Unit6課時2閱讀2023-2024學(xué)年八年級上冊英語操練場教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)

Unit6課時2閱讀2023-2024學(xué)年八年級上冊英語操練場教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課程設(shè)計針對的是2023-2024學(xué)年八年級上冊英語《操練場》教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）Unit6課時2閱讀部分。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞課本中的閱讀材料展開，旨在通過閱讀教學(xué)，提升學(xué)生對英語閱讀的理解能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

教材內(nèi)容以一篇關(guān)于日常生活中的故事為主，通過故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的日常英語表達(dá)，并能夠運用到實際生活中。文章難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)設(shè)計上，本節(jié)課將采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生在完成各種任務(wù)的過程中，提升閱讀理解能力。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，教師會引導(dǎo)學(xué)生運用關(guān)鍵詞和句型進(jìn)行閱讀，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語閱讀技巧，如略讀、尋讀和精讀。他們應(yīng)該能夠理解簡單的英語句子，并能夠運用一些日常英語詞匯進(jìn)行基本的交流。此外，學(xué)生應(yīng)該對英語語法和詞匯有一定的了解，能夠識別和運用一些基本的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的觀察和了解，大部分學(xué)生對英語閱讀感興趣，他們喜歡通過閱讀來獲取新知識和新觀點。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們能夠快速掌握新知識，并能夠運用到實際中。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，他們喜歡看圖片和圖表來理解信息；另一部分學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，他們喜歡聽老師講解和同學(xué)分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀理解方面，學(xué)生可能會遇到一些生詞和長句的理解困難。他們可能不熟悉一些特定的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，這會影響他們對文章的理解。另外，學(xué)生可能在閱讀速度和理解速度上存在一些問題，他們可能無法快速準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容。此外，學(xué)生可能對一些文化背景不太了解，這也可能影響他們對文章的理解。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、學(xué)生作業(yè)本。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于分享教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：英語教學(xué)軟件、在線閱讀材料、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動法、小組合作學(xué)習(xí)、討論、角色扮演、互動式教學(xué)、問答法。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit6課時2閱讀2023-2024學(xué)年八年級上冊英語操練場教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過閱讀理解困難的情況？”舉例說明：有時候我們讀一篇文章，但是里面的某些詞匯或句子讓我們難以理解，這就是閱讀理解困難。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索閱讀理解的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解閱讀理解的基本概念。閱讀理解是指讀者通過閱讀文本，理解并提取信息的過程。它是英語學(xué)習(xí)中的重要技能，可以幫助我們更好地理解和運用英語。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了閱讀理解在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)閱讀理解和文本分析這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與閱讀理解相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示閱讀理解的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“閱讀理解在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了閱讀理解的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對閱讀理解的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語閱讀技巧與策略》：這本書介紹了各種閱讀技巧和策略，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

-《日常英語表達(dá)手冊》：這本書收錄了各種日常英語表達(dá)，學(xué)生可以通過閱讀來豐富自己的日常英語詞匯和表達(dá)能力。

-在線英語閱讀平臺：如“英語閱讀天地”、“英語閱讀花園”等，提供了大量的英語閱讀材料，涵蓋各種主題和難度，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇閱讀。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一本自己感興趣的英語書籍進(jìn)行閱讀，并寫下閱讀感悟和心得，下次上課時與同學(xué)分享。

-讓學(xué)生嘗試使用在線英語閱讀平臺，閱讀不同類型的英語文章，提高自己的閱讀廣度和深度。

-讓學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)一起進(jìn)行英語交流和討論，提高自己的口語表達(dá)能力和聽力水平。

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《操練場》教材配套閱讀材料，如《ReadingTime》等，提供更多的閱讀文章，讓學(xué)生接觸到不同類型的文本，提高閱讀理解能力。

-視頻資源：英語新聞網(wǎng)站如BBCNews、CNNStudentNews等的英語新聞視頻，讓學(xué)生在聽力訓(xùn)練的同時，了解時事熱點，提高英語實際運用能力。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如Duolingo、RosettaStone等，提供在線英語學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生進(jìn)行詞匯、語法等知識的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-英語小說、故事書：如《哈利·波特》系列、《傲慢與偏見》等，讓學(xué)生在享受故事的同時，提高英語閱讀水平。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和英語水平，選擇合適的拓展資源。

-學(xué)生需要在課后時間內(nèi)完成拓展學(xué)習(xí)，并記錄下學(xué)習(xí)心得和感悟，下次上課時與同學(xué)分享。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予反饋和鼓勵。

-學(xué)生可以結(jié)成學(xué)習(xí)小組，共同討論和分享拓展學(xué)習(xí)的心得，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-鼓勵學(xué)生積極參與英語角、英語俱樂部等活動，與他人進(jìn)行英語交流，提高口語表達(dá)能力和聽力水平。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)論壇、社群等，與他人進(jìn)行英語學(xué)習(xí)交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和資源。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《Unit6課時2閱讀2023-2024學(xué)年八年級上冊英語操練場教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）》，通過閱讀一篇關(guān)于日常生活中的故事，我們掌握了一些閱讀技巧和策略，提高了閱讀理解能力。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何運用關(guān)鍵詞和句型進(jìn)行閱讀，幫助我們更好地理解文章內(nèi)容。

在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，我們深入探討了閱讀理解在實際生活中的應(yīng)用，通過實驗操作和成果展示，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握閱讀理解的基本概念、重要性和應(yīng)用，并在日常生活中靈活運用。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我們將進(jìn)行一個簡短的當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括本節(jié)課所學(xué)的閱讀技巧、策略以及相關(guān)詞匯和語法知識。

檢測方式為選擇題和簡答題，同學(xué)們需要在規(guī)定時間內(nèi)完成。檢測結(jié)束后，我將及時批改并給予反饋，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、鞏固所學(xué)知識。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待這次檢測，它將有助于你更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。如果你在檢測過程中遇到任何問題，請隨時向我提問，我會盡力幫助你解答。祝你檢測順利！反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多元化的教學(xué)資源，如在線閱讀材料、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用任務(wù)驅(qū)動法和小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，增強(qiáng)課堂的互動性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.課堂氛圍不夠活躍，部分學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)方法單一，缺乏變化和創(chuàng)新。

3.教學(xué)評價方式不夠全面，不能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，提高課堂氛圍。

2.多樣化教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論等，激