海南省臨高縣2023-2024學年九年級下學期5月期中歷史試題（原卷版）

歷史科試題（三）（溫馨提示：本卷滿分100分，考試時間60分鐘，請將答案寫在答題卡上）一、選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）1.環(huán)太湖地區(qū)的良渚遺址出現了超大規(guī)模都邑、被稱作“王陵”的高等級墓地、標志王權和軍權的豪華玉鉞等。據此可推測（）A長江流域出現早期國家 B.黃河流域出現早期國家C.良渚文明發(fā)展相對獨立 D.良渚文明產生時間最早2.“授民授疆土”的對象多為姬姓貴族、功臣和貴族后裔。材料指的是（）A夏朝禪讓制 B.商朝世襲制 C.周朝分封制 D.秦朝郡縣制3.西漢司馬遷著《史記》，公正記事，秉筆直書，對中國史學發(fā)展產生了深遠的影響?！妒酚洝分星厥蓟实男蜗笫枪^兼存的。秦始皇的“功”表現在（）A.重用商鞅并推行變法 B.統(tǒng)一貨幣和度量衡C.修建驪山陵和阿房宮 D.鎮(zhèn)壓秦末農民起義4.西夏在吸收中原印刷術的基礎上，發(fā)展了自身的印刷業(yè)，除了雕制完整印版進行印刷，還大量采用活字印刷，留下了不少活字印刷的重要實物。能佐證材料觀點的是（）A.在敦煌藏經洞發(fā)現的唐朝咸通九年的雕版印刷品《金剛經》B.沈括在《夢溪筆談》中記載了北宋畢昇所發(fā)明的活字印刷術C.世界上現存最早的木活字印刷品西夏文《吉祥遍至口和本續(xù)》D.元代王禎在《農書》中詳細介紹了木活字印刷術的工藝流程5.用鈷料在白色的瓷胎描繪圖案，氧化鈷經高溫燒制后呈藍色，故稱為“青花瓷”。元代青花瓷能在前代基礎上突飛猛進的重要原因是使用了進口鉆料。優(yōu)質的進口鉆料與國產鉆料相比具有著色力強、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點。材料旨在說明（）A.元青花釉色特征 B.鈷料是青花瓷的靈魂C.鈷是一種化學元素 D.不同鈷料的呈色效果6.甲午劇痛使以康、梁為代表的維新人士對洋務派所標榜的“中學為體，西學為用”的指導思想產生了深深地懷疑，促使他們從制度變革上探索拯救民族的另一條出路。他們探索的出路是（）A.推翻清王朝統(tǒng)治 B.學習西方先進技術C.建立君主立憲制度 D.建立民主共和制度7.自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國的長江航運業(yè)逐漸被帝國主義所控制。因此，在發(fā)展交通運輸業(yè)時，近代實業(yè)家盧作孚首先選擇發(fā)展長江航運業(yè)。他認為“通過興辦航運，可以同控制長江航運的帝國主義勢力進行直接的斗爭，從帝國主義手中奪回內河航行權?！庇纱丝梢姳R作孚（）A.踐行“實業(yè)救國”思想 B.武裝反抗帝國主義侵略C.建立了完善的航運交通 D.成功抵制外國資本入侵8.毛澤東作為制憲工作的領導者在起草1954年憲法草案時指出“制定本國憲法，參照別國憲法和中國歷史上有過的憲法，是完全必要的。人家好的東西，結合中國國情，加以吸收；不好的甚至是反動的東西，也可以引為鑒戒。”這表明，1954年憲法（）A.是社會主義類型的憲法 B.是中國舊憲法的延續(xù)和發(fā)展C.體現了人民民主的原則 D.批判性吸收歷史和國際經驗9.中國共產黨在醞釀和平解決臺灣問題時開始產生“一國兩制”的構想，在解決香港問題時公開提出“一國兩制”的科學概念，并繼續(xù)完善和發(fā)展它的具體政策，將此構想付諸于解決港澳問題的實踐之中，這反映“一國兩制”的理論和政策（）A.是放之四海皆準的真理 B.首先用于解決臺灣歷史遺留問題C.源自于實踐又指導實踐 D.是實現祖國和平統(tǒng)一重要制度10.60年前的這聲巨響震驚了世界，它宣告了中國戰(zhàn)略核力量發(fā)展的重大突破，翻開了共和國國防建設新的一頁。“它”指的是（）A.第一顆原子彈的爆炸成功 B.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功C.第一顆氫彈空爆試驗成功 D.第一次載人航天飛行任務成功11.成書于1487年的《大學衍義補》從政治、經濟等諸多方面陳述了治國理政的方略。明弘治帝閱后，稱贊該書“考據精詳，論述賅博，有裨政治”，并下令刊印發(fā)行。該書的作者是（）A.丘濬 B.海瑞 C.王佐 D.張岳崧12.這場戰(zhàn)役的勝利徹底粉碎了美蔣反動派妄圖憑借瓊島作為茍延殘喘和變該島為“反攻大陸”跳板的迷夢。這場戰(zhàn)役指的是（）A.遼沈戰(zhàn)役 B.淮海戰(zhàn)役 C.渡江戰(zhàn)役 D.解放海南島戰(zhàn)役13.歐洲文明就其淵源而言，無疑吸納了一部分古典文明和日耳曼人本身的傳統(tǒng)文化，但更多的還是接受了基督教文化，形成一種獨特的文明。材料旨在說明（）A.西歐封建社會的基本特征 B.歐洲文明是次生與混合文明C.歐洲文明與基督教的區(qū)別 D.歐洲文明是古典文明的延伸14.城市經濟的發(fā)展需要不斷地從附近鄉(xiāng)村吸收農業(yè)人口。由于封建領主在陷入經濟困境時，常通過改變地租方式和獲得被釋放農奴的贖身金來扭轉困境。材料描述的現象最有可能發(fā)生于（）A.亞歷山大帝國時期 B.羅馬帝國時期 C.西歐中世紀早期 D.西歐中世紀晚期15.我們清楚地看到學習中國、“以唐為師”的大化改新，受中國“天下觀”指導下“和協萬邦”的對外政策，使中日友好相處。而明治維新在“脫亞入歐”和弱肉強食指引下的日本，成為亞洲戰(zhàn)爭的策略地。材料旨在說明（）A.通過大化改新日本全面學習中華文化B.改革指導思想的不同造成結果的不同C.日本歷史上兩次影響重大的社會改革D.明治維新使日本走上了軍國主義道路16.法國革命中資產階級與人民結成聯盟，在政治上推翻了封建專制，建立了共和國，在經濟上徹底摧毀了封建制度存在的基礎，以民主的方式解決了農民的土地問題。材料反映了法國革命（）A.是在特殊情況下對原則的一種妥協 B.是世界上時間最早的資產階級革命C.希望與恐怖交織，暴力與博愛雜陳 D.是比較徹底、民主的資產階級革命17.1914年年初時，歐洲已經處于大戰(zhàn)的前夜了。只需要一根“導火索”，兩大軍事集團便可將軍備競賽的成果展示于人們面前。這根“導火索”指的是（）A.薩拉熱窩事件 B.兩次工業(yè)革命 C.凡爾登戰(zhàn)役 D.俄國十月革命18.馬歇爾宣布這一計劃時聲稱“反對饑餓、貧窮，絕望和混亂”。實施過程中美國在口頭上邀請所有歐洲國家參加，但實質上只向西歐國家提供援助，完全排除蘇聯以及東歐社會主義國家的參加。這表明馬歇爾計劃（）A.無條件支援西歐經濟復興 B.緩和了美蘇兩國的關系C.藏有遏制共產主義的目的 D.提高了美國的國際地位19.九年級歷史興趣小組圍繞某一學習主題開展探究活動，以下是他們搜集到的三張郵票。請你識讀郵票，并推測該小組的學習主題最有可能是（）A.拉丁美洲獨立運動 B.非洲國家擺脫殖民主義枷鎖C.非暴力不合作運動 D.亞非拉國家的民族獨立運動20.近年來，中國推動成立和建設金磚國家組織、金磚銀行、絲路基金、上海合作組織等活動，并卓有成效地維護了地區(qū)和平與發(fā)展，提出構建人類命運共同體的倡議被寫進聯合國大會決議，成為全球共識。這表明中國積極（）A.參與全球性經濟金融治理 B.推動多極化的發(fā)展C.為世界發(fā)展貢獻中國智慧 D.反對國際恐怖主義二、非選擇題（本大題有3小題，21題15分，22題13分，23題12分，共40分）21.我國是疆域遼闊的統(tǒng)一多民族國家，自古以來中央政府都十分重視對邊疆和民族地區(qū)的管理和開發(fā)。閱讀材料，回答問題。材料一西漢形勢圖——統(tǒng)編義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊（1）依據材料一并結合所學，寫出A處并入西漢版圖的時間及西漢中央政府在該地實行的地方行政管理制度。寫出西漢王朝管理B處最高長官的職位名稱，并簡述其設置的意義。材料二在民族問題解決上，唐政府并沒有拘泥于哪種民族問題解決方式方法，而是采用冊封、會盟、和親、戰(zhàn)爭等多種方法手段來解決問題?！瞥斡玫拿褡骞賳T涉及到22個民族，多達120人，且這些民族官員在唐朝有很多人獲得了高官厚爵，如民族節(jié)度使多達49人，在唐朝前期至唐末，都一直有民族官員任用?！囀妗短瞥褡骞芾淼乃枷肜砟钔敢暋罚?）依據材料二、列舉唐朝解決民族問題的四種方法手段，并概括唐朝民族管理思想的主要特征。材料三邊疆地區(qū)是我國經濟發(fā)展相對滯后地區(qū)，發(fā)展不充分、不平衡表現的尤為明顯。為了增強民族團結，鞏固邊防，加速少數民族地區(qū)經濟文化發(fā)展，從20世紀50年代開始，黨和國家對邊疆地區(qū)實施了對口支援與技術協作。幫助少數民族地區(qū)發(fā)展經濟，讓他們盡快富起來。……2015年開始的脫貧攻堅戰(zhàn)，國家采用了非常規(guī)的精準扶貧方式，使邊疆地區(qū)貧困人口徹底擺脫了貧困。邊疆地區(qū)經濟社會落后的局面得到了徹底改觀，實現了與內地發(fā)展的協調一致。——郭紋廷《中華民族共同體意識視域的邊疆治理：歷史經驗、理論根基與現實路徑》（3）依據材料三、概括我國大力支持邊疆地區(qū)經濟發(fā)展的目的。結合所學，簡述我國取得脫貧攻堅勝利的偉大意義。22.毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是毛澤東思想的重要創(chuàng)立者。閱讀材料，回答問題。材料一毛澤東自青年時期就樹立了改造中國、救國救民的遠大理想，把個人的志向與國家的命運緊緊結合在一起。1918年8月到1919年3月，毛澤東第一次赴京……時任北京大學圖書館助理員的毛澤東，不僅有機會接觸到許多新文化運動中的著名人物，還讀到了大量最新出版的報紙雜志……他的思想結構陷入到一種多元并存的混雜狀態(tài)?！?920年7月，毛澤東經上?；氐胶虾?，即著手開展一系列初步的馬克主義實踐活動，其中第一件事便是創(chuàng)辦文化書社。從文化書社公布的銷書目錄中可以看到，宣傳馬克思主義和俄國革命的書報雜志占據了很大比例，且銷售量位居前列?！珴蓶|聯絡長沙的進步知識分子，不失時機地組織了“湖南俄羅斯研究會”……?！獏氰肚嗄昝珴蓶|世界觀轉變歷程再考察》（1）依據材料一、概括毛澤東宣傳新思想的方式。簡述毛澤東1918-1920年間的思想變化過程并分析其原因。材料二在長期的革命實踐中，毛澤東對中國國情進行了深入的調查研究。毛澤東在準確把握中國國情的基礎上，在探索適合中國國情的革命道路的實踐中，沒有唯共產國際和蘇聯經驗馬首是瞻或是照抄十月革命的經驗，而是以馬克思主義為指導，具體分析和研究中國革命面臨的現實問題，在理論和實踐的結合中解決了中國革命的道路問題，取得了馬克思主義中國化時代化的初步理論成果?！べF清《毛澤東對馬克思主義中國化時代化的歷史貢獻》（2）依據材料二、歸納毛澤東探索中國革命道路的成功經驗。結合所學，簡述毛澤東思想在馬克思主義發(fā)展史上的地位。23.能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要物質基礎。閱讀材料，回答問題。材料一每一個煤筐里都裝著動力和文明……瓦特和斯蒂芬孫悄悄告訴人類一個秘密：14克左右的煤可以運載兩噸煤行駛一英里。煤就這樣，自己運輸著自己，馳過鐵軌，漂過海洋……并雪中送炭般地給工業(yè)提供了動力?！ダ锲潯睹旱臍v史》（1）依據材料一并結合所學，寫出煤能夠“自己運輸自己，馳過鐵軌，漂過海洋”的一項重大發(fā)明。結合所學，簡析煤炭能源、蒸汽機、工業(yè)革命三者之間的關系。材料二煤氣為夜間照明提供了新的能源，企業(yè)主借助煤氣燈延長了工人夜間勞動的時間，發(fā)明了三班倒的工作模式，擴大了生產車間的規(guī)模，增加了機器設備和工人數量。英國人還通過管道將煤氣輸送到城市的大街小巷，點亮了夜間的街道……?！藰s成《近代早期英國能源轉型及其啟示》（2）依據材料二