C++選修課管理系統(tǒng)

選修課系統(tǒng)摘要由于選修課系統(tǒng)應(yīng)用范圍之廣，版本各式各樣，有優(yōu)秀的，同時也有不好的。如何做出一個比較出眾的選課系統(tǒng)，是對程序員的一種考驗。通過分析得出，選擇一種程序設(shè)計語言、一個開發(fā)平臺和編程思想是至關(guān)重要的。本系統(tǒng)將從眾多選課系統(tǒng)抽象出最基本的功能進行設(shè)計和開發(fā)。關(guān)鍵字：選課系統(tǒng)學(xué)生端管理端

目錄1.選修課系統(tǒng)概述1.1系統(tǒng)的主要任務(wù)1.2基本要求1.3主要功能1.4設(shè)計方法及涉及知識點1.4.1設(shè)計方法1.4.2涉及知識點1.5系統(tǒng)開發(fā)的目的2.系統(tǒng)分析2.1系統(tǒng)開發(fā)平臺的選擇2.2程序設(shè)計語言的選擇2.3操作平臺3.總體設(shè)計3.1系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖3.2系統(tǒng)的功能模塊圖3.3函數(shù)模塊說明3.4系統(tǒng)運行界面賞析4.系統(tǒng)評價4.1系統(tǒng)的特點4.2系統(tǒng)的缺點4.3將來可能提出的要求5.總結(jié)6.參考文獻1.選修課系統(tǒng)概述通過這一款選修課小系統(tǒng)，學(xué)生可以登入學(xué)生端進行選課及其他的操作，管理者通過登入管理端可以進行對選修課系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的管理和維護。在學(xué)生端主要設(shè)置了3個基本功能：學(xué)生選課、學(xué)生情況、選課情況等；在管理端主要設(shè)置了9個基本功能：增加/刪除學(xué)生、增加/刪除課程、更改學(xué)分、填寫成績、學(xué)生情況、選課情況、保存數(shù)據(jù)等。這些功能基本上能滿足選課的基本要求。此程序可以初步體現(xiàn)課程設(shè)計的目標(biāo)。1.1系統(tǒng)的主要任務(wù)用VC++編寫一個界面美觀流暢學(xué)生選課系統(tǒng)。學(xué)生有名字，學(xué)生最多可學(xué)五門課程，學(xué)生實際學(xué)的門數(shù)，可以給定學(xué)生的名字，可以得到學(xué)生的名字，可以得到學(xué)生給定課程的成績，可以得到學(xué)生所學(xué)課程的平均成績，可以給學(xué)生增加一門課（同時在該課程中增加一個學(xué)生）。課程最多有30個學(xué)生，課程有實際學(xué)生數(shù)，課程有實際學(xué)生名單，課程有學(xué)分數(shù)，課程有每個學(xué)生成績，課程可以得到學(xué)分數(shù)，課程可以設(shè)置學(xué)分數(shù)，課程可以得到班平均成績，課程可以得到某個學(xué)生成績。1.2基本要求程序運行結(jié)果正確，操作方便，界面美觀，邏輯層次清楚，程序結(jié)構(gòu)合理，文檔規(guī)范清晰。1.3主要功能（1）.學(xué)生端：有學(xué)生登入進行操作，此操作包括學(xué)生選課、查詢學(xué)生及選課情況等（2）.管理端：有管理員登入進行操作，此操作包括增加/刪除學(xué)生、課程，填寫成績，更改學(xué)分，查詢學(xué)生、選課情況，保存數(shù)據(jù)等1.4設(shè)計方法及涉及知識點1.4.1設(shè)計方法本選修課系統(tǒng)是采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計思想進行編制的，整個系統(tǒng)由若干個類、函數(shù)模塊以及一個主函數(shù)組成。使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法是設(shè)計一個復(fù)雜的軟件系統(tǒng)時，首要的問題是確定該系統(tǒng)是有哪些對象組成的，并且設(shè)計這些對象。[1]1.4.2涉及知識點涉及到的知識點有：類的創(chuàng)建和設(shè)計，函數(shù)模塊的調(diào)用和嵌套，文件的基本操作等1.5系統(tǒng)開發(fā)的目的主要目的是：設(shè)計一個含有最基本功能的選修課系統(tǒng)，能符合基本的選課要求。

2.系統(tǒng)開發(fā)平臺的選擇好的開發(fā)平臺會對程序設(shè)計起到事倍功半的作用！所以一定要選擇好陳腐許設(shè)計語言、軟件開發(fā)平臺和操作平臺.2.1程序設(shè)計語言的選擇選擇C++程序設(shè)計語言,原因如下：1.C++允許數(shù)據(jù)抽象：這意味著程序設(shè)計員能創(chuàng)建新的類型來表達方便其應(yīng)用程序的任何數(shù)據(jù)集合。2.C++支持面向?qū)ο蟮脑O(shè)計：在面向?qū)ο蟮脑O(shè)計中，程序設(shè)計員定義的類型在算法實現(xiàn)中起到中心作用。重要的是，正如允許面向?qū)ο蟮姆椒?，C++允許使用自頂向下的方法，這也是C程序設(shè)計員所熟悉的。3.C++便于代碼重用及通用目的庫的構(gòu)造。這門語言包含了一個擴展的、有效的和方便的標(biāo)準庫。4.C++改進C語言幾個麻煩和危險的方面。5.C++保持了作為C語言特點的效率。靈活性、通用性和高效性的結(jié)合，使得C++成為目前程序設(shè)計員最流行的選擇之一。我們將發(fā)現(xiàn)。C++的數(shù)據(jù)抽象和面向?qū)ο蟮奶匦宰匀坏貙崿F(xiàn)了作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)的普遍原理。[2]2.2軟件開發(fā)平臺的選擇選用Microsoft提供的VisualStudio套件里的VisualC++。因為VisualC++編程環(huán)境不僅是個非常優(yōu)秀的編譯器，而且還將面向?qū)ο蟮能浖O(shè)計理念與可視化編程環(huán)境融為一體。還有在VisualC++上設(shè)計程序操作簡單，程序通俗易懂。[3]2.3操作平臺電腦名稱：神舟新禧3300F品牌機操作系統(tǒng)：WindowsXP2(EnglishVersion)應(yīng)用軟件：VisualC++6.0,VisualAssistX

3.總體設(shè)計3.1系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖選修課系統(tǒng)選修課系統(tǒng)選修課系統(tǒng)學(xué)生端選修課系統(tǒng)管理端學(xué)生選課學(xué)生情況選課情況退出系統(tǒng)增加/刪除學(xué)生增加/刪除課程填寫成績學(xué)生情況保存數(shù)據(jù)更改學(xué)分選課情況退出系統(tǒng)3.2系統(tǒng)的功能模塊圖menu()custom()menu_1_1();menu_1_2();menu_1_3();menu_1_4();password()server()menu_2_1();menu_2_2();menu_2_3();menu_2_4();menu_2_5();menu_2_6();menu_2_7();menu_2_8();menu_2_9();menu_2_0();3.3函數(shù)模塊說明函數(shù)模塊功能函數(shù)模塊功能menu()選修課系統(tǒng)主界面和登入方式的選擇custom()選修課系統(tǒng)學(xué)生端的主界面和操作方式的選擇password()密碼校驗,校驗管理者的登入密碼是否正確server()選修課系統(tǒng)管理端的主界面和操作方式的選擇menu_1_1()學(xué)生選課，由學(xué)生根據(jù)所給定的課程進行選課menu_1_2()學(xué)生情況，查看學(xué)生基本情況menu_1_3()選課情況，查看學(xué)生選課情況menu_1_4()退出系統(tǒng)，使用完畢即可安全退出menu_2_1()增加學(xué)生，新加入一個選課學(xué)生menu_2_2()刪除學(xué)生，刪除特定的選課學(xué)生menu_2_3()增加課程，增加選課課程menu_2_4()刪除課程，刪除選課課程menu_2_5()填寫成績，為每一門選修課添加學(xué)生成績menu_2_6()更改學(xué)分，更改選課課程的學(xué)分menu_2_7()學(xué)生情況，查看學(xué)生情況menu_2_8()選課情況，查看選課情況menu_2_9()保存數(shù)據(jù)，修改完畢要保存數(shù)據(jù)到文件里去menu_2_0()退出系統(tǒng)，使用完畢即可安全退出

3.4系統(tǒng)運行界面賞析主界面 選修課系統(tǒng)學(xué)生端操作學(xué)生選課操作學(xué)生情況操作選課情況密碼校驗選修課系統(tǒng)管理端增加學(xué)生操作刪除學(xué)生操作增加課程操作刪除課程操作填寫成績操作更改學(xué)分操作學(xué)生情況操作保存數(shù)據(jù)操作退出界面4系統(tǒng)評價系統(tǒng)評價就是客觀，公正的從各個方面評價系統(tǒng)的各項功能。本部分將具體從三方面闡述：優(yōu)點，缺點以及將來可能提出的要求。4.1系統(tǒng)的特點(1)流程符合選修課系統(tǒng)的基本要求。(2)操作簡單、方便。(3)系統(tǒng)擴充容易。由于資料有限，有很多地方還需要更好的完善。4.2系統(tǒng)的缺點(1)界面不太美觀、友好(2)幾乎是面向開發(fā)人員，而不是面向用戶。輸入信息不太方便（好多信息，系統(tǒng)不能進行異常處理）(3)網(wǎng)絡(luò)功能欠缺。本系統(tǒng)只能在單片機上運行，不能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接，資源共享。(4)容錯性不高。系統(tǒng)的抗錯，容錯性不高。這方面有待加強。(5)沒有良好的用戶權(quán)限和密碼限制以防止人為的破壞與盜竊數(shù)據(jù)資源。4.3將來可能提出的要求(1)網(wǎng)絡(luò)化。系統(tǒng)能支持網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸，數(shù)據(jù)共享；數(shù)據(jù)遠程訪問能自動采取一定的加鎖策略；能支持多人網(wǎng)上選課和處理。(2)多媒體化。系統(tǒng)能夠支持語音輸入。

5.總結(jié)通過這次課程設(shè)計，使我受到了一次用專業(yè)知識、專業(yè)技能分析和解決問題的全面系統(tǒng)的鍛煉。使我在綜合知識的選用方面，在應(yīng)用軟件開發(fā)的基本思想、方法方面，以及在常用編程設(shè)計思路技巧的掌握方面都能向前邁了一大步。為日后成為合格的應(yīng)用型人才打下良好的基礎(chǔ)。這次在指導(dǎo)老師的幫助下，在同學(xué)的幫助下，基本上完成了設(shè)計任務(wù)，在軟件的設(shè)計方面也有了一定的提高，熟練掌握了VISUALC++編程技巧，為今后走上工作崗位打下了專業(yè)基礎(chǔ)。在這次的課程設(shè)計中