安徽池州市九華山風(fēng)景區(qū)直屬國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024

安徽池州市九華山風(fēng)景區(qū)直屬國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4bccbcbd88067c4fe9e72c9b1253340e

安徽池州市九華山風(fēng)景區(qū)直屬國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、動(dòng)物外殼的出現(xiàn)是動(dòng)物演化歷史中的革新事件，對(duì)塑造身體構(gòu)型、保護(hù)脆弱軟體以及實(shí)現(xiàn)生態(tài)擴(kuò)張具有重要意義。但不斷生長(zhǎng)的殼體也會(huì)阻

礙動(dòng)物運(yùn)動(dòng)、消耗更多能量。為了克服這些缺點(diǎn)，一些帶殼動(dòng)物演化出一種特殊的生存策略——斷殼，即通過(guò)分泌隔板及溶殼物質(zhì)斷掉殼頂部

分，但它何時(shí)起源又如何演化一直是個(gè)謎。中國(guó)科學(xué)院研究人員日前在云南玉案山組碳酸巖夾層中，發(fā)現(xiàn)了一類距今5.18億年前的新型軟舌螺

動(dòng)物——斷殼桶螺，他們采用高分辨率顯微CT技術(shù)，結(jié)合掃描電鏡觀察，首次復(fù)原了其完整的斷殼過(guò)程，為揭示動(dòng)物斷殼行為的起源與演化之

謎提供了重要線索。研究成果在線發(fā)表于國(guó)際權(quán)威期刊《古生物學(xué)》上。

關(guān)于斷殼桶螺的研究，文中沒有提及：

A．技術(shù)手段

B．文獻(xiàn)依據(jù)

C．重要價(jià)值

D．成果形態(tài)

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“他們采用高分辨率顯微CT技術(shù)，結(jié)合掃描電鏡觀察”可知，“技術(shù)手段”文段有提及，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及與該研究有關(guān)的文獻(xiàn)依據(jù)，無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“為揭示動(dòng)物斷殼行為的起源與演化之謎提供了重要線索”可知，“重要價(jià)值”文段有提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“研究成果在線發(fā)表于國(guó)際權(quán)威期刊《古生物學(xué)》上”可知，“成果”刊登在線上期刊上，“成果形態(tài)”文段有提及，排

除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《高分辨率顯微CT掃描揭示寒武紀(jì)動(dòng)物斷殼演化之謎》

2、除著眼于電影等載體進(jìn)行跨媒介傳播外，________戲曲本體的多元媒介融合亦是當(dāng)下傳統(tǒng)戲曲創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的主流趨勢(shì)。戲曲

發(fā)展曾有過(guò)逐漸__________的時(shí)期，但在黨和政府的關(guān)注與扶持下，近年來(lái)已形成了全社會(huì)對(duì)戲曲復(fù)興的關(guān)注。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．聚焦邊緣化

B．聚力同質(zhì)化

C．立足狹隘化

D．瞄準(zhǔn)娛樂化

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線后“亦是”表示近義并列關(guān)系，結(jié)合橫線前“除著眼于電影等載體進(jìn)行跨媒介傳播外”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)

與“著眼于”語(yǔ)義相近，即把精力、注意力集中在某處，A項(xiàng)“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處，C項(xiàng)“立足”指處于某種立

場(chǎng)，D項(xiàng)“瞄準(zhǔn)”指關(guān)注的方面或領(lǐng)域，均符合文意，保留。B項(xiàng)“聚力”指把力量凝聚在一起，表示團(tuán)結(jié)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，橫線后“但”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合后文“戲曲復(fù)興”可知，“復(fù)興”指衰落后再興盛起來(lái)，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)戲曲發(fā)

展曾有衰落，A項(xiàng)“邊緣化”指向人或事物發(fā)展主流的反方向移動(dòng)、變化，置于此處可體現(xiàn)戲曲發(fā)展曾有衰落，符合文意，當(dāng)

選。C項(xiàng)“狹隘化”指氣量、見識(shí)等狹小，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“娛樂化”指把娛樂性放在首位以吸引別人眼球，不能與“戲曲

復(fù)興”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從“+戲曲”到“戲曲+”，戲曲可以這樣“破圈”》

3、當(dāng)滿大街都是文創(chuàng)雪糕的時(shí)候，即便造型各異，創(chuàng)意也變成了________。這也從側(cè)面顯示了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題：文創(chuàng)產(chǎn)品缺少原

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安徽池州市九華山風(fēng)景區(qū)直屬國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4bccbcbd88067c4fe9e72c9b1253340e

創(chuàng)性和獨(dú)特性。人家推出了“某某印象”大型演出，你也照貓畫虎；一提到文創(chuàng)產(chǎn)品，就是制作冰箱貼、筆記本······并非別出心裁，只是“拿來(lái)主

義”，與“創(chuàng)意”____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．跟風(fēng)背道而馳

B．無(wú)趣天壤之別

C．盲從失枝脫節(jié)

D．俗套分道揚(yáng)鑣

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品缺少原創(chuàng)性和獨(dú)特性，A項(xiàng)“跟風(fēng)”指跟從大多數(shù)人的選擇，C項(xiàng)“盲從”指沒有

主見，不問(wèn)是非地附和別人，D項(xiàng)“俗套”指陳舊的格調(diào)、程式，均符合文意，保留。B項(xiàng)“無(wú)趣”意為沒有情趣、興致，與文意

不符，排除。

第二空，根據(jù)“并非別出心裁，只是‘拿來(lái)主義’”可知，橫線處需體現(xiàn)“拿來(lái)主義”與“創(chuàng)意”是完全不同的，A項(xiàng)“背道而馳”指朝著

相反的方向走，比喻方向、目標(biāo)完全相反，一般指背離了正確的道路，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“失枝脫節(jié)”比喻因關(guān)照呼應(yīng)不周

而造成失誤，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻因志向或目標(biāo)不同而各奔前程，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《找到文化創(chuàng)意“出圈”的密碼》

4、安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及應(yīng)用和信息化加速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)隨之日益加劇，突出表現(xiàn)在關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)

施安全、數(shù)據(jù)安全管理等諸多方面。為此，我們必須著眼統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅(jiān)持正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，深刻把握網(wǎng)絡(luò)安全是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)

的、是開放的而不是封閉的、是相對(duì)的而不是絕對(duì)的等重要特征，立足開放的環(huán)境，樹立網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)理念。實(shí)現(xiàn)發(fā)展和安全動(dòng)態(tài)平衡、良性

互動(dòng)，才能把網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作更健康、更均衡、更可持續(xù)地推向前進(jìn)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．聚焦網(wǎng)絡(luò)安全賦能信息化工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)

B．平衡安全與發(fā)展是信息體系建設(shè)題中之義

C．正確網(wǎng)絡(luò)安全觀是統(tǒng)籌其發(fā)展與安全的前提

D．樹立動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全觀助力網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先論述了安全與發(fā)展的關(guān)系，接著論述了目前網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)問(wèn)題。隨后通過(guò)“為此”和對(duì)策標(biāo)志詞“必須”引出觀

點(diǎn)，即我們必須著眼統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅(jiān)持正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀。最后尾句論述了對(duì)策的意義。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為

對(duì)策，即要想統(tǒng)籌發(fā)展和安全，必須堅(jiān)持正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“信息化工作”對(duì)應(yīng)尾句的意義表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“信息體系建設(shè)”偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，“動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全觀”表述片面，文段同時(shí)論述了動(dòng)態(tài)、開放、相對(duì)的網(wǎng)絡(luò)安全觀，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)》

5、2023年6月9日10時(shí)35分，命名為“快舟·銳科激光號(hào)”的快舟一號(hào)甲固體運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，將我國(guó)首顆平板式新體制通

信試驗(yàn)衛(wèi)星“龍江三號(hào)”送入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。“龍江三號(hào)”試驗(yàn)衛(wèi)星由哈爾濱工業(yè)大學(xué)和哈爾濱工大衛(wèi)星技術(shù)有限公司聯(lián)合研

制，主要用于驗(yàn)證星地高速通信、平板式衛(wèi)星平臺(tái)等關(guān)鍵技術(shù)。執(zhí)行此次發(fā)射任務(wù)的快舟一號(hào)甲火箭，是一款小型固體運(yùn)載火箭，主要為300公

斤級(jí)低軌小衛(wèi)星提供發(fā)射服務(wù)，具有飛行可靠性高、入軌精度高、準(zhǔn)備周期短、保障需求少、發(fā)射成本低等特點(diǎn)。本次任務(wù)是快舟一號(hào)甲固體

運(yùn)載火箭的第20次發(fā)射。

關(guān)于“快舟一號(hào)甲固體運(yùn)載火箭”，這段文字沒有提及的是：

A．研制公司

B．發(fā)射次數(shù)

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C．主要特點(diǎn)

D．發(fā)射任務(wù)

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，“研制公司”文段沒有提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“本次任務(wù)是快舟一號(hào)甲固體運(yùn)載火箭的第20次發(fā)射”可知，“發(fā)射次數(shù)”文段有提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“具有飛行可靠性高、入軌精度高、準(zhǔn)備周期短、保障需求少、發(fā)射成本低等特點(diǎn)”可知，“主要特點(diǎn)”文段有提及，

排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“將我國(guó)首顆平板式新體制通信試驗(yàn)衛(wèi)星‘龍江三號(hào)’送入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功”可知，“發(fā)射任務(wù)”文段有

提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《快舟一號(hào)甲火箭成功發(fā)射“龍江三號(hào)”試驗(yàn)衛(wèi)星》

6、高水平開放體現(xiàn)在貿(mào)易投資的便利化程度?！傲汴P(guān)稅”清單、加工增值貨物內(nèi)銷免關(guān)稅等180多項(xiàng)政策文件落地實(shí)施；外商投資準(zhǔn)入負(fù)面清單

縮減至27項(xiàng)，為全國(guó)最短。一項(xiàng)項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措，讓不少外商意識(shí)到瓊島新機(jī)遇，形成“愿意來(lái)、留得住、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)”的共識(shí)。由此，極大增強(qiáng)了海南

的貿(mào)易綜合實(shí)力。外資外貿(mào)成績(jī)單是最佳證明：5年來(lái)，海南自貿(mào)港實(shí)際使用外資年均增長(zhǎng)63.5%，5年總額超之前30年總和。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．高水平開放體現(xiàn)在貿(mào)易投資的便利化程度

B．海南的貿(mào)易綜合實(shí)力極大增強(qiáng)的原因

C．便利務(wù)實(shí)的舉措是招商引資的制勝法寶

D．高水平開放增強(qiáng)了海南的貿(mào)易綜合實(shí)力

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇先介紹高水平開放體現(xiàn)在貿(mào)易投資的便利化程度。接著后文具體論證，指出高水平開放吸引外商投資，因此極大增

強(qiáng)了海南的貿(mào)易綜合實(shí)力，最后通過(guò)數(shù)據(jù)例證。故文段意在強(qiáng)調(diào)高水平開放增強(qiáng)了海南的貿(mào)易綜合實(shí)力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開頭話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“原因”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《向著更高水平開放闊步前行（現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論·海南自貿(mào)港觀察）》

7、在文化類“爆款”節(jié)目中，創(chuàng)作者規(guī)避了一味追求“完整再現(xiàn)”傳統(tǒng)文化和藝術(shù)、卻易顯得“陳舊冗長(zhǎng)”的刻板做法，而是以智慧的方式將傳統(tǒng)藝

術(shù)和文化的精華“點(diǎn)狀”萃取。例如，一個(gè)詩(shī)句、一個(gè)姿態(tài)、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)古物等，都能在大量對(duì)比辨析中被萃取提純，成為節(jié)目的主題主旨、

情節(jié)橋段、敘事線索的“核心點(diǎn)”。由此可見，____________________。例如《典籍里的中國(guó)》主打典籍、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》主打詩(shī)詞、《國(guó)

家寶藏》主打文物、《經(jīng)典詠流傳》主打音樂，等等。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．文化類節(jié)目亟須打造更多“燃點(diǎn)”吸睛

B．文化類節(jié)目需要豐富提煉中華文明的方法

C．創(chuàng)作者在對(duì)節(jié)目推陳出新上下足了功夫

D．文化類節(jié)目的主題和元素呈現(xiàn)多元化狀態(tài)

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，要注意與上下文之間的聯(lián)系。橫線之前提到文化類“爆款”節(jié)目以智慧的方式將傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的精

華“點(diǎn)狀”萃取，一個(gè)詩(shī)句、姿態(tài)、場(chǎng)景、古物等都能成為節(jié)目的“核心點(diǎn)”，橫線之后列舉了不同文化類節(jié)目主打的不同主題和

元素，故橫線處應(yīng)說(shuō)明文化類節(jié)目的主題和元素多元化，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“吸睛”與上下文銜接不恰當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“提煉中華文明”與上下文銜接不恰當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)節(jié)目推陳出新”文中沒有提到，文段側(cè)重介紹了文化類節(jié)目的主題和元素多元化，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的“提煉”智慧》

8、通過(guò)疫情期間各級(jí)各類學(xué)校線上教學(xué)實(shí)踐可以看到：一方面，我國(guó)多年來(lái)教育信息化建設(shè)成果顯著，為疫情期間的線上教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的軟

硬件條件和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，各地統(tǒng)籌利用電視空中課堂和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供學(xué)習(xí)資源，億萬(wàn)中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)取得積極成效；另一方面，學(xué)校教

育信息化應(yīng)用水平仍存在短板，缺乏靈活性、適應(yīng)性，更多地服務(wù)于學(xué)校日常教學(xué)，將應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)定在班級(jí)授課，將技術(shù)支持的角色限制在課

堂教學(xué)的補(bǔ)充，教師與學(xué)生的互動(dòng)關(guān)系也更多局限在面對(duì)面的課堂上，并未對(duì)疫情等帶來(lái)的具有突發(fā)性、全局性的教育秩序變化做足夠的考慮

和設(shè)計(jì)。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．如何重構(gòu)在線教學(xué)的教育秩序

B．未來(lái)線上教學(xué)的模式和發(fā)展方向

C．如何提升學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平

D．教育信息化建設(shè)成果顯著的原因

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先通過(guò)“一方面”對(duì)教育信息化建設(shè)給予了肯定，隨后通過(guò)“另一方面”指出當(dāng)前存在的問(wèn)題，即學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平

仍存在短板，后文介紹了詳細(xì)的問(wèn)題，故根據(jù)話題一致原則，后文應(yīng)重點(diǎn)解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，即如何提升學(xué)校教育信息化

應(yīng)用水平，C項(xiàng)銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段尾句并未重點(diǎn)論述“教育秩序”的問(wèn)題，故與文段核心話題不一致，排除；

B項(xiàng)，未提及文段核心話題“學(xué)?！?，排除；

D項(xiàng)，“成果顯著”與文段尾句核心話題不一致，文段重在強(qiáng)調(diào)解決學(xué)校教育信息化存在的問(wèn)題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何提升學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平》

9、城市地標(biāo)是一座城市最具標(biāo)志性的建筑或景觀，它聚焦了一座城市的魅力，是這座城市區(qū)別于另一座城市的特色之所在。我國(guó)歷史上唐代長(zhǎng)

安之曲江，南宋杭州之西湖，明清南京之秦淮河、北京之故宮，近代上海之外灘，都是歷史上極具特色和標(biāo)志性的城市景觀，并積淀為一種獨(dú)

特的城市意象。隨著我國(guó)當(dāng)代城市化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，新的城市地標(biāo)不斷浮出地表。這些新的城市地標(biāo)如何與城市的歷史文脈相協(xié)調(diào)，并體現(xiàn)

出創(chuàng)新和發(fā)展，已成為今天城市建設(shè)中一個(gè)普遍性的問(wèn)題。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．城市地標(biāo)是一座城市的名片和象征，能夠提升城市的知名度

B．塑造新的城市地標(biāo)，是提升一座城市軟實(shí)力的有效途徑

C．塑造新的城市地標(biāo)應(yīng)在契合歷史意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代元素

D．城市地標(biāo)的塑造是城市化進(jìn)程的需要，是城市建設(shè)的重中之重

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了城市地標(biāo)的特點(diǎn)和作用，并列舉了很多歷史實(shí)例進(jìn)行闡述。隨后談到在我國(guó)當(dāng)代城市化進(jìn)程中該如何塑造新

的城市地標(biāo)，已成為一個(gè)普遍性的問(wèn)題。C項(xiàng)正確，“塑造新的城市地標(biāo)應(yīng)在契合歷史意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代元素”表述的正是

如何塑造新的城市地標(biāo)。

10、無(wú)論是人，還是物，其本身都在不斷變化當(dāng)中，前一刻和后一刻之間，可能____________、面目全非。因此，地球以內(nèi)，“變化”和“不斷

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變化”才是其本質(zhì)所在。其中有些物種自然消亡或“____________”的原因，也在于它們遵循了事物和事物、同類和同類、“我”與“他者”之間永

在進(jìn)行的優(yōu)勝劣汰的殘酷法則。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．千差萬(wàn)別煙消云散

B．脫胎換骨弱肉強(qiáng)食

C．煥然一新綿延不絕

D．大相徑庭洗心革面

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”引導(dǎo)并列可知，橫線處與“面目全非”語(yǔ)義相近，面目全非形容事物變化很大，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出前一刻和后

一刻之間變化很大，差別很大，A項(xiàng)“千差萬(wàn)別”指事物有各種各樣的差別或差別很大，B項(xiàng)“脫胎換骨”形容徹底改變，D項(xiàng)“大

相徑庭”形容彼此矛盾，相差很遠(yuǎn)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“煥然一新”指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象，文段并無(wú)新、舊之

意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“或”引導(dǎo)并列可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出物種變化的兩種不同結(jié)果，D項(xiàng)“洗心革面”指除去邪思雜念，改變舊日面

目，此處通過(guò)雙引號(hào)引導(dǎo)形象化表達(dá)，指徹底改變，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“煙消云散”形容事物消失凈盡，與“消亡”語(yǔ)義重

復(fù)，排除；B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”指動(dòng)物中弱者的肉被強(qiáng)者吞食，比喻弱的被強(qiáng)的吞并，與“變化”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《自然寫作要對(duì)萬(wàn)物存有巨大愛意》

11、在這片土地上，紅色文化而博大，除了紅色史跡，這里還誕生了許多紅色文化名人，陳獨(dú)秀、陳延年、陳喬年父子，“兩彈元?jiǎng)住编嚰?/p>

先等，他們的革命、奮斗、拼搏精神不僅推動(dòng)著時(shí)代，也深深地影響著這片土地上的人們。也正因此，這片土地上才會(huì)產(chǎn)出敢于“大包

干”的小崗村人、孕育出“舍小家、為大家”的王家壩精神。這些共同成紅色文化的精髓，成為不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沉重行程凝集

B．厚重進(jìn)程凝結(jié)

C．穩(wěn)重過(guò)程凝聚

D．莊重歷程凝固

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“紅色文化”，且根據(jù)“除了紅色史跡，這里還誕生了許多紅色文化名人”可知，這片土地上的紅色文化資源是十分

豐富的，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)豐富之意。B項(xiàng)“厚重”指豐富，有分量，搭配得當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“沉重”指沉靜莊

重或心思重重的，心情極度憂慮、不安或責(zé)任大，多搭配“心思、責(zé)任、性情”等，與“紅色文化”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消

極，與文段感情色彩不一致，排除；C項(xiàng)“穩(wěn)重”指安穩(wěn)沉著，多用以形容人的性格、行事風(fēng)格等，與“紅色文化”搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“莊重”指風(fēng)度、儀表、舉止或談吐不隨便，沉著穩(wěn)重，未能體現(xiàn)豐富之意，且與“紅色文化”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“進(jìn)程”指事物發(fā)展變化或進(jìn)行的過(guò)程，能體現(xiàn)革命、奮斗、拼搏精神推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)之意，且與“推

動(dòng)”“時(shí)代”均搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“凝結(jié)”指凝聚、集結(jié)，與“精髓”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《安徽：奮進(jìn)在紅色熱土上（紅色地標(biāo)巡禮·安徽篇）》

12、信息仿生學(xué)研究的是生物體中的信息接收、存儲(chǔ)、加工和利用，人的大腦是目前世界上最完美、最小巧的“信息處理機(jī)”，深入研究大腦思

維與記憶的生理過(guò)程及其算法，研究神經(jīng)細(xì)胞的工作機(jī)理，我們就將有可能用大腦的工作原理和模擬元件去制造性能優(yōu)異的仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)

控制裝置。

對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）。

A．信息仿生學(xué)研究人的大腦思維與記憶的生理過(guò)程及算法和神經(jīng)細(xì)胞的工作原理

B．信息仿生學(xué)研究人與動(dòng)物的器官接收信息和信息的預(yù)加工系統(tǒng)

C．信息仿生學(xué)研究大腦的工作原理和模擬元件制造性能優(yōu)異的仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制裝置

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D．信息仿生學(xué)研究大腦及人和動(dòng)物的感覺器官和接收、存儲(chǔ)、加工和利用信息的原理去制造仿生裝置，如各種機(jī)

械、儀器等

《正確答案》

D

《專家解析》

文中的邏輯結(jié)構(gòu)為，通過(guò)研究大腦思維與記憶的生理過(guò)程等，去制造性能優(yōu)異的仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制裝置。則信息仿生學(xué)

研究生物體的感覺器官和接收、存儲(chǔ)、加工和利用信息的原理去制造仿生裝置。因此D項(xiàng)正確。

13、①腸道微生物可“塑造”局部免疫，但也可能影響大腦的衰老，增加神經(jīng)退行性疾病風(fēng)險(xiǎn)

②人體內(nèi)和體表生活的微生物會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響，也會(huì)隨年齡產(chǎn)生變化

③近期研究發(fā)現(xiàn)，老年小鼠身上與衰老相關(guān)的免疫系統(tǒng)在移植年輕小鼠菌群之后發(fā)生了逆轉(zhuǎn)

④獲得年輕捐贈(zèng)者糞菌移植的老年小鼠，其大腦也恢復(fù)了活力，并含有與年輕小鼠大腦相似的代謝物和基因調(diào)控模式

⑤以人體腸道為例，正常的微生物中超過(guò)99%都是細(xì)菌，這些微生物對(duì)宿主的發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)吸收和免疫功能有巨大影響

⑥但隨著時(shí)間變化，那些導(dǎo)致慢性炎癥、代謝功能紊亂和疾病的微生物，可能會(huì)逐漸取代“友好”微生物

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②③⑥①⑤④

B．②⑤⑥①③④

C．③①④②⑤⑥

D．③④①⑤②⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句指出微生物對(duì)人體健康產(chǎn)生影響這一觀點(diǎn)，③句介紹老年小鼠移植年輕小鼠菌群這一實(shí)驗(yàn)研究，

均符合首句特征，不好判斷，均保留。

觀察句子發(fā)現(xiàn)，⑤句提到“以人體腸道為例”，并指出腸道微生物對(duì)宿主的發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)吸收和免疫功能有巨大影響，故⑤句前

應(yīng)為例子所論證的觀點(diǎn)句，強(qiáng)調(diào)微生物對(duì)人體的影響，觀察選項(xiàng)，⑤句前分別為①②兩句，①句強(qiáng)調(diào)腸道微生物具有的好壞

兩種作用，②句指出微生物對(duì)人體健康產(chǎn)生影響這一觀點(diǎn)，按照邏輯順序，應(yīng)先引出觀點(diǎn)，再進(jìn)行舉例論證，故②⑤兩句構(gòu)

成捆綁，排除A、D兩項(xiàng)。

觀察B、C兩項(xiàng)，可對(duì)比①④兩句與③句的關(guān)系。①句介紹腸道微生物的影響有好有壞，③句介紹老年小鼠移植年輕小鼠菌群

這一實(shí)驗(yàn)研究，④句具體介紹獲得年輕捐贈(zèng)者糞菌移植的老年小鼠有什么樣的變化，為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的具體論述，按照日常邏

輯順序，應(yīng)先引出實(shí)驗(yàn)研究，接著具體論述研究結(jié)果，故③④兩句聯(lián)系更緊密，而①句所介紹的內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)研究無(wú)關(guān)，排除C

項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《時(shí)光或可倒流，移植年輕菌群逆轉(zhuǎn)小鼠大腦老化》

14、卡夫卡生活在世界形勢(shì)激烈動(dòng)蕩的時(shí)期，他看到西方社會(huì)的內(nèi)在危機(jī)，但無(wú)法找到解決這些危機(jī)的出路。他孤獨(dú)、苦惱，______，心情十

分矛盾。他的小說(shuō)大多描寫人的孤獨(dú)和犯罪心理，或人在重重壓迫下掌握不了自己命運(yùn)以致異化的現(xiàn)象，內(nèi)容______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．自怨自艾怪誕離奇

B．垂頭喪氣荒謬絕倫

C．怨天尤人光怪陸離

D．憤世嫉俗荒誕不經(jīng)

《正確答案》

A

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由橫線前“孤獨(dú)、苦惱”可知，這些都是作者內(nèi)心的感受，并未涉及外部環(huán)境，“怨天尤人”“憤世嫉俗”都

是針對(duì)外部環(huán)境的情感反映。B項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，該處形容卡夫卡小說(shuō)的特點(diǎn)，他的小說(shuō)反映的是資本主義社會(huì)中普遍存在

的、人掌握不了自己的命運(yùn)以致“異化”的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象是不合常理的，即“怪誕”；而“荒謬”是指荒唐，錯(cuò)得離譜，一般用來(lái)

評(píng)論某種錯(cuò)誤的行徑、言論或想法。因此A項(xiàng)正確。

15、《歡迎來(lái)到麥樂村》等劇集的熱播，是重大現(xiàn)實(shí)題材電視劇在創(chuàng)作上取得長(zhǎng)足進(jìn)步的表現(xiàn)。扎根現(xiàn)實(shí)的土壤，將藝術(shù)的觸角深入千家萬(wàn)戶

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的生活和普通人的心靈中，以的眼光和獨(dú)到的藝術(shù)匠心對(duì)素材進(jìn)行升華凝練，更多立意高遠(yuǎn)、審美性強(qiáng)、傳播領(lǐng)域廣的藝術(shù)精品，是時(shí)代的要

求，也是觀眾的共同期盼。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．高屋建瓴創(chuàng)作

B．舉一反三推出

C．與時(shí)俱進(jìn)開發(fā)

D．張本繼末塑造

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“對(duì)素材進(jìn)行升華凝練”可知，橫線處體現(xiàn)要理解素材，將素材很好的利用之意，A項(xiàng)“高屋建瓴”指對(duì)事物把

握全面，了解透徹，符合文意，保留；B項(xiàng)“舉一反三”比喻善于類推、觸類旁通；C項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指不斷進(jìn)取，永不停滯；D

項(xiàng)“張本繼末”把事情的本末說(shuō)明白，三項(xiàng)均與文意不符，排除。

第二空帶入驗(yàn)證，A項(xiàng)“創(chuàng)作藝術(shù)精品”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《重大現(xiàn)實(shí)題材劇何以引領(lǐng)追劇新潮流》

16、從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“馬錫五審判方式”到新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，方式不同，卻又____________。六十載櫛風(fēng)沐雨，六十年____________，歷

史的車輪匆匆碾過(guò)一個(gè)甲子的復(fù)興________，60年間，人民法院在堅(jiān)守中傳承，在傳承中創(chuàng)新，積極踐行能動(dòng)司法理念。要始終以為民的初

心踐行好新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，把問(wèn)題解決在基層、化解在萌芽。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．薪火相傳崢嶸歲月輪回

B．血脈相通繼往開來(lái)歷程

C．異曲同工風(fēng)雨同舟時(shí)光

D．一脈相承歷久彌新征途

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，橫線前后語(yǔ)義相反，應(yīng)體現(xiàn)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期‘馬錫五審判方式’”與“新時(shí)代‘楓橋經(jīng)

驗(yàn)’”具有相同的部分，B項(xiàng)“血脈相通”比喻極親近的關(guān)系，C項(xiàng)“異曲同工”比喻不同時(shí)代、不同人的文章、言論一樣精彩，或不

同的事情產(chǎn)生相同的效果，D項(xiàng)“一脈相承”比喻某種思想、行為或?qū)W說(shuō)之間有繼承關(guān)系，均符合文意，保留。A項(xiàng)“薪火相

傳”比喻師生授受不絕，或種族、血統(tǒng)、文化精神的傳承，綿延不盡，與“馬錫五審判方式”“楓橋經(jīng)驗(yàn)”搭配不當(dāng)，排除。

再看第三空，搭配“車輪匆匆碾過(guò)”，D項(xiàng)“征途”指去作戰(zhàn)的路上，也泛指遠(yuǎn)行的道路或前進(jìn)的歷程，與“車輪匆匆碾過(guò)”搭配恰

當(dāng)，保留。B項(xiàng)“歷程”指經(jīng)歷過(guò)的事情，C項(xiàng)“時(shí)光”指時(shí)間光景，均與“車輪匆匆碾過(guò)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的時(shí)間，不但沒有衰敗、陳舊，反而更新、更好，與后文“60年間，人民法院

在堅(jiān)守中傳承，在傳承中創(chuàng)新”相呼應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】人民法院新聞傳媒總社《以法之名，“楓”華正茂》

17、作為黨和國(guó)家監(jiān)督體系的重要組成部分，審計(jì)在重大項(xiàng)目建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，能夠有效防止財(cái)政資金被浪費(fèi)、挪用。審計(jì)機(jī)關(guān)要把防

范化解風(fēng)險(xiǎn)擺在更加突出的位置，瞪大眼睛，____________，確保資金效益和項(xiàng)目質(zhì)量，避免重大項(xiàng)目在建設(shè)中變形走樣，為國(guó)家和地方重

大項(xiàng)目落地落實(shí)____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．虎視眈眈遮風(fēng)擋雨

B．獨(dú)具慧眼添磚加瓦

C．明察秋毫保駕護(hù)航

D．洞若觀火披荊斬棘

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“瞪大眼睛”可知，橫線處成語(yǔ)為形象化表達(dá)，表示審計(jì)機(jī)關(guān)要仔細(xì)審視，任何細(xì)小的風(fēng)險(xiǎn)都不能遺漏，C項(xiàng)“明

察秋毫”強(qiáng)調(diào)任何細(xì)小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理，D項(xiàng)“洞若觀火”形容觀察事物清楚透徹，均強(qiáng)調(diào)觀察

仔細(xì)，符合文意，保留。A項(xiàng)“虎視眈眈”形容貪婪而兇狠地盯著，多指心懷不善，伺機(jī)攫取，感情色彩偏消極，與文段感情

色彩不符，排除；B項(xiàng)“獨(dú)具慧眼”形容眼光敏銳，見解高超，無(wú)法體現(xiàn)觀察仔細(xì)之意，排除。

第二空，根據(jù)“確保資金效益和項(xiàng)目質(zhì)量”可知，橫線處成語(yǔ)表示審計(jì)機(jī)關(guān)要保障重大項(xiàng)目落地落實(shí)之意，C項(xiàng)“保駕護(hù)航”指

保護(hù)某事物讓其能正常發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“披荊斬棘”比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難，文段并未體現(xiàn)已經(jīng)存

在很多障礙，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《善用審計(jì)監(jiān)督確保重大項(xiàng)目落地》

18、早期的歷史敘事是宏大的，缺少細(xì)節(jié)的；是外在敘述的，缺少內(nèi)在心靈表現(xiàn)的；是神情________的，缺少輕松詼諧幽默的。在《尚書》

敘事里，主角是堯、舜、禹、周文王、周武王等具有歷史決定意義的英雄人物，他們的形象通常是半人半神，莊重嚴(yán)肅，____________。他

們的語(yǔ)言常常是自上而下的訓(xùn)話，____________，不容置疑。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莊嚴(yán)一本正經(jīng)高瞻遠(yuǎn)矚

B．肅穆斂聲屏氣居高臨下

C．拘謹(jǐn)一身正氣高談闊論

D．緊張不茍言笑高屋建瓴

《正確答案》

D

《專家解析》

本題從第二空入手，橫線處和“莊重嚴(yán)肅”形成同義并列，“莊重”指言語(yǔ)、舉止不隨便，不輕浮，“嚴(yán)肅”指神情、氣氛等使人感

到敬畏。A項(xiàng)“一本正經(jīng)”形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事，D項(xiàng)“不茍言笑”形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，均符合文意，保留；B項(xiàng)“斂聲屏

氣”形容畏懼小心的樣子，C項(xiàng)“一身正氣”比喻人光明磊落，剛正不阿，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“自上而下的訓(xùn)話”可知，他們的言語(yǔ)是由上而下的，D項(xiàng)“高屋建瓴”指把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高

臨下，不可阻遏，也指對(duì)事物把握全面，了解透徹，符合文意，保留；A項(xiàng)“高瞻遠(yuǎn)矚”意思是站得高，看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)

大，不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“緊張”指處于緊繃狀態(tài)，與“輕松詼諧幽默”這種放松的狀態(tài)語(yǔ)意相對(duì)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《〈左傳〉的“閑筆”》

19、無(wú)論是行業(yè)生命周期還是個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的紅利期，都前所未有地縮短，人們時(shí)刻繃緊神經(jīng)，危機(jī)感前所未有地加重。在一定程度上，“表情

包”中________的也是這樣一種情緒，那些“網(wǎng)紅貓”“單身狗”“我愛加班”“扎心了老鐵”的搞笑表情，無(wú)一不是借用一種調(diào)侃的話語(yǔ)模式，以達(dá)

到________內(nèi)心焦慮的效果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．飽含消釋

B．充斥紓解

C．浸潤(rùn)消除

D．展示緩解

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，與“情緒”搭配，B項(xiàng)“充斥”指充滿，且?guī)в邢麡O的感情，符合文意，保留；A項(xiàng)“飽含”指滿含，多用于積極的語(yǔ)境，與

文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“浸潤(rùn)”指滲透，熏陶，不符合文意，排除；D項(xiàng)“展示”指明顯地表現(xiàn)出來(lái)，置于此處搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)的是“調(diào)侃的話語(yǔ)模式”對(duì)內(nèi)心焦慮的影響，B項(xiàng)“紓解”側(cè)重于有所緩解，符合

文意，且與“焦慮”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《熱詞中的時(shí)代記憶和大眾情感》

20、人才是強(qiáng)國(guó)的根本，人才資源是第一資源。什么是人才，可謂______，人才應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是______的，許多領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者認(rèn)為，引

領(lǐng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的，也是社會(huì)最缺乏的人才必須具備三大條件：品格高尚、才干出色、作風(fēng)務(wù)實(shí)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．眾說(shuō)紛紜統(tǒng)一

B．莫衷一是固定

C．見仁見智共通

D．因人而異公認(rèn)

《正確答案》

C

《專家解析》

第二空，文中指出是“許多領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者”而非“所有人”形成了共識(shí)，這里用“統(tǒng)一”、“固定”、“公認(rèn)”都太絕對(duì)，“共通”強(qiáng)調(diào)通行或

適用于各個(gè)領(lǐng)域，程度靈活，使用恰當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。

21、能被理解和認(rèn)知對(duì)于儒家君子具有特別珍貴而積極的意義，如“知我者其天乎”，友愛關(guān)系促進(jìn)了不同個(gè)體間的相互理解和認(rèn)知。雖不能說(shuō)

家庭關(guān)系中沒有相互理解和認(rèn)知的空間，但有鑒于家庭成員具有不同身份、角色和德性培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)，可共同分享和交流的空間就比較有限，

而朋友之紐帶則集中于對(duì)某類、某些德性的共同追求或?qū)Φ滦阅承┓矫娴墓餐兄c理解，即“友者，所以相有也。道不同，何以相有也”，因而

提供了更多交流的基礎(chǔ)。非形式化的友愛倫理還較少受到嚴(yán)格禮儀的羈絆，并由“信”維系，朋友們可在更加寬松的氛圍中展示真實(shí)自我，最大程

度實(shí)現(xiàn)彼此認(rèn)知和理解。

這段文字主要用來(lái)反駁以下哪種觀點(diǎn)？

A．加強(qiáng)朋友間的認(rèn)知和理解對(duì)維系友誼作用不大

B．你我有著良好的友誼，但彼此間仍難相互理解

C．溫馨的家庭氛圍能夠加強(qiáng)成員之間的溝通理解

D．家庭空間有限是不利于彼此間溝通的關(guān)鍵原因

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句指出友愛關(guān)系促進(jìn)個(gè)體間的相互理解和認(rèn)知，接著對(duì)其原因進(jìn)行具體論述，指出因朋友之間的紐帶不同于家庭，因

而有著更多的交流基礎(chǔ)，同時(shí)，友愛關(guān)系較少受到嚴(yán)格禮儀的羈絆，能夠促成更寬松的氛圍進(jìn)而最大程度實(shí)現(xiàn)彼此的認(rèn)知和

理解，故文段是總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于首句，強(qiáng)調(diào)友愛關(guān)系能夠促進(jìn)個(gè)體間的相互理解和認(rèn)知，B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的直接否定，

屬于作者反駁的觀點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，用于反駁該項(xiàng)的觀點(diǎn)應(yīng)該是：加強(qiáng)朋友間的認(rèn)知和理解能維系友誼，而文段強(qiáng)調(diào)的是友愛關(guān)系能促進(jìn)個(gè)體間的認(rèn)知和

理解，故該項(xiàng)觀點(diǎn)與作者反駁的觀點(diǎn)因果倒置，排除；

C項(xiàng)，是對(duì)文段“雖不能說(shuō)家庭關(guān)系中······因而提供了更多交流的基礎(chǔ)”的否定，屬于對(duì)分述部分的否定，不屬于作者主要反駁

的觀點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“雖不能說(shuō)家庭關(guān)系中······可共同分享和交流的空間就比較有限”，屬于作者肯定的觀點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《早期儒學(xué)友愛倫理的范圍、功能與地位》

22、周敦頤通過(guò)自己的努力，豐富和發(fā)展了儒學(xué)思想理論體系，開拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界，使之______，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的

______，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競(jìng)爭(zhēng)的全面勝利，取得了意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獨(dú)樹一幟弊端

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B．柳暗花明蕭條

C．脫胎換骨落寞

D．煥然一新頹勢(shì)

《正確答案》

D

《專家解析》

由“豐富和發(fā)展了儒學(xué)思想理論體系，開拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界”可知，文段意在說(shuō)明周敦頤是在“原有基礎(chǔ)上的發(fā)展和創(chuàng)新”。

“煥然一新”與前文語(yǔ)境相照應(yīng)。因此D項(xiàng)正確。

23、近年來(lái)，一大批科技題材影視作品閃耀屏幕。這些作品________科技發(fā)展前沿，藝術(shù)化再現(xiàn)我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的壯闊圖景，唱響了新時(shí)

代中國(guó)科技發(fā)展的昂揚(yáng)旋律。但是，目前的部分科技題材作品還存在一些________，如手法比較生硬、人物塑造有些單薄、部分情節(jié)失真

等，這就既要處理好真實(shí)和虛構(gòu)的關(guān)系，也要處理好專業(yè)與普及的關(guān)系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蘊(yùn)藏通病

B．關(guān)注弊端

C．推動(dòng)缺陷

D．聚焦瑕疵

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，“一大批科技題材影視作品”展現(xiàn)、反映了“科技發(fā)展前沿”的內(nèi)容。B項(xiàng)“關(guān)注”指關(guān)心重視，D項(xiàng)“聚

焦”比喻視線、注意力等集中于一點(diǎn)，兩詞用在此處均恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“蘊(yùn)藏”指蘊(yùn)含而未顯露或未發(fā)掘，“未顯露”與文意不

符，排除；C項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)或發(fā)展，推動(dòng)“科技發(fā)展前沿”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文中“如手法比較生硬、人物塑造有些單薄、部分情節(jié)失真等”可知，部分科技題材作品還存在一些不足和問(wèn)

題。D項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“弊端”指由于規(guī)章制度上的毛病或工作上的漏洞而發(fā)生的損害公益的事

情，置于此處程度過(guò)重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技題材成為影視創(chuàng)作新富礦》

24、古代中國(guó)人認(rèn)為“家國(guó)同構(gòu)”，所以《孟子》說(shuō)“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家”?，F(xiàn)代社會(huì)，隨著核心家庭的大量出現(xiàn)，以及國(guó)家治理體系的日

益完善，家和國(guó)的含義，都發(fā)生了重大的變化，但家國(guó)情懷卻____________。如何在家庭觀念受到外來(lái)文化影響越來(lái)越大，家國(guó)關(guān)系日益扁

平的當(dāng)下，________既守正又創(chuàng)新的新時(shí)代家國(guó)關(guān)系，家庭教育指導(dǎo)就成為其中的關(guān)鍵一環(huán)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歷久彌新維系

B．亙古不變弘揚(yáng)

C．慎終如始塑造

D．一以貫之重構(gòu)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線前“卻”表轉(zhuǎn)折，故橫線處所填成語(yǔ)與“發(fā)生了重大的變化”意思相反，表示沒有發(fā)生變化之意。B項(xiàng)“亙古不變”指

從古到今，沒有變化，D項(xiàng)“一以貫之”指用一種思想理論貫穿于始終，均符合文意，保留。A項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間

而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，與前文無(wú)法構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除；C項(xiàng)“慎終如始”形容做事自始至終都謹(jǐn)慎，側(cè)重強(qiáng)

調(diào)“慎”，即謹(jǐn)慎，文段并未體現(xiàn)出“謹(jǐn)慎”的意思，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“關(guān)系”。D項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)建，與“關(guān)系”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大，一般搭配“精神”“文化”等，

與“關(guān)系”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《家庭教育指導(dǎo)是構(gòu)建家國(guó)關(guān)系的關(guān)鍵一環(huán)》

25、長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)產(chǎn)大片在面對(duì)好萊塢大片時(shí)，總會(huì)有不自信的感覺，有的電影為了避其鋒芒，會(huì)主動(dòng)選擇調(diào)檔。有些中國(guó)特色的題材還會(huì)被

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好萊塢____________，比如動(dòng)畫片《功夫熊貓》《花木蘭》等，在全球都取得了不俗的票房，成為美國(guó)價(jià)值觀輸出的文化利器。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．捷足先登

B．鳩占鵲巢

C．改頭換面

D．狗尾續(xù)貂

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)文意可知，許多中國(guó)特色的題材被好萊塢率先拍成了電影，成為其輸出價(jià)值觀的文化利器，即強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色的題材被好

萊塢搶先使用，A項(xiàng)“捷足先登”比喻行動(dòng)快的人先達(dá)到目的或先得到所求的東西，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的住屋、土地、產(chǎn)業(yè)等，根據(jù)前文可知，好萊塢并不是強(qiáng)占，排除；

C項(xiàng)，“改頭換面”比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱，《功夫熊貓》《花木蘭》并不是不好的東

西，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《國(guó)產(chǎn)大片要有文化自信》

26、進(jìn)入21世紀(jì)第二個(gè)十年，世界經(jīng)濟(jì)從國(guó)際金融危機(jī)之后陷入低迷，許多國(guó)家發(fā)展________，而中國(guó)卻在如此短的時(shí)間內(nèi)，全方位實(shí)現(xiàn)了

突破性進(jìn)展。很多領(lǐng)域的發(fā)展不僅是數(shù)量級(jí)的持續(xù)性________，更是層次上的跳躍式提升，不僅是力度、范圍的平面________，更是格

局、境界的立體破圈。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．乏力累加拓展

B．緩慢沉淀延伸

C．停滯堆積擴(kuò)大

D．無(wú)望增長(zhǎng)擴(kuò)充

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“進(jìn)入21世紀(jì)第二個(gè)十年，世界經(jīng)濟(jì)從國(guó)際金融危機(jī)之后陷入低迷”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)許多國(guó)家發(fā)展得

不好之意，A項(xiàng)“乏力”指無(wú)力，B項(xiàng)“緩慢”指不迅速，C項(xiàng)“停滯”指受到阻礙，不能順利地進(jìn)行或發(fā)展，均可體現(xiàn)發(fā)展得不好之

意，保留。D項(xiàng)“無(wú)望”指沒有希望，程度過(guò)重，排除。

第二空，應(yīng)體現(xiàn)數(shù)量上的持續(xù)性增加，A項(xiàng)“累加”指（事物）加在一起，可體現(xiàn)數(shù)量上的持續(xù)性增加，符合文意，保留。B

項(xiàng)“沉淀”與“累加”相比，無(wú)法體現(xiàn)持續(xù)性增加，且與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“堆積”指把事物堆集成堆，常搭配具體事

物，與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“破圈”，體現(xiàn)很多領(lǐng)域的發(fā)展空間、范圍突破以往的范疇變得更廣了，A項(xiàng)“拓展”指

開拓發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《九州激蕩四海升騰（百年大黨面對(duì)面⑨）》

27、①如果裁判者能夠正確理解和解釋法律，就能夠通過(guò)對(duì)法律精神的把握，作出兼顧國(guó)法、天理、人情的判決

②這種情況下，就特別需要法官在裁判案件時(shí)兼顧國(guó)法、天理、人情，綜合考量立法的初衷、樸素的道理、大眾的情感，將法律作為一個(gè)整體

的正義秩序來(lái)理解，而不是高高在上的教條

③可以說(shuō)，法律一經(jīng)制定，即或多或少落后于社會(huì)的發(fā)展，具有其無(wú)法克服的滯后性、局限性

④然而，由于用以表達(dá)法律的語(yǔ)言本身的局限性，使得立法者無(wú)論如何都不可能制定出完美無(wú)缺的法律

⑤司法裁判強(qiáng)調(diào)以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩

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⑥因?yàn)槲覀兊娜魏我徊糠傻幕驹瓌t皆包含有公平正義之意旨，法律的基本目的均在于維護(hù)社會(huì)的善良風(fēng)俗和道德秩序

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②④⑤①⑥③

B．②⑤⑥③④①

C．⑤①④③②⑥

D．⑤⑥③②①④

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。②句出現(xiàn)指代詞“這種情況”，故前文應(yīng)有其他內(nèi)容，不適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)；⑤句指出司法裁

判強(qiáng)調(diào)以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，可以作首句，保留C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，③句通過(guò)“可以說(shuō)”進(jìn)行總結(jié)，指出法律一經(jīng)制定即或多或少落后于社會(huì)的發(fā)展，具有其無(wú)法克服的滯后性、

局限性，故前文應(yīng)體現(xiàn)出法律的問(wèn)題，觀察發(fā)現(xiàn)只有④句體現(xiàn)了法律的問(wèn)題，即由于用以表達(dá)法律的語(yǔ)言本身的局限性，使

得立法者無(wú)論如何都不可能制定出完美無(wú)缺的法律，因此④句應(yīng)在③句之前，排除D項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《將司法為民落到實(shí)處讓公平正義可感可見》

28、下列沒有歧義的一句是（）。

A．這個(gè)發(fā)言稿是新來(lái)的市長(zhǎng)的秘書寫的

B．他在樹上爬上爬下，輕捷得像只猴子

C．小張下班后一到家就朝著妻子嚷嚷：“我現(xiàn)在就要熱飯”

D．他已經(jīng)走了半個(gè)多小時(shí)了

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，歧義在于“秘書是新來(lái)的”還是“市長(zhǎng)是新來(lái)的”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，歧義在于“小張是要吃熱乎乎的米飯”還是“小張要自己熱

飯”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，歧義在于“他是走路走了半個(gè)多小時(shí)”還是“他離開半個(gè)多小時(shí)了”。

29、無(wú)論題材如何變化，這位詞作者的作品里都流淌著濃厚的傳統(tǒng)文化神韻?！秶?guó)旗之下》也不例外：“北上漠河，早見一番冰雪。南下三沙，

海鷗追逐，浪花飛瀉。東抵撫遠(yuǎn)，遙望日出東海。西陲烏恰，背倚天山，大漠橫絕?！彼牧藻e(cuò)落有致，幾句話就把祖國(guó)的東西南北“四至”的特

點(diǎn)出來(lái)，讀起來(lái)蕩氣回腸。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．勾勒

B．擘畫

C．?dāng)⑹?/p>

D．描繪

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線處搭配“特點(diǎn)”，且要與前文“幾句話”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出簡(jiǎn)單描述之意。A項(xiàng)“勾勒”指用線條勾畫出輪廓，與文意相符，當(dāng)選。B

項(xiàng)“擘畫”指計(jì)劃，布置，C項(xiàng)“敘述”指寫出或說(shuō)出事情的前后經(jīng)過(guò)，一般比較詳細(xì)，D項(xiàng)“描繪”指用線條、顏色或語(yǔ)言文字表現(xiàn)

事物的情景，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】兵團(tuán)日?qǐng)?bào)《將傳統(tǒng)文化神韻融入作品》

30、網(wǎng)紅店開在老宅之中、古老的非遺和潮流的飾品擺在同一櫥窗、評(píng)彈聲與吉他聲____________······在平江路，傳統(tǒng)與現(xiàn)代發(fā)生奇妙的化

學(xué)反應(yīng)。當(dāng)?shù)夭扇　靶夼f如故，以存其真”的原則，探尋古城保護(hù)與民生保障的__________，最大程度地保障居民在傳統(tǒng)民居中享受現(xiàn)代生活

的便利，________出一條古城保護(hù)的新路子。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．此起彼伏落腳點(diǎn)開辟

B．遙相呼應(yīng)平衡點(diǎn)探索

C．參差錯(cuò)落結(jié)合點(diǎn)踐行

D．平分秋色契合點(diǎn)發(fā)掘

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“網(wǎng)紅店開在老宅之中······評(píng)彈聲與吉他聲”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“評(píng)彈聲與吉他聲”相互照應(yīng)之意，A項(xiàng)“此起彼

伏”指這里起來(lái)，那里落下，形容接連不斷，B項(xiàng)“遙相呼應(yīng)”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相配合、照應(yīng)，C項(xiàng)“參差錯(cuò)落”指各種不同的事物錯(cuò)綜

復(fù)雜地交織在一起，均符合文意，保留。D項(xiàng)“平分秋色”比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局，文段并非體現(xiàn)評(píng)彈聲與吉

他聲各得一半、不分高低的意思，排除。

第二空，根據(jù)“最大程度地保障······一條古城保護(hù)的新路子”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們既要保護(hù)古城，又要保障民生，B項(xiàng)“平

衡點(diǎn)”指對(duì)立的各方在數(shù)量或作用上相等或相抵的點(diǎn)，C項(xiàng)“結(jié)合點(diǎn)”側(cè)重兩者結(jié)合，均符合文意，保留。A項(xiàng)“落腳點(diǎn)”指工作或

問(wèn)題的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是二者兼顧，并未強(qiáng)調(diào)誰(shuí)重誰(shuí)輕，排除。

第三空，搭配“出”“新路子”，B項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，研究，與“出”“新路子”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“踐行”意思是實(shí)踐，用

實(shí)際行動(dòng)去做某些事，一般不直接與“出”連用，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一條平江路織出“雙面繡”》

31、目前，我國(guó)高校教育存在一些共性問(wèn)題：教學(xué)與科研相互________、相互對(duì)立等現(xiàn)象，無(wú)論在學(xué)校管理層面，還是在教師個(gè)體層面，都

普遍存在；大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能沒有得到應(yīng)有的重視；科學(xué)研究的目標(biāo)是在高等級(jí)期刊上發(fā)表論文，離社會(huì)需求漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)，對(duì)大學(xué)而

言，教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)并不________，處理好了可以形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．交叉敵對(duì)

B．脫節(jié)牽扯

C．割裂矛盾

D．滲透沖突

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“、相互對(duì)立”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“對(duì)立”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)二者并非是統(tǒng)一的，而是有矛盾之

意，B項(xiàng)“脫節(jié)”指應(yīng)該聯(lián)系的事物沒有聯(lián)系起來(lái)，C項(xiàng)“割裂”是指把本來(lái)統(tǒng)一的或互相聯(lián)系的事物（多指抽象的）人為地分割

開，均符合文意，保留。A項(xiàng)“交叉”指方向不同的幾條線或條狀物互相穿過(guò)，D項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方

面，均與“對(duì)立”意思相反，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“處理好了可以形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)”可知，教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)并不是相互對(duì)立的，而是可以

共存的，C項(xiàng)“矛盾”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“牽扯”意為牽連、有聯(lián)系，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不是對(duì)立面，而是共生體》

32、金磚是中國(guó)傳統(tǒng)窯磚燒制業(yè)中的珍品，古時(shí)專供宮殿等重要建筑使用，因質(zhì)地堅(jiān)細(xì)、敲之有金石之聲而得名。帝制結(jié)束后，金磚不再被需

要，制作手藝民間。上世紀(jì)80年代，磚瓦匠人金梅泉通過(guò)摸索，初步恢復(fù)了金磚的古法制作，令金磚“”。該技藝被列入中國(guó)首批國(guó)

家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

A．散落死而復(fù)生

B．流落柳暗花明

C．流傳重見天日

D．散失卷土重來(lái)

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空搭配“制作手藝”，并且表示因?yàn)椴辉俦恍枰?，制作手藝流失于民間，在民間消失了這樣一層語(yǔ)義。A項(xiàng)“散落”表示因分

散而失落，散失的意思，D項(xiàng)“散失”表示流散遺失，與文意相符，均能體現(xiàn)出制作手藝在民間消失了的含義，保留。B項(xiàng)“流

落”強(qiáng)調(diào)窮困潦倒，漂泊外地，搭配的主體往往是人，與技藝搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“流傳”表示“某事傳播開去”，而文段當(dāng)中表

示的含義為制作手藝在民間消失了，并沒有傳播下去，故該項(xiàng)與文意相悖，排除。

第二空，文段中說(shuō)明了金梅泉恢復(fù)了金磚的古法制作，那意味著就能夠讓金磚重新出現(xiàn)了，A項(xiàng)“死而復(fù)生”表示死去了又活過(guò)

來(lái)，既然又活過(guò)來(lái)了，那也就說(shuō)明再次出現(xiàn)了，故A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“卷土重來(lái)”這一詞語(yǔ)感情色彩偏消極，與文段感

情色彩不相符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《點(diǎn)泥成“金”的御窯女燒磚人》

33、現(xiàn)代工業(yè)文明給生活帶來(lái)了許多便利與快捷，但從某種意義上說(shuō)也切斷了人和詩(shī)歌賴以棲身的自然之間的關(guān)聯(lián)。它和擴(kuò)張的物欲遇合，更

使生態(tài)破壞、環(huán)境污染、過(guò)度開發(fā)觸目驚心，負(fù)價(jià)值日益凸顯，大量動(dòng)物瀕臨滅絕。摸清這一生態(tài)危機(jī)的語(yǔ)境，即不難發(fā)現(xiàn)詩(shī)人對(duì)動(dòng)物的書

寫，既深切憂患動(dòng)物黯淡的命運(yùn)，也在替瀕臨滅絕的動(dòng)物向人類發(fā)出SOS信號(hào)，借助動(dòng)物之口傳達(dá)“世界的疼痛”。真正的動(dòng)物詩(shī)學(xué)，對(duì)動(dòng)物瀕危

困境的介入是“走心”的，每種動(dòng)物的書寫都有鮮明的精神立場(chǎng)和情感態(tài)度作支撐，恪守著骨子里的生命本位意識(shí)。動(dòng)物和人都是有情感的眾生，

猶如兄弟姐妹一樣，相互之間沒有貴賤與高下之分，觀照它們時(shí)不居高臨下，不全知全能，敞開它們的生命秘密。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．應(yīng)建立起人和詩(shī)歌的自然關(guān)聯(lián)

B．人與動(dòng)物應(yīng)平等和諧發(fā)展

C．在平等對(duì)話中建構(gòu)動(dòng)物詩(shī)學(xué)

D．保護(hù)瀕危動(dòng)物刻不容緩

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出人和詩(shī)歌的自然關(guān)聯(lián)被切斷，自然環(huán)境被破壞使得詩(shī)人對(duì)動(dòng)物的書寫內(nèi)容是憂患動(dòng)物黯淡的命運(yùn)以及替瀕臨滅

絕的動(dòng)物發(fā)出SOS信號(hào)。隨后指出真正的動(dòng)物詩(shī)學(xué)，對(duì)動(dòng)物瀕危困境的介入是“走心”的，即恪守生命本位意識(shí)，沒有貴賤與高

下之分，不居高臨下。故文段重在指出真正的動(dòng)物詩(shī)學(xué)對(duì)動(dòng)物是不居高臨下的，是平等的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開篇引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少核心話題“動(dòng)物詩(shī)學(xué)”，排除；

B、D兩項(xiàng)，均缺少核心話題“動(dòng)物詩(shī)學(xué)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在平等對(duì)話中建構(gòu)動(dòng)物詩(shī)學(xué)》

34、當(dāng)前，我國(guó)的托育服務(wù)尚未納入基本公共服務(wù)體系，民營(yíng)托育機(jī)構(gòu)收費(fèi)高，公辦和普惠性托育機(jī)構(gòu)數(shù)量少，具有3歲以下幼兒照料經(jīng)驗(yàn)的專

業(yè)人員也比較缺乏，這些都難以滿足現(xiàn)實(shí)需求。對(duì)此，在家庭之外，建設(shè)更具普惠性的托育服務(wù)，應(yīng)當(dāng)盡快提上日程。可以逐步探索將普惠性

托育納入基本公共服務(wù)體系，政府在政策制定、資金投入、資源配置等方面應(yīng)擔(dān)負(fù)起主導(dǎo)作用，尤其是要對(duì)幼師資質(zhì)、照護(hù)條件等關(guān)鍵問(wèn)題劃

定明確標(biāo)準(zhǔn)；鼓勵(lì)有條件的用人單位、社區(qū)等建立托育機(jī)構(gòu)或提供配套服務(wù)；充分利用幼兒園的學(xué)前教育資源，推進(jìn)幼兒園開設(shè)托育服務(wù)。

這段文字主要介紹的是：

A．應(yīng)加速建設(shè)更加普惠、更高質(zhì)量的托育服務(wù)

B．政府應(yīng)在基本公共服務(wù)體系中起主導(dǎo)作用

C．應(yīng)盡快將普惠教育納入基本公共服務(wù)體系中

D．幼兒的普惠托育是不可回避的現(xiàn)實(shí)性需求

《正確答案》

A

第14頁(yè)安徽池州市九華山風(fēng)景區(qū)直屬國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024

安徽池州市九華山風(fēng)景區(qū)直屬國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4bccbcbd88067c4fe9e72c9b1253340e

《專家解析》

文段開篇提出我國(guó)目前面臨托育服務(wù)難以滿足現(xiàn)實(shí)需求的問(wèn)題，接著提出對(duì)策，要盡快建設(shè)更具普惠性的托育服務(wù)，然后通

過(guò)政府、用人單位和社區(qū)、幼兒園三個(gè)方面進(jìn)行具體解釋說(shuō)明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要建設(shè)更具普惠性

的托育服務(wù)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“托育服務(wù)”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“將普惠教育納入基本公共服務(wù)體系中”僅對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明中的一方面，表述片面，且非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)為對(duì)策，“不可回避的現(xiàn)實(shí)性需求”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“2歲孩子上幼兒園”的爭(zhēng)論之外，應(yīng)看到普惠教育的現(xiàn)實(shí)需求》

35、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)以寫實(shí)傳統(tǒng)和真實(shí)性品格，追求真善美。但現(xiàn)實(shí)主義的真實(shí)性，并非對(duì)生活簡(jiǎn)單的模仿和照搬，也非生硬的邏輯推理和科學(xué)

判斷，而是通過(guò)真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物來(lái)描繪生活，是畫家對(duì)社會(huì)生活內(nèi)蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)和感悟?，F(xiàn)實(shí)主義追求的善，是指美術(shù)要反映對(duì)

生命的尊重、對(duì)道德理想的追求、對(duì)幸福生活的向往。美術(shù)作品里沒有善，就難以感動(dòng)人。藝術(shù)創(chuàng)作者只有扎根人民生活和社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)

生活和人性的深度挖掘與全面觀照，關(guān)懷人民群眾乃至人類的命運(yùn)，作品才能回應(yīng)人民的期待，完成傳遞真善美的使命。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)要有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷與使命擔(dān)當(dāng)

B．應(yīng)提升現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的藝術(shù)和歷史價(jià)值

C．對(duì)真善美的表現(xiàn)是美術(shù)作品的真正的生命力

D．良好的文化生態(tài)有助于文藝事業(yè)健康發(fā)展

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出“現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)”的話題，指出其追求真善美，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出現(xiàn)實(shí)主義的真實(shí)性是對(duì)社會(huì)生活內(nèi)蘊(yùn)的認(rèn)

識(shí)和感悟，并指出美術(shù)作品缺少善，就很難感動(dòng)人，最后尾句通過(guò)必要條件“只有······才”強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作者應(yīng)該扎根人民生活

及社會(huì)實(shí)踐，深度挖掘生活和人性，關(guān)懷人民群眾和人類命運(yùn)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“藝術(shù)和歷史價(jià)值”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“美術(shù)作品”范圍擴(kuò)大，文段主題詞是“現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)”，且“真善美”非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，沒有提及文段主題詞“現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的歷史價(jià)值與時(shí)代擔(dān)當(dāng)》

36、給本文加一個(gè)標(biāo)題，下列最恰當(dāng)?shù)氖恰?/p>

A．《啤酒與文明起源》

B．《面包與啤酒》

C．《神奇的外啡肽》

D．《啤酒：幸福的本質(zhì)》

《正確答案》

A

第15頁(yè)安徽池州市九華山風(fēng)景區(qū)直屬國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024

安徽池州市九華山風(fēng)景區(qū)直屬國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4bccbcbd88067c4fe9e72c9b1253340e

《專家解析》

文章第一段指出啤酒從兩河流域以及金字塔奇跡開始就嵌入了人類的文明史，第二段指出人類文明的誕生與啤酒有關(guān)，第三

段介紹了最早的啤酒是在人類最初的大麥種植區(qū)發(fā)現(xiàn)的，第四、五、六段介紹了人類種植谷物的原因，即谷物對(duì)人類社會(huì)的

聚居和政治社會(huì)的形成可能至關(guān)重要，第七段指出大麥被發(fā)酵成啤酒強(qiáng)化了谷物的鎮(zhèn)靜功能和幸福意義，故文章主要介紹“啤

酒”與“人類文明”二者間的關(guān)系，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第五段的具體內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“外啡肽”對(duì)應(yīng)第五段的具體內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文章主題詞“啤酒”，排除；

D項(xiàng)，缺少文章主題詞“文明”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《總有一天你會(huì)明白，啤酒才是幸福和生活的本質(zhì)》

37、西學(xué)一詞，至遲在南宋就已出現(xiàn)，指西方傳來(lái)的佛學(xué)。晚明時(shí)期，西學(xué)有了新的含義，主要是指由傳教士傳入到中國(guó)的西方科技、文化及

其作品。晚明和清中前期，西方的天文歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、世界地圖、新奇器物等，已為宮廷和士大夫所熟知。然而，至清康熙時(shí)期，因中西

禮儀之爭(zhēng)，中國(guó)禁止傳播天主教，雍正、乾隆時(shí)期，又相繼諭令禁之，西學(xué)由此幾乎陷入停滯狀態(tài)。然而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府被迫簽訂了一系

列不平等條約，沿海沿江多個(gè)城市被迫開放成通商口岸，國(guó)門由此洞開。歐美傳教士、商人和官員等在通商口岸傳教、經(jīng)商、駐軍，西方的科

技和文化也隨之一擁而入，給近代中國(guó)帶來(lái)了巨大影響。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．關(guān)于清政府是否應(yīng)阻止西學(xué)傳播的討論

B．清政府簽訂的不平等條約對(duì)中國(guó)的影響

C．“西學(xué)東漸”對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)士人的具體作用

D．關(guān)于晚清“西學(xué)東漸”發(fā)展的詳細(xì)介紹

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出西學(xué)的話題，隨后指出其在晚明時(shí)期有了新的含義，以及西學(xué)在晚明和清中前期的發(fā)展情況，后文轉(zhuǎn)折之后指

出到清康熙、雍正、乾隆時(shí)期西學(xué)幾乎陷入停滯狀態(tài)，接著再一次轉(zhuǎn)折指出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的清政府被迫開放通商口岸，打開國(guó)

門，尾句指出西方的科技和文化進(jìn)入中國(guó)，故接下來(lái)應(yīng)圍繞鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西學(xué)在中國(guó)的發(fā)展展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“清政府阻止西學(xué)傳播”為前文論述過(guò)的話題，后文不會(huì)繼續(xù)論述，排除；

B項(xiàng)，“不平等條約對(duì)中國(guó)的影響”為前文論述過(guò)的話題，后文不會(huì)繼續(xù)論述，排除；

C項(xiàng)，“中國(guó)傳統(tǒng)士人”尾句并未提到，偏離文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《西學(xué)如何影響晚清士人的閱讀結(jié)構(gòu)》

38、構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體系是一項(xiàng)________工程。如果將話語(yǔ)體系比作一幢思想的大廈，那組成這座大廈的磚石就是概念和范疇。話語(yǔ)體系不是

單純語(yǔ)詞的簡(jiǎn)單________，而是有理論支撐的、有具體內(nèi)涵的概念或范疇的有機(jī)組合。術(shù)語(yǔ)是構(gòu)成話語(yǔ)體系的表達(dá)方式的符號(hào)，是構(gòu)成話語(yǔ)

體系中鏈接思想的關(guān)節(jié)點(diǎn)。它正是我們運(yùn)用已有知識(shí)，特別是本民族的知識(shí)概念來(lái)理解外民族問(wèn)題，________本民族思想的基礎(chǔ)工具。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．系統(tǒng)堆砌傳遞

B．嚴(yán)謹(jǐn)疊加凝聚

C．浩大交織解讀

D．艱巨排