部編版小學(xué)語文五年級下冊16《田忌賽馬》課后作業(yè)設(shè)計

部編版小學(xué)語文五年級下冊16《田忌賽馬》課后作業(yè)

設(shè)計

16田忌賽馬

一、看拼音，寫詞語。

xiongyouchengzhudeyiyangyangjifeng

（）（）（）

mudengkoudaichuitousangqishunxu

（）（）（）

二、查字典填空。

1.用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（），再查

音節(jié)（），它是個（）結(jié)構(gòu)的字。

2.用數(shù)筆畫查字法查“喪”氣，應(yīng)查（）畫，

讀音（），組詞（）。

3.“贏”的讀音是（），“贏”的讀音是（）,

它們可以分別組詞為（）、（）o

三、判斷下面是否正確。

（1）這篇課文的主要人物是孫臏，表現(xiàn)了孫臏的

足智多謀。（）

（2）這篇課文主要是批評齊威王驕傲自滿結(jié)果導(dǎo)

致失敗。（）

（3）這篇課文告訴我們遇到問題要善于思考，找

出最佳辦法。（）

1

思維創(chuàng)新訓(xùn)練

有個阿凡提的故事叫《解夢》。一天，皇帝夢見一

個人把他的牙全都拔光了。皇帝覺得不吉利，要群臣

為他解夢。問到丞相，丞相說：“夢的意思是陛下全家

將比陛下先死”?；实勐牶蟛淮笈?，認(rèn)為這是詛咒皇

帝全家，于是將丞相處以極刑。這時正趕上阿凡提起

來，皇帝叫住阿凡提，又讓阿凡提解夢。阿凡提想了

想說：“夢的意思是陛下將比你所有的家屬長壽?！被?/p>

帝聽了眉開眼笑，宣布賜給阿凡提錦袍。

親愛的讀者，他說的是同一個意思，為什么阿凡

提能免一死？他用的是什么妙法？

相關(guān)知識

《田忌騫馬》一文，選自《幼兒寓言百篇》，敘述

了戰(zhàn)國時期著名軍事家孫臏教大將軍田忌騫馬，勝了

齊威王的事。三人形象生動鮮明，栩栩如生。課文最

后充滿哲理的一句,點(diǎn)明了寓意,是學(xué)生理解的難點(diǎn)。

本文情節(jié)簡單語言淺顯，學(xué)生能通過自己的閱讀理解

賽馬的經(jīng)過。在初步理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，討論并

分析人物的形象。

1.不動腦筋的田忌。田忌與齊威王比賽，連輸三

場。他雖不甘心失敗，但不能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，

考慮下一步對策，只是垂頭喪氣。在孫臏必勝話語的

2

鼓舞下，才向齊威王說:“當(dāng)然不服氣,咱們再賽一次?！?/p>

2.足智多謀的孫臏。正當(dāng)田忌初戰(zhàn)失利時，孫臏

把他招呼過來，拍著他的肩膀說：“從剛才的情形看,

齊威王的馬比你的快不了多少呀……”一個“拍”，表

現(xiàn)了對朋友的親切、真誠?！皬膭偛诺那闆r看”，表明

他的智慧來自對實(shí)際的調(diào)查研究。接著孫臏滿懷信心

地鼓勵田忌說:“你再同他賽一次,我有辦法讓你取勝。

“你就照我的主意辦吧?！闭f明他在認(rèn)真觀察、仔細(xì)分

析的基礎(chǔ)上，早已籌劃好取勝的策略?？梢妼O臏足智

多謀。

3.驕傲自滿的齊威王。初戰(zhàn)勝利他便“得意洋洋

地夸耀自己的馬”，對田忌進(jìn)行諷刺。當(dāng)田忌要求再賽

一次，他便輕蔑地說：“那就來吧!”一個“輕蔑”把

他驕傲自滿、麻痹輕敵寫得活靈活現(xiàn)。

二、練習(xí)設(shè)計

讓課外作業(yè)活起來

教完《田忌賽馬》，為了讓學(xué)生對課文中的下列八個詞

語“疑惑、胸有成竹、垂頭喪氣、目瞪口呆、輕蔑、

挖苦、得意洋洋、譏諷”達(dá)到識記、理解和運(yùn)用這個

學(xué)習(xí)目標(biāo)，我設(shè)計了三個層次的訓(xùn)練，供學(xué)生選用：

A層次:

3

1.抄寫上述八個詞語二遍；

2.說說每一個詞語的大意，試用“得意洋洋、垂

頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆”各寫一句話。

B層次：假如你是齊威王的謀士