論抓住機(jī)遇作文

論抓住機(jī)遇作文論抓住機(jī)遇作文篇一從前，有一個(gè)青年去一個(gè)公司找工作。公司的經(jīng)理缺一個(gè)司機(jī)，經(jīng)理問(wèn)他會(huì)不會(huì)開(kāi)車，他并不會(huì)開(kāi)車，卻自信的回答說(shuō)：“會(huì)?！薄澳?天后你開(kāi)車來(lái)上班?！苯?jīng)理對(duì)他說(shuō)。他對(duì)駕駛一竅不通?？墒菫榱双@取那份工作，他回家后借錢買了一部車和一些有關(guān)駕駛的資料。在短短的3天里，這位青年學(xué)會(huì)了開(kāi)車。第3天，他歪歪扭扭地開(kāi)著車到公司報(bào)到。因而，他得到了這份工作。假如當(dāng)初這位青年說(shuō)不會(huì)開(kāi)車，他還能得到那份工作嗎？他之所以得到了那份工作，就是因?yàn)樗麨樽约簞?chuàng)造了機(jī)遇，并付出自己的努力，將機(jī)遇緊緊的握在手中。由此可見(jiàn)，機(jī)遇不會(huì)自天而降，它需要你去創(chuàng)造；如果機(jī)遇來(lái)到你身邊，你卻不知道如何抓住它，那同樣無(wú)用的。所以，創(chuàng)造機(jī)遇與抓住機(jī)遇是同等重要的。不僅工作需要我們創(chuàng)造和抓住機(jī)遇，學(xué)習(xí)也一樣需要我們創(chuàng)造和抓住機(jī)遇，這樣更能促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。就拿初中來(lái)說(shuō)吧，在初二和初三時(shí)一直在搞各科競(jìng)賽，這時(shí)就是你替自己創(chuàng)造機(jī)遇的時(shí)候。有些同學(xué)在競(jìng)賽輔導(dǎo)剛開(kāi)始就已打了退堂鼓，認(rèn)為自己競(jìng)賽知識(shí)不行。但你想想，無(wú)論是什么知識(shí)，還是什么事不都要經(jīng)過(guò)“從不會(huì)→會(huì)”這一過(guò)程嗎？競(jìng)賽知識(shí)，你一想到這，就認(rèn)為它很難，首先就對(duì)“競(jìng)賽”這一字眼產(chǎn)生了懼怕感。我相信無(wú)論什么，只要你付出努力，就一定能有所收獲。你完全努力拼搏一番，可以為自己獲取參加競(jìng)賽的資格而堅(jiān)持到底。到最后，即使你參加競(jìng)賽沒(méi)拿獎(jiǎng)，你在競(jìng)賽方面的能力也會(huì)有很大的提高，對(duì)你以后乃至進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。當(dāng)然，這個(gè)機(jī)遇需要你替自己創(chuàng)造，它不會(huì)輕易的就落到你的手中。其實(shí)創(chuàng)造機(jī)遇與抓住機(jī)遇是緊密相連的。它們是交融的，在你不斷努力去創(chuàng)造機(jī)遇的過(guò)程中，機(jī)遇已一點(diǎn)一點(diǎn)的逐漸被你抓住。而當(dāng)機(jī)遇已被你創(chuàng)造了時(shí)，機(jī)遇就已緊緊的被你握在的手中。所以，要想做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，要想將來(lái)成為一個(gè)杰出的工作者并有一番鴻業(yè)，就必須不斷地為自己創(chuàng)造機(jī)遇，并抓住機(jī)遇。不要再傻傻等待機(jī)遇降臨到你頭上，因?yàn)椴粫?huì)創(chuàng)造機(jī)遇的人，是不會(huì)知道什么是機(jī)遇，更不會(huì)懂得如何抓住機(jī)遇，他只會(huì)讓機(jī)遇與自己擦肩而過(guò)。論抓住機(jī)遇作文篇二小的時(shí)候，我常常喜歡在童話的世界里尋找完美的人生：橫掃一切的將軍，美麗多情的公主……到年齡漸大時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣的尋找只能是給自己增加煩惱，因?yàn)槭郎媳緵](méi)有完美的事物。世上沒(méi)有絕對(duì)完美的東西。看上去完美的皎月，表面卻是坑坑洼洼的；看上去光潤(rùn)潔白的美玉，里面卻可能夾著瑕疵。曇花冰肌玉骨，艷溢香融，但它留給人們的只是一現(xiàn)的遺憾。還有寒風(fēng)中傲雪的梅花，花開(kāi)時(shí)沒(méi)有葉子扶持的玉蘭，他們都有不完美，雖然他們?nèi)荚跇O盡自己的價(jià)值和內(nèi)涵。萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的缺陷，但這絕不能成為悲觀甚至失望的借口。只能靠輪椅活動(dòng)的霍金，卻發(fā)現(xiàn)了著名的量子理論；雙目失明的海倫?凱勒，卻成為了知名學(xué)者；雙腿癱瘓的史鐵生，成了家喻戶曉的輪椅作家……這些人雖然都有身體上的殘疾，可他們身體殘疾了，思想并沒(méi)有殘疾，他們不自暴自棄，而是以積極的態(tài)度面對(duì)生活，創(chuàng)造了自己的價(jià)值，成了眾所周知的名人。從這個(gè)角度說(shuō)，他們又何嘗不是上帝的寵兒呢？有了積極的態(tài)度去看待種種缺陷固然已很好，若能把缺陷轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)則更是一種智慧。美國(guó)人安迪，右手只有4個(gè)手指，做一名電視節(jié)目主持人是他的夢(mèng)想，雖然安迪具備一個(gè)優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人幾乎所有的條件，但是各電視臺(tái)的負(fù)責(zé)人看到他殘疾的手就都回絕了他。經(jīng)過(guò)一年半的努力之后，安迪終于被一家電視臺(tái)錄用。在試鏡的時(shí)候安迪按電視臺(tái)的意見(jiàn)戴著仿指手套，以最自然的態(tài)度去面對(duì)觀眾和自身的缺陷，由于安迪真誠(chéng)、自信、充滿魅力的主持，安迪受到了熱烈歡迎，成為一名杰出的電視節(jié)目主持人。安迪是個(gè)真正的智者，天生的缺陷是上帝給他的不公，這已經(jīng)成了不可更改的事實(shí)，他不僅不以為恥，反而樂(lè)觀地把這種劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成了優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。正視缺陷，是成熟的一種表現(xiàn)；走出缺陷，是人生的一種財(cái)富。每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，每