2020年人教版小學(xué)六年級下冊道德與法治集體備課

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺教學(xué)重點:2.你們看懂了嗎？是司機師傅欺負人嗎？找同學(xué)回，（2.第一幅，扶盲人過馬路，這是對殘疾人的尊重。第呢？其實很簡單。尊重就是見面時的一句3.好，游戲做完了，請同學(xué)們坐好。想一想，當(dāng)你微笑時，鏡子里的人怎么樣？-當(dāng)你友好的打招呼時，鏡子里⑵觀看情景劇《好朋友》.看后提問：美玲和小霞為什3.教師小結(jié)：從剛才的事例中，同學(xué)們看到了不懂得推銷鉛筆的乞丐為什么能成為一個成功的推銷商？假如沒有商人這句鼓勵的話，結(jié)果可能是怎樣的？同學(xué)們猜測一們該如何尊重他人呢？尊重父母應(yīng)該怎么做？和老師同學(xué)相處應(yīng)該怎么做？怎樣尊重各行各業(yè)的人？在公共場所要做到什么？下面小組同學(xué)一起討論，每個小組討論一個題3.全班交流。好，同學(xué)們討論好了?，F(xiàn)在我們來交流4.教師小結(jié)：同學(xué)們說的都很好，我們以后就要像我答?？磥硗瑢W(xué)們都懂得了要尊重他人。那到底什么是尊重教學(xué)難點：如何讓學(xué)生在生活中換位思考，學(xué)會寬容，體驗寬以待人你有什么感受？如果讓你再來一次，你會選擇扎在哪個部位？總結(jié)：人與人之間的交往就像氣球與牙簽之間的接“寬容”這個詞、這兩個字，到底有什么奧妙呢？“寬容”個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，我們不妨求同存異3.學(xué)生暢談寬容孩子們，現(xiàn)在你知道什么是“寬容”生的回答，總結(jié)）大家說的都很好，老師這釋：寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發(fā)自內(nèi)心的友善，2.讀詩，品張英寬容魅力：我們再來讀一讀張英寫的尺宅基地，結(jié)果會怎樣？總結(jié)：寬容別人也是善待自己；不先來玩一個小游戲，叫做“吐露心聲，舊事重提”。請大家拿出課前采集卡，默默的看，靜靜回想，十秒鐘之后，我們事情是這樣的：()那時候，她()們就感受一下?lián)Q位思考的魔力吧。如果我無如果時光倒流，換位思考，我還會耿耿于懷嗎所以，換位思考，我想對她說()就消失了；將別人對你的好，刻在心里，銘記一生，這就是地憶，慢慢的悟，慢慢的學(xué)，寬容也從心間流入筆端，匯聚試成績下降了，早晨起晚了……等問題。就拿考試成績下降動，完成了導(dǎo)學(xué)案。請先在小組內(nèi)交流一下。交流前，（㈠古人反思的方式有哪些？請運用古人的反思方式試著⑵組員展示，可以表演，也可以講故事等。（當(dāng)學(xué)生匯差距，在讀書找差距，在靜思中找差距”，他們都是祖先傳下來的反思的好方法，面對祖先傳下來的反思的好方法我們應(yīng)該怎么辦呢？（生說：繼承和發(fā)揚。板書）那我們還有哪寫讀書筆記等。（板書：日記、總結(jié)、讀書筆記）這幾種反思方式中，你認為最好的反思方式是什么？（生寫日記）我㈢自讀《反省自己》。讀了“反省自己”后，一定有許繼續(xù)來討論讀了“反省自己”后，一定有許多感想，把你的同學(xué)們，剛才我們共同學(xué)習(xí)了古人的反思方式，梳理了自己的反思方式，通過日記《反省自己》深切的感受到了反思的請你用日記的方式寫下來。反思的方面：反思的方式：反回答：有）學(xué)會經(jīng)常反省，保持清醒的頭腦，對自己有一個正確的評價，這才是真正意義上的長大了。（板書：經(jīng)常反用再考慮了。()下列做法正確的是()請同學(xué)們用寫日記的方式反思一下開學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)作業(yè)完成情況、自主學(xué)習(xí)情況等。最后我們來讀(板書話題:4.地球--我們的家園)今天我們來聊一-二、找--找，星際探索，體驗唯一2.師:其實啊，地球上的資源說也說不完。正因為地球為人類提供了所需要的空間、環(huán)境和豐富的資源，人類是--(生接:金星和火星)那他們會不會適合人類生存呢?各種方式激趣:觀察學(xué)生表情提問/你們猜行不行?說得好5.師:既然科學(xué)家們探明過的所有星球，都不適合人絕;剛有名男生猜到了植物死亡，那是因為植物傳再造--個“地球"又失敗了，這充分說明了-一(請生接:個人、全體，地球是人類唯一的家園)，所以(板書:人類預(yù)設(shè):水人家很特別。人們住在水邊，交通工具就是船，小橋(3)師:為什么冰屋會比室外溫暖這么多.呢?出示視3."梯田”哈尼人的村寨，是由一座座蘑菇房組成的，上面是茂密的上面森林涵養(yǎng)著種植水稻的水源，降水在梯田里積蓄多的根本。.呢?老師這里搜集了一-組照片，大家-起來看--看!(配2.初步了解我國自然災(zāi)害的種類、分布及其危害；知道如何教學(xué)重點:本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要了解我國主要的自然災(zāi)害及其分布地員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的A.我的家鄉(xiāng)云南大部分地區(qū)曾遭受嚴(yán)重的干早，一百B.我的家鄉(xiāng)甘肅曾發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，造成很多人C.我國南方曾發(fā)生嚴(yán)重的寒潮冰雪災(zāi)害，造成農(nóng)作物凍傷或凍死、高速公路結(jié)冰、煤電供應(yīng)不足3.你還知道我國發(fā)生的特大自然災(zāi)害和它所帶來的崩塌，其中規(guī)模較大的達47000多處，特別是盆地北部破壞了灌溉渠系、耕地和山材，滑坡數(shù)量之多，發(fā)生時間長江流域和北方松花江流域，造成了歷史罕見的大洪水災(zāi)震為新中國成立以來我國破環(huán)性最強、波及范圍最廣、總知道了我國主要的白然災(zāi)害及其分布地區(qū)，并認識災(zāi)害的表現(xiàn)及帶來的危害，清楚引起災(zāi)害的原因知道在遇到雷電、山洪、地震和泥石流這幾種常見自然災(zāi)害教學(xué)重點:“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、水土流失、酸雨等人類活動導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。人類要從科學(xué)的意義上認識這些災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展以及盡可能減那如果我們遇到萬一遇到自然災(zāi)害，又該如何應(yīng)對呢?遠離各種天線、電線桿、高塔、大樹等，躲避在有或較高地方轉(zhuǎn)移;如一時躲避不了，應(yīng)選擇一個相對安全勿恐慌:A.冷靜處理，切勿著急。如果所處的是平房，那么你要迅速跑到門外:如果是樓房，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤B.先找到藏身處，再離危險區(qū)。迅速抱頭，躲在室內(nèi)墻角或桌子等堅固物體下。注意蜷曲身體，降低重心。躲4.泥石流來兩側(cè)跑:需要保持冷靜，只有冷靜、清醒的頭腦，才格局，遇事三思，愛護我們的生命，在災(zāi)難中學(xué)會自我保先找來校園平面圖，作為參考。然后，和同學(xué)組成小組一往6.教師小結(jié)。在遇到危險時，定要按照既定的逃生我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)?當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時，你和家人星;為了預(yù)警海嘯，人類在海底放置傳感器，建立應(yīng)急通信站。如今，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將給人類認識世界、跟蹤世界帶來場新的革命。借助在地面、地下、海底和太空布設(shè)更多提供反應(yīng)時間和生存機會。據(jù)統(tǒng)計，地震預(yù)警5.面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法6.為了防御自然災(zāi)害，科技工作者在不斷研究，發(fā)只走錯，擱淺和碰撞，清除高層建筑的廣告牌，預(yù)暴雨洪澇災(zāi)害，根據(jù)雨情發(fā)展，及時轉(zhuǎn)移滯洪7.在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人補充介紹:除了突發(fā)事件應(yīng)對法這一基本應(yīng)急法，目在周邊的甘孜等地，也有可能出現(xiàn)滑坡等次生災(zāi)害，防A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤2.下列避震方法，正確的是()①在家里，可以躲在床、桌子下②在影劇院，應(yīng)迅速離開劇院，到室外開闊空地③在教室里，可躲在書桌下或墻角處④在室外要遠離高層建筑、煙囪、橋梁等A.①②③④B.①②⑧C.②③④D.①③④害監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)及防災(zāi)減災(zāi)工程、科技、法律等方面所2.在家長的的陪同下，找一找身邊的避難場所2.通過情境體驗法，了解世界主要的文化遺產(chǎn)，感受人類文教學(xué)重點:2.人類早期文明發(fā)源地.現(xiàn),有共同點也有不同點,除此之外,你還有教學(xué)重點:出示“亞非地區(qū)幾大河流域示意圖”2.誰能把四大文明古國準(zhǔn)確的位置貼示在地圖2.讓我們共同來欣賞金字塔的恢弘氣勢，把你所知2.在生活中形成主動去了解他國文化的習(xí)慣，懂得尊重與3.初步了解各個不同國家的禮儀，懂得如何更好的處理文3.看完這段視頻，你有什么發(fā)現(xiàn)環(huán)境對于身為什2.觀察進化圖中各個階段，聯(lián)想一下當(dāng)時的自然3.小組交流討論四談?wù)?，你喜歡哪一種？單獨交八個國家，覆蓋了南美40%的面積，而且它占據(jù)了世界臟”。他貢獻了地球大氣中的20%的氧氣，對全球變暖2.亞馬孫雨林年年都會著火，而這次的火災(zāi)，在3.揭示課題，多彩的世界文化四接下來就讓我們5.出示資料：伽利略遭到教會的譴責(zé)和審判教學(xué)重點：知道國際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國和世②你還知道哪些世界性國際組織，除了東南亞，世③聯(lián)合國有這么多成員國，各國語言大不相同，用什么③世界