德育工作內(nèi)容

德育工作內(nèi)容一、指導(dǎo)思想

德育工作內(nèi)容應(yīng)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為核心，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.以人為本，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。德育工作內(nèi)容要尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

2.與時(shí)俱進(jìn)，注重德育內(nèi)容創(chuàng)新。德育工作內(nèi)容要緊跟時(shí)代發(fā)展，緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)需求和學(xué)生實(shí)際，不斷豐富和發(fā)展德育內(nèi)容，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.知行合一，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)。德育工作內(nèi)容要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，提升道德素養(yǎng)。

4.協(xié)同育人，形成德育合力。德育工作內(nèi)容要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的作用，構(gòu)建協(xié)同育人體系，形成德育合力，共同推進(jìn)德育工作。

5.常態(tài)長(zhǎng)效，完善德育工作機(jī)制。德育工作內(nèi)容要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，將德育工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)德育工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

6.分類(lèi)指導(dǎo)，突出德育重點(diǎn)。德育工作內(nèi)容要根據(jù)不同學(xué)段、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展德育工作，突出德育重點(diǎn)，確保德育工作取得實(shí)效。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，德育工作內(nèi)容將更加豐富、科學(xué)、系統(tǒng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作應(yīng)致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、良好道德品質(zhì)、積極社會(huì)責(zé)任感、健康身心素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。具體而言，總體目標(biāo)包括：（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，形成尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)；（3）培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生具備關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)和行動(dòng)；（4）提高學(xué)生身心素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立基本的道德觀念，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物，具備初步的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，使其具備較強(qiáng)的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成積極向上的人生態(tài)度。

（3）高中階段：深化學(xué)生的道德觀念，提高道德素養(yǎng)，使學(xué)生具備獨(dú)立思考、自我教育、自我管理的能力，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，為成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（4）中職階段：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（5）大學(xué)階段：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升創(chuàng)新能力，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際視野，為成為高層次社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。要深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)主題教育活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、課堂教學(xué)等途徑，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。要深入進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體包括：強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念；加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念；開(kāi)展法治教育，提高學(xué)生的法制觀念；推崇誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)；弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將其融入德育工作中。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信，傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的重要組成部分。要積極開(kāi)展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色發(fā)展理念，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活方式，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣；加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)法制教育，提高學(xué)生的法制觀念。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容。要關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高心理素質(zhì)。通過(guò)心理健康教育課程、心理咨詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理壓力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和人際溝通能力。同時(shí)，要加強(qiáng)生命教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、熱愛(ài)生活，形成積極向上的人生態(tài)度。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）完善課程體系。將德育內(nèi)容融入各學(xué)科課程，形成全面、系統(tǒng)的課程體系，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

（2）強(qiáng)化課程實(shí)施。教師要深入挖掘教材中的德育因素，注重德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提高課堂教學(xué)的德育效果。

（3）注重課程評(píng)價(jià)。建立多元化、發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的德育表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的德育潛能。

2.文化育人

（1）營(yíng)造良好文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育積極向上的校園文化氛圍。

（2）豐富文化活動(dòng)。舉辦各類(lèi)文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化素養(yǎng)。

（3）強(qiáng)化文化傳承。加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育，傳承優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

3.活動(dòng)育人

（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)。圍繞德育目標(biāo)，組織豐富多彩的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

（2）強(qiáng)化儀式教育。充分利用入學(xué)、畢業(yè)、升旗等儀式，強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（3）注重團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。建立健全實(shí)踐育人機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。

（2）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（3）注重實(shí)踐評(píng)價(jià)。建立健全實(shí)踐評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐積極性。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全學(xué)校管理制度，將德育工作納入學(xué)校管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

（2）加強(qiáng)師生管理。強(qiáng)化師生德育考核，關(guān)注師生德育表現(xiàn)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

（3）注重家校合作。加強(qiáng)家校溝通，發(fā)揮家庭教育在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

6.協(xié)同育人

（1）構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的協(xié)同合作，形成德育合力。

（2）發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)。充分利用社會(huì)資源，開(kāi)展德育共建活動(dòng)，拓寬德育渠道。

（3）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育工作者的培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為德育工作提供有力保障。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各部門(mén)密切配合，形成全校共同參與的德育工作格局。

2.制定實(shí)施方案。根據(jù)德育工作指南，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體可行的德育工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)、任務(wù)、措施、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，確保德育工作有序開(kāi)展。

3.落實(shí)責(zé)任分工。將德育工作分解為具體任務(wù)，明確各部門(mén)、各班級(jí)、各位教師的責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。選拔優(yōu)秀德育工作者，加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為德育工作提供有力保障。

5.完善評(píng)價(jià)機(jī)制。建立多元化、發(fā)展性的德育評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，激發(fā)師生參與德育工作的積極性。

6.加強(qiáng)資源保障。加大德育工作投入，為德育工作提供必要的場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)支持，確保德育工作順利開(kāi)展。

7.深化研究指導(dǎo)。加強(qiáng)德育理論研究，探索德育工作新方法、新途徑，為德育實(shí)踐提供理論支持。

8.加強(qiáng)監(jiān)督