《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)習(xí)體會(共2022)

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)習(xí)體會(共2022)一、指導(dǎo)思想

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)習(xí)體會（共2022）是以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，推動中小學(xué)德育工作高質(zhì)量發(fā)展的重要成果。本指南強調(diào)，德育工作要始終圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一核心目標，積極探索新時代德育工作的新理念、新方法、新途徑，為我國中小學(xué)德育工作提供有力指導(dǎo)。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。

2.堅持德育為先。德育工作要始終站在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才的高度，把德育貫穿于教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

3.堅持實踐育人。德育工作要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，注重實踐教育，讓學(xué)生在實踐中體驗道德行為，培養(yǎng)道德情感，養(yǎng)成道德習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。

4.堅持協(xié)同育人。德育工作要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等方面的作用，構(gòu)建協(xié)同育人機制，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。德育工作要緊跟時代發(fā)展，積極探索新時代德育工作的新理念、新方法、新途徑，不斷豐富德育內(nèi)容，提高德育工作的針對性和實效性。

6.堅持評價導(dǎo)向。德育工作要建立健全科學(xué)合理的評價體系，注重過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用，推動德育工作不斷改進和提高。

遵循以上基本原則，我們將在《中小學(xué)德育工作指南》的指導(dǎo)下，努力推進中小學(xué)德育工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

三、德育目標

1.總體目標

中小學(xué)德育工作的總體目標是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想品德，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備基本的道德判斷和道德行為能力，成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。具體來說，要使學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立和踐行社會主義核心價值觀，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，具有健康的心理素質(zhì)和積極向上的精神風(fēng)貌，具有法治觀念和社會公德，能夠在未來社會中承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和使命。

2.學(xué)段目標

（1）小學(xué)階段：注重培養(yǎng)學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具備初步的道德認知和道德情感，能夠在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，尊重師長和同學(xué)，關(guān)心集體，愛護公物，誠實守信，遵守紀律，具備初步的自我管理能力。

（2）初中階段：在小學(xué)階段的基礎(chǔ)上，進一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀，具備較強的道德判斷能力和道德行為能力，自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人，關(guān)愛自然，熱心社會公益，具備較強的團隊協(xié)作能力和溝通能力，形成積極向上的人生態(tài)度。

（3）高中階段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備較高的道德素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，能夠在復(fù)雜的社會環(huán)境中明辨是非，自覺抵制各種不良風(fēng)氣，具備較強的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，積極參與社會實踐，關(guān)心國家大事，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。通過開展國情教育、歷史教育、民族精神教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。培養(yǎng)學(xué)生具備遠大理想，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重點。通過深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。教育學(xué)生尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，弘揚中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，培養(yǎng)文明道德的學(xué)生。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。通過開展傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)藝術(shù)等方面的教育，讓學(xué)生深入了解中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信。引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神，增強民族凝聚力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時代德育工作的重要內(nèi)容。通過開展生態(tài)環(huán)境保護、資源節(jié)約、能源節(jié)約等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念。教育學(xué)生關(guān)愛生態(tài)環(huán)境，參與生態(tài)文明建設(shè)，形成綠色低碳生活方式，為構(gòu)建美麗中國作出貢獻。

5.心理健康教育

心理健康教育是中小學(xué)德育工作的重要方面。針對學(xué)生心理特點，開展心理健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，增強心理素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生心理需求，提供心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，預(yù)防心理疾病，促進心理健康發(fā)展。

具體德育內(nèi)容包括：

（1）理想信念教育：開展“我的中國夢”、“傳承紅色基因”等主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，堅定信仰信念。

（2）社會主義核心價值教育：開展“弘揚民族精神”、“倡導(dǎo)文明風(fēng)尚”等主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（3）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育：開展“傳統(tǒng)文化我知道”、“傳統(tǒng)禮儀我傳承”等教育活動，讓學(xué)生深入了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（4）生態(tài)文明教育：開展“綠色生活我行動”、“生態(tài)環(huán)境保護”等教育活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、保護環(huán)境的意識。

（5）心理健康教育：開展心理健康知識講座、心理咨詢和輔導(dǎo)等活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，提高心理素質(zhì)。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）整合德育內(nèi)容。將德育內(nèi)容有機融入各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，接受德育的熏陶。

（2）優(yōu)化課程設(shè)置。加強德育課程建設(shè)，完善課程體系，注重課程內(nèi)容的針對性和實效性，提高德育課程的吸引力。

（3）改進教學(xué)方法。運用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂德育活動，提高德育效果。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。加強校園文化建設(shè)，通過舉辦各類文化活動，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育教育。

（2）傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)民族精神。

（3）弘揚時代精神。宣傳新時代偉大事業(yè)和英雄人物，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3.活動育人

（1）開展主題教育活動。圍繞理想信念、愛國主義、道德品質(zhì)等主題，開展豐富多樣的教育活動，激發(fā)學(xué)生的道德情感。

（2）組織社會實踐活動。組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會實踐等活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和實踐能力。

（3）豐富校園文化生活。舉辦文藝演出、運動會、科技競賽等活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

4.實踐育人

（1）加強勞動教育。組織學(xué)生參加勞動實踐，培養(yǎng)勞動觀念，弘揚勞動精神，提高勞動技能。

（2）開展實踐活動。結(jié)合學(xué)校實際，開展研學(xué)旅行、實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗道德行為，培養(yǎng)道德素養(yǎng)。

（3）強化實踐基地建設(shè)。加強與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，建立德育實踐基地，為學(xué)生提供更多實踐機會。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（2）加強師德師風(fēng)建設(shè)。強化教師職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師在德育工作中的示范引領(lǐng)作用。

（3）注重學(xué)生自主管理。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀律，形成良好的道德行為習(xí)慣。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作。建立學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的機制，充分發(fā)揮家長、社區(qū)等方面的作用，形成德育工作合力。

（2）深化校際交流。加強學(xué)校間的德育工作經(jīng)驗交流，共享優(yōu)質(zhì)德育資源，提高德育工作水平。

（3）推進“互聯(lián)網(wǎng)+德育”。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性和實效性。

六、組織實施

為確保中小學(xué)德育工作的有效實施，需要從以下幾個方面加強組織和保障：

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、政教主任、班主任等擔(dān)任成員，負責(zé)制定德育工作計劃，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督德育工作的實施。同時，建立健全德育工作責(zé)任制，明確各部門和教職工的職責(zé)，確保德育工作落到實處。

2.完善工作機制

建立完善德育工作長效機制，包括德育工作例會制度、德育工作評價制度、德育工作激勵機制等。定期召開德育工作研討會、經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣德育工作經(jīng)驗，不斷提高德育工作水平。

3.加強隊伍建設(shè)

加強德育工作隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀的人才擔(dān)任德育工作人員，開展德育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高德育工作隊伍的專業(yè)化水平。注重發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用，加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的工作能力和綜合素質(zhì)。

4.保障資源投入

加大德育工作經(jīng)費投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)條件。加強德育設(shè)施建設(shè)，如德育活動室、心理咨詢室等，為學(xué)生提供良好的德育環(huán)境。同時，充分利用社會資源，與企事業(yè)單位、社區(qū)等開展合作，拓寬德育工作渠道。

5.強化監(jiān)督檢查

加強對德育工作的監(jiān)督檢查，定期對德育工作進行檢查評估，確保德育工作落到實處。對德育工作中出現(xiàn)的