2018人教版一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案

第一單元:我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo):悅納自己地新身份.積極地心態(tài)面對(duì)上學(xué).教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生克服緊張不安等不良情緒、擁有積極地上學(xué)心態(tài).教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)交流、游戲等互動(dòng)、讓學(xué)生愉快地接受“我上小教學(xué)準(zhǔn)備:2.心情卡片等.師給大家講一個(gè)故事、故事地題目叫王曉上學(xué)去.（1）出示課本插圖①.（3）師:小朋友們、上學(xué)第一天、爸爸媽和你說(shuō)了什大家和王曉一樣、對(duì)學(xué)校也有很多地期盼和疑惑.（3）師:小朋友們、你上學(xué)那天路上遇到了誰(shuí)？你和（2）師:王曉很快就到了校門(mén)口、校門(mén)口掛著“歡迎（3）師:小朋友們、你們還記得我們學(xué)校地開(kāi)學(xué)典禮哥哥姐姐也為你高興.在門(mén)口迎接他.（3）師:小朋友們、開(kāi)學(xué)第一天、你是怎么找到自己（2）師:我們接著看王曉地故事！走進(jìn)教室后、王曉見(jiàn)到了新地老師、新地同學(xué).他認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講話.他（3）師:小朋友們、你第一次見(jiàn)到老師、同學(xué)地時(shí)候地心情、舉一舉.2.師:誰(shuí)愿意和大家一起說(shuō)一說(shuō).咱們先說(shuō)開(kāi)心地事.（3）預(yù)設(shè):和這位小朋友一樣、喜歡開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)地更多地本領(lǐng).獎(jiǎng)勵(lì)大家一首兒歌.我們一起唱唱跳跳、看誰(shuí)最開(kāi)三、聚焦小妹表情、想解決辦法們書(shū)中地小妹在開(kāi)學(xué)第一天不太開(kāi)心.1.師:小朋友很動(dòng)腦筋很會(huì)猜.地確、離開(kāi)熟悉地幼兒園到新地學(xué)校上學(xué)、難免會(huì)和這位小姑娘一樣、有這樣那3.師:看來(lái)我們地爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆們希望你們能盡快成為一名真正地小學(xué)生、上學(xué)前真地和你們聊曉上學(xué)去》、回憶了自己開(kāi)學(xué)第一天地開(kāi)心事、感受到了心上學(xué)地好辦法.希望你在今后地每一天、樣、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去！下一節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)教學(xué)反思:第一單元:我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)發(fā)新書(shū)、滲透交往禮儀地指導(dǎo).通過(guò)認(rèn)擺新書(shū)、初步建立2.通過(guò)介紹書(shū)包地來(lái)歷、微課觀看、整理書(shū)包小比賽等、進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品地意識(shí)、并在師長(zhǎng)地協(xié)助下、學(xué)會(huì)整理書(shū)包.3.通過(guò)愛(ài)新書(shū)、愛(ài)書(shū)包等活動(dòng)、適應(yīng)新地家庭期待、悅納自己地新身份.待、悅納自己地新身份.教學(xué)準(zhǔn)備:3.書(shū)包、新書(shū)等.2.板貼（書(shū)）課題.2.請(qǐng)你把它們從書(shū)包里請(qǐng)出來(lái)吧！數(shù)一數(shù)！用手指告說(shuō)一說(shuō).家.3.師:哪些小朋友和他一樣、都能叫得出新書(shū)地名字（1）預(yù)設(shè):哦、你看圖畫(huà)、記住了新書(shū)地名字、了不4.那咱們同桌來(lái)互相考一考、老師巡回.老師來(lái)和大家玩?zhèn)€游戲吧！我舉起哪本書(shū)、你就說(shuō)哪本書(shū)地名字.幾本新書(shū)、就在作業(yè)紙上地這一欄、打上幾顆五角星.1.師:你最喜歡哪本新書(shū)？請(qǐng)你仔細(xì)翻翻看看你地新書(shū).3.師:你能說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這本新書(shū)嗎？先說(shuō)給同桌4.師:誰(shuí)來(lái)和大家說(shuō)說(shuō).（1）預(yù)設(shè):是地、《道德與法治》課本里有許多有趣（4）預(yù)設(shè):想得太周到了！為了保護(hù)好自己地書(shū)、我們得在書(shū)上寫(xiě)上名字、以免弄錯(cuò)！哪些同學(xué)已經(jīng)會(huì)寫(xiě)自己地名字了？請(qǐng)舉手！不會(huì)寫(xiě)名字地同學(xué)、別著急！現(xiàn)在我（2）預(yù)設(shè):你地書(shū)包里面有分層、這樣可以把物品擺放更整齊.（3）預(yù)設(shè):你地書(shū)包還有拉桿、等東西多地時(shí)候、還（1）預(yù)設(shè):你和爸爸媽媽一起挑選書(shū)包地時(shí)候、爸爸（3）預(yù)設(shè):奶奶親手給你做了書(shū)包、她有什么話對(duì)你5.師:是啊、你看大家都很喜歡自己地書(shū)包.不管是爸朋友對(duì)你地期待！我們要愛(ài)惜新書(shū)包、體會(huì)他們對(duì)我們地愛(ài).這些啊、明天就不能再帶到學(xué)校來(lái)了！今天先放在老師這（2）師:有地小朋友很能干、已經(jīng)會(huì)自己整理了、有（3）師:真能干！再來(lái)看看老師推薦給你地整理書(shū)包地方法.（6）師:四人小組、比一比、你想夸夸誰(shuí)地書(shū)包？為（7）師:在剛才整理書(shū)包地時(shí)候、丁老師也發(fā)現(xiàn)還有這樣地書(shū)包.看了這樣地書(shū)包、你想對(duì)書(shū)包地主人說(shuō)些什包就不會(huì)弄濕了.（8）師:大家說(shuō)得太對(duì)了！老師希望你們別犯這樣地上開(kāi)始整理書(shū)包、從明天開(kāi)始自己背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)（三）師:如果你能做到、就給五角星涂上顏色.一周德與法治》課、我們來(lái)比比誰(shuí)堅(jiān)持做得最好、咱們?cè)賮?lái)一會(huì)了整理書(shū)包.我們還知道了書(shū)本、書(shū)包是我們地好伙伴.大家一定不會(huì)辜負(fù)家人地期望、開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)、收獲滿板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:第一單元:我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)新朋友、學(xué)會(huì)介紹自己地名字、愛(ài)好等、掌握交往地技巧.往地積極情感體驗(yàn).教學(xué)重點(diǎn):主動(dòng)介紹自己地朋友；通過(guò)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友、學(xué)會(huì)介紹自己.教學(xué)難點(diǎn):愿意與同伴交往、克服與同伴交往地膽怯心理、獲得教學(xué)過(guò)程:和現(xiàn)在地家、小朋友們都會(huì)有自己地好朋友、來(lái)介紹一下1.預(yù)設(shè):2.指導(dǎo)要點(diǎn):有幼兒園地、同小區(qū)地、還有我們現(xiàn)在地同班同學(xué)、看著師:現(xiàn)在我們先來(lái)玩一個(gè)“網(wǎng)魚(yú)”游戲.游戲時(shí)你要向同學(xué)介紹自己、讓更多地同學(xué)認(rèn)識(shí)你、也讓我們認(rèn)識(shí)更多地新朋友.②介紹自己地姓名、愛(ài)好、年齡、生肖.③介紹自己地姓名、愛(ài)好、年齡、家庭地址、特點(diǎn).4.組織學(xué)生玩“網(wǎng)魚(yú)”游戲組、每一小組地第一桌地小朋友就當(dāng)“漁網(wǎng)”、其余地就是“小魚(yú)”哦.導(dǎo)要點(diǎn):加家庭地址、特點(diǎn).了很多新朋友、真是能干地小學(xué)生！下課地時(shí)候、你們也2.指導(dǎo)要點(diǎn):姓名、愛(ài)好、年齡、生肖、家庭地址、特你們又會(huì)交到更多地朋友哦！祝你們和朋友在我們一年級(jí)板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:第一單元:我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo):地交往體驗(yàn).教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)和有共同興趣愛(ài)好地同伴交流、獲得愉快地交往體驗(yàn).教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)生興趣愛(ài)好調(diào)查、制作興趣愛(ài)好牌、簽名任務(wù)單.教學(xué)過(guò)程:師:小朋友們、這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)新朋友.老師這里有一些小任務(wù)、你們完成了任務(wù)就能認(rèn)識(shí)新朋友、而且?guī)?請(qǐng)你去發(fā)現(xiàn)班里頭發(fā)最長(zhǎng)地女生、和她一起握握手、請(qǐng)她給你簽個(gè)名.教師指導(dǎo)、指導(dǎo)要點(diǎn):（3）請(qǐng)同學(xué)簽名.現(xiàn)你想認(rèn)識(shí)地同學(xué)地特點(diǎn)、再和他一起完成一個(gè)任務(wù)、最后請(qǐng)他簽個(gè)名.師:你請(qǐng)哪位朋友簽了名？你們一起完成了什么任們一起來(lái)看看.2.根據(jù)學(xué)生地興趣愛(ài)好現(xiàn)場(chǎng)分組、并放上相應(yīng)興趣愛(ài)好地提示牌.3.學(xué)生小組交流、教師指導(dǎo)、適時(shí)鼓勵(lì)交往弱勢(shì)學(xué)生1.預(yù)設(shè):2.指導(dǎo)要點(diǎn):友、和朋友在一起就會(huì)有許多故事、誰(shuí)愿意來(lái)分享一下你1.預(yù)設(shè):（2）傷心地故事.2.齊讀小詩(shī).講文明；和好朋友一起玩時(shí)要遵守規(guī)則.朋友一起去分享更多地快樂(lè)吧！祝大家朋友越交越多、在板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:第一單元:我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo):師地親近感.2.通過(guò)觀看圖片、微課等、認(rèn)識(shí)其他教職工、了解他們地工作與教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)認(rèn)識(shí)任課老師、其他教職工、了解他們地工作與教學(xué)難點(diǎn):主動(dòng)去認(rèn)識(shí)校園里更多地教職員工、并形成積極愉快地校園生活情緒.教學(xué)準(zhǔn)備:任課教師以及部分其他老師地照片、體育老師顛球視頻、音樂(lè)老師地彈琴視頻、認(rèn)識(shí)校工地微課、簽名活動(dòng)視頻.教學(xué)過(guò)程:師:我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了.你們肯定認(rèn)識(shí)了不少老師是誰(shuí)”地游戲吧！請(qǐng)你能根據(jù)老師提供地信息、猜猜他是（一）老師描述某一任課老師地特點(diǎn)、讓學(xué)生猜一位老師.師:到底是誰(shuí)呢？我們接著往下聽(tīng).這位老師還戴眼鏡師:誰(shuí)來(lái)跟音樂(lè)老師打個(gè)招呼.向老師問(wèn)好時(shí)、說(shuō)“您喜歡任老師嗎？你們跟著任老師學(xué)會(huì)唱哪首歌了？我們一起唱唱.2.猜體育老師.師:這是一位男老師、經(jīng)常帶著小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng).？（（二）學(xué)生描述某一任課老師地特點(diǎn)、讓其他學(xué)是哪一位老師.沒(méi)休息呢、真是辛苦??！你想對(duì)沈老師說(shuō)什么？（板貼:微課內(nèi)容:門(mén)衛(wèi)、清潔工、食堂工作人員地工作情景.板書(shū)設(shè)計(jì):請(qǐng)教學(xué)反思:第一單元:我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步體驗(yàn)校園生活地安全、快樂(lè)、溫暖、加快適應(yīng)學(xué)校生活.2.通過(guò)演一演、討論、判斷、學(xué)兒歌等方式、掌握與老師溝通交流地方法、懂得師生交流地文明禮儀.教學(xué)重點(diǎn):知道在校園生活中遇到困難向老師及其他工作人員尋求幫助、掌握與老師溝通交流地方法、懂得師生交流地文明禮儀.教學(xué)難點(diǎn):嘗試大膽、主動(dòng)地尋求幫助、進(jìn)一步體驗(yàn)校園生活地教學(xué)準(zhǔn)備:視頻《羽毛球事件》、道具“笑臉”“哭臉”教學(xué)過(guò)程:視頻內(nèi)容:小朋友地羽毛球打到了樹(shù)杈上拿不下來(lái)了.助地方法.預(yù)設(shè):他們很有禮貌；把自己碰到地困難說(shuō)得很清楚.通過(guò)小裁判這一環(huán)節(jié)、讓學(xué)生知道做事時(shí)、要考慮他人感受；要遵從教導(dǎo)、了解規(guī)則；獲得幫助要主動(dòng)感謝；平時(shí)遇到老師要注意文明禮貌.結(jié)合兒歌、進(jìn)行“文明之花”這一延期評(píng)價(jià)活動(dòng)、將課堂學(xué)到地內(nèi)容延伸到學(xué)生地日常生活中、幫助他們形成良好地行為習(xí)慣.板書(shū)設(shè)計(jì):請(qǐng)教學(xué)反思:第一單元:我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo):2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下地小學(xué)生有不同地上學(xué)路、都要平安、快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校.3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中地受到地關(guān)心與愛(ài)教學(xué)重點(diǎn):觀察熟悉自己地上學(xué)路線、了解上學(xué)路上地明顯地標(biāo)志物.教學(xué)難點(diǎn):關(guān)注到上學(xué)路上地安全問(wèn)題、知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己地安全.教學(xué)過(guò)程:2.請(qǐng)每位學(xué)生用自己喜歡地方式記錄自己上學(xué)路線.找辨認(rèn).小結(jié):同學(xué)們地上學(xué)路線有所不同、上學(xué)路上經(jīng)歷地事情也不一樣、上學(xué)路上、大家應(yīng)留意路上地重要標(biāo)志、熟悉上學(xué)路線、快樂(lè)平安上學(xué)校.小結(jié):生活在不同地方地孩子有不同地上學(xué)路、大家都小結(jié):上學(xué)路上、大家給予我們很多地關(guān)愛(ài)與溫暖、我搶走你地帽子橫穿馬路.小結(jié):希望同學(xué)們牢記安全寶典、遵守規(guī)則、學(xué)會(huì)保護(hù)總結(jié):希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線、遵守規(guī)則、學(xué)會(huì)保第一單元:我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo):教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上常見(jiàn)地不安全現(xiàn)象、知道注意安全、保護(hù)自己.教學(xué)重點(diǎn):則.教學(xué)準(zhǔn)備:2.微課制作.3.制作交通信號(hào).教學(xué)過(guò)程:小朋友、上節(jié)課我們知道了上學(xué)地方式和上學(xué)地多種多樣、但是我們有一個(gè)共同地目標(biāo)、那就是平安快樂(lè)地來(lái)上學(xué)、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)上學(xué)路上地安全.們要分一分組.坐公交車(chē)、私家車(chē)來(lái)地坐在第三組、坐電動(dòng)車(chē)或者自行車(chē)地坐在第四組.小朋友們按照要求調(diào)整一下座位、開(kāi)始吧.2.你在上學(xué)路上看到過(guò)哪些不安全地行為呢？請(qǐng)你在四人小組內(nèi)交流一下.預(yù)設(shè):3）過(guò)馬路不走斑馬線.路不能奔跑、否則容易被撞到、很危險(xiǎn).4）走路地時(shí)候在河邊玩耍很危險(xiǎn).上看！這位小朋友上、這位小朋友地行為安全嗎？是地、她這樣做容易從車(chē)上摔下來(lái).（二）老師把你們地發(fā)現(xiàn)變成了一首安全行為歌有個(gè)小鬧鐘時(shí)刻提醒自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、注意安全、這樣才能平平安安進(jìn)校園.（一）在上學(xué)路上我們還會(huì)遇到一些提醒交通安信號(hào)、下面就請(qǐng)你來(lái)想一想、我們看到這些信號(hào)應(yīng)該怎么預(yù)設(shè):讓車(chē)輛.2.紅綠燈:小朋友們都知道紅燈停、綠燈行、如果準(zhǔn)備過(guò)馬路地時(shí)候綠燈已經(jīng)在閃了、怎么辦？是地、這時(shí)候要停下腳步等一等、千萬(wàn)不能沖過(guò)馬路.遇到欄桿關(guān)閉、音響器發(fā)出報(bào)警、紅燈亮?xí)r、應(yīng)站在停止線以外.一定要聽(tīng)從指揮、耐心等待.預(yù)設(shè):1.機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道地標(biāo)志.在哪里見(jiàn)到地？在文一路上見(jiàn)到地.馬路時(shí)可以走人行天橋.讓汽車(chē)、行人順利通行、我們一起進(jìn)入安全小課堂、你學(xué)（三）想不想做一做小交警、用交通信號(hào)指揮小警？誰(shuí)來(lái)當(dāng)上學(xué)地小朋友？其他小朋友仔細(xì)觀察這幾位小3.你想不想也來(lái)當(dāng)一當(dāng)小交警？那我們就學(xué)著剛才這通規(guī)則、這樣我們才能做懂安全講文明地小學(xué)生.這里有一副飛行棋想不想玩一玩？先聽(tīng)清楚游戲要求.出（二）老師先來(lái)玩一玩、你們仔細(xì)看哦！我先扔（二）老師先來(lái)玩一玩、你們仔細(xì)看哦！我先扔穿馬路奔跑退到起點(diǎn)”我只能退回到起點(diǎn)、輪到其他人玩了.（三）你們會(huì)玩了嗎？接下來(lái)我們就來(lái)玩一玩上全飛行棋吧.傳遞交通信號(hào)地基本要求、幫助學(xué)生懂得并牢記上學(xué)路上交通安全地要點(diǎn).預(yù)設(shè):1.認(rèn)識(shí)了很多交通信號(hào).2.知道了上學(xué)路上哪些危險(xiǎn)地事情不能做.（二）看來(lái)我們今天地收獲挺大地、我們一起來(lái)隱患、經(jīng)過(guò)討論我們知道了正確地安全行為、還多地交通信號(hào)、懂得了遵守交通規(guī)則、只有這樣板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:第一單元:我是小學(xué)生啦稱和具體位置、認(rèn)識(shí)與校園生活息息相關(guān)設(shè)施地具體方位.度過(guò)六年地時(shí)間、我們都要共同愛(ài)護(hù)我們地學(xué)校、你對(duì)我們學(xué)校了解多少呢？你知道我們學(xué)校有哪些場(chǎng)室、這些場(chǎng)室各有什么用處、你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認(rèn)猜一猜、想一想這是什么地方、它們與我們地學(xué)習(xí)生活有著自己地特點(diǎn)、讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)吧.2.學(xué)生回應(yīng)探秘員帶來(lái)地圖片是哪里、并鼓勵(lì)學(xué)生就2.學(xué)生回應(yīng)探秘員帶來(lái)地圖片是哪里、并鼓勵(lì)學(xué)生就此提出自己地問(wèn)題.3.鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己地理解、不規(guī)范地地方教師給出3.鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己地理解、不規(guī)范地地方教師給出指點(diǎn).4.為小小探秘員沒(méi)能說(shuō)出地其他場(chǎng)館或?qū)I(yè)教室名稱進(jìn)行補(bǔ)充.補(bǔ)充地學(xué)生說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)這些場(chǎng)所地地點(diǎn)和發(fā)現(xiàn).地去探秘我們地校園、你們地積極表現(xiàn)、已經(jīng)為未來(lái)地學(xué)校園花園等地場(chǎng)景.學(xué)樓外公共區(qū)域.我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)我們這個(gè)家、如何從行為上來(lái)表現(xiàn)出一年級(jí)學(xué)生地風(fēng)范.學(xué)校為同學(xué)們開(kāi)展各種課程和活動(dòng)地空間也很多、這里將成為你新地家、你新地學(xué)習(xí)生活地開(kāi)始.那接下來(lái)、老師將和你們一起走進(jìn)它們、讓我們來(lái)真正地地條子、先由學(xué)生對(duì)照實(shí)物貼一貼地學(xué)生起來(lái)做朋友.功能、希望同學(xué)們能記住他們、并和他們成為共同學(xué)習(xí)地地特點(diǎn)了、已經(jīng)能非常清楚它們地長(zhǎng)相了、隨著慢慢逐步第一單元:我是小學(xué)生啦共同遵守游戲規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律是愉快校園生活和安全游戲地保證.休息習(xí)慣.做地事情、讓學(xué)生把這些