2022年新課標高中生物知識點

2022年新課標高中生物知識點中學生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關系的科目。不要盲目記憶，跟生活中的經歷聯(lián)系起來理解。2022年新課標中學生物學問點有哪些你知道嗎?一起來看看2022年新課標中學生物學問點，歡送查閱!

新課標中學生物學問點

一、血紅蛋白與單細胞蛋白

血紅蛋白：含鐵的復合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細胞的主要成分，主要功能是運輸氧。

單細胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質，人們通過發(fā)酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細胞蛋白。

二、顯微構造與亞顯微構造

顯微構造：在光學顯微鏡下能看到的構造，一般只能放大幾十倍至幾百倍。

亞顯微構造：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的微小構造。

三、原生質與原生質層

原生質：是細胞內的生命物質。動植物細胞都具有，分化為細胞膜、細胞質、細胞核三局部。主要由蛋白質、脂類、核酸等物質構成。

原生質層：是一種選擇透過性膜，只存在于成熟的植物細胞中，包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質。它與成熟植物細胞的原生質相比，缺少了細胞液和細胞核兩局部。

四、赤道板與細胞板

赤道板：細胞中心的一個平面，這個平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類似于地球赤道的位置。

細胞板：植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)的一層構造，隨細胞分裂的進展，它由細胞中心向四周擴展，漸漸形成新的細胞壁。

五、半透膜與選擇透過性膜

半透膜：是指某些物質可以透過，而另一些物質不能透過的多孔性薄膜(如動物的膀胱膜，腸衣、玻璃紙等)。它往往只能讓小分子物質透過，而大分子物質那么不能透過，透過的依據是分子或離子的大小。不具有選擇性，不是生物膜。

選擇透過性膜：是指水分子能自由通過，細胞要選擇汲取的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子那么不能通過的生物膜。如細胞膜、液泡膜和原生質層。這些膜具有選擇性的根本緣由在于膜上具有運載不同物質的載體。當細胞死亡后，膜的選擇透過性消逝，說明它具有生物活性，所以說選擇透過性膜是功能完善的一類半透膜。

中學生物學問點

1.動物激素飼喂小動物的試驗：

需留意：材料是同種并同時孵化、體長約15mm的蝌蚪;需設置三組試驗;需用池塘水或提前晾曬的自來水;需放入等量的同種水草;可視察體長的改變、尾長的改變、前后肢的生長狀況、鰓的消逝等現(xiàn)象;此試驗過程是蛙的胚后發(fā)育。

2.反射是神經調整的根本方式，反射弧是根本構造。條件反射的中樞在大腦皮層。條件反射是在非條件反射的根底上建立的。

先天性行為是依靠原生質體(單細胞)或非條件反射完成的，也須要在發(fā)育到必須程度時才發(fā)生，也受外界環(huán)境影響。后天性行為主要依靠條件反射完成。判定和推理是最高級的行為。

3.神經元的構造分為細胞體和突起;功能是受到刺激后產生興奮并傳導興奮。

4.興奮在神經纖維上的傳導是依靠局部電流的電信號形式進展的(雙向傳導);興奮在突觸構造是依靠神經遞質進展的(單向傳導)。

靜息電位是外正內負，動作電位相反。

電位快速逆轉主要依靠離子通道擴散進展的。

5.語言活動是人類特有的高級神經活動。分為：S區(qū)、H區(qū)、W區(qū)、V區(qū)。

6.神經調整與體液調整的區(qū)分是：反響速度快、精確;作用范圍局限;作用時間短。

兩者的聯(lián)系是：體內大多數(shù)內分泌腺受中樞神經系統(tǒng)的限制;內分泌所分泌的激素也影響神經系統(tǒng)的功能(如甲狀腺激素)

7.人體的內臟活動受植物性神經的支配。受各級神經中樞限制：低級中樞在脊髓和腦干;較高級中樞在下丘腦;高級中樞在大腦皮層。

8.無性生殖、植物組織造就、動物克隆技術、動物胚胎分割移植技術。優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀。

植物組織造就的優(yōu)點是：取材少、造就周期短、繁殖率高、便于自動化管理。

應用有：快速繁殖;培育無病毒植株;生產藥物和食品添加劑、色素、香料、殺蟲劑;制造人工種子;培育轉基因植物。

9.愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)那么，是一種高度液泡化的無定型狀態(tài)的薄壁細胞群。(細胞壁很薄)

10.精子來源于睪丸的曲細精管內的精原細胞。卵細胞來源于卵巢中卵泡內的卵原細胞。

減Ⅰ后期染色體的改變與兩大遺傳規(guī)律有關;減Ⅰ四分體時期和減Ⅰ后期染色體改變與基因重組的變異有關;減Ⅱ是特別的有絲分裂;減Ⅰ、減Ⅱ后期的染色體數(shù)目與體細胞一樣。

初級卵母細胞后期、次級卵母細胞后期為細胞不等大分裂。

中學生物學問

一、有顯色反響的試驗

1.檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質：

(1)檢測復原糖：運用斐林試劑，斐林試劑與復原糖在水浴加熱(50～65℃)的條件下反響產生磚紅色沉淀(產物為氧化亞銅)。

(2)檢測淀粉：運用碘液，淀粉遇碘變藍色。(提示：淀粉是多糖，不是復原糖，不能用斐林試劑檢測。)

(3)檢測脂肪：運用蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ，分別將脂肪染成橘黃色和紅色。

(4)檢測蛋白質：運用雙縮脲試劑，與蛋白質發(fā)生紫色反響。

2.視察DNA和RNA在細胞中的分布：運用吡羅紅—甲基綠染色劑，其中吡羅紅將RNA染成紅色，甲基綠將DNA染成綠色。

3.用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體：健那綠染液將活細胞中的線粒體染成藍綠色。

4.探究酵母菌細胞呼吸的方式：

(1)二氧化碳的檢測方法：

①運用澄清石灰水：二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。

②運用溴麝香草酚藍水溶液：二氧化碳使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

(3)酒精的檢測：在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反響呈灰綠色。

5.視察根尖分生組織細胞的有絲分裂：龍膽紫溶液和醋酸洋紅液能使染色體著色，染色體分別被染成紫色和紅色。

6.低溫誘導染色體數(shù)目的改變：該試驗運用改良苯酚品紅對染色體染色，染色體被染成紅色。

二、要求試驗材料中細胞必需是活細胞的試驗

要求試驗材料中細胞必需是活細胞的試驗包括：用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體、視察植物細胞的質壁分別和復原、探究酵母菌細胞呼吸的方式、探究植物生長調整劑對扦插枝條生根的影響、探究造就液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)改變。

視察根尖分生組織細胞的有絲分裂、低溫誘導染色體數(shù)目的改變試驗中材料必需有活性，但經過相應處理后，細胞都會死亡。

三、須要運用顯微鏡視察的`試驗

須要運用顯微鏡視察的試驗包括：用顯微鏡視察多種多樣的細胞、生物組織中脂肪的檢測(留意：用花生子葉作為材料，切片染色視察細胞內的脂肪，須要在顯微鏡下視察染色的狀況，但假如是用組織樣液作為