內(nèi)蒙古包鋼一中重點中學2025屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷含解析

內(nèi)蒙古包鋼一中重點中學2025屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某植物的株色紫色（B）對綠色（b）為顯性，B、b位于第6號染色體上。把經(jīng)過X射線照射的紫色植株的花粉授予綠色植株，F(xiàn)1代中出現(xiàn)一株綠色植株。F1紫株和綠株的第6號染色體的組成如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．親本中紫株的基因型為BB，綠株的基因型為bbB．該綠色植株的出現(xiàn)是由于紫色基因突變導致的C．F1中綠株與紫株相比，其他性狀也可能存在差異D．圖中F1綠株的兩條染色體屬于同源染色體2．下列有關實驗或模型的敘述正確的是（）A．薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂發(fā)現(xiàn)遺傳因子在染色體上B．種群數(shù)量增長的“S型”曲線圖是一種形象化的物理模型C．生物膜的流動鑲嵌模型圖是桑格和尼克森用光學顯微鏡觀察細胞膜結果的呈現(xiàn)D．通常繪制遺傳系譜圖模型需要調(diào)查的信息包括：性別、性狀表現(xiàn)、親子關系、世代數(shù)以及每一個體在世代中的位置3．鐮刀型細胞貧血癥、血友病、21三體綜合征都是常見的遺傳病，下列與三種遺傳病的特征均符合的是（）A．都是父親或母親減數(shù)分裂異常造成的B．在男性或女性群體的發(fā)病率相同C．都是由遺傳物質發(fā)生改變引起的D．都出現(xiàn)異常的酶影響代謝正常進行4．精準扶貧引進某種經(jīng)濟植物，高三生物小組接手研究該植物是否適合本地生長的項目之一。因此設計了一個測定該根毛細胞液濃度的實驗方案，結果如下表。又測定了本地種植地的土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)土壤溶液的濃度適合該植物生長，則本地土壤溶液的濃度最可能是（）濃度（mol/L）1．151．21．251．3質壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著A．≥1．2 B．≤1．2C．<1．2 D．1．15<土壤溶液<1．35．2020年春節(jié)期間，“新冠肺炎”疫情導致全國性的居家隔離，引發(fā)該病的新型冠狀病毒是一種外層有冠狀刺突蛋白的RNA病毒?下列關于該冠狀病毒的敘述，正確的是（）A．降低了活性的新型冠狀病毒的RNA可以作為疫苗B．該病毒可能在血漿中自我復制，因此具有極強的傳染性C．該病毒侵入人體后，能激發(fā)人體的細胞免疫和體液免疫D．該病毒的遺傳物質徹底水解可得到A?C?T?G四種堿基6．下列有關群落的相關說法中，正確的是（）A．同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落B．人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣龋遣荒芨淖冄萏娣较駽．冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替，演替時間短D．生態(tài)學家高斯選用雙小核草履蟲和大草履蟲實驗，最后結果是只有大草履蟲存活，原因是大草履蟲捕食了雙小核草履蟲7．下列關于DNA復制、轉錄和翻譯的相關敘述，錯誤的是（）A．半保留復制使子代DNA保留親代一半的遺傳信息B．DNA聚合酶和RNA聚合酶結合位點均在DNA上C．轉錄時有DNA雙鏈解開和恢復的過程D．一個mRNA可結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈合成8．（10分）下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述中，正確的是（）A．酶制劑是含有酶的制品，可以分為液體和固體兩大類B．果酒、果醋和腐乳制作中利用的微生物，結構上主要差別在于有無核糖體C．用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌實際數(shù)目高D．運用固定化酶和固定化細胞進行生產(chǎn)時，都需要為其提供營養(yǎng)物質二、非選擇題9．（10分）人們在對胰腺結構及功能的研究過程中誕生了許多經(jīng)典實驗，請結合下圖分析科學家的實驗設計思路，并解釋生活中的現(xiàn)象。圖中a、b代表反射弧中的神經(jīng)纖維。（1）胰液分泌中有神經(jīng)調(diào)節(jié)，如圖所示。圖中結構c是______，該處興奮傳遞的方向是單向的，原因是________________。（2）19世紀，學術界已認識到胰液分泌過程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，法國學者沃泰默在此基礎上切斷a和b處的神經(jīng)纖維之后，發(fā)現(xiàn)將稀鹽酸注入狗的上段腸腔內(nèi)，仍能促進胰液分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實驗的基礎上大膽提出了激素調(diào)節(jié)的假說，并設計實驗方案如下：①稀鹽酸→小腸粘膜(注入)血液→胰腺不分泌胰液②稀鹽酸+小腸黏膜→研磨并獲得提取液(注入)血液→胰腺分泌胰液由實驗分析，在鹽酸刺激作用下，提取液中含有____分泌的微量某種物質，該物質通過血液運輸對胰腺中的外分泌細胞起作用，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點是___________。（3）馬拉松運動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但含量穩(wěn)定在1．9g/L左右，原因是圖示d中的胰島A細胞分泌胰高血糖素，該激素通過__________等生理過程使血糖升高，機體維持該激素正常濃度的機制是__________調(diào)節(jié)。（4）馬拉松運動員長時間跑步會感到疲勞，但仍能堅持跑完全程，控制該行為的中樞部位是__________。10．（14分）草原植物在長期過度放牧下表現(xiàn)為植株變矮、葉片變短等矮化現(xiàn)象。為探究這種矮化現(xiàn)象的原因，研究人員隨機采集了圍封禁牧區(qū)來源羊草（NG）和過度放牧區(qū)來源羊草（GZ）的根莖若干進行實驗室培養(yǎng)，一段時間后發(fā)現(xiàn)過度放牧區(qū)來源羊草無性繁殖后代植株依舊存在矮化現(xiàn)象。研究人員進一步測定了兩種羊草后代的凈光合速率和氣孔導度（即氣孔開放程度）。（1）據(jù)圖可知：過度放牧區(qū)來源羊草凈光合速率要_________圍封禁牧區(qū)來源羊草。其主要原因是：過度禁牧區(qū)來源羊草植株葉片的氣孔導度下降，導致_________，進而導致_________反應速率下降。（2）要確定影響凈光合速率的因素，還應測定兩種羊草的葉片葉綠素含量，提取葉綠素所用的溶劑是_________，為了防止提取過程中葉綠素被破壞，還應加入_________。（3）研究人員還測量了兩種羊草地上、地下生物量（有機物量）的分配比，得到的結果如下圖所示。據(jù)圖可知：過度放牧區(qū)來源羊草_________顯著高于圍封禁牧區(qū)來源羊草，植物這種生存策略的意義是__________________。（4）根據(jù)上述研究，請你提出一條合理利用草原牧草資源的措施______________。（5）牛羊在草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構中屬于第_________營養(yǎng)級，請寫出能量流經(jīng)該營養(yǎng)級時發(fā)生的主要變化_________。11．（14分）為研究低血糖對大鼠甲狀腺激素分泌的影響，某科研小組將實驗大鼠分為甲、乙兩組，甲組用胰島素處理建立了急性低血糖模型，乙組不作處理，測定兩組大鼠血液中甲狀腺激素（TH）、促甲狀腺激素（TSH）及促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量，實驗結果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）甲組大鼠通過___________（填“注射”或“飼喂”）胰島素建立急性低血糖模型。（2）實驗測定的三種激素中，________只作用于甲狀腺，該激素不作用于其他器官或細胞的原因是_________________。（3）實驗結果表明，急性低血糖時“下丘腦一垂體一甲狀腺”軸處于___________（填“活躍”或“抑制”）狀態(tài)，可使大鼠的代謝耗能量______________（填“增加”或“減少”）。（4）研究小組發(fā)現(xiàn)乙組中的一只大鼠血液中TH偏低，TRH和TSH均偏高，則可初步判斷該鼠的_____________（填“下丘腦”“垂體”或“甲狀腺”）病變，作出這一判斷的依據(jù)是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和___________調(diào)節(jié)機制。12．下圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a～f表示物質，甲和乙表示兩種細胞器；圖2表示在不同條件下測定該植物葉片質量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)。請據(jù)圖分析回答：（1）甲是光合作用的場所，光合作用的過程可用反應式概括為：_______________。甲中色素吸收的光能有兩方面用途：①_______________、②_______________。（2）甲和乙內(nèi)部增加膜面積的方式分別是：甲_______________、乙_______________。（3）物質e被徹底分解的場所是乙中的_______________。（4）圖2中，影響A、B兩點光合速率的主要因素都是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分析圖示可知，F(xiàn)1紫株的兩條6號染色體正常，而F1綠株的兩條6號染色體長度不同，說明經(jīng)過X射線照射的紫色植株的花粉中6號染色體中的一條發(fā)生了缺失，使其相關的株色基因丟失，而未經(jīng)過X射線處理的綠色植株基因型為bb，減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中含有b基因，與上述紫色植株含有異常6號染色體的花粉結合形成了圖示中F1綠株的染色體組成。而經(jīng)過X射線照射的紫色植株中含有正常6號染色體的花粉與綠色植株產(chǎn)生的含有b基因的卵細胞結合形成了圖示中F1紫株的染色體組成。【詳解】A、若親本中紫株的基因型為BB，綠株的基因型為bb，經(jīng)X射線照射的紫株的花粉授給綠株（bb），若X射線照射使一條6號染色體上片段缺失導致B基因丟失，另一條6號染色體正常，則雜交后代能出現(xiàn)上圖中染色體組成的紫株和綠株，A正確；B、由圖可以知道，X射線照射紫株花粉后，花粉中的6號染色體發(fā)生了結構變異中的缺失），B錯誤；C、由圖可以知道，F(xiàn)1中綠株的第6號染色體中的一條缺失了一段，屬于染色體結構變異中的缺失，缺失的片段可能還會含有控制其它性狀的基因，所以F1中綠株與紫株相比，其他性狀也可能存在差異，C正確；D、沒有發(fā)生染色體結構變異之前，圖中F1綠株的兩條染色體形狀和大小應該相同，一條來自父方，一條來自母方，屬于同源染色體，發(fā)生染色體結構變異后這兩條染色體仍是同源染色體，減數(shù)分裂過程中可發(fā)生聯(lián)會，D正確。故選B。2、D【解析】

1、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的。形式有物理模型、概念模型、數(shù)學模型等。2、調(diào)查人群中的遺傳病，應選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病。根據(jù)調(diào)查目標確定調(diào)查的對象和范圍。人類遺傳病情況可通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式進行，如統(tǒng)計調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應是人群中隨機抽樣調(diào)查，然后用統(tǒng)計學方法進行計算。若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，應對某個典型患者家系進行調(diào)查?！驹斀狻緼、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用了類比推理法，提出了“基因在染色體上”的假說，A錯誤；B、“J”型曲線和“S”型曲線是對種群數(shù)量增長構建的一種數(shù)學模型，B錯誤；C、光學顯微鏡下看不到細胞膜的結構，C錯誤；D、遺傳系譜圖中性別、是否有病、親子關系、世代數(shù)以及每一個體在世代中的位置是判斷遺傳方式的依據(jù)，都是繪制遺傳系譜圖模型時需要調(diào)查的信息，D正確。故選D。【點睛】本題考查教材實驗或者模型，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論、模型類型和構建過程等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。3、C【解析】

遺傳病分為三大類：其一是染色體病或染色體綜合征，遺傳物質的改變在染色體水平上可見，表現(xiàn)為數(shù)目或結構上的改變。其二是單基因病，主要是指一對等位基因的突變導致的疾病，分別由顯性基因和隱性基因突變所致。第三是多基因病，這類疾病涉及多個基因起作用，與單基因病不同的是這些基因沒有顯性和隱性的關系，每個基因只有微效累加的作用?！驹斀狻緼、鐮刀型細胞貧血癥、血友病是單基因疾病，有可能是受精卵進行有絲分裂過程中基因發(fā)生了突變，A錯誤；B、血友病是X染色體隱性病，男性發(fā)病率大于女性，B錯誤；C、鐮刀型細胞貧血癥、血友病、21三體綜合征都是常見的遺傳病，都是由于遺傳物質改變引起的疾病，C正確；D、鐮刀型細胞貧血癥是由于基因發(fā)生突變導致蛋白質的結構發(fā)生改變，沒有引起酶的改變，D錯誤。故選C。【點睛】本題考生需要識記遺傳病的概念及種類，進行分析。4、C【解析】

植物的成熟細胞置于一定濃度的外界溶液中，當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，根據(jù)擴散作用原理，水分子會由細胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水；由于細胞壁和原生質層的伸縮性不同，細胞壁伸縮性較小，而原生質層伸縮性較大，從而使二者分開，即質壁分離；反之，外界溶液濃度小于細胞液濃度，則細胞通過滲透作用吸水，分離后的質和壁又復原。【詳解】根據(jù)表格分析，該植物在濃度為1.15mol/L的溶液濃度中不分離，而在濃度為1.2mol/L的溶液中剛好發(fā)生質壁分離，而細胞液濃度范圍等于未發(fā)生質壁分離和剛剛發(fā)生質壁分離的外界溶液的濃度范圍，說明該植物的細胞液濃度為1.15~1.2mol/L。該植物若適合在本地生長，說明其細胞能夠從土壤中吸收水分，則外界溶液濃度低于細胞液濃度，即本地土壤溶液濃度小于1.2mol/L。故選C。5、C【解析】

病毒沒有細胞結構，只含有蛋白質和1種核酸；病毒作為非己成分可以激發(fā)機體的免疫反應。【詳解】A、疫苗本身是抗原，一般是病毒的蛋白質外殼，A錯誤；B、病毒沒有獨立生存的能力，所以只能在細胞內(nèi)依賴于宿主細胞的營養(yǎng)物質進行復制，B錯誤；C、該病毒侵入人體后，能激發(fā)人體的細胞免疫和體液免疫，C正確；D、該病毒是RNA病毒，其核酸徹底水解獲得A、U、C、G四種堿基，D錯誤。故選C。【點睛】本題以“新冠病毒”為題材，考查病毒的知識，需要考生識記病毒的結構、病毒與免疫的知識。6、A【解析】

演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程類型項目初生演替次生演替起點在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時間經(jīng)歷的時間漫長經(jīng)歷的時間短影響因素自然因素人類活動較為關鍵實例裸巖、冰川泥、火山巖上的演替火災后的草原、棄耕農(nóng)田上的演替【詳解】A、群落的概念：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域的各種生物種群的集合，A正確；B、人類活動可以改變演替的速度和方向，B錯誤；C、冰川泥上的演替屬于初生演替，棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替，次生演替時間短，C錯誤；D、雙小核草履蟲和大草履蟲在一起是競爭關系，結果是大草履蟲被淘汰，只有雙小核草履蟲存活，D錯誤。故選A。7、A【解析】

DNA復制、轉錄、翻譯的比較：復制轉錄翻譯時間細胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點半保留，邊解旋邊復制邊解旋邊轉錄一個mRNA上結合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、半保留復制使子代DNA保留親代DNA分子的一條鏈，A錯誤；B、DNA聚合酶和DNA結合開始復制過程，RNA聚合酶和DNA分子結合開始轉錄過程，B正確；C、DNA的解旋過程發(fā)生在DNA的復制和轉錄過程中，轉錄過程需要以DNA的一條鏈為模板，即在RNA聚合酶的催化DNA雙鏈解開，轉錄完成后雙鏈恢復，C正確；D、一條mRNA分子上可相繼結合多個核糖體，可以利用少量的RNA合成多條肽鏈，D正確。故選A。【點睛】本題考查綜合考查DNA的復制、轉錄和翻譯的過程，考生可以結合中心法則的知識進行綜合比較。8、A【解析】

酶制劑是指含有酶的制品，可分為液體和固體兩大類，酶最早是從動植物的器官和組織中提取的，目前生產(chǎn)的酶制劑所需酶大都來自于微生物。制作葡萄酒所用的微生物是酵母菌，酵母菌的最適宜溫度是20℃左右；制作葡萄醋所用的微生物是醋酸菌，醋酸菌的最適宜溫度是30～35℃；制作腐乳所利用的主要微生物是毛霉，毛霉生長的最適宜溫度是15～18℃。采用稀釋涂布平板法來培養(yǎng)細菌時，當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個細菌，但菌落數(shù)往往比活菌的試劑數(shù)目低。固定化酶是利用物理或化學方法將酶固定在一定空間內(nèi)的技術，固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應物接觸，又能與產(chǎn)物分離，還可以被反復利用，缺點是不利于催化一系列的酶促反應，運用固定化酶進行生產(chǎn)時，酶起催化作用，不需要為其提供營養(yǎng)物質。固定化細胞就是把細胞固定在某些載體上反復使用，固定化細胞有一系列酶，能催化一系列生化反應，固定化細胞和固定酶比較，利用固定化細胞時需要給它提供營養(yǎng)物質?！驹斀狻緼、酶制劑是含有酶的制品，可以分為液體和固體兩大類，A正確；B、制作果酒使用的微生物是酵母菌，制作果醋使用的微生物是醋酸菌，制作果酒使用的微生物是酵母菌，其中酵母菌和毛霉都是真核生物，醋酸菌是原核生物，它們結構上都有核糖體，B錯誤；C、用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目時，有些細菌靠在一起，形成一個菌落，這樣統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目少，C錯誤；D、利用固定化細胞進行生產(chǎn)時，需要提供營養(yǎng)物質，而固定化酶不需要，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、突觸神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜腸黏膜(十二指腸黏膜)微量(高效)、通過體液運輸、作用于靶細胞(靶器官)促進肝糖原分解和非糖物質轉化反饋大腦皮層【解析】

分析圖中信息，a是傳入神經(jīng)纖維、b是傳出神經(jīng)纖維，c是突觸，d是胰島。其中小腸粘膜分泌促胰液素，胰島中的胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰島B細胞分泌胰島素，胰腺分泌胰液?！驹斀狻浚?）圖中的結構c是突觸，因為神經(jīng)遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的。（2）促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生后，進入血液，由血液傳送到胰腺，促進胰腺分泌胰液。①在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實驗將神經(jīng)切除，將稀鹽酸注入入狗的上段腸腔內(nèi)，能促進胰液的分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實驗基礎上將稀鹽酸注入小腸粘膜（十二指腸）血液，胰腺不分泌胰液；稀鹽酸和腸粘膜混合加沙子研磨制成提取液，將提取液注入小腸黏膜血液后，引起胰腺分泌胰液，說明胰液的分泌與鹽酸無關，與小腸產(chǎn)生的分泌物（或體液調(diào)節(jié)）有關。②由實驗分析可知，在鹽酸刺激作用下，小腸粘膜產(chǎn)生了一種化學物質，通過血液運輸?shù)竭_胰腺，引起胰液的分泌，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點有：微量和高效，通過體液運輸，作用于靶器官、靶細胞。（3）馬拉松運動員在比賽過程中，血糖之所以可以維持相對穩(wěn)定，是因為胰島中的胰島A細胞分泌胰高血糖素，促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化使血糖濃度升高。機體通過胰島素和胰高血糖素的拮抗作用維持血糖濃度和該激素濃度的相對穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)。（4）跑步疲勞了卻還能堅持跑完全程是高級神經(jīng)中樞大腦皮層控制的。【點睛】本題結合實驗過程，考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程。要求考生識記血糖平衡的調(diào)節(jié)過程，體液調(diào)節(jié)的特點；能正確區(qū)分實驗的自變量和因變量，并能根據(jù)實驗結果得出正確的實驗結論。10、低于CO2的吸收量下降暗（碳）反應無水乙醇碳酸鈣地下生物量占總生物量的比值在過度放牧區(qū)，牲畜對植物地上部分進行大量消耗。此時，植物將更多的同化產(chǎn)物分配給地下部分，可以為放牧過后植物的再生長提供物質和能量的儲備劃區(qū)域管理；定適宜的載畜量；行輪牧制度二能量變化：牛羊啃食羊草后，一部分羊草中的能量以糞便形式被分解者通過呼吸作用利用，其余的被牛羊同化。牛羊同化的能量，一部分被呼吸作用以熱量形式散失；一部分用于自身生長發(fā)育和繁殖等，后來被下一營養(yǎng)級攝入；還有一部分遺體殘骸被分解者通過呼吸作用利用?；蛞粤鞒虉D形式表示：【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機物、有機物）。能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知：過度放牧區(qū)來源羊草（GZ）凈光合速率要低于圍封禁牧區(qū)來源羊草（NG）。其主要原因是：過度禁牧區(qū)來源羊草植株葉片的氣孔導度下降，導致CO2的吸收量下降（氣孔是CO2的通道），進而導致暗（碳）反應反應速率下降（CO2是碳反應的原料之一）。（2）葉綠素是脂溶性分子，能溶于無水乙醇，可以用于葉綠素的提取。碳酸鈣可以保護葉綠素不被細胞中的有機酸破壞，因此提取過程中應加入碳酸鈣來保護葉綠素。（3）據(jù)圖可知：過度放牧區(qū)來源羊草（GZ）地下生物量占總生物量的比值顯著高于圍封禁牧區(qū)來源羊草（NG）。植物這種生存策略的意義是在過度放牧區(qū)，牲畜對植物地上部分進行大量消耗。此時，植物將更多的同化產(chǎn)物分配給地下部分，可以為放牧過后植物的再生長提供物質和能量的儲備。（4）根據(jù)上述研究，劃區(qū)域管理；定適宜的載畜量；行輪牧制度等可以合理利用草原牧草資源。（5）牛羊吃草，在草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構中屬于第二營養(yǎng)級。能量流經(jīng)該營養(yǎng)級時發(fā)生的主要變化為：牛羊啃食羊草后，一部分羊草中的能量以糞便形式被分解者通過呼吸作用利用，其余的被牛羊同化。牛羊同化的能量，一部分被呼吸作用以熱量形式散失；一部分用于自身生長發(fā)育和繁殖等，后來被下一營養(yǎng)級攝入；還有一部分遺體殘骸被分解者通過呼吸作用利用?！军c睛】本題以圖形信息的形式考查學生對過度放牧對凈光合速率的影響以及防治措施，考查學生對圖形信息的處理以及知識的應用能力。11、注射促甲狀腺激素（TSH）其他器官或細胞上沒有TSH的受體抑制減少甲狀腺（負）反饋【解析】

當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，屬于負反饋調(diào)節(jié)。題意分析：根據(jù)實驗結果可知表現(xiàn)低血糖的甲組大鼠血液中甲狀腺激素（TH）、促甲狀腺激素（TSH）及促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量都低于正常組大鼠，據(jù)此可知低血糖能抑制甲狀腺激素的分泌過程?！驹斀狻浚?）胰島素的化學本質是蛋白質，因此只能采取注射的方法施給甲組大鼠，因為飼喂的方法會導致胰島素被