2017八上生物識圖題

八年上識圖題專項訓練一、水螅1、水螅的口周圍長有多條觸手，觸手上的刺細胞尤其多。用于探尋和捕獲食物。刺細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器，該細胞里大多藏有刺絲和毒液，能將獵物麻醉或殺死。2、身體呈輻射對稱,便于感知和捕捉來自各個方向獵物。3、內(nèi)胚層的細胞圍成消化腔，與口相通，用于消化食物。食物殘渣仍由口排出。二、蚯蚓1、環(huán)帶區(qū)分蚯蚓的前后端：靠近環(huán)帶一端是前端2、蚯蚓體壁能分泌黏液、靠濕潤的體壁呼吸，因此在觀察蚯蚓的實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，維持正常呼吸。

3、蚯蚓體壁密布毛細血管，氧氣先溶解在體表黏液里，然后進入體壁的毛細血管中。4、蚯蚓的運動是靠體壁的肌肉收縮和舒張以及腹面的剛毛配合的。（肌肉和剛毛的配合使身體蠕動）5、生活習性：晝伏夜出。6、生存環(huán)境：潮濕的、疏松的、富含有機物的土壤中。7、大雨過后蚯蚓爬出地面：土中缺氧，爬出地面為了呼吸。三、蝗蟲(1)身體分為頭、胸、腹三部分，頭部負責感覺和攝食，感覺器官有一對觸角，三個單眼和一對復眼，口器用于攝食。胸部是運動中心，有三對足；其中適于跳躍的是發(fā)達的后足。有兩對翅。腹部體表有氣門，用于呼吸。（2）身體和附肢分節(jié)能使運動更加靈活。

(3)體表有外骨骼，作用是

防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

和保護和支持體內(nèi)柔軟的器官。但它會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲定期要蛻皮（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物。節(jié)肢動物是最大的動物類群，其中最多的是昆蟲。（5）體色：綠色，利于捕食和個體生存及種族延續(xù)。四、魚（運動器官：鰭，呼吸器官：鰓）身體分為頭部，軀干部、尾部；體表有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)運動。體型呈流線型，能減少游泳阻力。呼吸器官是鰓，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，擴大與水的接觸面積。水由口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。流出的水氧氣含量減少，二氧化碳含量增高。流出鰓的血液是動脈血，流入鰓的是靜脈血?？诤亡w蓋后緣交替張合時，魚在進行呼吸。五、鳥--適于飛行的特點身體呈流線型。②體表被覆羽毛，前肢變成翼。（翼是鳥的飛行器官）③胸肌發(fā)達（提供動力）。④骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空。胸骨有龍骨突。⑤食量大、消化能力強，排便及時。(減輕體重)⑥心跳頻率快，血液運輸營養(yǎng)和氧氣的能力強。⑦體溫高而恒定。視覺發(fā)達⑧飛行時雙重呼吸：有氣囊輔助肺呼吸，可提供充足的氧氣，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換。氣管肺氣管肺氣囊肺：氣體交換的場所氣囊：（1）輔助肺呼吸；（2）減少內(nèi)臟器官之間的摩擦；（3）散失體內(nèi)多余的熱量。六、兔、狼的牙齒（P38)（1）兔的牙齒只有門齒和臼齒的分化，沒有犬齒，這與植食性相適應。（2）狼的牙齒有門齒、臼齒、犬齒，適于撕裂食物，這與肉食性相適應。七、關節(jié)1、關節(jié)是由關節(jié)面（關節(jié)頭和關節(jié)窩）、關節(jié)囊、關節(jié)腔組成。關節(jié)頭和關節(jié)窩表面有一層光滑的關節(jié)軟骨。關節(jié)特點：既牢固性又具靈活性。2、脫臼:關節(jié)頭從關節(jié)窩脫出來3、關節(jié)軟骨：能減少運動時兩骨之間的摩擦，還可以緩沖運動時的震動。4、關節(jié)囊：能將兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起。由結締組織構成。5、關節(jié)在運動中起到支點的作用。用門做比喻，關節(jié)相當于門軸。八、運動系統(tǒng)（骨-杠桿，關節(jié)-支點，肌肉-動力）1.運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和肌肉組成。2.附在骨骼上的肌肉叫骨骼肌，骨骼肌由-肌腹和肌腱構成。3.每一組肌肉的兩端分別附著在不同的骨上。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，并且相互配合完成各種活動。例如：屈肘時：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，兩臂自然下垂：肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張，兩臂提重物：肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。4.骨、關節(jié)、肌肉三者的關系：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關節(jié)活動,軀體產(chǎn)生運動。（肌肉牽動骨繞關節(jié)運動）九、成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處，徒手夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于_________行為。

（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？

。

（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過生活

的積累和___

____而獲得。

十、細菌1、發(fā)現(xiàn)：列文·虎克發(fā)現(xiàn)了細菌；細菌是單細胞生物。2、基本結構:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。特殊結構:莢膜（保護）、鞭毛（運動）、芽孢。3、生殖方式：細菌進行分裂生殖。4、細菌個體微小（只能用高倍顯微鏡或電鏡觀察）快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。細菌在生長發(fā)育后期，形成芽孢來抵抗不良環(huán)境。芽孢是細菌的休眠體，芽孢不是生殖細胞。5、區(qū)別：動植物和真菌細胞內(nèi)都有細胞核，是真核生物。細菌與它們最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核，是原核生物。6、細菌菌落比較小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多數(shù)為白色或無色。7、細菌真菌生存的條件：水分、適宜的溫度、有機物8、細菌沒有葉綠體，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，大多數(shù)細菌營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。9、細菌必須借助高倍顯微鏡或電鏡來觀察。10、細菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀。十一、酵母菌（單細胞的真菌）1、.細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡等結構。2、酵母菌可進行出芽生殖。也可進行孢子生殖。3.營養(yǎng)方式：異養(yǎng)4、酵母菌與面包、饅頭、酒等食品制作有關。因為酵母菌通過發(fā)酵可以將葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。如面包、饅頭松軟多孔是因為酵母菌將葡萄糖分解產(chǎn)生了二氧化碳，釀酒是因為酵母菌能將葡萄糖分解產(chǎn)生酒精。十二、青霉和曲霉相同點：1、都是多細胞生物，每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核2、都由菌絲集合而成（在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長的，直立菌絲；深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部，并且能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的，叫做營養(yǎng)菌絲。）3、都能產(chǎn)生孢子。不同點：青霉顏色呈，長有孢子的菌絲呈;曲霉顏色呈，長有孢子的菌絲呈。十三、細菌真菌促進物質(zhì)循環(huán)從圖中可以看出，細菌和真菌可作為生物圈中的分解者。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又被植物重新吸收利用，制造有機物，故對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。十四.下圖所示為病毒的結構示意圖，識圖作答。（1）圖示（一）是，圖示（二）是，圖示（三）是。（2）三個圖中①指的是，②指的是。（3）請描述圖中②的功能。十五、動物分類的依據(jù)是：形態(tài)結構和生理功能。如下圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：

⑴如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有_________。

⑵A生活在水中，用______呼吸。D的身體內(nèi)有發(fā)達的_________與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用。F的肺不發(fā)達，需要靠____________輔助呼吸。

⑶圖中_______屬于兩棲動物，_________屬于爬行動物。（填字母）

⑷C的牙齒分化為_________和________，沒有犬齒。十六.依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖，回答問題。（1）侵入人體后，可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[]，高致病性“禽流感”是由［］侵入家禽的體內(nèi)引起的。（2）圖中屬于霉菌的是［］和［］，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由構成的。（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于［］、［］內(nèi)。（4）圖中生物都營寄生生活的是［］，都是單細胞生物的有,屬于真菌的有。（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有［］參與的結果。探究實驗：六大步驟：提出問題-作出假設-制定計劃-實施計劃-得出結論-表達與交流控制單一變量設置對照實驗1、背景材料：大白菜、卷心菜（包菜）、小白菜（上海青）、蘿卜、油菜、花椰菜等植物的花，每一朵都由四片花瓣組成，這四片花瓣呈十字形排列，因此，在分類學上，這些植物都屬于十字花科。先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，A組同學對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請你幫助他們完成探究實驗的設計：

提出問題：菜青蟲總是取食十字花科（如白菜）葉子，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？

作出假設：______________________________________________________________

制定計劃：

（1）菜青蟲的來源：

a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲；

b.去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵化的菜青蟲。

請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：___________________。

你的理由是：____________________________________________________。

（2）、實驗變量：你認為這個實驗的變量是什么？

__________________________________________________________。

（3）、每一組菜青蟲的數(shù)量：a.用一只菜青蟲b.用10只菜青蟲。

你的選擇是：_____________________

（4）如果你做出來的實驗結果與你的假設相吻合，那么你得出的結論是什么？2、請回答探究動物繞道取食的幾個問題：

資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學習行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕微的電擊才能學會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學習能力越強，學會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。

(1)提出問題：動物能否

。

(2)作出相應的假設：動物

。

(3)如果用雞做實驗，