安塞腰鼓1【四年級下冊語文】

8/21/20241你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞8/21/20242安塞腰鼓劉成章8/21/20243

安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史。8/21/20244安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行,8/21/20245

磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為 “天下第一鼓”。

8/21/20246

它先后在第11屆亞運會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中表演，1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。安塞腰鼓8/21/20248劉成章：陜西省延安市人，現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版七種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎。8/21/20249

xuàntóngtiánkànghuìjīzhuórǒngmòjiápángbó

旋風(fēng)（）瞳仁（）恬靜（）亢奮（）晦暗（）羈絆（）燒灼（）冗雜（）驀然（）戛然而止（）磅礴（）生字注音8/21/202410看讀課文體味文勢

課件上會展示很多安塞腰鼓表演時的圖片，看的時候想想用那些詞語來概括這些場面？8/21/202411一群茂騰騰的后生。8/21/202412

他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。8/21/202413

咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。8/21/202414

他們的神情沉穩(wěn)而安靜。8/21/202415緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。8/21/202416但是：

看！8/21/202417

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。8/21/202418驟雨一樣，是急促的鼓點；8/21/202419旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；

8/21/202420亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；

8/21/202421火花一樣，是閃射的瞳(tóng)仁；

8/21/202422斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。8/21/202423

黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

8/21/202424

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬(tián)靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢(kàng)奮了。8/21/202425使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！

8/21/202426使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

8/21/202427

使人想起：晦（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！8/21/202428

容不得束縛，容不得羈絆(jībàn)，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！8/21/202429

好一個安塞腰鼓！

8/21/202430

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀(mò)然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。8/21/202431

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗(rǒng)雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

8/21/202432隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……

8/21/202433

好一個安塞腰鼓！

8/21/202434

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍、和強盛。8/21/202435它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴鏿ángbó的能量！

8/21/202436黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！

8/21/202437

多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

8/21/202438除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！

8/21/202439

好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！8/21/202440每一個舞姿都充滿了力量。8/21/202441每一個舞姿都呼呼作響。

8/21/202442每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。8/21/202443

每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。8/21/202444好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！8/21/202445

愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

8/21/202446愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

8/21/202447

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，8/21/202448交織8/21/202449

旋轉(zhuǎn)8/21/202450凝聚

8/21/202451奔突！

8/21/202452輻射！8/21/202453翻飛

8/21/202454升華8/21/202455人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

8/21/202456

當(dāng)它戛（jiá）然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。8/21/202457

簡直像來到另一個星球。

耳畔是一聲渺遠的雞啼。8/21/202458看

課件上展示的圖片中有很多安塞腰鼓的場面，你會用那些詞語來概括你看到的這些場面？8/21/202459字詞理解

壯闊豪放火烈狂舞閃射飛濺亢奮搏擊燒灼奔突翻飛威逼

8/21/2024602.聽課文朗讀，體會意緒與語氣節(jié)奏

聽讀提示

1-4自然段：語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點。

5-27自然段：語速較快，語調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點。

28—30自然段：語速較舒緩，語調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點。8/21/202461安塞腰鼓打鼓前1-4:（）的腰鼓

打鼓中5-27:（）的腰鼓5-13：宏偉的場面14-17：雄壯的（）18-22：擊鼓的（

）23-27：奇麗的（）

打鼓后28-30：（

）的腰鼓

安靜激昂響聲后生寂靜舞姿1.根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖8/21/202462第一部分搏擊前(1)文章是怎樣寫表演前的情況？(2)這樣寫有什么好處？(1)從背景寫，是一片高粱地，咝溜溜的南風(fēng)；從人物寫，是茂騰騰的后生；從性格寫，是樸實的；從神情寫，是沉穩(wěn)而安靜的；從腰鼓寫，是呆呆的，似乎不曾響過。（2）為下文寫腰鼓表演蓄勢。8/21/202463第二部分搏擊中（1）找出下列四個句子，并說出其運用的修辭手法。好一個安塞腰鼓！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！間隔反復(fù)形式回旋美音樂節(jié)奏美8/21/202464分組閱讀，尋找課文中的美點。試用“————美，你看（聽）……”的句式說出來。例：1、蓄勢待發(fā)的后生美，你看，他們身后是一片高梁地。他們樸實得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。8/21/202465火烈的舞蹈場面美美，你看，百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭……斗虎一樣，是強健的的風(fēng)姿。激越的鼓聲美美，你……擊鼓的后生美美，你……變幻的舞姿美美，你……8/21/202466(3)下列句子運用什么修辭？說說它的作用。一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。本文大量運用排比

（1）句子內(nèi)部的排比（2）句與句的排比（3）段與段的排比作用：一氣呵成，氣勢磅礴，表現(xiàn)氣勢，渲染形象，節(jié)奏鮮明，鏗鏘有力。8/21/202467（可從用詞、句式、修辭、寫法、結(jié)構(gòu)等方面進行評價，說得越多越好。）品讀欣賞

請用“我喜歡

句子，因為

”的句式進行評點。8/21/202468他們樸實得就像那片高粱。

這句用了比喻的修辭手法，說明年輕的生命，不做作不招搖，就像高粱一樣無華而茁壯，自然健康。8/21/202469

運用反復(fù)手法這句寫出了陜北高原人們的性格特征，是粗獷、豪邁、開放的。

容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞破了的那么一股勁！8/21/202470

百十個腰鼓發(fā)出的沉重的響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

運用了比喻的修辭手法，說明鼓聲巨大，似乎已敲到人們心里，引起人們內(nèi)心的震動，激起共鳴。8/21/202471

它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊?/p>

運用夸張手法寫出了陜北農(nóng)民的那種需求甚少，奉獻給人的卻那么的多。看似平凡的身軀，卻蘊涵無限生命的力量。8/21/202472（4）如何理解“多水的江南是易碎的玻 璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”？運用對比的手法以江南的水反襯出高原的力量之美8/21/2024731、運用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。2、課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容，飽含氣勢，有強烈的節(jié)奏感，象鼓點一樣使人震撼。語言特點8/21/202474一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?。?）品讀1★這一段，綜合運用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。8/21/202475品讀2百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……(14-16)★疊詞的運用，反復(fù)和排比的綜合運用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的力量。8/21/202476品讀3愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……(25-27)

★綜合交錯運用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣勢強勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。8/21/2024772.怎樣理解“耳畔是一片渺遠的雞啼？”當(dāng)鼓聲停止時后，人們?nèi)稳怀领o在激情中，好像熾熱后的沉寂，這是以“雞啼”反襯寂靜；同時，雞聲是天亮的標(biāo)志，是新的一天的開始，是希望的象征，有這種噴發(fā)出來的力量，一定可以帶動生命的奔騰升華，一定會創(chuàng)造出一個嶄新的世界，這正是希望所在。8/21/202478

本文運用得最多的修辭方法是什么?試舉例說明這樣的寫法對表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用。形式美8/21/202479

“狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿?！?/p>

“一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”⑴句內(nèi)部的排比：⑵句與句之間的排比：8/21/202480

使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠明晰了的大徹大悟！

這些排比句使文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能表達出強烈的思想感情。⑶段與段之間的排比：8/21/202481找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。明確：

“好一個安塞腰鼓！”

間隔反復(fù)四次。

8/21/2024821.鏗鏘的短句課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力的表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。2.多樣的修辭

本文大量運用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。體會本文的寫作特點8/21/2024833.疾猛的節(jié)奏

課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。一個排比接一個排比，一個高潮接一個高潮，不讓人有半點喘息的機會?？旃?jié)奏使得內(nèi)容表達得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。8/21/202484鉆之彌深做探究深入研讀課文，看看你對課文內(nèi)容還有哪些疑問？提出來大家共同探討解決。西部是貧窮落后的象征，作者為什么還要贊美它？并且要贊美西北的漢子？主旨探究：作者寫安塞腰鼓有什么意圖？8/21/202485

找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識的一句話：

“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”

——（課文第12自然段）8/21/202486●這篇文章歌頌了什么？（主題）

作者通過安塞腰鼓想要表達了什么？歌頌了生命和力量——由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來?！憩F(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛的力量。8/21/202487《安塞腰鼓》主旨表現(xiàn)陽剛之美表現(xiàn)激蕩的生命和磅礴的力量表現(xiàn)一種痛快淋漓的生活方式。表現(xiàn)被貧困壓抑，而想沖破一切束縛、羈絆的渴望。表現(xiàn)安塞人不甘貧困，奮發(fā)向上，追求幸福美好的生活。、、、、、、8/21/202488合作探究１、第一部分“安靜的腰鼓”和最后一部分“寂靜的腰鼓”中的“靜”是否一樣？２、在“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁”中是什么“束縛”、“羈絆”、“閉塞”了那么一股？“那一股勁”要“掙脫”、“沖破”、“撞開”什么？３、作者寫腰鼓的響聲，為什么要寫“山崖驀然變成牛皮鼓面了”，和“觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面”？8/21/202489４、“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以放出那么磅礴的能量！”過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來得那么強大的力量？５、為什么說“只有你（黃土高原）才能承受如此驚心動魄的搏擊”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得這樣的腰鼓”？６、文章最后“耳畔是一聲渺遠的雞啼”有什么作用？8/21/202490

1、第一個“靜”看似靜，卻是生命在積蓄激情，等待爆發(fā)；第二個“靜”是安靜。2、“那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人“遺落一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白，人之所以為人，生命之所以為生命。3、這是用環(huán)境和觀眾的感受來烘托鼓聲，使鼓和周圍的環(huán)境融為了一體。更能表現(xiàn)腰鼓的震懾力。8/21/2024914、他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的，沒有半點污染的，不攙雜任何雜質(zhì)的，完完全全的生命，這是他們力量的源泉。5、對比，突出黃土高原造就的安塞腰鼓的陽剛之氣，好比是一孔武有力的漢子；厚土蘊藏著原始的生命，積蓄著騷動的力量;江南則像一位溫柔秀美的女子，柔情似水，含蓄靈秀，令人陶醉更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格。腰鼓則是給人鼓舞和震撼。6、當(dāng)鼓聲停止時后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這時以“雞啼”來反襯寂靜。8/21/2024921、背讀文中的雅詞、美句、精段，歸納積累本課所得。2、利用本節(jié)課所涉及到的修辭手法，描述一個場面。

作業(yè)練習(xí)8/21/202493驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。春雨一樣是諄諄的告誡；，是細(xì)心的愛撫；陽光一樣，