單片機應(yīng)用技術(shù)項目教程教案全套教案剖析

《單片機應(yīng)用技術(shù)》課程單元1教學(xué)設(shè)計單元標題：發(fā)光二極管LED控制單元教學(xué)學(xué)時8在整體設(shè)計中的位置第1次授課班級上課時間周月日第 節(jié)至周月日第 節(jié)上課地點教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能完成單片機最小系統(tǒng)和輸出電路設(shè)計，能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。知道STC89C52單片機結(jié)構(gòu)和引腳功Ab；會STC89C52單片機最小系統(tǒng)電路設(shè)計；知道C語言基本構(gòu)成和基本語句；會利用單片機I/O口實現(xiàn)點亮一個LED和控制LED閃爍。具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習能力，通過不同途徑獲取信息的能力，以及對工作結(jié)果進行評估的能力；具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)一：點亮一個LED使用STC89C52單片機，P1.0引腳接發(fā)光二極管(LED)的陰極，通過C語言程序控制，從P1.0引腳輸出低電平，使發(fā)光二極管點亮；任務(wù)二：LED閃爍控制P1.0引腳接發(fā)光二極管(LED)的陰極，通過程序控制，使P1.0引腳交替輸出高電平和低電平，使發(fā)光二極管閃爍。

單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間（分鐘）1（點亮一個LED）教學(xué)內(nèi)容：使用STC89C52單片機的I/O引腳接發(fā)光二極管LED,通過C語言程序控制，點亮一個發(fā)光二極管。能力目標：能完成單片機最小系統(tǒng)和輸出電路設(shè)計，能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道STC89C52單片機結(jié)構(gòu)；知道STC89C52單片機的引腳功能；會STC89C52單片機最小系統(tǒng)電路設(shè)計；會利用單片機I/O口實現(xiàn)點亮一個LED。1.演示用proteus軟件完成LED控制電路的設(shè)計和用keiIC51軟件完成電路一個LED的程序設(shè)計，完成任務(wù)要求。1.使用proteus和keiI051完成任務(wù)的軟硬件設(shè)計，調(diào)試實現(xiàn)控制。1802.講解STC89C52單片機的結(jié)構(gòu)和引腳功能，討論STC89C52單片機最小系統(tǒng)的組成。2.完成STC89C52單片機最小系統(tǒng)的制作。2（LED閃爍控制）教學(xué)內(nèi)容：P1.0引腳接發(fā)光二極管（LED）的陰極，通過程序控制，使P1.0引腳交替輸出高電平和低電平，使發(fā)光二極管閃爍。能力目標：能完成單片機最小系統(tǒng)和輸出電路設(shè)計，能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED1.演示LED閃爍控制的軟硬件設(shè)計過程。1.完成LED閃爍控制軟硬件設(shè)計，并熟練掌握proteus和keiIC51軟件的使用1802.講解keiI中C語言相關(guān)知識。2.學(xué)習keiI中C語言基本知識。

控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：會STC89C52單片機最小系統(tǒng)電路設(shè)計；會C語言基本構(gòu)成和基本語句；會利用單片機I/O口實現(xiàn)LED的閃爍控制。會制作LED閃爍控制電路。3.在萬能板上演示單片機最小系統(tǒng)和LED電路焊接過程3.完成LED閃爍電路的焊接，并調(diào)試程序作業(yè)完成用開關(guān)控制LED閃爍快和慢兩種效果的電路和C語言程序設(shè)計。課后體會KeiIC51和PROTEUS軟件的主要功能？單片機的組成、主要特點、主要應(yīng)用領(lǐng)域？單片機最小系統(tǒng)由哪幾部分組成？完成單片機最小系統(tǒng)電路。在工作模塊2中，如果把LED閃爍程序的延時函數(shù)Delay()寫在main()后面，程序應(yīng)該如何修改？試一試，把LED的陽極接在P1.0引腳上，完成LED點亮電路和C語言程序設(shè)計?！秵纹瑱C應(yīng)用技術(shù)》課程單元2教學(xué)設(shè)計單元標題：LED循環(huán)點亮控制單元教學(xué)學(xué)時10在整體設(shè)計中的位置第2次授課班級上課時間周月日第 節(jié)至周月日第 節(jié)上課地點教能力目標知識目標素質(zhì)目標

學(xué)目標能完成單片機的輸入輸出電路設(shè)計與制作；能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED循環(huán)點亮控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。知道PO、P1、P2和P3功能及應(yīng)用；知道內(nèi)部RAM的地址分配及sfr寄存器；知道C語言數(shù)據(jù)類型、常量和變量；會利用單片機I/O口實現(xiàn)開關(guān)控制LED循環(huán)點亮控制。具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習能力；具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料；具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、決策能力和執(zhí)行能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)一：LED循環(huán)點亮控制使用STC89C52單片機，P1口引腳接8個LED的陰極，通過程序按一定的規(guī)律向P1口的引腳輸出低電平和高電平，控制八只發(fā)光二極管循環(huán)點亮。任務(wù)二：開關(guān)控制LED循環(huán)點亮用P3.0作輸入接開關(guān)SW,P1口作輸出接8個LED,通過開關(guān)SW控制LED循環(huán)點亮。任務(wù)三：步進電機控制使用STC89C52單片機，由P1口的P1.0、P1.1、P1.2和P1.3四個引腳，通過步進電機驅(qū)動電路分別接在四相步進電機的四相繞組，步進電機的勵磁方式采用四相雙四拍，通過程序控制步進電機正轉(zhuǎn)。

單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間（分鐘）1（LED循環(huán)點亮控制）教學(xué)內(nèi)容：使用STC89C52單片機，P1口引腳接8個LED的陰極，通過程序按一定的規(guī)律向P1口的引腳輸出低電平和高電平，控制八只發(fā)光二極管循環(huán)點亮。能力目標：能完成單片機的輸入輸出電路設(shè)計與制作；能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED循環(huán)點亮控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道PO、P1、P2和P3功能及應(yīng)用；知道內(nèi)部RAM的地址分配及sfr寄存器；1.演示LED循環(huán)點亮控制的電路設(shè)計和程序設(shè)計1.完成LED循環(huán)點亮控制任務(wù)1802.講解并行I/O端口電路和MCS-51單片機存儲空間2.學(xué)習輸入輸出端口和單片機存儲空間分配的知識，并思考課后有關(guān)問題3.演示P0口外接上拉電阻的技能訓(xùn)練3.完成P0口外接上拉電阻的技能訓(xùn)練2（開關(guān)控制LED循環(huán)點亮）教學(xué)內(nèi)容：用P3.0作輸入接開關(guān)SW,P1口作輸出接8個LED,通過開關(guān)SW控制LED循環(huán)點亮?？刂埔螅洪_關(guān)SW打開，LED循環(huán)點亮；開關(guān)SW合上，LED停止循環(huán)點亮。能力目標：能完成單片機的輸入輸出電路設(shè)計與制作；能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制,實現(xiàn)用開關(guān)控制LED循環(huán)點亮的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：會利用單片機I/O口實現(xiàn)多LED的控制。知道C51的數(shù)據(jù)類型、常量和變量。1.演示任務(wù)的操作過程1.完成基本任務(wù)要求1352.講解C51的數(shù)據(jù)類型、常量和變量2.學(xué)習051的數(shù)據(jù)類型并討論與標準C的不同

3（步進電機控制）教學(xué)內(nèi)容：使用STC89C52單片機，由P1口的P1.0、P1.1、P1.2和P1.3四個引腳，通過步進電機驅(qū)動電路分別接在四相步進電機的四相繞組；步進電機的勵磁方式采用四相雙四拍；通過程序控制步進電機正轉(zhuǎn)。能力目標：能完成步進電機電路設(shè)計與制作；能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)步進電機的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：認識步進電機；知道步進電機的控制方法。1.演示步進電機控制的實現(xiàn)效果，講解步進電機的基本知識1.認識步進電機1352.演示步進電機控制的電路和程序設(shè)計，重點講解連線和控制方法2.完成任務(wù)控制要求3.布置提高任務(wù)并驗收：完成用開關(guān)控制步進電機轉(zhuǎn)向的STC89C52單片機控制系統(tǒng)，功能要求：開關(guān)閉合，正轉(zhuǎn)；開關(guān)斷開，反轉(zhuǎn)。3.完成提高任務(wù)要求作業(yè)能否將任務(wù)一的LED循環(huán)點亮改為LED雙向循環(huán)點亮。課后體會P0口、P1口、P2口和P3口的負載能力是多少？它們是否具有位尋址功能？在輸出時，P0口為什么要外接上拉電阻才能有高電平輸出？MCS-51單片機有哪幾個存儲空間？是如何分布的？MCS-51單片機內(nèi)部RAM分成幾個不同區(qū)域及地址范圍？PSW的作用是什么？常用的狀態(tài)標志有哪幾位？其作用是什么？能否位尋址？bit和sbit有什么區(qū)別？《單片機應(yīng)用技術(shù)》課程單元3教學(xué)設(shè)計單元標題：數(shù)碼管顯示控制單元教學(xué)學(xué)時10在整體設(shè)計中的位置第3次

授課班級上課時間周月日第 節(jié)至周月日第 節(jié)上課地點教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標掌握單片機與數(shù)碼管的接口技術(shù)；能完成單片機的數(shù)碼管動態(tài)及靜態(tài)顯示電路設(shè)計；能完成數(shù)碼管動態(tài)和靜態(tài)顯示的C語言程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。知道LED數(shù)碼管的結(jié)構(gòu)、工作原理和顯示方式；會數(shù)碼管動態(tài)顯示的原理、電路設(shè)計及程序設(shè)計；會數(shù)碼管靜態(tài)顯示的原理、電路設(shè)計和程序設(shè)計；知道C語言的語句結(jié)構(gòu)、數(shù)組及函數(shù)的相關(guān)知識。具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習能力；具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料；具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、決策能力和執(zhí)行能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)一：數(shù)碼管循環(huán)顯示0?9利用STC89C52單片機的P1口的P2.0?P2.6七個引腳，使其依次連接到一個共陰極LED數(shù)碼管的a~h七個位段控制引腳上，數(shù)碼管的公共端接地，編寫程序使數(shù)碼管上循環(huán)顯示0?9十個數(shù)字；任務(wù)二：多個數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示顯示器由6個共陰極LED數(shù)碼管構(gòu)成，使用STC89C52單片機，P0口輸出顯示段碼，經(jīng)由一片74LS245驅(qū)動輸出給LED數(shù)碼管，P1口輸出位碼（片選）給LED數(shù)碼管。通過動態(tài)掃描程序使6個數(shù)碼管顯示“123456”。任務(wù)三：0-99計數(shù)顯示利用STC89C52單片機來制作一個0?99計數(shù)器。要求使用一個手動計數(shù)按鈕，實現(xiàn)0?99的計數(shù)，并且通過兩個共陰數(shù)碼管顯示計數(shù)結(jié)果，數(shù)碼管顯示采用靜態(tài)顯示方式。

單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間（分鐘）1（數(shù)碼管循環(huán)顯示0?9）教學(xué)內(nèi)容：利用STC89C52單片機的P1口的P2.0?P2.6七個引腳，使其依次連接到一個共陰極LED數(shù)碼管的a?h七個位段控制引腳上，數(shù)碼管的公共端接地，編寫程序使數(shù)碼管上循環(huán)顯示0?9十個數(shù)字。能力目標：掌握單片機與數(shù)碼管的接口技術(shù)；能完成單片機控制數(shù)碼管顯示0?9的電路設(shè)計以及C語言程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道LED數(shù)碼管的結(jié)構(gòu)、工作原理；會利用單片機I/0口實現(xiàn)數(shù)碼管上循環(huán)顯示0?9十個數(shù)字。會制作利用單片機I/0口實現(xiàn)數(shù)碼管上循環(huán)顯示0?9十個數(shù)字的電路。知道C語言的語句結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。1.演示任務(wù)的操作過程1.完成任務(wù)的軟硬件設(shè)計1802.討論LED數(shù)碼管的結(jié)構(gòu)、工作原理，并完成單片機控制數(shù)碼管循環(huán)顯示0?9的電路焊接演示2.完成單片機控制數(shù)碼管循環(huán)顯示0?9的電路制作2（多個教學(xué)內(nèi)容：顯示器由6個共陰極LED數(shù)碼管構(gòu)成，使用STC89C52單片機，1.演示任務(wù)的操作過程1.完成軟硬件設(shè)計135

數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示）P0口輸出顯示段碼，經(jīng)由一片74LS245驅(qū)動輸出給LED數(shù)碼管，P1口輸出位碼（片選）給LED數(shù)碼管。通過動態(tài)掃描使6個數(shù)碼管顯“123456”。能力目標：能完成單片機控制數(shù)碼管動態(tài)顯示“123456”的電路設(shè)計會C語言程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道單片機控制數(shù)碼管動態(tài)顯示的工作原理；知道C語言數(shù)組的相關(guān)知識；會利用單片機控制數(shù)碼管動態(tài)顯示“123456”。會制作利用單片機控制數(shù)碼管動態(tài)顯示“123456”電路。2.在萬能板上演示單片機控制數(shù)碼管動態(tài)顯示“123456”的電路焊接過程2.完成單片機控制數(shù)碼管動態(tài)顯示“123456”的電路焊接，并調(diào)試程序3（0-99計數(shù)顯示）教學(xué)內(nèi)容：利用STC89C52單片機來制作一個0?99計數(shù)器。要求使用一個手動計數(shù)按鈕，實現(xiàn)0?99的計數(shù)，并且通過兩個共陰數(shù)碼管顯示計數(shù)結(jié)果，數(shù)碼管顯示采用靜態(tài)顯示方式。能力目標：能完成單片機控制數(shù)碼管靜態(tài)顯示0-99的電路設(shè)計會C語言程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道單片機控制數(shù)碼管靜態(tài)顯示的工作原理；知道C語言函數(shù)的相關(guān)知識；會利用單片機控制數(shù)碼管靜態(tài)顯示0-99o會制作利用單片機控制數(shù)碼管靜態(tài)顯示0-99電路。1.演示任務(wù)的操作過程1.完成軟硬件設(shè)計1352.在萬能板上演示單片機控制數(shù)碼管靜態(tài)顯示0-99的電路焊接過程2.完成單片機控制數(shù)碼管靜態(tài)顯示0-99的電路焊接，并調(diào)試程序作業(yè)請完成使用74LS47實現(xiàn)0-99計數(shù)顯示的電路和C語言程序設(shè)計。

LED數(shù)碼管有哪兩種結(jié)構(gòu)？是如何實現(xiàn)的？請簡要說明LED數(shù)碼管靜態(tài)顯示和動態(tài)顯示的特點，實際設(shè)計時應(yīng)如何選擇？動態(tài)顯示的過程是什么？課后體會課后體會工作模塊八中，如果輕觸開關(guān)改接P1.7,并且要求實現(xiàn)0?59循環(huán)計數(shù)，程序應(yīng)如何修改？工作模塊七，數(shù)碼管動態(tài)顯示程序設(shè)計時如果把延時時間改為1s,會出現(xiàn)什么情況？如何設(shè)計0?999的計數(shù)器?！秵纹瑱C應(yīng)用技術(shù)》課程單元4教學(xué)設(shè)計單元標題：鍵盤的設(shè)計與實現(xiàn)單元教學(xué)學(xué)時10在整體設(shè)計中的位置第4次授課班級上課時間周月日第 節(jié)至周月日第 節(jié)上課地點教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能獨立完成單片機鍵盤電路的設(shè)計；能使用C語言實現(xiàn)對鍵盤的掃描和按鍵識別控制程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。會鍵盤的接口方法和編程方法。知道中斷的基本概念和功能。知道單片機中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和控制方式。知道中斷系統(tǒng)的中斷處理過程。具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習能力；具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料；具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、決策能力和執(zhí)行能力。

能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)一：獨立式鍵盤設(shè)計與實現(xiàn)使用STC89C52單片機，設(shè)計一個具有8個按鍵的獨立式鍵盤，每個按鍵對應(yīng)一個發(fā)光二極管。功能要求：無鍵按下時，鍵盤輸出全為“1”，發(fā)光二極管全部熄滅；有鍵按下時，其所對應(yīng)發(fā)光二極管點亮；任務(wù)二：矩陣式鍵盤設(shè)計與實現(xiàn)使用STC89C52單片機，設(shè)計一個4X4矩陣鍵盤，16個鍵分別對應(yīng)0?9、A?F,有鍵按下時，數(shù)碼管顯示被按下鍵對應(yīng)的字符；無鍵按下時，數(shù)碼管無 o任務(wù)三：中斷方式矩陣鍵盤設(shè)計個4X4中斷方式矩陣鍵盤，當鍵盤無鍵按下時，CPU正常工作，不執(zhí)行鍵盤掃描程序；當有鍵按下時，產(chǎn)生中斷申請，CPU轉(zhuǎn)去執(zhí)行鍵盤的掃描程序。其它功能同模塊十的4X4矩陣鍵盤功能一樣。

單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間（分鐘）1（獨立式鍵盤設(shè)計與實現(xiàn)）教學(xué)內(nèi)容：使用STC89C52單片機，設(shè)計一個具有8個按鍵的獨立式鍵盤，每個按鍵對應(yīng)一個發(fā)光二極管。功能要求：無鍵按下時，鍵盤輸出全為“1”，發(fā)光二極管全部熄滅；有鍵按下時，其所對應(yīng)發(fā)光二極管點亮能力目標：能獨立完成單片機鍵盤電路的設(shè)計；能使用C語言實現(xiàn)對鍵盤的掃描和按鍵識別控制程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：會鍵盤的接口方法和編程方法。會利用按鍵控制單片機實現(xiàn)無鍵按下時，鍵盤輸出全為“1”，發(fā)光二極管全部熄滅；有鍵按下時，其所對應(yīng)發(fā)光二極管點亮。會制作獨立式鍵盤電路。1.演示任務(wù)的操作過程1.完成任務(wù)的軟硬件設(shè)計1802.討論鍵盤的接口方法和編程方法，并完成獨立式鍵盤的焊接演示2.完成獨立式鍵盤系統(tǒng)的制作2（矩陣式鍵盤設(shè)計與實現(xiàn)）教學(xué)內(nèi)容：使用STC89C52單片機，設(shè)計一個4X4矩陣鍵盤，16個鍵分別對應(yīng)0?9、A?F,有鍵按下時，數(shù)碼管顯示被按下鍵對應(yīng)的字符；無鍵按下時，數(shù)碼管無顯示。能力目標：能獨立完成單片機鍵盤電路的設(shè)計；能使用C語言實現(xiàn)對鍵盤的掃描和按鍵識別控制程序的設(shè)計、運行1.演示任務(wù)的操作工程1.完成軟硬件設(shè)計135

及調(diào)試。知識目標：知道矩陣式鍵盤的結(jié)構(gòu)與原理。會設(shè)計矩陣鍵盤實現(xiàn)有鍵按下時，數(shù)碼管顯示被按下鍵對應(yīng)的字符；無鍵按下時，數(shù)碼管無顯示。會制作矩陣式鍵盤。2.在萬能板上演示矩陣式鍵盤電路焊接過程2.完成矩陣式鍵盤電路的焊接，并調(diào)試程序3（中斷方式矩陣鍵盤）教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計一個4X4中斷方式矩陣鍵盤，當鍵盤無鍵按下時，CPU正常工作，不執(zhí)行鍵盤掃描程序；當有鍵按下時，產(chǎn)生中斷申請，CPU轉(zhuǎn)去執(zhí)行鍵盤的掃描程序。其它功能同模塊十的4X4矩陣鍵盤功能一樣。能力目標：能獨立完成單片機鍵盤電路的設(shè)計；能使用C語言實現(xiàn)對鍵盤的掃描和按鍵識別控制程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道中斷的基本概念和功能。知道單片機中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和控制方式。知道中斷系統(tǒng)的中斷處理過程。會制作矩陣式鍵盤并實現(xiàn)相應(yīng)功能。1.演示任務(wù)的操作過程1.完成任務(wù)的軟硬件設(shè)計2.討論中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和處理過程，并完成矩陣式鍵盤的焊接演示2.完成矩陣式鍵盤系統(tǒng)的制作135作業(yè)請完成實現(xiàn)一鍵多功能按鍵的識別的電路和C語言程序設(shè)計。課后體會什么叫中斷？中斷有什么優(yōu)點？什么叫中斷源？MCS-51系列單片機有幾個中斷源，各中斷標志是如何產(chǎn)生的，又如何清0的？CPU響應(yīng)中斷時，它們的中斷矢量地址分別是多少？外部中斷有哪兩種觸發(fā)方式？對觸發(fā)脈沖或電平有什么要求？如何選擇和設(shè)定？MCS-51系列單片機的中斷系統(tǒng)中有幾個優(yōu)先級？如何設(shè)定？CPU響應(yīng)中斷有哪些條件？在什么情況下中斷響應(yīng)會受阻？MCS-51單片機中斷處理的過程如何描述？機械式按鍵組成的鍵盤，如何消除按鍵抖動？獨立式按鍵和矩陣式按鍵分別有什么特點？實用于什么場合？如何使用C語言書寫定時器1中斷的中斷服務(wù)程序的首部？要求使用寄存器組2

《單片機應(yīng)用技術(shù)》課程單元5教學(xué)設(shè)計單元標題：定時器/計數(shù)器綜合應(yīng)用單元教學(xué)學(xué)時8在整體設(shè)計中的位置第5次授課班級計控151.物聯(lián)151.物聯(lián)152上課時間周月日第 節(jié)至周月日第 節(jié)上課地點教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能完成單片機的定時器/計數(shù)器相關(guān)電路的設(shè)計；能應(yīng)用C語言程序完成單片機定時器初始化及相關(guān)編程控制，實現(xiàn)對定時器應(yīng)用于相關(guān)電路的設(shè)計、運行及調(diào)試。知道定時器/計數(shù)器的基本工作原理；知道定時器/計數(shù)器的基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)寄存器的設(shè)置；會C語言關(guān)于定時器的相關(guān)編程；會利用單片機的定時器/計數(shù)器實現(xiàn)定時和計數(shù)功能。具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習能力；具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料；具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、決策能力和執(zhí)行能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)一：生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng)使用單片機控制系統(tǒng)，通過光電傳感器對傳送帶上的零件進行統(tǒng)計，當計數(shù)每到100個零件時，由單片機發(fā)出扌空制信號，對上述100個零件進行打包處理；任務(wù)二：霓虹燈控制系統(tǒng)由P1口輸出控制8個LED（模擬霓虹燈）的亮滅。逐個點亮1s后熄滅；然后間隔閃爍3次；循環(huán)上述過程（晶振頻率為6MHz）o任務(wù)三：電子鐘設(shè)計與實現(xiàn)設(shè)計一個電子時鐘。要求電子時鐘顯示的格式為：XXXXXX由左向右分別為：時、分、秒。

單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間（分鐘）1（生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng)）教學(xué)內(nèi)容：使用單片機控制系統(tǒng)，通過光電傳感器對傳送帶上的零件進行統(tǒng)計，當計數(shù)每到100個零件時，由單片機發(fā)出控制信號，對上述100個零件進行打包處理；能力目標：能完成單片機的定時器/計數(shù)器相關(guān)電路的設(shè)計；能應(yīng)用C語言程序完成單片機定時器初始化及相關(guān)編程控制，實現(xiàn)對定時器應(yīng)用于相關(guān)電路的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道定時器/計數(shù)器的基本工作原理和基本結(jié)構(gòu)；會利用定時器/計數(shù)器實現(xiàn)生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng)的設(shè)計；會制作生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng)電路。1.演示任務(wù)的操作過程1.完成任務(wù)的軟硬件設(shè)計1202.討論定時器/計數(shù)器的基本結(jié)構(gòu)，并完成生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng)的焊接演示2.完成生產(chǎn)線自動打包系統(tǒng)的制作2（霓虹燈控制系統(tǒng)）教學(xué)內(nèi)容：由P1口輸出控制8個LED（模擬霓虹燈）的亮滅。逐個點亮1s后熄滅；然后間隔閃爍3次；循環(huán)上述過程（晶振頻率為6MHz）o能力目標：1.能完成單片機的定時器/計數(shù)器1.演示任務(wù)的操作工程1.完成軟硬件設(shè)計120

相關(guān)電路的設(shè)計；2.能應(yīng)用C語言程序完成單片機定時器初始化及相關(guān)編程控制，實現(xiàn)對定時器應(yīng)用于相關(guān)電路的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道定時器/計數(shù)器的工作方式及相關(guān)寄存器的設(shè)置；會C語言關(guān)于定時器的相關(guān)編程；會利用單片機的定時器/計數(shù)器實現(xiàn)定時和計數(shù)功能。會利用定時器/計數(shù)器實現(xiàn)霓虹燈控制和制作。2.在萬能板上演示霓虹燈控制系統(tǒng)電路焊接過程2.完成霓虹燈控制系統(tǒng)電路的焊接，并調(diào)試程序3（電子鐘設(shè)計與實現(xiàn)）教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計一個電子時鐘。要求電子時鐘顯示的格式為：XXXXXX由左向右分別為：時、分、秒。能力目標：能完成單片機的定時器/計數(shù)器相關(guān)電路的設(shè)計；能應(yīng)用C語言程序完成單片機定時器初始化及相關(guān)編程控制，實現(xiàn)對定時器應(yīng)用于相關(guān)電路的設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：會使用芯片74LS245；會C語言關(guān)于定時器的相關(guān)編程；會利用單片機的定時器/計數(shù)器實現(xiàn)定時和計數(shù)功能。會利用定時器/計數(shù)器實現(xiàn)電子鐘控制和制作。1.演示任務(wù)的操作工程1.完成軟硬件設(shè)計1202.在萬能板上演示電子鐘系統(tǒng)電路焊接過程2.完成電子鐘系統(tǒng)電路的焊接，并調(diào)試程序作業(yè)請完成用定時器/計數(shù)器實現(xiàn)0-59秒數(shù)碼顯示的電路和C語言程序設(shè)計。

課后體會定時器/計數(shù)器有哪幾種工作方式？各有什么特點？控制寄存器TMOD和TCON各位的定義是什么？怎樣確定各定時器/計數(shù)器的工作方式？在工作方式3中，定時器/計數(shù)器TO和T1的應(yīng)用有什么不同？定時器/計數(shù)器作定時器用時，其定時時間與哪些因素有關(guān)？作計數(shù)器時，對外界計數(shù)頻率有何限制？當定時器TO工作于方式3時，如何使運行中的定時器T1停止下來？晶振fosc=6MH乙TO工作在方式1,最大定時等于多少？已知單片機時鐘頻率fosc=12MH乙當要求定時時間為50ms和25ms時，試編寫定時器/計數(shù)器的初始化程序。已知AT89C51時鐘頻率fosc=6MH乙試利用定時器編寫程序，使P1.0輸出一個占空比為1/4的脈沖波。試用中斷方式設(shè)計秒發(fā)生器，即在AT89C51的P1.0口每秒產(chǎn)生一個機器周期的正脈沖，由P1.1口每分鐘產(chǎn)生一個機器周期的正脈沖。試用定時器中斷技術(shù)設(shè)計一個秒閃電路，要求使發(fā)光二極管LED每秒閃亮400ms,設(shè)時鐘頻率為6MHZo《單片機應(yīng)用技術(shù)》課程單元6教學(xué)設(shè)計單元標題:模擬量輸入輸出設(shè)計與實現(xiàn)單元教學(xué)學(xué)時8在整體設(shè)計中的位置第6次授課班級上課時間周月日第 節(jié)至周月日第 節(jié)上課地點教能力目標知識目標素質(zhì)目標

學(xué)目標能完成ADC0809,DAC0832轉(zhuǎn)換電路設(shè)計與制作；能完成模/數(shù)、數(shù)/模轉(zhuǎn)換的C語言程序設(shè)計、運行及調(diào)試。知道A/D、D/A轉(zhuǎn)換的概念、功能及應(yīng)用；會ADC0808/ADC0809,DAC0832與單片機的連接及編程；知道ADC0809,DAC0832典型應(yīng)用。知道C語言結(jié)構(gòu)體類型在單片機中的應(yīng)用。具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習能力；具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料；具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、決策能力和執(zhí)行能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)一：模數(shù)轉(zhuǎn)換LED顯示模擬量由電位器模擬產(chǎn)生；使用ADC0808/0809模數(shù)轉(zhuǎn)換器，將電位器上的模擬量（模擬電壓）轉(zhuǎn)換為數(shù)字量；轉(zhuǎn)換結(jié)果送到8個LED進行顯示（既二進制顯示）。任務(wù)二：數(shù)字電壓表設(shè)計與實現(xiàn)用ADC0808采樣電壓值的大小，經(jīng)單片機處理后，由數(shù)碼管顯示出來。量程為0-5V；采用動態(tài)顯示的方式；顯示格式：X.XXXo任務(wù)三：信號發(fā)生器設(shè)計與實現(xiàn)利用STC89C52單片機和數(shù)模轉(zhuǎn)換芯片DAC0832,設(shè)計一個波形發(fā)生器，實現(xiàn)鋸齒波模擬量的輸出。

單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間（分鐘）1（模數(shù)轉(zhuǎn)換LED顯示）教學(xué)內(nèi)容：模擬量由電位器模擬產(chǎn)生；使用ADC0808/0809模數(shù)轉(zhuǎn)換器，將電位器上的模擬量（模擬電壓）轉(zhuǎn)換為數(shù)字量;轉(zhuǎn)換結(jié)果送到8個LED進行顯示（既二進制顯示）。能力目標：能完成ADC0809模數(shù)轉(zhuǎn)換電路設(shè)計與制作；能完成模/數(shù)轉(zhuǎn)換的C語言程序設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道A/D轉(zhuǎn)換的概念、功能及應(yīng)用；會ADC0808/ADC0809與單片機的連接及編程；1.演示模數(shù)轉(zhuǎn)換LED顯示電路設(shè)計和程序設(shè)計1.完成模數(shù)轉(zhuǎn)換LED顯示任務(wù)1352.講解ADC0809模數(shù)轉(zhuǎn)換器的原理2.認識ADC0809模數(shù)轉(zhuǎn)換器，學(xué)習引腳結(jié)構(gòu)和工作過程及編程方法3.布置并驗收技能訓(xùn)練任務(wù)：采用中斷方式完成模數(shù)轉(zhuǎn)換LED顯示3.完成采用中斷方式完成模數(shù)轉(zhuǎn)換LED顯示技能訓(xùn)練2（數(shù)字電壓表設(shè)計與實現(xiàn)）教學(xué)內(nèi)容：用ADC0808采樣電壓值的大小，經(jīng)單片機處理后，由數(shù)碼管顯TT'出來。量程為0-5V;采用動態(tài)顯示的方式；顯示格式：X.XXXo能力目標：能使用ADC0809完成數(shù)字電壓表的設(shè)計與實現(xiàn)；能完成模/數(shù)轉(zhuǎn)換的C語言程序設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道ADC0809的典型應(yīng)用。知道C語言結(jié)構(gòu)體類型在單片機中的應(yīng)用。1.演示數(shù)字電壓表電路設(shè)計和軟件設(shè)計過程1.完成基本任務(wù)要求1352.講解C語言結(jié)構(gòu)體類型，布置技能訓(xùn)練任務(wù)：使用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)矩陣鍵盤按鍵顯示2.完.成技能訓(xùn)練任務(wù)

3（信號發(fā)生器設(shè)計與實現(xiàn)）教學(xué)內(nèi)容：利用STC89C52單片機和數(shù)模轉(zhuǎn)換芯片DAC0832,設(shè)計一個波形發(fā)生器，實現(xiàn)鋸齒波模擬量的輸出。能力目標：能完成DAC0832轉(zhuǎn)換電路設(shè)計與制作；能完成數(shù)/模轉(zhuǎn)換的C語言程序設(shè)計、運行及調(diào)試。知識目標：知道D/A轉(zhuǎn)換的概念、功能及應(yīng)用；會DAC0832與單片機的連接及編程；知道DAC0832典型應(yīng)用.1.演示步波形發(fā)生器的實現(xiàn)效果，講解軟硬件的設(shè)計過程1.完成波形發(fā)生器任務(wù)要求902.講解DAC0832數(shù)模轉(zhuǎn)換器的原理2.認識DAC0832數(shù)模轉(zhuǎn)換器，學(xué)習引腳結(jié)構(gòu)和工作過程及編程方法作業(yè)實現(xiàn)直流電機轉(zhuǎn)速控制課后體會1.A/D和D/A轉(zhuǎn)換器的作用分別是什么？各在什么場合下使用？D/A轉(zhuǎn)換器的主要性能指標有哪些？設(shè)某DAC有二進制14位，滿量程模擬輸出電壓10V,試問它的分辨率和轉(zhuǎn)換精度各為多少？決定ADC0809模擬電壓輸入路數(shù)的引腳有哪幾條？試述ADC0809的特性。ADC0809的時鐘如何提供，通過采用的頻率是多少？簡述DAC0832的用途和特性。DAC0832和MCS-51接口時有哪三種工作方式？各有什么特點？適合在什么場合下使用？試一試，完成能輸出10KHZ方波和三角波的信號發(fā)生器。《單片機應(yīng)用技術(shù)》課程單元7教學(xué)設(shè)計單元標題:單片機串行通信設(shè)計與實現(xiàn)單元教學(xué)學(xué)時10在整體設(shè)計中的位置第7次

授課班級上課時間周月日第 節(jié)至周月日第 節(jié)上課地點教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能完成單片機串行通信電路設(shè)計與制作；能完成單片機點對點、點對多數(shù)據(jù)傳輸程序設(shè)計、運行及調(diào)試。知道串行通信的概念、結(jié)構(gòu)及相關(guān)寄存器的設(shè)置；知道串行口的4種工作方式；會利用C51對串行通信進行簡單的C語言程序設(shè)計。具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習能力；具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料；具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、決策能力和執(zhí)行能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)一：單片機點對點數(shù)據(jù)傳輸用兩片STC89C52單片機實現(xiàn)點對點數(shù)據(jù)傳輸。下位機將ADC0808采樣到的模擬電壓信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字量發(fā)送到上位機；上位機收到數(shù)據(jù)后，把接收到的數(shù)據(jù)送到8個LED進行顯示（既二進制顯示）。任務(wù)二：水塔水位遠程監(jiān)控系統(tǒng)用兩片STC89C52單片機實現(xiàn)水塔遠程自動控制。下位機通過ADC0808采集水塔水位的高低，同時發(fā)送給上位機進行數(shù)碼顯示并判斷處理；上位機把處理之后的結(jié)果發(fā)送回下