3.1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)（2）（教學(xué)課件）高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

第3章

體液調(diào)節(jié)第1節(jié)

激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)通過分析激素的發(fā)現(xiàn)過程、強化發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)等科學(xué)思維習(xí)慣和科學(xué)探究意識(生命觀念、科學(xué)思維、社會責(zé)任)01說出組成人體的主要內(nèi)分泌腺及功能，舉例說明它們在功能上的聯(lián)系(生命觀念、科學(xué)思維)0203歸納概括研究內(nèi)分泌腺和激素功能的基本方法，并能用該方法分析新情境下的相關(guān)問題(生命觀念、科學(xué)思維)女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能一個多世紀(jì)以來，在眾多科學(xué)家的努力下，多種內(nèi)分泌腺和它們分泌的激素陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)，人們逐步認(rèn)識到了這些激素的來源和作用。女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能1.內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成內(nèi)分泌系統(tǒng)由相對獨立的內(nèi)分泌腺及兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞共同組成。有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞內(nèi)分泌細(xì)胞兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞聚集在一起分散在內(nèi)分泌腺體組織（如小腸黏膜有分泌促胰液素等的眾多內(nèi)分泌細(xì)胞）器官（如胰腺中的胰島細(xì)胞）（如下丘腦中的某些神經(jīng)細(xì)胞，也具有內(nèi)分泌功能）女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？2.人體主要的內(nèi)分泌腺人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素下丘腦垂體甲狀腺胰腺（胰島）腎上腺卵巢睪丸內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺下丘腦下丘腦分泌：抗利尿激素和催產(chǎn)素促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等多種激素作用于垂體（1）下丘腦：女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（1）下丘腦：下丘腦中的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞合成催產(chǎn)素和抗利尿激素（ADH）并沿軸突向下運輸至垂體后葉激素在垂體中儲存，直到下丘腦的神經(jīng)沖動觸發(fā)其釋放。激素種類作用靶器官本質(zhì)抗利尿激素促進腎小管，集合管對水的重吸收腎小管，集合管促激素釋放激素作用于垂體，調(diào)控垂體分泌釋放相應(yīng)的激素垂體多肽女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（2）垂體：垂體接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，從而分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等，分別調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺的分泌活動。分泌生長激素，調(diào)節(jié)生長發(fā)育等女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（2）垂體：生長激素分泌異常有關(guān)的病癥:侏儒癥巨人癥肢端肥大癥幼年時，生長激素分泌不足，身材矮小，智力正常幼年時，生長激素分泌過多成年后，生長激素分泌過多女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（3）甲狀腺：甲狀腺激素種類靶器官本質(zhì)甲狀腺激素幾乎體內(nèi)所有細(xì)胞氨基酸衍生物接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，分泌甲狀腺激素等，甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝、促進生長和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性等作用。女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（3）甲狀腺：甲狀腺激素分泌異常有關(guān)的病癥：幼年時，甲狀腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。飲食缺碘，甲狀腺激素合成過少。成年時，甲狀腺激素分泌過多。呆小癥甲亢地方性甲狀腺腫女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（4）腎上腺：腎上腺腎上腺髓質(zhì)皮質(zhì)女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（4）腎上腺：激素種類靶器官本質(zhì)腎上腺素幾乎體內(nèi)所有細(xì)胞氨基酸衍生物醛固酮、皮質(zhì)醇前者主要腎臟；后者幾乎全身細(xì)胞固醇類接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，分為皮質(zhì)和髓質(zhì)兩部分。前者主要分泌醛固酮、皮質(zhì)醇等，調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機物代謝。后者可分泌腎上腺素提高機體的應(yīng)激能力。女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（5）胰腺：胰腺胰島導(dǎo)管腺泡胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（5）胰腺：激素種類作用靶器官本質(zhì)胰高血糖素升高血糖主要是肝臟胰島素降低血糖幾乎全身所有細(xì)胞蛋白質(zhì)胰島內(nèi)有多種分泌細(xì)胞。胰島B細(xì)胞分泌胰島素；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。這兩種激素在糖代謝中發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用。女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（6）性腺：睪丸卵巢女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2.人體主要的內(nèi)分泌腺（6）性腺：激素種類靶器官本質(zhì)雌激素、孕激素雄激素幾乎全身所有細(xì)胞固醇類卵巢：接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，分泌的雌激素和孕激素等具有促進女性生殖器官的發(fā)育、卵細(xì)胞的生成和第二性征的出現(xiàn)等作用睪丸：接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，分泌的雄激素（主要是睪酮）具有促進男性生殖器官的發(fā)育、精子細(xì)胞的生成和男性第二性征的出現(xiàn)等作用。女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能3.內(nèi)分泌腺系統(tǒng)的穩(wěn)定內(nèi)分泌系統(tǒng)是機體整體功能的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)。各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動，包括維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代謝、調(diào)控生長發(fā)育和生殖等如:下丘腦分泌的抗利尿激素可以調(diào)節(jié)機體的水鹽平衡。如:甲狀腺激素可以提高細(xì)胞的代謝速率。如:性腺分泌的性激素可促進生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞的生成、第二性征的出現(xiàn)；

甲狀腺激素和生長激素可以調(diào)節(jié)生長發(fā)育。女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能驗證假說，預(yù)測結(jié)果思維訓(xùn)練某科學(xué)家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)發(fā)育中所起的作用，提出了如下假說。假說1：發(fā)育出雄性器官需要來自睪丸提供的激素信號，當(dāng)這一信號缺失時，胚胎發(fā)育出雌性器官；假說2：發(fā)育出雌性器官需要來自卵巢提供的激素信號，當(dāng)這一信號缺失時，胚胎發(fā)育出雄性器官；為此，他設(shè)計了如下實驗：在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過手術(shù)摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當(dāng)幼兔生下來之后，觀察它們的性染色體組成及外生殖器的表現(xiàn)。實驗結(jié)果如下圖：女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能驗證假說，預(yù)測結(jié)果【問題】性激素在胚胎生殖系統(tǒng)發(fā)育中所起的作用睪丸卵巢雄激素雌激素雄性器官、否則為雌性雌性器官、否則為雄性性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性思維訓(xùn)練女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能驗證假說，預(yù)測結(jié)果討論：(1)實驗結(jié)果驗證了上述哪一個假說？如果另外一個假說成立，請預(yù)測相應(yīng)的結(jié)果。驗證了假說1。如果假說2成立，性染色體為xx的家兔胚胎，手術(shù)后應(yīng)發(fā)育出雄兔。（2）為了進一步證實他的假說，在摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織的同時，給予一定量的睪酮刺激。請你預(yù)測，性染色體組成為XX或XY的胚胎將分別發(fā)育出哪種性器官？兩者都將發(fā)育出雄性器官。思維訓(xùn)練女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？課堂小練1.下列激素中，由同一種腺體分泌的是()A.生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素C.雄性激素、雌性激素、孕激素D.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素答案：B解析：促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌,B正確。女排隊員是如何及時獲得來自排球、隊友、對手、教練等信息的？課堂小練答案：A解析：垂體分泌的生長激素促進蛋白質(zhì)合成，刺激細(xì)胞生長，對肌肉增生和軟骨形成與鈣化有特別重要的作用，