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第12講牛頓運(yùn)動(dòng)定律名目復(fù)習(xí)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一牛頓第肯定律【夯基·必備基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)梳理】學(xué)問(wèn)點(diǎn)1牛頓第肯定律學(xué)問(wèn)點(diǎn)2慣性與質(zhì)量【提升·必考題型歸納】考向1伽利略抱負(fù)斜面試驗(yàn)考向2對(duì)牛頓第肯定律的理解考向3慣性與質(zhì)量考點(diǎn)二牛頓其次定律【夯基·必備基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)梳理】學(xué)問(wèn)點(diǎn)1牛頓其次定律內(nèi)容學(xué)問(wèn)點(diǎn)2牛頓其次定律的瞬時(shí)加速度問(wèn)題【提升·必考題型歸納】考向1對(duì)牛頓其次定律的理解考向2牛頓其次定律的瞬時(shí)加速度問(wèn)題考點(diǎn)三牛頓第三定律【夯基·必備基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)梳理】學(xué)問(wèn)點(diǎn)1牛頓第三定律內(nèi)容學(xué)問(wèn)點(diǎn)2作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)分【提升·必考題型歸納】考向1牛頓第三定律應(yīng)用考向2作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)分真題感悟把握并會(huì)利用牛頓三大定律處理物理問(wèn)題。會(huì)利用牛頓其次定律解決瞬時(shí)加速度問(wèn)題。考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考情分析(1)牛頓第肯定律慣性(2)牛頓其次定律(3)牛頓第三定律2023年6月浙江卷第2題2023年全國(guó)乙卷第1題2022年海南卷第1題高考對(duì)牛頓三定律基本規(guī)律的考查,多以選擇題的形式消滅,同時(shí)與實(shí)際生活的實(shí)例結(jié)論緊密,題目相對(duì)較為簡(jiǎn)潔??键c(diǎn)一牛頓第肯定律學(xué)問(wèn)點(diǎn)1牛頓第肯定律1.牛頓第肯定律:一切物體總保持,除非作用在它上面的力迫使它轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)。(1)揭示了物體的慣性:不受力的作用時(shí),一切物體總保持。2.牛頓第一、其次定律的關(guān)系(1)牛頓第肯定律是以理解試驗(yàn)為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象、歸納推理總結(jié)出來(lái)的,牛頓其次定律是試驗(yàn)定律。(2)牛頓第肯定律不是牛頓其次定律的特例,它揭示了物體運(yùn)動(dòng)的緣由和力的作用對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響;牛頓其次定律則定量指出了力和運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系。(2)揭示了力的作用對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響:力是轉(zhuǎn)變的緣由。學(xué)問(wèn)點(diǎn)2慣性與質(zhì)量對(duì)慣性的理解:(1)保持“原狀”:物體在不受力或所受合外力為零時(shí),慣性表現(xiàn)為使物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)()。(2)抵制轉(zhuǎn)變:物體受到外力時(shí),慣性表現(xiàn)為抗拒運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變。慣性越大,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難以被轉(zhuǎn)變。(3)慣性的量度:是物體慣性大小的唯一量度,質(zhì)量越大,慣性越大,與物體的速度和受力狀況無(wú)關(guān)??枷?伽利略抱負(fù)斜面試驗(yàn)1.如圖所示,關(guān)于兩個(gè)斜面試驗(yàn),下列分析正確的是()A.伽利略利用圖甲的U型槽進(jìn)行試驗(yàn),球從左邊斜面滾上右側(cè)也是抱負(fù)的,現(xiàn)實(shí)不存在的B.伽利略利用圖乙中的斜而進(jìn)行試驗(yàn),得出下落的小球位移與時(shí)間成正比C.伽利略利用圖甲中的斜面進(jìn)行試驗(yàn),得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力;利用圖乙中的斜面進(jìn)行試驗(yàn),最終推導(dǎo)得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律D.伽利略利用圖甲中的斜面進(jìn)行試驗(yàn),物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持;利用圖乙中的斜面進(jìn)行試驗(yàn),直接得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律考向2對(duì)牛頓第肯定律的理解2.關(guān)于牛頓第肯定律,下列說(shuō)法中正確的是(
)A.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變時(shí),肯定受到了外力的作用B.作用在物體上的力消逝后,物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.牛頓第肯定律是在伽利略“抱負(fù)試驗(yàn)”的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的D.牛頓第肯定律表明,物體只有在靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性E.不受力作用的物體是不存在的,故牛頓第肯定律的建立毫無(wú)意義考向3慣性與質(zhì)量3.如圖所示,一個(gè)盛滿水的容器固定在一個(gè)小車上,在容器中分別懸掛和拴著一個(gè)鐵球和一個(gè)乒乓球.容器中的水、鐵球和乒乓球都處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)容器隨小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí),兩球的運(yùn)動(dòng)狀況是(以小車為參考系)()A.鐵球向左運(yùn)動(dòng)B.鐵球向右運(yùn)動(dòng)C.乒乓球向左運(yùn)動(dòng)D.乒乓球向右運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)二牛頓其次定律學(xué)問(wèn)點(diǎn)1牛頓其次定律內(nèi)容1.牛頓其次定律:物體加速度的大小跟它受到的作用力成、跟它的質(zhì)量成,加速度的方向跟作用力的方向。2.表達(dá)式:F=ma,其中F為物體受到的合外力。3.牛頓其次定律的五個(gè)特性4.合力、加速度、速度之間的打算關(guān)系(1)不管速度是大是小,或是零,只要合力不為零,物體都有加速度。(2)a=eq\f(Δv,Δt)是加速度的定義式,a與Δv、Δt無(wú)必定聯(lián)系;a=eq\f(F,m)是加速度的打算式,a∝F,a∝eq\f(1,m)。(3)合力與速度同向時(shí),物體加速運(yùn)動(dòng);合力與速度反向時(shí),物體減速運(yùn)動(dòng)。學(xué)問(wèn)點(diǎn)2牛頓其次定律的瞬時(shí)加速度問(wèn)題1.輕繩、輕桿、硬接觸面模型的特點(diǎn):對(duì)于輕繩、輕桿和硬接觸面這類物體認(rèn)為是一種不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體,剪斷(或脫離)后,其彈力馬上轉(zhuǎn)變或消逝,不需要形變恢復(fù)時(shí)間。①在瞬時(shí)問(wèn)題中,其彈力可以看成是瞬間轉(zhuǎn)變的。②一般題目中所給細(xì)繩、輕桿和接觸面等在不加特殊說(shuō)明時(shí),均可按此模型處理。二、彈力不能瞬間轉(zhuǎn)變的情形。2.彈簧、橡皮繩模型的特點(diǎn)①當(dāng)彈簧、橡皮繩的兩端與物體相連時(shí),由于物體具有慣性,彈簧、橡皮繩的形變量不會(huì)瞬間發(fā)生突變。②在求解瞬時(shí)加速度的問(wèn)題中,其彈力的大小可認(rèn)為是不變的,即彈簧或橡皮繩的彈力不發(fā)生突變??枷?對(duì)牛頓其次定律的理解1.《論衡》是中國(guó)思想史上的一部重要著作,是東漢時(shí)期杰出的唯物主義思想家王充的才智結(jié)晶。其《效力篇》中有如下描述:“是故車行于陸,船行于溝,其滿而重者行遲,空而輕者行疾”“任重,其進(jìn)取疾速,難矣”,由此可見(jiàn),王充對(duì)運(yùn)動(dòng)與力的理解()A.與亞里斯多德的觀點(diǎn)相近 B.與牛頓第肯定律相近C.與牛頓其次定律相近 D.與牛頓第三定律相近2.依據(jù)牛頓其次定律,下列敘述正確的是()A.物體加速度的大小跟它的質(zhì)量和速度大小的乘積成反比B.物體所受合力必需達(dá)到肯定值時(shí),才能使物體產(chǎn)生加速度C.當(dāng)物體質(zhì)量轉(zhuǎn)變但其所受合力的水平分力不變時(shí),物體水平加速度大小與質(zhì)量成反比D.物體加速度的大小跟它所受作用力中的任一個(gè)力的大小成正比考向2牛頓其次定律的瞬時(shí)加速度問(wèn)題3.如圖所示,P、Q兩物體的質(zhì)量分別為、,二者間用輕彈簧連接,在大小為、的水平力作用下,沿光滑水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。撤去的瞬間,P、Q的加速度大小分別為(
)A.; B.0;C.; D.;4.如圖所示,質(zhì)量均為的物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接,裝置放于水平光滑木板上,并處于靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出,設(shè)抽出后的瞬間,物塊1、2受到的合力分別為和,重力加速度大小為,則()A., B.,C., D.,5.如圖所示,質(zhì)量為m的小球被一根輕繩AC和一根橡皮繩BC系住,當(dāng)小球靜止時(shí),AC在水平,BC與豎直方向成θ角,下列推斷中正確的是()A.在AC被突然剪斷的瞬間,BC對(duì)小球的拉力大小會(huì)突變B.在AC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為C.在BC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為D.在BC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為考點(diǎn)三牛頓第三定律學(xué)問(wèn)點(diǎn)1牛頓第三定律內(nèi)容1.內(nèi)容:兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小,方向,作用在上。2.作用力與反作用力的特點(diǎn)(1)三同:①同大小;②同變化;③同性質(zhì)(2)三異:①方向不同;②受力物體不同;③產(chǎn)生的效果不同(3)二無(wú)關(guān):①與相互作用的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān);②與是否和其他物體相互作用無(wú)關(guān);學(xué)問(wèn)點(diǎn)2作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)分名稱項(xiàng)目作用力與反作用力一對(duì)平衡力作用對(duì)象兩個(gè)相互作用的不同物體同一個(gè)物體作用時(shí)間肯定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消逝不肯定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消逝力的性質(zhì)肯定相同不肯定相同作用效果不行抵消可相互抵消考向1牛頓第三定律應(yīng)用1.如圖所示是我國(guó)一種傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目“押加”,假如繩質(zhì)量不計(jì),且保持水平,甲、乙兩人在“押加”競(jìng)賽中甲獲勝,則下列說(shuō)法中正確的是()A.甲對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B.甲把乙加速拉過(guò)去時(shí),甲對(duì)繩子的拉力大于乙對(duì)繩子的拉力C.只有當(dāng)甲把乙勻速拉過(guò)去時(shí),甲對(duì)繩子的拉力大小才等于乙對(duì)繩子的拉力大小D.甲對(duì)繩子的拉力大小始終等于乙對(duì)繩子的拉力大小,只是地面對(duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力2.電動(dòng)平衡車,又叫體感車、思維車、攝位車等.是現(xiàn)代人用來(lái)作為代步工具,休閑消遣的一種新型的綠色環(huán)保的產(chǎn)物.如圖所示,一個(gè)人站在“電動(dòng)平衡車”上在水平地而上沿直線前進(jìn),不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是A.“電動(dòng)平衡車”勻速行駛時(shí),車對(duì)人的摩擦力是人前進(jìn)的動(dòng)力B.“電動(dòng)平衡車”加速行駛時(shí),車對(duì)人的作用力大于人對(duì)車的作用力C.“電動(dòng)平衡車“減速行駛時(shí),人對(duì)車的摩擦力與車的運(yùn)動(dòng)方向相同D.人從“電動(dòng)平衡車”跳起后,上升過(guò)程處于超重狀態(tài),下降過(guò)程處于失重狀態(tài)考向2作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)分3.當(dāng)今社會(huì)節(jié)能環(huán)保理念深化人心,每個(gè)公民都應(yīng)盡量避開(kāi)使用一次性塑料袋,削減白色污染。如圖甲所示為一款環(huán)保袋,既可反復(fù)使用,又美觀大方。手提環(huán)保袋靜止時(shí),簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示,設(shè)環(huán)保袋的重力大小為G,不考慮繩帶的質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是()A.繩帶中的張力大于B.若縮短繩帶長(zhǎng)度,則繩帶中的張力將減小C.繩帶對(duì)環(huán)保袋的拉力與環(huán)保袋的重力是一對(duì)相互作用力D.繩帶對(duì)環(huán)保袋的拉力與環(huán)保袋對(duì)繩帶的拉力是一對(duì)平衡力4.2021年5月15日,“天問(wèn)一號(hào)”著陸器在成功著陸火星表面的過(guò)程中,先經(jīng)過(guò)火星的大氣層減速,再打開(kāi)降落傘進(jìn)一步減速;然后與降落傘分別,此時(shí)打開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)減速后處于懸停狀態(tài);再經(jīng)過(guò)對(duì)著陸點(diǎn)的探測(cè)后平穩(wěn)著陸。整個(gè)過(guò)程中不考慮著陸器質(zhì)量的變化,且將著陸器的運(yùn)動(dòng)視為豎直向下的運(yùn)動(dòng)。則關(guān)于著陸器的以下說(shuō)法中正確的是()A.打開(kāi)降落傘后,著陸器的慣性減小B.打開(kāi)降落傘后,著陸器只受兩個(gè)力的作用C.在懸停狀態(tài)中,發(fā)動(dòng)機(jī)噴火的反作用力與著陸器的重力是一對(duì)平衡力D.在懸停狀態(tài)中,發(fā)動(dòng)機(jī)噴火的反作用力與氣體阻力是一對(duì)作用力與反作用力1.(2023年6月浙江卷高考真題)在足球運(yùn)動(dòng)中,
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