第八單元1.沏茶問(wèn)題課件-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

課堂導(dǎo)入1.少壯不努力，

。老大徒傷悲2.一寸光陰一寸金，

。寸金難買寸光陰合理安排時(shí)間更重要?。?！經(jīng)歷從優(yōu)化的角度解決沏茶問(wèn)題的過(guò)程，形成尋找最優(yōu)方案的意識(shí)。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和合理安排時(shí)間的意識(shí)。探究新知圖圖的求助我吃飯需要10分鐘，收看新聞需要12分鐘，而且我刷牙洗臉還要4分鐘，我怎么才能在最短時(shí)間內(nèi)做完這些事情？刷牙洗臉(4分鐘)

吃飯(10分鐘)

收看新聞(12分鐘)探究新知方案一：用時(shí)：4＋10＋12＝26（分）優(yōu)化刷牙洗臉(4分鐘)

吃飯(10分鐘)

收看新聞(12分鐘)方案二：用時(shí)：4＋12＝16（分）像這樣用簡(jiǎn)單的文字和箭頭表示每個(gè)步驟的先后順序的方法叫做畫流程圖。探究新知圖圖，幫媽媽燒壺水，給李阿姨沏杯茶。怎樣才能盡快讓客人喝上茶？探究新知怎樣安排比較合理并且省時(shí)間？探究新知1、小組討論（3分鐘）:沏茶的工序中先做什么，再做什么，

最后做什么，哪些事情可以同時(shí)做？2、畫流程圖（2分鐘）:用文字和箭頭將流程圖畫在草稿本上。3、計(jì)算時(shí)間:計(jì)算出你的方案所需要花費(fèi)的時(shí)間。學(xué)習(xí)要求探究新知探究新知哪種方案更好？安排合理并且省時(shí)間通過(guò)解決以上問(wèn)題，想一想怎樣解決合理安排時(shí)間的問(wèn)題呢？探究新知?dú)w納小結(jié)探究新知1先觀察做事情的先后順序。2再考慮哪些事情可以同時(shí)做。3寫出做事情的順序計(jì)算出所需的時(shí)間。4鞏固練習(xí)1.下面哪些事情可以同時(shí)做的打“√”，不能打“×”。（1）掃地和用洗衣機(jī)洗衣服（

）√（2）洗菜和切菜（

）×（3）煮飯和盛飯（

）×（4）燒水和拖地（

）√鞏固練習(xí)2.圖圖感冒了，吃藥后要趕快休息。他應(yīng)如何合理安排左邊表格所列的事情？請(qǐng)你用流程圖設(shè)計(jì)一個(gè)方案并計(jì)算出所需的時(shí)間。找杯子倒開(kāi)水1分鐘等開(kāi)水降為溫水6分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘找杯子倒開(kāi)水(1分鐘)

量體溫(5分鐘)

等開(kāi)水降為溫水(6分鐘)

找感冒藥(1分鐘)用時(shí)：1＋6＝7（分鐘）課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課后拓展

華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。他在研究中發(fā)現(xiàn)合理地安排時(shí)間可以大大提高工作效率，他提出的“優(yōu)選法”廣泛地應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活，形成了數(shù)學(xué)中一門應(yīng)用性很強(qiáng)的分支——運(yùn)籌學(xué)。1970年，華羅庚教授帶領(lǐng)他的助手到上海煉油廠，該工廠每天產(chǎn)值20多萬(wàn)元，原計(jì)劃需停工一個(gè)多月的護(hù)建工程，應(yīng)用優(yōu)選法后只用了5天便完成了，為該廠增加產(chǎn)值500多萬(wàn)。善于利用零星時(shí)間的人，才能做出更大的成績(jī)來(lái)。——華羅庚布置作業(yè)課后作業(yè)1.請(qǐng)你思考今天下午回家之后要做哪些事情，

想一想怎樣安排最能節(jié)約時(shí)間、提高效率呢？

（用流程圖表示出來(lái)）2.完成《同步》本課時(shí)的習(xí)題。探究新知偉大的文學(xué)家魯