2022教師個(gè)人工作自我鑒定

2022教師個(gè)人工作自我鑒定自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)展自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們熬煉語言組織實(shí)力，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。下面我給大家?guī)黻P(guān)于2022老師個(gè)人工作自我鑒定，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所協(xié)助。

2022老師個(gè)人工作自我鑒定1

轉(zhuǎn)瞬間，從去年9月參與工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方、改良不好的地方。

這一年來，我始終都很留意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的典范。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛效仿、依靠教師，所以必需時(shí)刻留意自己的言行。對(duì)此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做摯友，專心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個(gè)，盼望能協(xié)助學(xué)生安康成長(zhǎng)。

作為一名新教師，在如今信息技術(shù)日新月異的時(shí)代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部。我參與了新老師培訓(xùn)，還有各方面的技術(shù)培訓(xùn)。平常，我虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)、汲取他們的教學(xué)經(jīng)歷，不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)工作中，還有更多的學(xué)問和經(jīng)歷等著我去學(xué)習(xí)呢。

當(dāng)了一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)英語三年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我時(shí)時(shí)想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來探究。所以，我踴躍參加每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有許多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力還有待提高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，須要有更多的耐性。我堅(jiān)信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

2022老師個(gè)人工作自我鑒定2

這一學(xué)期的小學(xué)工作也是快要完畢了，作為教師，我也是對(duì)于我的教學(xué)工作是謹(jǐn)慎的負(fù)責(zé)的去做好了，同時(shí)我也是自己有一些收獲和成長(zhǎng)，在此我也是自我鑒定下。

工作上，我課前會(huì)和教師們一起去做探討，一起來打算好教案的，把一堂課的教學(xué)是打算好，學(xué)生們的時(shí)間并不是許多的，而想要去教好他們，那么課堂是特別的重要，而打算只有更加的充分，把一些問題該想到的提前想好，打算好，那么在課堂上也是能更好的去做好，而到了課堂，我也是會(huì)踴躍的和學(xué)生們互動(dòng)，而不單單只是我教學(xué)，他們聽就好了，那樣也是沒有太大的效果，盡量的去提高他們的參加度，讓學(xué)生們喜愛一堂課，喜愛這個(gè)科目，是更加的重要，教師教是重要的，但是學(xué)生們主動(dòng)的學(xué)，有學(xué)習(xí)的習(xí)慣這比學(xué)到多少學(xué)問其實(shí)更加的重要，終歸學(xué)問是太多太多，但是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)情愿去學(xué)習(xí)的行為確是可以讓學(xué)生們受益終身的，我也是課后會(huì)把學(xué)生們的作業(yè)布置好，細(xì)致的去檢查，遇到一些學(xué)生學(xué)習(xí)不好的狀況，也是會(huì)主動(dòng)的去找他們，了解他們的狀況，是學(xué)習(xí)困難，還是不喜愛這門課，或者是我的教學(xué)做的還不夠好，讓他們不想上課，總之一切都是盼望學(xué)生們好，去努力的做好了工作。

個(gè)人方面，我也是會(huì)在工作之余去看一些相關(guān)的書籍，不斷的提高自己的教學(xué)技巧和實(shí)力，和同事的相處也是很融洽，經(jīng)常一起探討教學(xué)方面的問題，作為教師，我清晰身上的責(zé)任，不能松懈，自己駕馭的更多，懂得更多，那么在教學(xué)上也是能更好的去把學(xué)生們給教好了，所以我也是踴躍的學(xué)習(xí)，去提升自己，來讓自己能駕馭更多教學(xué)的方法，實(shí)力提升之后，教學(xué)也是會(huì)做的更加的精彩，對(duì)于學(xué)校舉辦的一些培訓(xùn)，講課，我也是會(huì)謹(jǐn)慎的來聽，去做筆記，來把當(dāng)中所學(xué)去運(yùn)用，作為教師，其實(shí)也是須要好學(xué)，許多的方法也是會(huì)隨著時(shí)代的改變而變動(dòng)，我也是要跟上新的時(shí)代，去學(xué)好新的東西，來讓自己教學(xué)不是落后的，是時(shí)刻進(jìn)步著的。

作為小學(xué)的教師，我肩負(fù)著責(zé)任，同時(shí)我也是清晰我要做好工作，自己要去努力的方面有許多，這一學(xué)期下來，我也是感覺到和之前相比，我更加的精彩，教學(xué)出來的成果也是比之前更好，不過我也是不能傲慢，要接著的去努力，去讓自己做的更好。

2022老師個(gè)人工作自我鑒定3

我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，踴躍向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足此時(shí)此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、做到了謹(jǐn)慎備課。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在造就愛好的根底上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的實(shí)力，還讓學(xué)生試著效仿教材書寫單詞;在保持愛好的根底上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并謹(jǐn)慎按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，根本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此時(shí)此刻學(xué)生普遍反映喜愛上英語課。

三、虛心請(qǐng)教其他教師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都踴躍與其他教師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。

四、謹(jǐn)慎批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹(jǐn)慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。造就小組長(zhǎng)協(xié)助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(TeachingEnglishthroughEnglish)，并留意所用語言的正確性、純粹性和流利性。

教學(xué)改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來越注意語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使老師不僅把語言用作講解學(xué)問、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學(xué)問和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大局部學(xué)生學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語唯一的方式和場(chǎng)所，老師更應(yīng)當(dāng)注意傳達(dá)學(xué)問和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)展教學(xué)時(shí)較能留意所用英語語言的可承受性、簡(jiǎn)明性、階段性和管用性。詳細(xì)做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答下列問題。

2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大局部一樣，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持愛好，經(jīng)驗(yàn)挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持運(yùn)用英語。盡量采納學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言標(biāo)準(zhǔn)和精確，并依據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

5、努力締造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作造就和熬煉學(xué)生語言運(yùn)用實(shí)力的場(chǎng)所，鼓舞學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語簡(jiǎn)潔探討一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說實(shí)力，又深化了教材內(nèi)容。

六、教學(xué)工作

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛好的造就外，還造就他們自學(xué)的實(shí)力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實(shí)力，為下年級(jí)打下良好的.根底。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

2022老師個(gè)人工作自我鑒定4

在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改良缺乏的地方，回憶走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也踴躍參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，自學(xué)過不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對(duì)我很有協(xié)助。我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。平常和教師和諧相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我也不忘協(xié)助別人，因?yàn)闃酚谥瞬粌H能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，協(xié)助別人的同時(shí)也是在協(xié)助自己。

“學(xué)為人師，行為世范”，這是每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)遵循的，是對(duì)教師行為的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的典范。因?yàn)橹袑W(xué)階段的學(xué)生正處在一個(gè)特別的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)起先有所接觸，對(duì)人在社會(huì)中的作用起先漸漸了解，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很簡(jiǎn)單效仿成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候教師是學(xué)生最干脆最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)對(duì)象，作為中學(xué)教師，做好自身行為標(biāo)準(zhǔn)、為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)典范是很重要的。這也是我對(duì)自身的要求。

而作為計(jì)算機(jī)教師，信息技術(shù)日新月異，開展很快，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截。所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。信息技術(shù)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，技術(shù)由淺至深跨度也相當(dāng)大，一個(gè)人的學(xué)問在這個(gè)大海洋里如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲許多。當(dāng)然，這一些仍舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多須要學(xué)習(xí)的，如今只嘆時(shí)間太少，時(shí)鐘太快。

當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，高一六班的副班主任，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，電子閱覽室的管理工作，工作比擬充溢。我經(jīng)常思索信息技術(shù)的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計(jì)，以及這樣設(shè)計(jì)是否可以讓學(xué)生比擬簡(jiǎn)單承受。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學(xué)上教學(xué)探究的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí)，同時(shí)我也始終花比擬多的時(shí)間在教學(xué)探究上，沒個(gè)月的教研活動(dòng)成為我學(xué)習(xí)其它教師經(jīng)歷的良好時(shí)間，踴躍參與每一次的教研活動(dòng)，每次的活動(dòng)我都感覺受益良多。

古話說的好：授人以魚不如授人以漁，但說起來簡(jiǎn)單，做起來就須要費(fèi)必須的功夫。我覺得教學(xué)生如何學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)展學(xué)習(xí)。同時(shí)，也不忘把學(xué)問教育與情感看法、價(jià)值觀結(jié)合起來，造就新世紀(jì)合格的中學(xué)生。

當(dāng)然，這一年來我也有許多缺乏的地方，比方：作為教師，我沒有花多點(diǎn)時(shí)間去深化學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的。俗話也說：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)深化了解學(xué)生。還有，對(duì)信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改良的方向，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好。

2022老師個(gè)人工作自我鑒定5

在一學(xué)期中，體育教研組同心協(xié)力，共同提高，在教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了令人滿足的成果。

一、教學(xué)方面：

教研組的思維全市青年老師，本學(xué)期初，我面便制定了探究主體——份曾教學(xué)在跳動(dòng)教學(xué)中的作用。人人參加探究課的教學(xué)，在實(shí)踐中積累經(jīng)歷。課后還特地組織探討，談?wù)劦檬В源龠M(jìn)各自的教學(xué)工作。

本學(xué)期，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂為教研組的教學(xué)探究課，其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評(píng)比以及外省市溝通課和區(qū)級(jí)公開課。在工作繁忙的情景下，大家還是謹(jǐn)慎備課，相互探討，各堂公開課都得到樂意定得好評(píng)，如楊馮其老師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);劉萍老師的區(qū)級(jí)公開課，得到了各位同行和專家的認(rèn)同和好評(píng)，顧紅莉老師獲得校青教評(píng)比一等獎(jiǎng)，區(qū)青教根本功評(píng)比三等獎(jiǎng);王奕敏老師對(duì)外省市同行上的公開課，得到了很高的好評(píng)。

在日常的教學(xué)課中，大家都謹(jǐn)慎備好每一堂課，在家常課的聽課中，也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在原有的根底上，大家都有了必需的提高。

二、訓(xùn)練方面：

本學(xué)期，我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)成果應(yīng)當(dāng)說是令人可喜可賀的，這與教研組各位老師的辛勤工作是密不行分的。早晨7點(diǎn)到校訓(xùn)練，午時(shí)兩節(jié)課，又要不顧疲倦投入驚慌的訓(xùn)練工作，但各位老師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。辛勤的汗水換來了累累碩果，在學(xué)區(qū)田徑競(jìng)賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分其次名的好成果，同時(shí)甲隊(duì)獲得團(tuán)體總分其次名，乙隊(duì)也獲得團(tuán)體總分其次名的好成線，個(gè)人成果更是許多，在此就不一一列舉了。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又傳來捷報(bào)，四年級(jí)獲得團(tuán)體總分第三名的好成果，五年級(jí)也獲得了團(tuán)體總分第五名的較好成果。

本學(xué)期，我們還組織了校塑身操隊(duì)，參與了區(qū)市的競(jìng)賽，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情景下，大家更是團(tuán)結(jié)相同，短短一個(gè)月的時(shí)間，便函完成了選材、編操、訓(xùn)練等各項(xiàng)工作，在區(qū)塑身操競(jìng)賽中獲得第三名，在市塑身操競(jìng)賽中獲得第七的較好成果。塑身操運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)校還剛剛起步，堅(jiān)信在教研組老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，會(huì)開出更加絢麗的花朵。

三、學(xué)校體育活動(dòng)：

1。開學(xué)初，學(xué)會(huì)。人了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家分工明確，互幫互助，同時(shí)也在學(xué)校和其他各位老師的支持協(xié)作下，舉得了圓滿的勝利。

2。冬鍛活動(dòng)，開展得紅紅火火。中午，課間，學(xué)校操場(chǎng)上表達(dá)出“全民健身”的喧鬧場(chǎng)面。班主任帶著學(xué)生走出教室，參加冬鍛健身，冬鍛活動(dòng)得到大家好評(píng)，冬鍛競(jìng)賽(第一階段)也滿勝利地舉辦。

3。本學(xué)期，兩項(xiàng)大活動(dòng)，我們教研組總是事先開會(huì)分工，制定具體打算，每項(xiàng)工作落實(shí)到人，大家勁往一塊兒使，使兩項(xiàng)大型的學(xué)校體育活動(dòng)開展得都令人滿足。

四、其他工作方面：

我們的教研組年輕、團(tuán)結(jié)，誰有困難，其他老師總是爭(zhēng)著幫助，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情景下，只要學(xué)校有任務(wù)，大家總是謹(jǐn)慎做好，相互協(xié)作，把各項(xiàng)工作完成得都較好。

__老師在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重?fù)?dān)，教學(xué)、訓(xùn)練等工作已很累人，但顧老師還是靜默無聞地做好項(xiàng)班主任應(yīng)當(dāng)做的工作，任勞任怨，謹(jǐn)慎、踏實(shí)的敬業(yè)精神令人欽佩!

__老師在教研組__師塑身操訓(xùn)練;競(jìng)賽期間，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一、二年級(jí)的訓(xùn)練工作，自我的訓(xùn)練車增大了，但楊老師還是盡心竭力地完成了訓(xùn)練工作，他訓(xùn)練上肯動(dòng)腦筋，做好運(yùn)發(fā)動(dòng)的個(gè)案記錄，制定周、月的具體訓(xùn)練打算，工作謹(jǐn)慎、踏實(shí)，同時(shí)也取得了必需的成果。楊老師是我們教研組唯一的“男子漢”，汗多重活他都搶著干，減輕女老師的重?fù)?dān)，自我生病了也不吭一聲，本學(xué)期，在教學(xué)上也經(jīng)過自我的努力，取得了好成果。

__老師更是樂于助人，教研組的工作盡心竭力完成，各種資料須要打印存盤，王老師總是帶回家謹(jǐn)慎完成，成教研組資料的累積費(fèi)了很大的精力與心血。

在迎新的聯(lián)歡會(huì)上，劉萍老師在幫助學(xué)生排練的前提下，趕排了師生同臺(tái)的演出并獲得勝利。這其中也得了教研組以用其他幾位老師的大力支持與協(xié)作。

一學(xué)期的工作既勞碌又充溢，我們這個(gè)年輕的教研組在不斷成長(zhǎng)與成熟起來，堅(jiān)信在我們團(tuán)結(jié)相同的努力與勤奮下，學(xué)校的體育工作會(huì)做得更好、更全面，同時(shí)，我們也其望，下學(xué)期在我們各自的教學(xué)與訓(xùn)練上，爭(zhēng)取更大的突破，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組!

2022老師個(gè)人工作自我鑒定6

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都踴躍學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我謹(jǐn)慎參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的開展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平常有時(shí)機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、求實(shí)創(chuàng)新，謹(jǐn)慎開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比擬大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五謹(jǐn)慎”。課前謹(jǐn)慎作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是