句是“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！薄洞伪惫躺较隆穼懬嗌骄G水的詩句是“客路青山外，行舟綠水前。”《次北固山下》中寫時序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊涵生活哲理的詩句是“海日生殘夜，江春入舊年?！庇谂f事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！薄洞伪惫躺较隆分屑仁菍懢?，又是詩眼的句子是：“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！薄洞伪惫躺较隆妨⒁庑路f，構思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外”，留傳千古的名句是：“海日生殘夜，江春入舊年?！薄洞伪惫躺较隆贰昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”兩句詩表現了詩人感到日復一日，年復一年歸期難料的感情。落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬；表明思》中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風、句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。5、白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！卑拙右自凇跺X塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”《錢塘湖春行》中“最愛”的內容是“綠楊陰里白沙堤?！薄跺X塘湖春行》中表現詩人行路的句子是“孤山寺北賈亭中描寫花草的句子“亂花漸欲迷人眼。淺草才能沒馬蹄?！?、智子疑鄰寓意凡事要尊重事實，不能憑主觀感情去判斷是非，聽意見只應中心思想：這則寓言以“塞翁失馬，安知非?！钡墓适?，說明了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，教育人們要順應事物在一定的條件下是可以轉化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事。人們看問題要全面既要看到事物的正課外古詩詞積累①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。②最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。③表達詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。④強調發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態(tài)度的句是：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。⑤運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉移的句子是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：老驥伏櫪⑦表現了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。⑧配樂所加與內容無關的句子是：幸甚至哉！歌以詠志。⑨表現出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。⑾抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈⑿最能體現曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不⒀表現詩人越到晚年越思進取的詩句是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。⒂流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的⒃我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已①描寫友人家優(yōu)美的自然環(huán)境的詩句是：綠樹村邊合，青山③描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。④寫出農家勞動生活的句子（或表現與友人相聚交談的句子）是：開軒面場圃，把酒話桑麻。⑤表現對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，⑥詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是綠樹村邊合，青7、常建《題破山寺后禪院》句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示?！额}破山寺后禪院》中描繪環(huán)境幽雅寂靜的名句是：曲徑通幽處，禪房花木春?！额}破山寺后禪院》中與陸游的“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是曲徑通幽處，禪房花木《題破山寺后禪院》中寫出山光水色對人的凈化熏陶作用的句子是“山光悅鳥性，潭影空人心?！薄额}破山寺后禪院》中運用以動顯靜的手法映襯萬籟俱寂的寧靜氛圍的句子是“萬籟此都寂，但余鐘磬音?！雹倜枥L山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：曲徑通幽②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，③寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：曲徑⑥寫景的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。①表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直②正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。③李白在《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月，見于詩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。⑤《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：揚花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。①想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西②表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗③設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當共剪④后來成為離情的代用語的詞是：巴山夜雨⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當共剪⑥超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。⑧李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉化為重聚希冀的名句是何當共剪西窗燭，卻話①表現詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：商女不知亡②鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南③諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：商④表現作者憂國憂民的一句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱⑤抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的句⑥《泊秦淮》中寫景的句子是：煙籠寒水月籠紗，敘事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒發(fā)感慨的句子是：商女不知亡國①詩中著重寫今日的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。②說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。③給人以哲理性啟迪的名句是：無可奈何花落去，似曾相識④構成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。⑥表現詩人沉思形象的句子：小園香徑獨徘徊。⑦時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這兩句詩表示慨嘆。①登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；②李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一③楊萬里《過松源晨炊漆公店》中蘊含著人生普遍哲理的詩句是：莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜。①寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。②表現對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知③寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。④追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。⑤起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。⑥《如夢令》中寫一群少女為急尋歸路，爭執(zhí)之聲驚飛夜棲飛鳥的詩句是：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。⑦李清照的《如夢令》中構成一個很有點吃驚卻情趣橫生的意境的句子是：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。⑧李清照的《如夢令》中點明所內容是回憶文字的句子是：⑨李清照在〈如夢令〉中通過寫荷花來表現夏景：回舟，誤入藕花深①表現作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認真讀書，時時補充新知的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。③我們比喻不斷學習新知識才能達到新境界時，常引用《觀書有感》中的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。④成語“源頭活水”的源出句是：問渠那得清如許？為有源⑤運用比喻的方法作比書及書中內容的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。⑥形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。⑦富有哲理的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。⑨蘊含“想要學問深，必須不斷努力，常學才能常新新境界”的名句是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。⑩表達詩人深切而獨特的讀書感受的句子：問渠那得清如許？為有源頭活水來。躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水。綜合專題部分1.寫出古今詩文中表達雄心壯志的名句：孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”；先天下之憂而憂，后天2．請寫出古今詩文中有表現奉獻內容的名句。3.請寫出古今詩文中有表現愛國內容的名句。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十？（4.請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子(含"雨"字):5.請寫出兩句你所喜歡的描寫春天的古代詩詞。？（6.請寫出兩句你所喜歡的描寫夏天的古代詩詞。7.請寫出兩句你所喜歡的描寫秋天的古代詩詞。待到重陽日，還來就菊花。8.請寫出兩句你所喜歡的描寫冬天的古代詩詞。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。9.請你從積累的古詩文中，寫出贊頌大海的一、二個句子。10．請你寫出一句與長江有關的語句。11.我們學過的古詩詞中，有不少詩句寫到了月，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含月的詩句。《觀滄?！?床前明月光，疑是地上霜。④明月別枝驚鵲。12.古代詩詞中，有許多描寫鳥的詩句，請寫出有關“鳥”13.古詩詞中有許多表現思念家鄉(xiāng),思念親人的詩句,請你寫慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言？（14.古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句。15.中國的酒文化享譽世界，請你寫出含“酒”字的詩三句。16．我們課內外學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。請你再寫出一個含17、請寫出關于生命意義的名言。生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——（西漢）司馬遷人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥應該笑著面對生活，不管一切如何?！蹩松?，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取18、默寫出古詩詞中寫“花”的詩句：①曉看紅濕處，花重錦官城。②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。③亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。④煙花三月下?lián)P州。⑤西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。⑥正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。⑦花木成畦手自栽。⑧一枝紅杏出墻來。⑨待到重19、默寫出古詩詞中含“山”的句子：①兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。②山回路轉不見君，雪上空留馬行處。③④兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。⑤綠樹村邊合，青山20、默寫出古詩詞中含“樹”的句子：①綠樹村邊合，青山郭外斜。②花木成畦手自栽。③千里鶯啼綠映紅。④碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。21、默寫出古詩中寫“長江”的句子：①孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。②天門中斷楚江開，碧水東流至此回。22、默寫出古詩中寫“水”的句子：①天門中斷楚江開，碧水東流至此回。②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。③小橋流水人家。④春江水暖鴨先知。孤山寺北賈亭西，水面初濯清漣而不妖。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立枝頭。③興盡晚回舟，誤入藕花深處。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花人教版七年級語文哲理詩簡析集錦簡析：蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。簡析：發(fā)揮主觀能動性，樂觀向上，積極上進，將終生有簡析：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時，仍然有美好事物的再生，生活不會因消逝而住”的心態(tài)。或對人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也4、莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，簡析：它蘊涵著要透過現象看本質，不被假象所迷惑的道簡析：借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新二、原文默寫默寫（一）21、，夕陽西下，。40、，夜泊秦淮近酒家。41、，隔江43、，去年天氣舊亭臺，。44、，似曾相識燕歸來，。45、，賺得行人空喜歡。46、，一山放過一山攔。49、，驚起一灘鷗鷺。50、，天光云影共徘徊。句子是：_____________。 給人生的啟示的句子是：_____________________，。 中總結哲理的句子是：_________________，。 15、孟浩然的《過故人莊》中描寫田園風景的句子是，。17、白居易的《錢塘湖春行》中寫春到西湖，鳥兒開始活躍的喜愛的句子是，2.生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話。4.《論語》的"論"讀，它是的書。中有一句話可以表達這種喜悅：“，?！?.張紅在小組合作學習中，經常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發(fā)，這使她對孔子所說的“”這句7.加入世貿組織后，我們要虛心向發(fā)達國家學習，但發(fā)達國家有長處，也有短處，那么我們所持的正確態(tài)度應該是：“，”（用《論語》中的語句填寫）8.小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到這個班，不為9.《觀滄?！愤@首詩是一首。主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：“，”；本詩中最能反映作者博大襟懷的詩是是。10.《次北固山下》中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“，”。11.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊、帆船順風而行的句子是“，”。13.《次北固山下》一詩中，表現時序變遷、新舊交替這一現花草茂盛的句子。15.白居易《錢塘湖春行》一詩中描寫了“鶯歌燕舞”的初16.白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春17.白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是。景的句子是20.《龜雖壽》中最能體現詩人曹操慷慨激昂，壯懷情感的詩句（含比喻）是：。21.王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“，”作為內容就很合適。22..孟浩然《過故人莊》一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的23.《題破山寺后禪院》中的"，的兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。24.大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真，。”（填寫常建《題破山寺后禪院》的詩句）25.常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含有一個成語，26.李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是，。27.在我國傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中以，兩句，把對友人的懷念之情托付給明月。28.友情，歷來為人所珍重。”李商隱在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景“，。”29.《泊秦淮》一詩中，表現詩人的憂患意識的詩句是：。30.朱熹在《觀書有感》表現作者哲理性思考的句子是31.晏殊《浣溪沙》中的"，。"的對偶句，被譽為"千古奇偶"。三、古詩文鑒賞一.閱讀語段,回答問題（1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?．對文中兩個“其”、兩個“之”的分析，正確的一項是A．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義也相同。B．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同。C．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。D．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。2．對文中四個帶“”線的詞的解釋，不正確的一項是()A．“三人”指三個人B．“焉”是語氣助詞，可不譯。其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰里的意思是：。2、解釋加粗的字。①其子曰其：_______②其鄰人之父亦云云：________③暮而果大亡其財亡：______④而疑鄰人之父之：________4、說說這則寓言的寓意。三、塞翁失馬近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。1.本文選自，此書為西漢淮南王編著。成語“”出2.聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞語。⑴近塞上之人有善術者()⑵馬無故亡而入胡(