Unit 6 Section Ⅲ Developing ideas2023-2024學(xué)年新教材高二英語選擇性必修第二冊(cè)同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版2019）VIP

Unit6SectionⅢDevelopingideas2023-2024學(xué)年新教材高二英語選擇性必修第二冊(cè)同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版2019）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年新教材高二英語選擇性必修第二冊(cè)同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版2019）的Unit6SectionⅢDevelopingideas。本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于如何提出有深度的觀點(diǎn)并進(jìn)行討論。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何針對(duì)給定話題提出有見地的觀點(diǎn)。

2.通過舉例和反駁來支持觀點(diǎn)。

3.學(xué)會(huì)如何傾聽他人的觀點(diǎn)并給予反饋。

教材中提供了多個(gè)話題，如環(huán)境保護(hù)、科技發(fā)展等，學(xué)生需要在這些話題中選擇一個(gè)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出自己的觀點(diǎn)、舉例支持并能夠接受反駁。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂媚繕?biāo)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高英語口頭表達(dá)和寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過討論不同話題，使學(xué)生了解不同文化背景下的觀點(diǎn)表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較和評(píng)價(jià)不同的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多角度思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極思考、主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，例如在討論話題時(shí)，要求學(xué)生提出有深度的觀點(diǎn)、舉例支持并能夠接受反駁。通過這些任務(wù)的完成，學(xué)生將能夠更好地培養(yǎng)和提高英語學(xué)科的核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何提出有深度的觀點(diǎn)并進(jìn)行討論。具體重點(diǎn)包括：

（1）學(xué)會(huì)針對(duì)給定話題提出有見地的觀點(diǎn)。

（2）能夠通過舉例和反駁來支持觀點(diǎn)。

（3）學(xué)會(huì)如何傾聽他人的觀點(diǎn)并給予反饋。

（4）掌握不同話題下的觀點(diǎn)表達(dá)方式。

（5）提高英語口頭表達(dá)和寫作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何針對(duì)給定話題提出有見地的觀點(diǎn)：學(xué)生在這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于如何結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)具體話題提出獨(dú)特且有深度的觀點(diǎn)。教師可以通過提供提示詞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴等方式幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

（2）通過舉例和反駁來支持觀點(diǎn)：學(xué)生在這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于如何找到合適的例子和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，并能夠針對(duì)他人的反駁進(jìn)行回應(yīng)。教師可以提供相關(guān)例子和論據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（3）如何傾聽他人的觀點(diǎn)并給予反饋：學(xué)生在這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于如何有效地傾聽他人的觀點(diǎn)，并給予恰當(dāng)?shù)姆答?。教師可以設(shè)置模擬對(duì)話或討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)傾聽和反饋，以提高學(xué)生的交際能力。

（4）在不同話題下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行觀點(diǎn)表達(dá)：學(xué)生在這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到不同的話題中。教師可以提供不同話題的背景信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

（5）提高英語口頭表達(dá)和寫作能力：學(xué)生在這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于如何準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂媚繕?biāo)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師可以提供豐富的語言輸入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，以提高學(xué)生的口頭表達(dá)和寫作能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，通過設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的英語水平。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生使用的個(gè)人筆記本電腦或平板設(shè)備

-白板和記號(hào)筆

-打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，用于打印講義和作業(yè)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle）

-英語學(xué)習(xí)平臺(tái)（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等）

3.信息化資源：

-與本節(jié)課話題相關(guān)的英文文章、視頻和播客

-英語討論論壇或社交媒體平臺(tái)，如Facebook、Twitter等

-英語寫作和口語練習(xí)工具，如Lang-8、italki等

4.教學(xué)手段：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)給定話題進(jìn)行討論和交流

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行模擬對(duì)話或辯論

-頭腦風(fēng)暴：鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，提出各種觀點(diǎn)和想法

-反饋與評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的口頭表達(dá)和寫作，提供建設(shè)性反饋五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"提出有深度的觀點(diǎn)并進(jìn)行討論"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何在討論中提出有深度的觀點(diǎn)嗎？它與我們的學(xué)習(xí)和日常生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于討論的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受討論的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.理論知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解在討論中提出有深度觀點(diǎn)的基本概念和重要性。

過程：

講解在討論中提出有深度觀點(diǎn)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹如何針對(duì)給定話題提出有見地的觀點(diǎn)，以及如何通過舉例和反駁來支持觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體練習(xí)，讓學(xué)生深入了解在討論中提出有深度觀點(diǎn)的特性和重要性。

過程：

進(jìn)行一些關(guān)于提出有深度觀點(diǎn)的練習(xí)，如角色扮演、小組討論等。

詳細(xì)介紹每個(gè)練習(xí)的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解在討論中提出有深度觀點(diǎn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些練習(xí)對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)或生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與討論相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)在討論中提出有深度觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在討論中提出有深度觀點(diǎn)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括在討論中提出有深度觀點(diǎn)的基本概念、練習(xí)及案例分析等。

強(qiáng)調(diào)在討論中提出有深度觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)或生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于在討論中提出有深度觀點(diǎn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.如何針對(duì)給定話題提出有見地的觀點(diǎn)：

-分析話題的背景和關(guān)鍵詞

-思考話題的爭(zhēng)議性和不同角度

-運(yùn)用批判性思維，提出獨(dú)特且有深度的觀點(diǎn)

2.如何通過舉例和反駁來支持觀點(diǎn)：

-選擇恰當(dāng)?shù)睦雍驼摀?jù)，確保論點(diǎn)的可信度

-學(xué)會(huì)使用邏輯推理和證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)

-了解反駁的技巧，能夠針對(duì)他人的觀點(diǎn)提出合理的質(zhì)疑和反駁

3.如何傾聽他人的觀點(diǎn)并給予反饋：

-學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，避免打斷和偏見

-能夠給予積極和建設(shè)性的反饋，尊重他人的意見

-學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通和交流

4.如何進(jìn)行小組討論和展示：

-學(xué)會(huì)與他人合作，共同探討話題

-分工明確，各自承擔(dān)責(zé)任，共同完成討論任務(wù)

-能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見

5.如何提高英語口頭表達(dá)和寫作能力：

-學(xué)會(huì)使用目標(biāo)語言準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法，提高語言的準(zhǔn)確性和流暢性

-練習(xí)寫作，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和技巧七、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生提供一個(gè)清晰、簡(jiǎn)潔、直觀的學(xué)習(xí)框架，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)方面：

1.話題引入：

-使用思維導(dǎo)圖或關(guān)鍵詞云的形式，展示與話題相關(guān)的詞匯和概念，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.提出有深度觀點(diǎn)的步驟：

-用流程圖或步驟圖的形式，展示如何針對(duì)給定話題提出有見地的觀點(diǎn)，包括分析話題、思考角度、運(yùn)用批判性思維等步驟。

3.舉例和反駁的支持：

-使用表格或圖示，對(duì)比不同的例子和論據(jù)，展示如何通過舉例和反駁來支持觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)邏輯性和證據(jù)性。

4.傾聽他人觀點(diǎn)并給予反饋：

-用圖解或步驟圖，展示如何傾聽他人的觀點(diǎn)并給予積極和建設(shè)性的反饋，強(qiáng)調(diào)溝通和尊重的重要性。

5.小組討論和展示：

-使用流程圖或步驟圖，展示小組討論的過程和展示的技巧，包括分工、表達(dá)和傾聽等。

6.提高口頭表達(dá)和寫作能力：

-用表格或圖解，展示目標(biāo)語言的使用技巧和寫作技巧，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用色彩、圖標(biāo)、圖表等元素，使板書更加吸引人眼球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以確保教學(xué)效果的最大化。八、教學(xué)反思與改進(jìn)根據(jù)這些反思，我將制定一些改進(jìn)措施，以提高未來的教學(xué)效果。首先，我可能會(huì)提供更多的實(shí)例和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。其次，我可能會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的參與和互動(dòng)，以鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和思考。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的反饋和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生提高他們的口頭表達(dá)和寫作能力。

在未來的教學(xué)中，我會(huì)嘗試實(shí)施這些改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。我會(huì)在課堂上更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題并積極參與討論。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的反饋和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生提高他們的口頭表達(dá)和寫作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一些關(guān)于如何提出有深度的觀點(diǎn)和進(jìn)行討論的文章和書籍，如《如何進(jìn)行有效的討論》、《批判性思維與寫作》等。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于討論技巧和批判性思維的視頻，如TED演講、YouTube上的討論技巧教學(xué)視頻等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過閱讀和觀看拓展材料，加深對(duì)討論技巧和批判性思維的理解。

-討論實(shí)踐：建議學(xué)生參與線上或線下的討論小組，與其他同學(xué)進(jìn)行討論和交流，提高自己的討論能力和批判性思維。

-寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于討論技巧和批判性思維的短文或報(bào)告，通過寫作來鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

-尋求幫助：如果學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到疑問或困難，可以隨時(shí)向教師尋求幫助，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和解答疑問。作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

-選擇一個(gè)與本節(jié)課話題相關(guān)的主題，撰寫一篇短文或報(bào)告，提出自己的觀點(diǎn)并支持觀點(diǎn)。

-選擇一個(gè)與本節(jié)課話題相關(guān)的案例，分析案例的特點(diǎn)和意義，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

-選擇一個(gè)與本節(jié)課話題相關(guān)的視頻或文章，總結(jié)視頻或文章的主要觀點(diǎn)，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

-選擇一個(gè)與本節(jié)課話題相關(guān)的討論話題，參與線上或線下的討論小組，與其他同學(xué)進(jìn)行討論和交流。

2.作業(yè)反饋：

及