201503222015屆二輪復習必修一專題二、三-中國近代民主革命-有答案版

PAGE桂林五中2015屆二輪復習必修一專題二、三2015考試說明：1．近代中國的民主革命（1）1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭（2）辛亥革命（3）五四運動和中國共產黨成立（4）新民主主義革命（5）侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭一、選擇題1．(2014·海南·13)清政府曾嚴禁商人參預朝廷餉銀的匯兌業(yè)務，1862年卻準許戶部請求，利用民間票號的資金和匯兌網絡解決朝廷餉銀的調度問題。這一變化反映出(B)A．票號成為清政府財政的支柱B．太平天國運動影響清政府財政運作C．洋務派開始控制國家金融體系D．清政府利用商人應對外國資本沖擊2．(2014·嘉峪關一中)近代史上某一條約的簽訂，列強采取了所謂的“保全政策”，但當時就有先進的中國人指出其是“托保全之名，行滅國之實”。此條約名稱是(D)A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》3．(2014·陜西西工大附中)清末新政中曾出臺《大清民國刑事訴訟法》，該法在“判案后查封產物”一節(jié)中規(guī)定：“凡封票紙查封被告本人之產物，如產物系一家之公物，則封本人名下應得之一分，他人之分不得株連?！痹撘?guī)定最重要的時代意義是(C)A．折射出清末政治的民主化方向B．以法律形式鞏固了財產私有權C．表明近代人權意識的影響擴大D．體現民主自由原則的法律認同4．(2014·山東·18)“合議即成，舉國爭言洋務：請開鐵路者有之，請練洋操者有之，請設陸軍學堂、水師學堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請設商局，或請設商務大臣……”“合議即成”是指簽訂了(D)A．《南京條約》 B．《天津條約》C．《北京條約》 D．《馬關條約》5．(2014·天水)辛亥革命后建立了民主共和國，但此后專制政權又相繼建立?？蔀檫@一歷史現象提供較合理解釋的是(D)A．專制殿堂的崩坍，中華民國的成立，民主法令的公布，《臨時約法》的頒發(fā)B．民國初年，“政黨群興，黨爭隨起”C．民國元年，政黨政治、議會政治高唱入云，黨團林立，五彩繽紛D．雖然今日之共和，第有其表而已。人民既乏國民之常識，而于風俗習慣猶未改革6．(2014·長春)1919年5月9日，北洋陸軍第三師師長吳佩孚在衡陽越級通電大總統(tǒng)徐世昌：“彼莘莘學子，激于愛國熱忱而奔走呼號，前赴后繼，以草擊鐘，以卵擊石，……其心可憫，其志可嘉，其情更可有原！”該材料說明(B)A．北洋軍閥支持五四運動 B．學生愛國熱情影響廣泛C．學生運動導致軍閥分化 D．北洋軍閥內部派系林立7．(2014·西工大附中)“以無產階級革命軍隊推翻資產階級，由勞動階級重建國家，直至消滅階級差別；……廢除資本私有制，沒收一切生產資料，如機器、土地、廠房、半成品等，歸社會所有”。該文獻出自(A)A．中共一大制定的革命綱領B．中共二大制定的革命綱領C．第一次國共合作宣言D．第二次國共合作宣言8．(2014·嘉峪關押題卷)有學者提出：只有當“無產階級及其政黨對民主革命的領導權不是某個方面的而是全方位的(包括政治領導、組織領導和軍事領導)，不是被動的而是主動的，不是輔助性的而是主導性的”時，中國革命才能說是進入了完全意義上的新民主主義革命階段。那么，依據這一觀點，中國進入“完全意義上的新民主主義革命階段”的標志應該是(D)A．五四運動 B．中國共產黨的誕生C．國民革命運動 D．南昌起義9．(2014·山東·19)“在濯濯的北方山嶺，在桑麻茂密的長江原野，在華南的稻田和多雨的山嶺中，整個民族武裝起來，已有著統(tǒng)一的指揮了?！彼枥L的是(C)A．工農兵聯(lián)合，打倒列強除軍閥B．打土豪分田地，井岡星火成燎原之勢C．中華民族團結御侮，抗日衛(wèi)國D．各解放區(qū)連成一片，全國解放指日可待10．“為使中國革命‘越出資產階級民主的界限’，‘共產黨人應該參加廣州政府，以便支持革命左翼反對右翼軟弱和動搖政策的斗爭……以及廢除不平等條約、撤除外國租界等革命化措施的實施”。符合材料中“革命”的實踐活動是(A)A．開展國民革命運動，打倒列強除軍閥B．發(fā)動湘贛邊秋收起義，建立工農紅軍C．開辟井岡山根據地，打土豪、分田地D．開辟抗日根據地，鞏固抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線11．有學者對某次戰(zhàn)爭曾有這樣的評價：此戰(zhàn)大敗，成中國之巨禍，中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始。“此戰(zhàn)”指的是(C)A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午戰(zhàn)爭D．抗日戰(zhàn)爭12．“締約此方之國民，在締約彼方領土全境內，應許其不受干涉，從事并經營依法組成之官廳所施行之法律規(guī)章所不禁止之商務、制造、加工、科學、教育、宗教及慈善事業(yè)……”對上述材料理解正確的是①“締約彼方”在與“締約此方”的貿易中大量出超②“締約此方”開始對“締約彼方”進行資本輸出③便利了“締約此方”對“締約彼方”的文化侵略④客觀上有利于“締約彼方”的科學技術的發(fā)展(D)A．①②B．②③C．①④D．③④二、非選擇題13．(2014·陜西西工大附中)閱讀材料，回答問題。（18分）1906年，美國律師安德魯在上海會審公廨旁聽了一整天的訴訟，隨后在《紐約時報》上發(fā)表了專題文章，寫道：世界上許多國家，尤其是在文明世界里，都對其人民行使司法管轄權，也對居住在本國的外國公民行使司法權。文明國家在與清國簽署條約時，表達了要保留對駐上海和清國其他城市的本國公民行使司法權的愿望。換言之，美、英、法、德、意等國的公民不得在清國法庭被起訴，而必須在這些國家設在上海的法院提起訴訟。幾乎所有西方大國都向駐上海的領事館派出了司法官處理司法事務，英國不久前還建立了擁有一名資深律師的終審法院。英國人在宣判時，特地被允許懸掛英國國旗。美國國會最終也同意在清國建立一個與清國分庭抗禮、擁有更多尊嚴和權力的法院。關于建立新法院的初衷，一位先生告訴我：“清國人對事物的判斷常常受到其民族文化傳統(tǒng)的影響，也受到個性品格的局限。他們斷案，不管是肯定或否定，通常都根據審案法官的感覺而定，并不重視證據與嚴密的邏輯推理。英國政府察覺了這個情況，這成為英國力求在清國乃至全亞洲擴張自己影響的重要原因?！薄?《1906年的上海：會審公廨——一個美國律師的觀察》(1)為什么西方國家的公民“不得在清國法庭被起訴”？西方國家在什么情況下獲得了這樣的特權？當時的中西法律體系存在著哪些差異？（9分）(2)你如何理解這位美國律師的觀察？（9分）[答案](1)西方國家獲得了領事裁判權，它們通過鴉片戰(zhàn)爭逼迫清政府簽訂了《南京條約》等一系列不平等條約，獲得了這一特權。3分差異：中國：以禮入法、禮刑結合；不重事實，不重證據；沒有律師和陪審制度。3分西方：有律師制度；有法院、陪審團；重證據。3分(2))理解：西方國家在近代中國行使司法管轄權客觀上推動了中國民主化、法制化的進程；英國終審法院、美國法院等的成立有助于斷案的公正性，客觀上穩(wěn)定社會秩序；律師制、訴訟制、陪審制與公開審判的傳入，使中華法系漸漸衰落，并成為日后中國發(fā)展現代化的借鑒模式。6分但西方列強是通過對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，簽訂不平等條約取得司法權的，它侵犯了中國的主權，違反了國際法，是非正義的、不文明的。3分14．(2014·甘肅天水)在人類歷史長河中，制度創(chuàng)新推動了民族進步和社會發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。（18分）材料一英特爾高級院士GeneMeiran認為，創(chuàng)新有三種類型：突破性創(chuàng)新，其特征是打破陳規(guī)，改變傳統(tǒng)和大步躍進；漸進式創(chuàng)新，特征是采取下一邏輯步驟，讓事物越來越美好；再運用式創(chuàng)新，特征是采用橫向思維，以全新的方式應用原有事物?！毒S基百科》材料二雅典的民主政治是“所有現代民主制度的源頭”，美國民主政治是資本主義民主政治的典型代表，從美國的民主政治可以看到雅典民主政治的現實意義?！蝸喨A《以美國民主憲政為例看雅典民主政治的現實意義》材料三將來的正式總統(tǒng)，雖可繼續(xù)選舉袁世凱，但是政治大權應歸內閣；因而內閣必由本黨以國會多數派來組織，才能根椐約法發(fā)揮政黨的責任內閣制作用，使國家走上民主政治的正軌?！愋衤础端谓倘始?1)據材料一，指出“突破性創(chuàng)新”和“漸進式創(chuàng)新”在隋唐政治制度方面各有什么表現。對中國古代政治制度發(fā)展產生了什么影響？（6分）(2)據材料二并結合所學知識，說明從“美國的民主政治”中怎樣看到“雅典民主政治的現實意義”。（6分）(3)據材料三，指出宋教仁設計的理想政治體制有什么特點。（6分）[答案](1)表現：突破性創(chuàng)新：創(chuàng)立科舉制度；漸進式創(chuàng)新：實行三省六部制。4分影響：推動了中國古代選官制度的進步，完善了專制主義中央集權制度，標志著中國古代政治制度走向成熟，為此后歷朝所沿用。2分(2)說明：三權分立體制體現了分權的原則；代議制民主體現了人民主權的原則；兩黨制體現了輪番而治的原則。6分(3)特點：建立責任內閣制政府；實行政黨政治和議會政治；用立法權限制行政權。6分15.近代中國社會變革和思想文化演變相互促進、交替進行。(16分)閱讀下列材料：材料一我們已經說過，同、光時代李鴻章所領導的自強運動限于物質方面，是很不徹底的?！墒抢铠櫿碌奈镔|改革已遭時人的反對，倘再進一步的改革政治的態(tài)度，時人一定不容許他。一一蔣廷黻《中國近代史》材料二一個國家，絕非可以一切舍棄其原來歷史文化、政教淵源，而空言改革所能濟事。則當時除卻“中學為體，西學為用”，亦更無比此再好的意見。惜乎當時已屆學絕道喪之際（根本就拿不出所謂“中學”來），學術之培養(yǎng)輿成熟，非短時間所能期望?！饣贾直迫站o，內政之腐敗依然，一般人心再不能按捺，於是對全部政治徹底改革之要求蓬勃四起。一一錢穆《國史大綱》材料三就是沒有西力東漸的事實，中國社會，慢慢兒的也要生根本上的變動的；不過變得慢些，又不是現在這種變法罷了……至于具體的辦法，要提出的方案，卻不是一時辦得到的事情。恰好這時候，西力東漸，和西洋人的社會漸漸地接觸多了，關系密了；始而認識它的社會，和我們的組織不同；繼而認識它的那種組織，我們實在不得不仿效。于是改革之事，就起了軒然大波。一一呂思勉《中國通史》請回答:(1)據材料一、二，指出作者對洋務運動及其指導思想的評價有何異同之處并說明理由。(4分)(2)對待改革，材料一中的“時人”與材料二中的“一般人”態(tài)度不同，原因何在？（6分）材料三作者認為近代中國社會變革的主要因素有哪些?結合所學知識，分析20世紀初的“軒然大波”對中國社會的政治和思想方面產生的巨大影響。(6分)答案：