陜西省延安市實驗中學2025年高中三年級教學質(zhì)量監(jiān)測（二）化學試題含解析

陜西省延安市實驗中學2025年高中三年級教學質(zhì)量監(jiān)測（二）化學試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關于碳及碳的化合物的說法錯誤的是A．石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)B．乙烯（X）的燃燒反應為X＋3O22H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機物，CO、CO2則屬于無機物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同2．下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．10g冰受熱融化成10g水B．紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小C．5克鐵和5克銅混合后質(zhì)量為10克D．蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變3．控制變量是化學實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設計不合理的是（）A．用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強弱B．用等體積等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，探究催化劑用量對反應速率的影響C．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩．觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D．在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴散速率，探究溫度對分子運動速率的影響4．分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性B．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．復分解反應中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應就是復分解反應5．我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應過程的微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是A．反應前后元素化合價都不變B．金原子對CO起吸附催化作用C．反應前后碳化鉬的化學性質(zhì)發(fā)生改變D．生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比為2：36．“祥云”火矩所用的燃料為丙烷（CxH8），它燃燒后不會對環(huán)境造成污染。它燃燒的化學方程式為，則x的數(shù)值是（）A．1 B．2 C．3 D．47．下列實驗中，能達到相應目的的是A．檢驗CO2中含有HCl：將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液B．除去N2中混有的少量CO：將混合氣體通過足量的灼熱的CuO粉末C．制備少量的KOH溶液：將K2CO3溶液與過量的Ca（OH）2溶液混合后過濾D．鑒別NH4NO3固體和NaOH固體：取樣于試管中，分別加入適量水，測量溫度變化8．化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項錯誤的是A．變化與守恒：依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有碳元素B．模型與推理：魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣C．宏觀與微觀：一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，原因是構成物質(zhì)的分子不同D．探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可9．依據(jù)下列20℃時的實驗和數(shù)據(jù)回答。已知20℃時，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。序號①②③④⑤固體種類NaClNaClNaNO3NaNO3NaNO3固體的質(zhì)量/g3060306090水的質(zhì)量/g100100100100100下列關于①～⑤所得溶液的說法不正確的是（）A．溶質(zhì)質(zhì)量： B．溶液質(zhì)量：C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)： D．中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：1010．下列關于能源、資源的敘述不正確的是（）A．在生活生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等B．可燃冰將成為未來新能源，但目前在開采技術上還存在困難C．地球表面約有71%被海水覆蓋D．世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%11．下列物質(zhì)中，由離子構成的是A．Hg B．H2O C．NH3 D．NaCl12．我省平和縣特產(chǎn)水果—三紅蜜柚，因外皮、海綿層、果肉均呈紅色而得名，對預防壞血病有療效，可知其含有豐富的營養(yǎng)素是A．維生素B．蛋白質(zhì)C．油脂D．無機鹽二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：a.將鐵片浸入稀硫酸中；b.將銀片浸入稀硫酸中；c.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。（1）實驗a中反應的化學方程式為_____。實驗現(xiàn)象：_____；（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到實驗目的_____（寫出實驗操作和現(xiàn)象）。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。（3）向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖像能正確表示對應變化關系的是_____（錯選、漏選均不得分）。14．全民健身是實現(xiàn)全民健康的重要途徑和手段，是全體人民增強體魄、幸福生活的基礎保障。如圖是籃球比賽中籃球架的示意圖。圖中所標示的材料中屬于合金的是_____，屬于有機合成材料的是_____。鋼制支架表面會刷一層油漆，這樣做可以防止鋼鐵生銹，鋼鐵生銹主要與空氣中的_____有關，鐵銹的主要成分為_____（填化學式）。工業(yè)上可用_____去除鐵銹。玻璃鋼具有諸多優(yōu)點，是理想的材料。請寫出玻璃鋼材料的優(yōu)點_____。15．用所學知識回答下列問題。（1）不用其他試劑，就可將CuSO4、KOH、Na2CO3；三種溶液中的__溶液先鑒別出來。（2）請你選擇兩種不同物質(zhì)類別的試劑來檢驗NaOH已變質(zhì)____、___。16．結合下表給出的KNO3和NaCl溫度/℃020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8KNO13.331.663.9110169246（1）20℃時，將40gKNO3加入100g水中，充分攪拌后所得溶液質(zhì)量為________g；這兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度變化影響較大的是________；60℃時將90gKNO3和30gNaCl組成的混合物放入100g水中充分攪拌，當溫度降低到20℃時，發(fā)現(xiàn)有較多固體析出，下列有關說法中，正確的是_____A60℃時NaCl和KNO3B剩余的溶液中含有NaCl和KNO3C析出的固體中既有KNO3也有三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下列為實驗室常用的如圖1實驗裝置，回答問題：（1）寫出有編號儀器的名稱①_____；（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；（3）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學方程式是_____，B中小試管的作用_____；（4）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小且不與空氣反應。興趣小組同學用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷，他們應選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置_____。（5）若選F裝置用排水法和排空氣法收集H2氣體，應從_____（選填“a”或“b”）通入。（6）實驗室常用稀鹽酸和大理石反應制CO2，該反應的化學方程式_____；實驗室（能或否）_____用稀硫酸與大理石粉末反應制取CO2，如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗結果_____（填“有”或“無”）明顯影響。實際上實驗室用B與H組合產(chǎn)生并收集的CO2體積往往偏大原因：_____。18．根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題:(1)組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之____(填“前”或“后”)放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____。(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取較純凈的O2，應從圖中選擇_____(填標號)進行組合，發(fā)生反應的化學方程式為_____。(3)實驗室制取CO2反應的化學方程式為_____，實驗結束后，對反應后的殘留物進行如下流程操作:過濾時，所用的玻璃儀器除燒杯外，還有_____，(填儀器名稱)，在蒸發(fā)過程中，當_____時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。(4)若用F裝置進行排空氣法收集H2，H2從F裝置的_____(填“a”或“b”)口通入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水。）有關實驗數(shù)據(jù)如下表：反應前反應后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（計算結果保留至0.1%）_______

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：石墨、金剛石、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)不同，A正確；依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前：O：6，反應后H：4，O：6，C：2，故X的化學式為C2H4，B正確；有機物是含有碳元素的化合物，但除一氧化碳、二氧化碳、含有碳酸根離子的物質(zhì)除外，C正確；C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數(shù)比相同均為1:1，碳元素與氫元素的質(zhì)量=12×6:6=12:1,12×2:2=12:1，元素的質(zhì)量比相等，D錯誤。故選D?？键c：碳及碳的化合物2、B【解析】

A、10g冰受熱融化成10g水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。

B、紙在空氣中燃燒后化為灰燼，紙張燃燒生成的新物質(zhì)二氧化碳和水擴散到空氣中，質(zhì)量減小，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項正確。

C、5克鐵和5克銅混合后質(zhì)量為10克，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。

D、蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。

故選：B質(zhì)量守恒定律適合于所有的化學反應。3、C【解析】試題分析：A、用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，通過觀察塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強弱，故選項實驗方案設計合理。B、用等體積等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，可以探究催化劑用量對反應速率的影響，故選項實驗方案設計合理。C、取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩；由于加入的肥皂水的體積不同，通過觀察產(chǎn)生泡沫的多少，無法比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低，不符合控制變量的要求，故選項實驗方案設計不合理。D、在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，符合控制變量的要求，比較紅墨水在水中的擴散速率，可以探究溫度對分子運動速率的影響，故選項實驗方案設計合理。故選C?？键c：化學實驗方案設計與評價；催化劑的特點與催化作用；二氧化碳的物理性質(zhì)；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性4、A【解析】試題分析：A紫色石蕊試液變紅是因為溶液中有氫離子，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性；B均一、穩(wěn)定的物質(zhì)還可能是純凈物，比如蒸餾水；C同種元素組成的物質(zhì)還可能是混合物，比如氧氣和臭氧的混合物；D有沉淀、氣體或水生成生成的反應可能是分解反應、化合反應或者置換反應?？键c：基本的化學知識點評：這類知識點在中考中屬于必考題型，不難，考生應注意積累，特別是一些細小的瑣碎的知識點。5、B【解析】

碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應方程式為CO+H2OCO2+H2；

A、從方程式中可以看出反應前后碳、氫元素的化合價發(fā)生改變，故錯誤；

B、從圖可以看出該反應中金原子對CO分子起吸附催化作用，故正確；

C、碳化鉬（Mo2C）是反應的催化劑，反應前后碳化鉬的化學性質(zhì)不發(fā)生改變，故錯誤；

D、由方程式可知：生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比為1：1，故錯誤；

故選：B。6、C【解析】

由題意反應的方程式為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由氧原子反應前后數(shù)目不變可知，再由碳原子反應前后數(shù)目不變可得x=3，C選項正確，符合題意。故選C。本題考查質(zhì)量守恒定律，在已知反應的化學方程式的條件下，根據(jù)反應前后元素原子的種類和數(shù)目保持不變進行分析和計算。7、D【解析】

A、無論二氧化碳中是否含有氯化氫氣體，將氣體通入飽和NaHCO3溶液時，都能夠產(chǎn)生氣泡，不符合題意；B、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，不符合題意；C、K2CO3溶液與過量的Ca（OH）2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，過濾得到的是氫氧化鉀和氫氧化鈣的混合溶液，不符合題意；D、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水，分別吸熱、放熱，使溫度降低和升高，可以鑒別，符合題意。故選D。8、D【解析】

A、依據(jù)砂糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有碳元素，正確；

B、魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣，正確；

C、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，原因是構成物質(zhì)的分子不同，正確；

D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，不能只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可，還要必須滿足反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，錯誤；

故選：D。題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)、化學反應前后原子守恒、催化劑的特征（一變二不變）等是正確解答本題的關鍵。9、D【解析】

A、30g氯化鈉能夠完全溶解在100g水中，溶質(zhì)質(zhì)量是30g，60g氯化鈉能夠溶解36g在100g水中，溶質(zhì)質(zhì)量是36g，選項正確；B、100g水中溶解36g氯化鈉達到飽和，溶液質(zhì)量是136g，60g硝酸鈉能夠完全溶解在100g水中，溶液質(zhì)量是160g，選項正確；C、兩種溶液都是不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量相等，溶液質(zhì)量相等，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，選項正確；D、中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為88g：：10，選項錯誤，故選D。10、C【解析】

A、在生活中化石能源和水資源是人類經(jīng)常利用的能源，正確；B、可燃冰是甲烷的結晶水合物，將成為未來新能源，但目前在開采技術上還存在困難，正確；C、地球表面約有71%被水覆蓋，不全是海水，故錯誤；D、世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%，正確；故選C。11、D【解析】

A、Hg是汞，一種金屬單質(zhì)，由汞原子構成。A錯誤；B、H2O是水，是由水分子構成的物質(zhì)。B錯誤；C、NH3是氨氣，是由氨分子構成的物質(zhì)。C錯誤；D、NaCl是氯化鈉，是由鈉離子和氯離子構成的物質(zhì)。D正確。故選D。原子構成的物質(zhì)：金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體分子構成的物質(zhì)：大部分氣體、水、有機物12、A【解析】

三紅蜜柚屬于水果，水果富含維生素。故選A。人體所需六大營養(yǎng)：糖類、脂肪、維生素、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵片表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色將銅片浸入硝酸銀溶液中，銅片表面析出銀白色金屬，溶液由無色變?yōu)樗{色鐵?銅?銀AD【解析】

探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：a、將鐵片浸入稀硫酸中；b、將銀片浸入稀硫酸中；c、將鐵片浸入硫酸銅溶液中。（1）實驗a中鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為。實驗現(xiàn)象為鐵片表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色；（2）實驗a說明鐵的金屬性位于氫元素前面，實驗b說明銀的金屬性位于氫元素后面，實驗c說明鐵的活動性比銅強，上述三個實驗還不能證明銅和銀兩種金屬的活動性順序，補充實驗實驗操作和現(xiàn)象為：將銅片浸入硝酸銀溶液中，銅片表面析出銀白色金屬，溶液由無色變?yōu)樗{色。根據(jù)補充實驗可以得出銅的活潑性大于銀，因此根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵?銅?銀。（3）向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，則有：A、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應，隨著反應的進行，剩余固體質(zhì)量不斷減小，鋅完全反應后，繼續(xù)滴加稀硫酸，剩余固體的質(zhì)量不再變化，A選項圖像能正確表示對應變化關系，符合題意；B、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，加入稀硫酸即可產(chǎn)生氫氣，鋅完全反應，氫氣質(zhì)量不再變化，氫氣的質(zhì)量從0開始逐漸增加到不再變化，B選項圖像不能表示對應變化關系，不符合題意；C、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，隨著稀硫酸的加入，反應的進行，溶液中的硫酸鋅逐漸增加，溶液中鋅元素質(zhì)量從0開始逐漸增加，鋅完全反應后，溶液中的硫酸鋅不再增加，溶液中鋅元素質(zhì)量不再增加，C選項圖像不能表示對應變化關系，不符合題意；D、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應，隨著稀硫酸的加入，混合粉末中銅的質(zhì)量保持不變，D選項圖像能正確表示對應變化關系，符合題意。故選AD。14、鋼滌綸水和氧氣Fe2O3稀鹽酸硬度大、密度小【解析】

（1）鋼是一種鐵合金，滌綸屬于合成纖維，屬于有機合成材料；故填：鋼；滌綸；（2）鋼鐵的銹蝕是因為與空氣中的水和氧氣反應生成了鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，所以可用稀鹽酸來除鐵銹，故填：水和氧氣；Fe2O3；稀鹽酸；（3）玻璃鋼具有硬度大，密度小材料輕便等優(yōu)點，可以作為替代金屬和塑料的理想材料。故填：硬度大、密度小。15、CuSO4鹽酸CaCl2【解析】

（1）不用其他試劑，就可將CuSO4、KOH、Na2CO3；三種溶液中的CuSO4溶液先鑒別出來，因為硫酸銅溶液為藍色，其他溶液為無色；（2）氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，可取樣品，加入足量稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)；還可取樣品，加入氯化鈣溶液，氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，如果有白色沉淀產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。16、131.6KNO3AB【解析】

根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度變化特點、溶解度的計算進行分析。【詳解】（1）20℃時，100g水中最多能夠溶解31.6gKNO3，充分攪拌后所得溶液質(zhì)量為100g+31.6g=131.6g（2）這兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度變化影響較大的是KNO3（3）60℃時，硝酸鉀的溶解度大于90g，氯化鈉的溶解度大于30g，混合物放入100g水中充分攪拌，完全溶解。20℃時，氯化鈉的溶解度大于30g，硝酸鉀的溶解度為31.6g，當溫度降低到20℃時，氯化鈉沒有晶體析出，硝酸鉀析出晶體質(zhì)量90g-31.6g=58.4g，溶液中還有硝酸鉀。所以正確的是AB。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺用水潤濕2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑使長頸漏斗形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出ACbCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑能防止二氧化碳溶于水無從長頸漏斗流下的稀鹽酸占有一定的體積【解析】

（1）編號①的名稱是鐵架臺；故填：鐵架臺；（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤濕，以減小彼此的摩擦力，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；故填：用水潤濕；（3）實驗室選用A裝置制取氧氣時，試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B中小試管的作用是：使長頸漏斗形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；使長頸漏斗形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出；（4）用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；因為甲烷的密度比空氣小且不與空氣反應，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集，甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。故填：A；C；（5）若選F裝置用排水法收集氫氣，應從b通入，因為氫氣的密度比空氣小，所以應從短管進入，故填：b；（6）實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取