商丘市睢縣2023-2024學年四年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析

商丘市睢縣2023-2024學年四年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．一個池塘的平均水深是1.15米，小明身高1.43米，他下去游泳沒有危險。（_____）2．50.201讀作五十點二百零一。（______）3．大于0.1且小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個。（______）4．在所有的鈍角三角形中，不可能有等腰三角形．（_______）5．一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動兩位后，再擴大1000倍，這個小數(shù)就擴大了10倍．（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面圖形中，（）可以通過平移得到。A． B． C． D．7．2個一，5個百分之一，4個千分之一組成的數(shù)是（）。A．0.254 B．2.045 C．2.0548．下面圖形中，不能單獨密鋪的是（）。A． B． C．9．下面（）的小棒能與3厘米、6厘米的小棒圍成三角形。A．3厘米 B．4厘米 C．2厘米10．下面的三句話，正確的一句是（）。A．a(chǎn)等于2a B．長方形、正方形都是平行四邊形C．被除數(shù)、除數(shù)同時擴大，商不變?nèi)?、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在里填上“＞”“＜”或“＝”。5.675.383.21.9932.832.80012．一個六位數(shù),省略“萬”后面的尾數(shù)是45萬,這個數(shù)最大是（______）,最小是（______）．13．三角形的三條邊的長度分別是6厘米、7厘米和6厘米,按邊來分,這是一個（_____）三角形,圍成這個三角形至少要（____）厘米長的繩子。14．用分數(shù)表示下面涂色部分。（_________）（________）15．常用的統(tǒng)計圖有（________）統(tǒng)計圖和（________）統(tǒng)計圖。（________）統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。（________）統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況。16．248200改為用“萬”作單位的數(shù)是（_________）。把78560000改寫為用“億”作單位的數(shù)約是（_________）。（保留兩位小數(shù)）17．把1.75的小數(shù)點向左移動一位是（________）。18．如下圖，把一張長方形紙的一個角折過來，已知∠1＝70°，那么∠2＝（______）°。19．三角形ABC中，∠A＝49°，∠B＝54°，∠C＝（_________），這是一個（_________）三角形。20．求出下面各三角形中指定的角的度數(shù)。（直接填結果）______已知，則______。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數(shù)．1-0.23=7.5+3.5=2.4×5=8×0.4=0.8+3.2＝22-2.5=3.26×1000=9.3+7=7.3-0.6＝2+0.1-2+0.1=22．豎式計算，打☆的要驗算．（1）0.58+0.62=（2）☆9-0.98=驗算：（3）7.5×8.06=23．一根竹竿長3.45米，插入泥中部分長0.29米，露出水面的部分長0.21米．水深多少米？五、動手操作。（每題6分，共12分）24．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．25．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．用如圖兩條線作長方形的兩條邊，畫出一個長方形，再測量．（1）先估一估，長方形的面積大約是cm1．（1）經(jīng)測量，長方形的長是cm，寬是cm，周長是cm，面積是cm1．（3）長方形4個角的度數(shù)的和等于個平角，等于個周角．27．一根竹竿長3.5米，插入泥中的部分長0.93米，露出水面的部分長1.27米，水深多少米？28．一批布料，每1.4米做一套兒童服裝，一共做了26套，還剩1.1米，這批布原長多少米？29．王爺爺有一塊長方形菜地，長6米，寬3米．如圖給菜地圍上籬笆，那需要多少籬笆？30．列式計算．（1）8的15倍，減去65，差是多少？（2）一個數(shù)的5倍數(shù)140，比這個數(shù)少10的數(shù)是多少？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【解析】略2、×【解析】略3、√【分析】比0.1大且比0.9小的小數(shù)有：一位的有：0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；兩位的有：0.11、0.12、0.13、…、0.89；三位的有：0.101、0.102、0.103、…、0.899；…所以比0.1大并且比0.9小的小數(shù)有無數(shù)個。【詳解】根據(jù)分析可知，大于0.1且小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個。故答案為：√【點睛】求兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)，若位數(shù)不確定，就有無數(shù)個。4、×【解析】略5、√【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、D【分析】根據(jù)平移的性質，不改變圖形的形狀和大小，經(jīng)過平移，對應點所連的線段平行且相等，對應線段平行且相等；旋轉是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的轉動，這個點稱為物體的轉動中心，所以，它并不一定是繞某個軸的；由此逐項進行分析解答?！驹斀狻緼.通過旋轉得到；B.通過旋轉得到；C.通過旋轉得到；D.通過平移得到。故答案為：D【點睛】此題考查了圖形的平移和旋轉，熟記平移和旋轉的特點是解決問題的關鍵。7、C【分析】根據(jù)有幾個計數(shù)單位，計數(shù)單位所對應的數(shù)位上就是幾，哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有就寫0補足數(shù)位?！驹斀狻?個一是2，5個百分之一是0.05，4個千分之一是0.004，合起來就是2.054。故答案為：C【點睛】本題考查的是小數(shù)的意義和計數(shù)單位，按照計數(shù)單位所對應的數(shù)字來填寫數(shù)。8、C【分析】平面圖形密鋪的特點：（1）用一種或幾種全等圖形進行拼接；（2）拼接處不留空隙、不重疊；（3）連續(xù)鋪成一片。能密鋪的圖形在一個拼接點處的特點是：幾個圖形的內(nèi)角拼接在一起時，其和等于360°。【詳解】A．的內(nèi)角和是180°，180°的2倍是360°，因此用同一種三角形能密鋪；B．的內(nèi)角和是360°，因此，用同一種長方形能密鋪；C．的內(nèi)角和是540°，因此，用同一種正五邊形不能密鋪；故答案為：C【點睛】判斷一種圖形是否能夠密鋪，只要看一看拼在同一頂點處的幾個角能否構成周角。若能構成360°，則說明能夠進行平面密鋪；反之則不能。9、B【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻?－3＜第三邊＜6＋3所以3＜第三邊＜9即第三邊在3厘米~9厘米之間（不包括3厘米和9厘米）結合選項可知，4厘米符合題意；故答案為：B【點睛】解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。10、B【分析】根據(jù)題意，對各題進行依次分析、進而得出結論?！驹斀狻緼、a等于2a，說法錯誤；B、根據(jù)長方形和正方形的含義：有一個角是直角的平行四邊形，叫做長方形；有一個角是直角，并且一組鄰邊相等的平行四邊形是正方形；可知：長方形、正方形都是特殊的平行四邊形，說法正確；C、根據(jù)商不變性質“被除數(shù)、除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變”可知：被除數(shù)、除數(shù)同時擴大，商不變，說法錯誤；故選B?！军c睛】此題主要是對一些概念和性質的考查，應注意基礎知識的理解和靈活運用。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、>>=【解析】略12、454999445000【解析】略13、等腰19【解析】略14、366【解析】略15、條形折線條形折線【分析】常用的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖；條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大??；折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況；據(jù)此即可解答?！驹斀狻砍Ｓ玫慕y(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況。故答案為：條形，折線，條形，折線?！军c睛】本題主要考查學生對常用統(tǒng)計圖和它們的特點知識的掌握，準確掌握各種統(tǒng)計圖的特點，是解答本題的關鍵。16、24.82萬0.79億【解析】略17、0.175【分析】一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就擴大（縮?。┑皆瓉淼?0倍、100倍、1000倍……，反之也成立，據(jù)此即可解答?！驹斀狻堪?.75的小數(shù)點向左移動一位是0.175；故答案為：0.175?！军c睛】本題主要考查學生對小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律的掌握。18、40【分析】把長方形紙折疊成這樣的形狀，在∠1的下面，還有一個同∠1同樣大小的角，所以用180度減去2個∠1就是∠2的度數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?80°－70°×2＝180°－140°＝40°【點睛】本題主要考查了學生對簡單折疊問題的掌握，重點理解2∠1＋∠2＝180°。19、77°銳角【解析】略20、106°35°【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，第一個三角形，用內(nèi)角和減去已知的兩個角，即可求出第三個角的度數(shù)；第二個三角形，因為∠1＝∠2，所以內(nèi)角和減去頂角度數(shù)，除以2即可求出∠1和∠2的度數(shù)?！驹斀狻?80°－26°－48°＝154°－48°＝106°（180°－110°）÷2＝70°÷2＝35°【點睛】此題考查了三角形內(nèi)角和，要學會靈活應用。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、0.77；11；12；3.2；419.5；3260；16.3；6.7；0.2【詳解】略22、（1）1.2（2）8.02（3）60.45【分析】計算小數(shù)加減法要把小數(shù)點對齊，然后按照整數(shù)加減法的計算方法計算；小數(shù)乘小數(shù)，按照整數(shù)乘法的計算方法計算出積，然后看兩個因數(shù)共有幾位小數(shù)，就從積的右邊向左數(shù)出幾位點上小數(shù)點．【詳解】（1）解：0.58+0.62=1.2（2）解：9-0.98=8.02驗算：（3）解：7.5×8.06=60.4523、2.95米【詳解】3.45-0.29-0.21=2.95（米）答：水深2.95米．五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．25、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、（2）估測：長方形的長是6厘米、寬是3厘米，則面積大約是6×3=28（平方厘米）；（2）經(jīng)過測量可知：長方形的長是6.5厘米、寬是3厘米，則周長是（6.5+3）×2=29（厘米），面積是：6.5×3=29.5（平方厘米）；（3）因為長方形的四個角的度數(shù)之和是360°，平角度數(shù)是280°，周角的度數(shù)是360°，所以長方形4個角的度數(shù)的和等于2個平角，等于2個周角．【解析】試題分析：（2）根據(jù)長方形的四個角都是直角，利用畫垂線的方法，即可畫出這個長方形的另外兩條邊，即可得出這個長方形；估測這個長方形的長是6厘米、寬是3厘米，據(jù)此利用長方形的面積公式即可估測面積；（2）利用刻度尺測量得出長方形的長是6.5厘米、寬是3厘米，據(jù)此利用長方形的周長和面積公式即可解答；（3）長方形的四個角的度數(shù)之和360度，再利用平角和周角的定義即可解答．解：畫出這個長方形如下：（2）估測：長方形的長是6厘米、寬是3厘米，則面積大約是6×3=28（平方厘米）；（2）經(jīng)過測量可知：長方形的長是6.5厘米、寬是3厘米，則周長是（6.5+3）×2=29（厘米），面積是：6.5×3=29.5（平方厘米）；（3）因為長方形的四個角的度數(shù)之和是360°，平角度數(shù)是280°，周角的度數(shù)是360°，所以長方形4個角的度數(shù)的和等于2個平角，等于2個周角．故答案為28；6.5；3；29；29.5；2；2．點評：此題主要考查長方形的性質、畫垂線的方法以及四邊形內(nèi)角和、平角、周角的定義等應用．27、1.3米【分析】根據(jù)題意可知竹竿的長度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深，據(jù)此代入數(shù)據(jù)即可求解?！驹斀狻?.5－0.93－1.27＝2.57－1.27＝1.3（米）答：水深1.3米。【點睛】解答此題的關鍵是得出等量關系式“竹竿的長度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深”，問題即可得解。28、37.5米【詳解】1.4×26+1.1=36.4+1.1=37.5（米）答：這批布原長37.5米．29、12【解析】試題分析：由圖形可知：雖然菜地是長方形的，但是用籬笆圍了三邊，所需籬笆的長度等于這個長方形的一條