9 我和我的家 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治 一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9我和我的家（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，主題為“我和我的家”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，知道家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.認(rèn)識(shí)家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，懂得珍惜家庭和睦。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感情，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的道德品質(zhì)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)他們尊重、寬容、理解的品質(zhì)，使他們能夠更好地處理人際關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：讓學(xué)生了解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，使他們明白家庭是一個(gè)法律實(shí)體，家庭成員之間應(yīng)當(dāng)遵守法律，維護(hù)家庭和諧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力：通過(guò)小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，教育他們珍惜家庭和睦，關(guān)心家人，為家庭的幸福和諧貢獻(xiàn)力量。

5.提升學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生更加珍視家庭，懂得感恩，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使他們?cè)诿鎸?duì)生活中的困難時(shí)，能夠以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能：教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，明白家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)，以及家庭在不同方面的功能。

（2）家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)：重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，培養(yǎng)他們尊重、寬容、理解的品質(zhì)，使他們能夠更好地處理人際關(guān)系。

（3）家庭責(zé)任感：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，珍惜家庭和睦，關(guān)心家人，為家庭的幸福和諧貢獻(xiàn)力量。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能的深入理解：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能可能較為抽象，需要通過(guò)生動(dòng)的圖片、實(shí)例等方式幫助學(xué)生理解。

（2）家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)的實(shí)踐運(yùn)用：學(xué)生可能理解表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)的重要性，但在實(shí)際操作中如何去表達(dá)，尤其是在家庭生活中踐行這一理念，可能是學(xué)生難以把握的。

（3）家庭責(zé)任感的培養(yǎng)：對(duì)于家庭責(zé)任感的教育，學(xué)生可能理解其在理論上的重要性，但在實(shí)際生活中如何承擔(dān)起家庭責(zé)任，可能是學(xué)生難以突破的難點(diǎn)。

（4）實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，如何設(shè)計(jì)富有教育意義且適合一年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)，以及如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與并取得實(shí)際效果，可能是教師面臨的難點(diǎn)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如生動(dòng)講解、實(shí)例分析、互動(dòng)討論、情景模擬等，以幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭關(guān)系結(jié)構(gòu)圖、家庭成員角色扮演卡等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和情景模擬區(qū)。小組討論區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，情景模擬區(qū)用于進(jìn)行家庭角色扮演等活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用。

6.家庭作業(yè)素材：準(zhǔn)備與家庭主題相關(guān)的作業(yè)素材，如家庭照片、家庭成員采訪(fǎng)表等，以便學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.安全保障措施：確保教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的安全，如在角色扮演等活動(dòng)前提醒學(xué)生注意自我保護(hù)，避免發(fā)生意外。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“我和我的家”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我和我的家”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)溫馨的家庭故事或案例，引出“我和我的家”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、家庭角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)家人的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)家人的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)家人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能等知識(shí)點(diǎn)，掌握家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)家人的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我和我的家”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭主題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）家庭關(guān)系繪本：推薦《家是最溫柔的地方》、《愛(ài)的五種語(yǔ)言》等繪本，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系和家庭責(zé)任。

（2）家庭影片：推薦觀看《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《家有喜事》等影片，讓學(xué)生從不同角度了解家庭的重要性，以及家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和支持。

（3）家庭互動(dòng)游戲：推薦使用“家庭關(guān)系卡牌游戲”、“家庭角色扮演”等游戲，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的理解。

（4）家庭文章：推薦閱讀《家庭的力量》、《家庭和諧的重要性》等文章，讓學(xué)生了解家庭的功能和家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)。

2.拓展建議

（1）開(kāi)展家庭主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起開(kāi)展家庭主題活動(dòng)，如家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭晚餐等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

（2）家庭訪(fǎng)談：建議學(xué)生與家人進(jìn)行一次深入的訪(fǎng)談，了解家人的故事、夢(mèng)想和期望，從而增進(jìn)對(duì)家庭的理解和關(guān)愛(ài)。

（3）家庭責(zé)任體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭日常事務(wù)，如做飯、洗衣、打掃等，體驗(yàn)家庭責(zé)任的重要性。

（4）家庭關(guān)系繪畫(huà)：邀請(qǐng)學(xué)生繪制一幅家庭關(guān)系圖，展示家庭成員之間的關(guān)系，從而加深對(duì)家庭關(guān)系的理解。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的句子描述家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能。

答案：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家庭具有經(jīng)濟(jì)合作、性愛(ài)、生育、教育、休息娛樂(lè)等功能。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面。

答案：家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在相互關(guān)心、相互支持、相互理解、相互尊重等方面。例如，家人在生病時(shí)相互照顧，遇到困難時(shí)相互支持，意見(jiàn)不合時(shí)相互理解，尊重彼此的個(gè)性等。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家庭責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，以及如何在家庭中踐行家庭責(zé)任感。

答案：家庭責(zé)任感是指家庭成員對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，以及在家庭生活中承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的行為。在家庭中踐行家庭責(zé)任感可以通過(guò)關(guān)心家人、參與家庭事務(wù)、承擔(dān)家庭責(zé)任等方式實(shí)現(xiàn)。

4.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，描述一次你在家庭中關(guān)愛(ài)家人的具體行為。

答案：例如，在媽媽忙碌時(shí)，我主動(dòng)幫忙打掃衛(wèi)生，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；在爸爸工作壓力大時(shí)，我陪他聊天，幫助他緩解壓力；在弟弟妹妹學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我耐心輔導(dǎo)他們，幫助他們解決問(wèn)題。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)家庭主題活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

答案：例如，組織一次家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括跑步、跳繩、拔河等比賽項(xiàng)目，讓家庭成員在游戲中增進(jìn)感情；或者組織一次家庭晚餐，讓每個(gè)家庭成員都參與烹飪，共同享受美食，增進(jìn)家庭氛圍。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我注意到在講解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出困惑和難以理解。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多的實(shí)例和實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解這些概念。例如，我可以通過(guò)講述家庭成員之間的具體故事，讓學(xué)生更直觀地感受到家庭關(guān)系和功能的實(shí)際應(yīng)用。

其次，我在課堂活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)家人的實(shí)踐應(yīng)用不夠明確。為了提高學(xué)生的理解和參與度，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)式實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小