《中小學(xué)德育工作指南》總結(jié)

《中小學(xué)德育工作指南》總結(jié)一、總則

《中小學(xué)德育工作指南》旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本指南從我國(guó)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，明確了德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和要求，為中小學(xué)德育工作提供科學(xué)指導(dǎo)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作放在首位，將其貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。

3.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，更新德育觀(guān)念，創(chuàng)新德育方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.堅(jiān)持協(xié)同配合。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

5.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重德育實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

6.堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)段、不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展德育工作，確保德育工作的實(shí)效性。

7.堅(jiān)持依法治教。嚴(yán)格遵循法律法規(guī)，確保德育工作的規(guī)范性和合法性，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

遵循以上基本原則，我們將全面提高中小學(xué)德育工作的水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、道德行為和道德情感，使其成為具有堅(jiān)定理想信念、鮮明國(guó)家意識(shí)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、良好道德品質(zhì)、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。具體包括：

（1）樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念；

（2）培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義道德觀(guān)念，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感；

（3）形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，具備誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)等優(yōu)良品質(zhì)；

（4）培養(yǎng)自主、自律、自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力；

（5）樹(shù)立法治意識(shí)，遵紀(jì)守法，成為具有高度社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)的公民。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，德育工作分為以下三個(gè)階段，明確學(xué)段目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立基本道德觀(guān)念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的品質(zhì)。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

（2）初中階段：加強(qiáng)道德教育，使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，具備較強(qiáng)的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)自主、自律、自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

（3）高中階段：深化德育內(nèi)容，強(qiáng)化理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念。具體內(nèi)容包括：

（1）深入開(kāi)展馬克思主義基本理論教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和方法論；

（2）加強(qiáng)黨的歷史、黨的基本路線(xiàn)和黨的基本綱領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷；

（3）開(kāi)展國(guó)情教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心；

（4）加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容，主要包括：

（1）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)；

（2）培養(yǎng)集體主義精神，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗；

（3）強(qiáng)化社會(huì)主義道德觀(guān)念，弘揚(yáng)誠(chéng)信、友善、公正、法治等價(jià)值觀(guān)；

（4）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)各民族學(xué)生相互了解、相互尊重、相互幫助，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。具體內(nèi)容包括：

（1）開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化和科技成就；

（2）加強(qiáng)古典文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)；

（3）傳承中華民族傳統(tǒng)美德，如孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)等；

（4）開(kāi)展傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)，如端午節(jié)龍舟賽、中秋節(jié)賞月等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)中華民族的優(yōu)秀文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的重要任務(wù)，內(nèi)容包括：

（1）普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)；

（2）加強(qiáng)生態(tài)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的道德品質(zhì)；

（3）開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生參與到校園綠化、節(jié)能減排等實(shí)際行動(dòng)中；

（4）組織生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)植樹(shù)、世界環(huán)境日宣傳等，引導(dǎo)學(xué)生為生態(tài)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

5.心理健康教育

心理健康教育是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、健全人格的重要環(huán)節(jié)，主要包括：

（1）開(kāi)展心理健康知識(shí)教育，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握心理調(diào)適方法；

（2）開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題提供及時(shí)幫助，促進(jìn)其心理素質(zhì)的提高；

（3）加強(qiáng)人際關(guān)系教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，提高人際交往能力；

（4）開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、戶(hù)外拓展等，鍛煉學(xué)生心理承受能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，形成全面育人的課程體系。

（2）注重德育課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制，提高德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）加強(qiáng)德育課程師資培訓(xùn)，提高教師德育教學(xué)水平，確保課程育人質(zhì)量。

（4）開(kāi)展德育課程研究，探索符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的德育課程內(nèi)容和方法。

2.文化育人

（1）營(yíng)造校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，舉辦各類(lèi)文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）打造特色班級(jí)文化，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，提升班級(jí)凝聚力和向心力。

（4）開(kāi)展校園文化主題教育活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等，豐富學(xué)生的精神世界。

3.活動(dòng)育人

（1）組織豐富多彩的課外活動(dòng)，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（2）開(kāi)展志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（4）舉辦各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、追求卓越的品質(zhì)。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，將德育理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

（2）開(kāi)展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想觀(guān)念，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、扶貧、環(huán)保等，讓學(xué)生深入了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

（4）推動(dòng)校企合作，開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)需求，提高職業(yè)素養(yǎng)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造良好的教育秩序。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任德育工作能力，發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的主導(dǎo)作用。

（3）強(qiáng)化家校合作，共同參與學(xué)生德育管理，形成家校共育的良好局面。

（4）注重學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自我管理能力。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成德育工作合力。

（2）發(fā)揮政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等在德育工作中的重要作用，共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供支持。

（3）推動(dòng)德育資源共享，搭建校際、區(qū)域德育合作平臺(tái)，促進(jìn)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。

（4）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為協(xié)同育人提供有力保障。

六、組織實(shí)施

為確保中小學(xué)德育工作的有效實(shí)施，需要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)組織和實(shí)施：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各部門(mén)密切配合，形成全校共同參與的德育工作格局。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)，確保德育工作與教育教學(xué)工作同步推進(jìn)。

2.完善工作機(jī)制

建立和完善德育工作制度，明確德育工作目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和要求，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)德育工作成效進(jìn)行定期評(píng)估，確保德育工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任德育工作者，定期開(kāi)展德育工作培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)德育工作者開(kāi)展課題研究，不斷探索德育工作的新方法、新途徑。

4.保障資源投入

加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)保障。加強(qiáng)德育設(shè)施建設(shè)，如德育實(shí)踐基地、心理咨詢(xún)室等，為德育工作提供良好條件。

5.深化課程改革

將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，強(qiáng)化課程育人功能。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制，提高德育課程質(zhì)量。

6.加強(qiáng)家校合作

積極搭建家校溝通平臺(tái)，定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)家?；?dòng)，共同關(guān)注學(xué)生德育成長(zhǎng)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

7.推動(dòng)社會(huì)參與

加強(qiáng)與政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等的合作，共