人教部編版八年級下語文燈籠同步練習(xí)

燈籠

1.下列選項中加點字的注音有誤的一項是（）

A.燈箜(long)領(lǐng)母（yu）焰火（y&n）馬前平（zu）

B.皎潔(jiao)褪色(tui)斡旋（wo）熙熙然（xi）

C.宮燈（gGng）點綴(zhui)鏘然(qiang)暖融融（rong）

D.悵惘(wang)幽悄(qiao)焚身(fen)滴滴金（di）

【答案】D

2.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！【（大火）延燒原野】

B.轎前轎后雖不像《宋史?儀衛(wèi)志》載，準有打燈籠子親事官八十人，但殍尊景象已夠華貴了?！境煽兊龋╋@著；

卓著】

C.那種熙熙然庭院的簟修，是一輩子思慕著的?！景察o莊嚴】

D.那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔?！緸槿颂幨赖牡览怼?/p>

【答案】B

3.下列標點符號使用有誤的一項是（）

A.若是紗燈上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會覺得不凡的。

B.鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。

C.歲梢寒夜、玩火玩燈、除夕燃滴滴金、放焰火、是孩子群里少有例外的事。

D.不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？

【答案】C

4.依次填入下一段文字橫線處的語每，銜接最恰當?shù)囊唤M是（B）

燈籠與中國人的生活息息相連，廟堂中、房宇外，處處都有燈籠張掛。仔細推算，中國有燈是秦漢以后的事，有

紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，因“燈”與“丁”語音

相問，故燈意味著人丁興旺，o不過，燈籠最讓人遐思、期盼的，恐怕還是元宵節(jié)的花燈，

元宵觀燈的習(xí)俗起源漢代初年，至唐開元年間，為慶國泰民安，乃扎結(jié)花燈，象征“彩龍兆祥，民富國強”，花燈

風(fēng)氣至此廣為流傳。

A.以至，過去每家每戶都有姓氏燈，懸掛在屋檐下或客廳中，借以討個口彩。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍

有兩盞大燈籠，就是在延續(xù)這種風(fēng)俗

B.以至，過去每家每戶都有姓氏燈，懸掛在屋檐下或客廳中，借以討個口彩。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍

有兩盞大燈籠，就是這種風(fēng)俗的延續(xù)

C.以至，過去每家每戶都把借以討個口彩的姓氏燈懸掛在屋檐下或客廳中，今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有

兩盞大燈籠，就是在延續(xù)這種風(fēng)俗

D.以至，過去每家每戶都把借以討個口彩的姓氏燈懸掛在屋檐下或客廳中，今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有

兩盞大燈籠，就是這種風(fēng)俗的延續(xù)

【答案】B

5.某校為了深入開展“熱愛家鄉(xiāng)——傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題教育活動，11月15日初三年級師生走進被譽為“京

郊燈籠第一村”的懷柔區(qū)九渡河鎮(zhèn)紅廟村進行參觀實踐。請你根據(jù)要求，完成小題。

(1)下面是一位同學(xué)剛走進展廳的感受，請你結(jié)合語境選出對畫線成語解釋不恰當?shù)囊豁?)

走進紅廟村燈籠展廳，迎面而來的各式各樣的宮燈、紗燈、走馬燈等，讓人目不暇接。若不是講解員走來，

還以為今天就是張燈結(jié)彩的正月十五了呢。

A.目不暇接，形容燈籠樣式多，有的是工夫看。

B.目不暇接中的“暇”，這里是空閑時間的意思。

C.張燈結(jié)彩，意思是張掛燈籠彩帶，形容場面喜慶。

D.“張”在字典中有以下幾個義項：①使合攏的東西分開②陳設(shè)；鋪排③擴大；夸張④看；望⑤商店開業(yè)。張燈結(jié)

彩中的“張”義是②陳設(shè)；鋪排。

【答案】A

請你閱讀下面三組組長的活動記錄，完成小題。

離開展廳，我們走進燈籠制作廠房，恰好遇到了燈籠村的領(lǐng)頭人紅廟村村委書記，于是采訪了他?！白詮拇謇?/p>

的燈籠掛上了2010年央視春晚的舞臺，更多的人記住了這個小山村。紅廟燈籠的銷路越來越廣，不但在國內(nèi)的各

大城市能見到紅廟燈籠①村委書記自豪地說②甚至在美國、日本、新加坡等國家，也能見到我們紅廟燈籠

的身影。我們紅廟村的燈籠產(chǎn)業(yè)正帶領(lǐng)村民走上致富的道路③

聽了村委書記的介紹，頓時響起一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)的情感y6u然而生。受氣圾的熏罩與浸染，

書法老師也是激情滿懷，大筆一揮，為紅廟燈籠廠送上了一副對聯(lián)。

(2)橫線處添加標點都正確的一項是()

A.①”，②：“③”。

B.①”，②，“③”。

C.①，”②：“(

D.①，”②，“③O，，

【答案】D

(3)語段中根據(jù)注音書寫漢字和給加點字注音都正確的一項是

A.油然而生氣氛(fen)熏陶(tao)

B.由然而生氣氛(fen)熏陶(tao)

C.由然而生氣氛(fen)熏陶(tao)

D.油然而生氣氛(fen)熏陶(tao)

【答案】A

(4)請你為老師的上聯(lián)挑選出合適的下聯(lián)()

上聯(lián)：小村揚名千門富

下聯(lián)：_______________

A.勤勞致富奔小康B.偉業(yè)騰飛更輝煌

C.紅燈裝點萬家春D.有志農(nóng)民顯神通

【答案】C

（5）在中國人眼中，大紅燈籠象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴，也有些燈籠不是大紅色，卻蘊含更豐富的

民族文化底蘊。請你說說下面這只燈籠上的“梅”字是書體，請你用一個四字短語概括“梅"字特點

你認為這只燈籠適宜掛在家中的位置，理由是O

【答案】書體：行書特點：瀟灑流暢適宜掛在書房理由：梅蘭竹菊素有君子之稱，又有高潔之寓意，（或燈籠上的

名言一般常用來激勵學(xué)習(xí)）所以適宜掛在書房。

二、課內(nèi)相關(guān)閱讀

（一）閱讀下面的文章，回答問題。

燈籠

朱成玉

①父親做燈籠的手藝遠近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費了這身手藝。父親卻總是憨

厚地笑著說：當玩了，閑著也是閑著。

②逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會白求，家境殷實些的，會給些閑錢。所以童年里，我們過年總

會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人，

會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個大紅燈籠，圖個喜氣。他們把燈籠當成一種寄托，

當成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整個臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大

紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進去的縫。

③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命

富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點上燈籠，可以使

家里人都健健康康的，沒病沒災(zāi)。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。

④做燈籠是個細致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個過程都需要嚴謹

細致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時候，燈籠才有了靈魂。細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟

然附到燈籠身上，揮之不去。

⑤父親認真對待每一盞燈籠，他虔誠地認為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認認真真地編制，每尺每寸都一絲不茍

地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好

后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。

⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因為帶阿爸去治病才回來，沒趕上

定做燈籠。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來，沒準那樣阿爸的病很快

就會好了?！彼┲錆M期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。

⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個?！备赣H從里屋拿出了一個又

紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個拿回家掛上吧，希望它能靈驗，讓你阿爸的病早日好起來。”拴柱一個勁地道謝。

父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。

⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，

我自然愿意把自家的燈籠送給他。

⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著

編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被

賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個個即將成真的美

夢...微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝！”

⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠

高掛在我的心里，一生都不會熄滅。

1.文章圍繞父親與燈籠，描寫了哪幾片段？請簡要概括。

【答案】描寫了三個片段：（1）父親對待求做燈籠的人家一視同仁、有求必應(yīng)。（2）父親制作每一盞燈籠都一絲不

茍。（3）父親將自家的燈籠送給了栓柱，卻不求任何回報。

2.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第③段的作用。

【答案】內(nèi)容上主要介紹了燈籠的名稱、制作材料及其寓意，使文章帶有濃郁的民俗色彩；結(jié)構(gòu)上承上啟下，承上

文父親制作的燈籠，為下文寫拴柱來求燈籠等情節(jié)作了鋪墊。

3.體會文中的描寫語句，回答問題。

①第④段：細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。從描寫的角度上看屬于

描寫，表現(xiàn)了父親O

②第⑨段：微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝！”從描寫的

方法上看是運用描寫和描寫，表現(xiàn)了父親O

【答案】①側(cè)面描寫表現(xiàn)父親手藝高超、富有創(chuàng)造力（2）神態(tài)語言表現(xiàn)父親為自己能給相鄰帶來歡樂而無比

欣慰的心情

4.本文著力描寫父親制作的燈籠，請簡要分析“燈籠”在文中有哪些作用？

【答案】“燈籠”是全文敘事線索；“燈籠”也是父親這一形象的象征，作者著力描寫燈籠，突出了父親把自己也做

成了一盞燈籠，表達出作者對父親的崇敬、贊美之情。

5.文章第⑨段寫道：“那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把

我家的院子照得透亮”，結(jié)尾又說父親“用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅?！?/p>

這些給了你怎樣的人生啟示？

【答案】給人燈籠在照亮別人的同時也能照亮自己；給別人帶來快樂的同時，也能贏得別人的敬愛和回饋，正所謂

贈人玫瑰，手有余香等均可。

（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。

除夕情懷

馮驥才

①除夕是一年最后一天，最后一個夜晚，是一歲中剩余的一點短暫的時光。古人不是說過：“黃金易得，韶光難留”

嗎？所以在這一年最后的夜晚，要用“守歲”——也就是不睡覺，眼巴巴守著它，來對上天恩賜的歲月時光以及眼前

這段珍貴的生命時間表示深切的留戀。

②除夕是中國人最具生命情感的日子。所以此時此刻一定要和自己有著血緣關(guān)系的親人團聚一起。首先是生養(yǎng)自己

的父母。陪伴老人過年，有如依偎著自己生命的根與源頭，再有便是和同-血緣的一家人枝葉相擁，溫習(xí)往昔，盡享

親情。臘月里到火車站或機場去看看聲勢浩大的春運吧。世界上哪個國家會有一億人同時返鄉(xiāng)，不都要在除夕那天

趕到家去？他們到底為了吃年夜飯還是為了團圓？

③此刻，我想起關(guān)于年夜飯的一段往事——

④一年除夕，家里籌備年夜飯，妻子忽說：“哎喲，還沒有酒呢。"我說：“我忙得都是什么呀，怎么把最要緊的東西

忘了！”

⑤酒是餐桌上的仙液。這一年一度的人間的盛宴哪能沒有酒的助興、沒有醉意？我忙披上棉衣，國土圍巾，蹬上自

行車去買酒。家里人平時都不喝酒，一瓶葡酒——哪怕是果酒也行。

⑥車行街上，天完全黑了街兩旁高高低低的窗子都亮著燈。一些人家開始年夜飯了，性急的孩子已經(jīng)辟辟啪啪點響

革便炮。但是商店全上了門板，無處買到酒，我卻不死心，無論如何也不能讓這頓年夜飯沒有酒。車子一路騎下去，

一直騎到百貨大后邊那條小街上，忽見道邊一扇小窗亮著燈，里邊花花綠綠，分明是個家庭式的小雜貨錯。我忙跳

下車，過去扒窗一瞧，里邊的小貨架上天賜一般擺著一瓶紅紅的果酒，大概是玫瑰酒吧。踏破鐵鞋終于找到它了！

我趕緊敲窗玻璃，里邊出現(xiàn)一張胖胖的老漢的臉，他不開窗，只朝我搖手；我繼續(xù)敲窗，他隔窗朝我叫道：“不賣

了，過年了。'‘我一急，對他大叫：“我就差一瓶酒了?！罢l料他聽罷，怔了一下，刷地拉開小小的窗子，里邊熱呼呼

混著炒菜味道的熱氣撲面而來，跟著一瓶美麗的紅酒夢幻般地擺在我的面前。

⑦我付了錢，對他千恩萬謝之后，把酒揣在懷里貼身的地方。我怕把酒摔了，然后飛快地一口氣騎車到家。剛才把

酒揣進懷里時酒瓶很涼，現(xiàn)在將酒從懷間抽出時，光溜溜的酒瓶竟被身體捂得很溫暖。

⑧當晚這瓶廉價的果酒把一家人擾得熱乎乎，我卻還在感受著剛才那位老漢把酒“啪”地放在我面前的感覺。他怎么

知道我那時為年夜飯缺一瓶酒時急切的心情？很簡單——因為那是人們共有的年的情懷。

⑨于是我又想起，一年的年根在火車站上。車廂里人滿為患，連走道上也人貼著人地站著。從車門根本擠不上去，

有人就從車窗往里爬。我看一個年輕人，半個身子已經(jīng)爬進車窗，車里的熟人往里拉他，站臺上工作人員往外拽他。

雙方都在使勁，這年輕人拼命地往車里掙扎。就在這時候，忽然站臺上的人不拉了反倒笑嘻嘻把他推上去。我想，

要是在平時，站臺的工作人員決不會把他推上去，但此時此刻為什么這樣做？為了幫他回家過年。

⑩年