新道德教育新泰主題班會(huì)比賽市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

新道德教育青云三中——李浦第1頁懂禮儀知榮辱樹新風(fēng)第2頁活動(dòng)目1.講禮儀故事，懂禮儀

2.發(fā)覺不文明行為，知榮辱

3.逐步改掉不文明行為習(xí)慣，樹新風(fēng)

第3頁

一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)覺忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他衣服不可。無賴不服說：“為何剛才那人能夠記帳，我就不行？”故事：酒店老板與無賴第4頁

店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只好留下外衣，狼狽而去。第5頁笑過之后，你能夠得到什么啟示？

啟示之一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情文化涵養(yǎng)外在表達(dá)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)人，其姿勢必定優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏涵養(yǎng)人，是做不出高雅姿勢來。啟示之二：在人際交往中，我們必須留心自己形象，考究動(dòng)作與姿勢。因?yàn)槲覀儎?dòng)作姿勢，是他人了解我們一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們能夠經(jīng)過他人動(dòng)作、姿勢來衡量、了解和了解他人。第6頁

一個(gè)人行為好似一面鏡子，反應(yīng)出他文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德涵養(yǎng)。第7頁想一想:為何要講禮儀?第8頁五千年文明禮儀之幫講講中華文明禮儀故事第9頁張良拜師第10頁廉藺交歡

孔融讓梨

程門立雪第11頁什么是禮儀?

“禮儀”這兩個(gè)字意思是什么呢？

“禮者敬人也”。在人際交往中，既要尊重他人，更要尊重自己，禮者敬人。不但要有禮，而且要有儀。

“儀”就是恰到好處向他人表示尊重形式。善待自己也好，善待他人也好，尊重自己也好，尊重他人也好，現(xiàn)有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表示。沒有禮是沒有儀?！岸Y儀”就是社交場所人際交往中行為規(guī)范，行為者舉止動(dòng)作也，規(guī)范者標(biāo)準(zhǔn)做法也，所謂禮儀實(shí)際上就是我們在人際交往中，待人接物標(biāo)準(zhǔn)化做法。第12頁禮儀標(biāo)準(zhǔn)是什么？一是敬人標(biāo)準(zhǔn)。尊敬他人，是人際交往取得成功主要確保，也是禮儀關(guān)鍵。敬人標(biāo)準(zhǔn)，就是要求在利用禮儀時(shí)，務(wù)必將對交往對象恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方自尊心。二是自律標(biāo)準(zhǔn)。自律，就是要克己，慎重；就是要在利用禮儀時(shí)，主動(dòng)主動(dòng)，自覺自愿，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度標(biāo)準(zhǔn)。利用禮儀，與做其它事情一樣，考究詳細(xì)問題詳細(xì)分析，而且應(yīng)該切記過猶不及。所謂適度，就是要求在利用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對詳細(xì)情況，認(rèn)真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這么去做，待人友好與敬意才易于為他人所接收。不允許在利用禮儀時(shí)逢場作戲，言行不一，口是心非，投機(jī)取巧，做假騙人，這就是真誠標(biāo)準(zhǔn)含義。第13頁考考你，怎樣說才是懂禮貌？懂禮貌小華

“叮鈴鈴”，清脆鈴聲打破了拂曉寂靜。小華一骨碌起了床，拉開窗簾一看，啊，好一個(gè)明亮世界呀！小鳥在枝頭歡快地歌唱。他快速穿好衣服，看見媽媽在做早飯，父親在洗臉，小華向父親媽媽問了聲“！”洗漱完成，吃過早飯，對父親媽媽說了聲“

”，就去上學(xué)了。早上好再見第14頁

小華在學(xué)校度過了一個(gè)愉快早晨。中午放學(xué)回到家，小華按按門鈴，奇怪，怎么沒人開門呢？他用鑰匙開了門，發(fā)覺父親、媽媽不在家，桌上有一張紙條，上面寫著：小華，奶奶得了重感冒，我們陪她去醫(yī)院了，一會(huì)兒就回來。這時(shí)，門鈴響了，小華開門一看，是一位陌生叔叔，他問：“您找誰？”那人說：“我找你父親有事?！毙∪A說：“！”過了一會(huì)兒，父親、媽媽帶著奶奶回來了，小華趕快過去攙扶奶奶，關(guān)切地問道：“您先在床上躺一會(huì)兒，我去給您倒杯水?！蹦棠涛⑿χQ贊小華：“真是個(gè)懂事好孩子。”

我父親不在家，請您晚上再來吧奶奶，您好點(diǎn)兒了嗎？第15頁

吃中飯了，小華主動(dòng)地幫著盛飯，端菜，啊！今天有糖醋排骨，這可是小華最愛吃菜了，他把這盤菜端到了父親跟前，父親說：“這是專門為你做”。小華說：“

”，父親高興地笑了。媽媽不停地往小華碗中夾排骨，小華說：“媽媽，老師說，素菜中含有豐富維生素，吃了有利于健康，而且吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。”媽媽聽了，對父親說：“咱家小華懂真是越來越多了?！?/p>

下午放學(xué)，小華在做作業(yè)，這時(shí)，電話鈴響了，小華拿起話筒說：“？”原來又是中午來過那位叔叔來電話找父親，小華說：“！”

您是長輩，該您先吃您好，請問您找誰父親今晚7點(diǎn)鐘回來，到時(shí)您再和父親聯(lián)絡(luò)吧第16頁吃過晚飯，父親在看新聞聯(lián)播，這時(shí)小華想起今天有《神奇寶貝》看，等父親看完新聞聯(lián)播后，小華征得父親同意調(diào)換了頻道，津津有味地看了起來，他看見父親在打電腦，就把音量調(diào)小了點(diǎn)，這時(shí)門鈴響了，小華打開門一看，原來是那位叔叔，小華熱情地給叔叔開了門，給叔叔倒了一杯熱茶，叔叔送給小華一輛小賽車，小華高興極了，雙手接過賽車，說：“！”父親和叔叔談話時(shí)，小華輕輕地把房間門關(guān)上了。叔叔要走了，小華和父親一起把叔叔送到門口，對他說：“?！笔迨迕∪A頭，對父親說：“你兒子真有禮貌。”

謝謝叔叔叔叔再見，歡迎您下次再來第17頁

第二天是雙休日，早晨，媽媽帶著小華去姑姑家玩，小華和表弟在一起開心地做游戲。這時(shí),他想起和王文文約好去她家,于是,對媽媽說：“。”媽媽說：“別回來晚了。”

小華高興地答應(yīng)了媽媽。晚上，小華和父親媽媽道了晚安，躺在床上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美夢鄉(xiāng)。媽媽，我想去同學(xué)王文文家玩,能夠嗎第18頁同學(xué)們：

禮儀涵養(yǎng)是當(dāng)代人必備基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在涵養(yǎng)外在表現(xiàn),直接影響著人們交際、生活和事業(yè)成敗,影響著集體、國家、民族形象與事業(yè)興衰。第19頁

一個(gè)中國留學(xué)生曾到英國留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊房租。沒過幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對他態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)?；貋?，洗漱完成剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他房間，說道：“孩子，你們中國人，午夜回家時(shí)，不論父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來就極難再睡著。所以，以后你晚上回來假如能平靜些，我將會(huì)非常高興?！焙芸旌笠惶熘形纾@個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?，坎貝爾先生就說：“孩子你小便時(shí)候是不是不掀開馬桶墊子？這怎么行？莫非你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不但僅是不衛(wèi)生，還是對他人不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替他人著想，顧及和尊重他人，這是一個(gè)人最起碼涵養(yǎng)，而涵養(yǎng)正是表達(dá)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好職位當(dāng)然主要，但與人相處，良好習(xí)慣和涵養(yǎng)一樣主要。假如說學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份話，那么，習(xí)慣和涵養(yǎng)就是人第二身份。”涵養(yǎng)——是第二張畢業(yè)證第20頁“涵養(yǎng)”一詞原意包含修身養(yǎng)性、反省自新、陶冶品行和涵養(yǎng)道德。馬克思主義賦予“涵養(yǎng)”新含義——進(jìn)行自我教育、自我改造。涵養(yǎng)是第二張畢業(yè)證第21頁當(dāng)你走出家門肩上就扛著家庭榮辱當(dāng)你走出校門肩上就扛著學(xué)校榮辱當(dāng)你走出國門肩上就扛著國家榮辱在“敬人、自律、適度、真誠”標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行人際交往，告別不文明言行。

第22頁這么腳印并不好看這不是展示雕刻技藝地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園能夠更美好第23頁第24頁1不留長發(fā)、不化裝、不戴墨鏡、不佩戴任何飾件，不帶手機(jī)和游戲機(jī)等。天天佩戴?？?！2主動(dòng)向老師、長輩問好，請安。3.盡可能不遲到，遲到要從前門喊匯報(bào)。4.對老師在課堂上提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。5.不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認(rèn)真完成值日工作。不在教室里搞追逐打鬧、打球打撲克等活動(dòng)。自查我班不文明行為：第25頁6.不吸煙、不喝酒、不打架、不勒索、不欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛。7.經(jīng)常使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等慣用禮貌語。8.放學(xué)后及時(shí)回家，按時(shí)交作業(yè)，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)東西進(jìn)教室，上課不干擾他人，主動(dòng)聽課做筆記。9.與人交談?dòng)H切、溫和，公共場所不與他人大聲交談、打鬧。10.熱愛個(gè)人和集體，珍惜榮譽(yù)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

自查我班不文明行為：第26頁校園文明三句半

（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。和@看?。ǘ┘祝鹤宰鹱詯壑貎x表！乙：老實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤饕。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號要響亮！丁：敬禮?。ㄋ模┘祝禾焯靵戆研l(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：碰到廢紙不放過！?。褐丨h(huán)境保護(hù)?。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃愕煤?！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？?。簲?shù)紅旗！第27頁改掉壞習(xí)慣方法交一些能夠管住自己朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日志來管住自己第28頁學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)功課？你上課時(shí)候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師問題？你上自習(xí)課時(shí)候是否自覺？你不懂功課，是否向他人請教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？第29頁溫馨提醒習(xí)慣是一個(gè)人資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了債務(wù)。第30頁第31頁

有一個(gè)記者訪問一個(gè)取得諾貝爾獎(jiǎng)科學(xué)家，“教授，您人生最主要東西是在哪兒學(xué)到呢？”，“在幼稚園。在那里，我學(xué)到了令我終生受益東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己文明涵養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明習(xí)慣，使文明觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫通我們一舉一動(dòng)。

我們從小接收文明禮儀教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨地丟棄飯盒，飲料瓶，聽著一些同學(xué)口中吐出臟話，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我們都是“語言巨人，行動(dòng)矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行主意，行是知功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮瘴拿鞫Y儀教育，自己卻吝于推行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接收社會(huì)教育有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己坐言起行上