2.2聲音的特性課件人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
2.2聲音的特性課件人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
2.2聲音的特性課件人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
2.2聲音的特性課件人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
2.2聲音的特性課件人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2節(jié)聲音的特性知識(shí)點(diǎn)1音調(diào)1.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則聽到的聲音

(

)A.頻率不變,音調(diào)變高B.頻率變高,音調(diào)變低C.頻率變低,音調(diào)變高D.頻率變低,音調(diào)變低D2.如圖所示,用一硬塑料片刮木梳的齒,這時(shí)可以聽到塑料片發(fā)出的“軋軋”聲。先慢慢刮然后迅速刮,會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料片發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸______

(選填“變

高”或“變低”),由此可得到結(jié)論:音調(diào)與聲源振動(dòng)的

______

有關(guān)。變高頻率3.人耳能夠聽到聲音的頻率范圍為

__________

Hz,人們把頻率高于_______

Hz的聲叫做超聲波,人們把頻率低于

_____

Hz的聲叫做次聲波。蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為5Hz~6Hz,蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為300Hz~500Hz,當(dāng)它們從你的身后飛過時(shí),你能聽到

______

發(fā)出的聲音。20~200002000020蜜蜂知識(shí)點(diǎn)2響度4.物理老師上課時(shí)聲音洪亮,大家聽得很清楚,這里的“洪亮”是指聲音的

(

)A.響度大B.音調(diào)高C.頻率高D.傳播速度快A5.在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗用如圖所示裝置做了以下實(shí)驗(yàn)但忘了做記錄,請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整。(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開的幅度是不同的,說(shuō)明響度與

______

有關(guān)。(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音,距離不同時(shí),聽到音叉的聲音的響度不同,說(shuō)明人耳聽到的聲音的響度與

_________________有關(guān)。振幅距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近知識(shí)點(diǎn)3音色6.在某次歌唱比賽中,小美和小蘭一起高歌時(shí),她們兩人聲音最大的不同是()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速7.智能有一個(gè)功能叫“智慧語(yǔ)音”,它可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)解鎖,該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的______(選填“音調(diào)”“音色”或“響度”)這一特征來(lái)工作的。C音色8.(2023·貴陽(yáng)模擬)2022年的元宵晚會(huì)上,航天員在空間站用古箏彈奏了一曲《茉莉花》,之后也在太空中用葫蘆絲吹奏了《月光下的鳳尾竹》,我們能分辨出古箏和葫蘆絲發(fā)出的聲音,依據(jù)是聲音的

(

)A.音調(diào)B.響度C.頻率D.音色9.(2022·北京)琴和瑟是我國(guó)傳統(tǒng)的兩種樂器,通過彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說(shuō)法正確的是

(

)A.正在發(fā)聲的琴弦,沒有振動(dòng)B.琴和瑟發(fā)出的聲音,可以在真空中傳播C.琴和瑟發(fā)出的聲音音調(diào)相同時(shí),它們的響度一定相同D.人們依據(jù)音色的不同,能區(qū)分出琴和瑟的聲音DD10.(教材拓展題)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

(

)A.人不能聽到大象發(fā)出的聲音B.蝙蝠可以發(fā)出次聲波C.人是根據(jù)音調(diào)的高低來(lái)分辨不同動(dòng)物的聲音D.狗發(fā)出的聲音的音調(diào)比大象的高D11.人們平時(shí)所說(shuō)的聲音“高”“低”在不同的場(chǎng)合有不同的含義。如“引吭高歌”中的“高”指的是聲音的

______;“請(qǐng)不要高聲喧嘩”中的“高”指的是聲音的

______;“高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的

______。12.(跨學(xué)科實(shí)踐·日常生活)如圖所示是普通的醫(yī)學(xué)聽診器,它能將聲音集中在膠管中傳播,這樣做減少了聲音的

______,增大了聲音的

______,這比直接聽人的心跳聲效果好。響度響度音調(diào)分散響度13.(2022·黑龍江)通過觀察下列的聲音波形圖,__________

的音調(diào)相同,___________

的響度相同。A、B、DA、B、C14.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時(shí),在氣流的沖擊下,銅片

_____發(fā)出聲音;對(duì)不同氣孔吹氣,改變了聲音的

______;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的

______。振動(dòng)音調(diào)響度15.(2023·黔東南月考)周末,小明與同學(xué)約好去爬山,出發(fā)前,小明往如圖所示的不透明的水壺里灌開水。一會(huì)兒后,旁邊的媽媽聽到灌水聲對(duì)小明說(shuō):“水快灌滿了!”請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋媽媽根據(jù)灌水聲判斷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論