幼兒園小班下學(xué)期周計劃標(biāo)準(zhǔn)模板（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小班下學(xué)期周計劃標(biāo)準(zhǔn)模板一、情況分析：我班現(xiàn)有幼兒____人，其中有____名幼兒是從原小五班升入，有____名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：二、班級管理本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真____執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。三、衛(wèi)生保?。?、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生四、教育教學(xué)工作：目標(biāo)：(一)、身體發(fā)展：1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳。2、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。5、在成人的指導(dǎo)下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。(二)、認(rèn)知發(fā)展：1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。2、熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。3、認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動作，5、初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。6、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。7、區(qū)別“1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。8、能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求。(三)、社會性發(fā)展：1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。措施：1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。4、通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。5、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色。8、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣。五、教研工作本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時我還承擔(dān)了省課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。六、環(huán)保教育目標(biāo)：1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。措施：1、本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護動物的情感。2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動3、每月開展兩次環(huán)保教育活動七、家長工作：家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結(jié)合省課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式，進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。幼兒園小班下學(xué)期周計劃標(biāo)準(zhǔn)模板（二）一、情況分析本班有學(xué)生____名，其中男孩____名，女孩____名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、工作要求1、思想品德教育。(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(____月)。(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項活動(____月);(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(____月)自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。(三、____月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、____月);(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、____月);(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、____月);(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、____月);(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。2、衛(wèi)生習(xí)慣(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、____月);(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(____月);(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(____月);(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(____月);(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(____月);(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、____月);(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。3、美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。4、智育方面：盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。三、措施1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。7、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。四、月份工作安排____月份：1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。2、制定各項計劃，出刊家長園地。3、幼兒體育活動比賽。____月份：1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。____月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化，了解春天的主題特征。3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助。____月份：1、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育。2、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。3、初步學(xué)習(xí)獨立地進(jìn)行各項活動，不要成人過多的幫助。4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動?；顒討B(tài)度及自信心的培養(yǎng)。____月份：1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。3、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。4、好學(xué)期結(jié)束工作。幼兒園小班下學(xué)期周計劃標(biāo)準(zhǔn)模板（三）一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。