九年級(jí)下冊(cè)道法第三單元走向未來(lái)的少年單元作業(yè)設(shè)計(jì)

九下第三單元《走向未來(lái)的少年》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：諸城市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)李文龍

單元目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)描述學(xué)習(xí)水平

cd090701梳理本單元的知識(shí)A知道

cd090702背誦重點(diǎn)知識(shí)A知道

cd090703理解提升個(gè)人素質(zhì)、少年當(dāng)自強(qiáng)、學(xué)無(wú)止境B理解

的內(nèi)容

cd090704分析生活情境，學(xué)會(huì)選擇職業(yè)C應(yīng)用

cd090705分析生活情境，培養(yǎng)敬業(yè)精神C應(yīng)用

cd090706分析生活情境，學(xué)會(huì)暢想未來(lái)C應(yīng)用

cd090707在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展活動(dòng)D綜合

cd090701:用思維導(dǎo)圖、知識(shí)樹(shù)等形式梳理本單元的知識(shí)（要求：內(nèi)容全

面，關(guān)系建構(gòu)合理）

世界是多彩的，走向世界的賬式是多樣的

!①多彩世界中的我卜（探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)

「4走向世界大舞價(jià)卜

彼此一一，同呼吸，共命運(yùn)

婭邀T從1通的■「做起""

J②我為世界滿光彩卜提升個(gè)人索養(yǎng)

I：富知識(shí)儲(chǔ)符

準(zhǔn)備

少W亡科彳精神

弟

的培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力

拊

當(dāng)個(gè)人與國(guó)家、民族的命運(yùn)、未來(lái)緊率相連

譽(yù)＜存年代擔(dān)當(dāng)國(guó)家竹曲途，民族行希取

①少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)卜

認(rèn)識(shí)時(shí)代貨任，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

遜」接力奮斗、站到時(shí)代的潮段

T少仔當(dāng)口強(qiáng)卜傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

如何做

r解文明進(jìn)程、關(guān)切人類問(wèn)題和世界的勢(shì)

②存少年的情提高改變世界的點(diǎn)成和能力

懷與抱負(fù)

傳遞中國(guó)聲杵

還要做到講好中國(guó)故方

展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌

cd090702：1.我們?nèi)绾芜m應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)？

2.為什么少年當(dāng)自強(qiáng)？

3.怎樣培育青少年的世界情懷與抱負(fù)？

4.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？

5.怎么做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？

6.怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？

7.如何暢想未來(lái)？

cd090703：選擇題

1.努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共創(chuàng)和平、安寧、繁榮、開(kāi)放、美麗的世界，

需要世界各國(guó)人民同心協(xié)力、攜手前行。著眼未來(lái)，作為青少年的我們要為世界

的發(fā)展添光彩，需要（）

①樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法

②全面提升個(gè)人素養(yǎng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)

③努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做第一名

④早日投入工作，創(chuàng)造人生價(jià)值

A.①②B.②③C.①④D.②④

2.“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少

年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！边@是當(dāng)年變法先驅(qū)梁?jiǎn)⒊拿?，寓?/p>

（）

A.青少年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)

B.青少年應(yīng)自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富

C.青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族未來(lái)的重要性

D.青少年應(yīng)鑄就勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神

3.國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。當(dāng)青年奮斗與國(guó)家發(fā)展同頻共

振,必將迸發(fā)出磅礴的力量。以下體現(xiàn)青年奮斗與國(guó)家發(fā)展同頻共振的是（）

①年僅18歲的陳祥榕為國(guó)戍邊獻(xiàn)出了生命

②“90后”鄧甜甜第一時(shí)間報(bào)名援鄂，為抗疫作出突出貢獻(xiàn)

③青年李某因拒服兵役，受到當(dāng)?shù)卣囊婪ㄌ幜P

④大學(xué)生王某為追趕時(shí)尚潮流買買買

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.對(duì)于青年成長(zhǎng)和青年工作，習(xí)近平主席一直很關(guān)心他多次走進(jìn)青年中間，

和青年交流談心，給青年回信，為青年鼓勁。習(xí)近平主席這樣做的原因在于（）

①青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)

②青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望

③青少年無(wú)法承載國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)

④青少年的品格決定著國(guó)家未來(lái)發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.隨著中考的日益臨近，有些同學(xué)心理壓力越來(lái)越大，出現(xiàn)了情緒緊張、

心慌意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

①樂(lè)觀自信，以平常心面對(duì)考試可以緩解和調(diào)節(jié)考試焦慮

②嚴(yán)重的焦慮源于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

③考前適度的擔(dān)心緊張是正常的心理反應(yīng)

④經(jīng)常自我暗示升學(xué)的重要會(huì)消除這一現(xiàn)象

A.①②B.①③C.②④D.③④

cd090704：非選擇題

1.學(xué)習(xí)了關(guān)于職業(yè)選擇的相關(guān)知識(shí)后，小蕓感觸頗深，她在日記本上寫道:

“職業(yè)分工無(wú)貴賤，成為技能型人才是最佳選擇?！?/p>

請(qǐng)你對(duì)小蕓的這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

2.了解到網(wǎng)紅可能會(huì)獲得很高的收入，小明也心動(dòng)了。小明說(shuō)他的夢(mèng)想就

是坐等成為“網(wǎng)紅”，所以現(xiàn)階段學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。

請(qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。

cd090705：非選擇題

打贏疫情防控彰顯敬業(yè)精神

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控戰(zhàn)中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的白衣戰(zhàn)士義無(wú)反顧地逆行武

漢、湖北前線，高揚(yáng)白求恩精神的旗幟，無(wú)私無(wú)畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救

死扶傷的壯麗詩(shī)篇！醫(yī)學(xué)專家憑借自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待疫情中暴露的問(wèn)題，

求真求實(shí)，堅(jiān)持向科學(xué)要答案、要方法，及時(shí)提出并采取了最有效的防疫手段。

有關(guān)學(xué)者主動(dòng)做好心理疏導(dǎo)，緩解確診、隔離人員和家屬的情緒；廣大公安民警、

疾控和社區(qū)工作人員等堅(jiān)守崗位、日夜值守；廣大新聞工作者不畏艱險(xiǎn)、深入一

線，真實(shí)記錄了抗擊疫情的動(dòng)人場(chǎng)景；廣大志愿者真誠(chéng)奉獻(xiàn)、不辭辛勞，于平凡

中彰顯偉大……這體現(xiàn)出高度的敬業(yè)精神！

請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明培養(yǎng)敬業(yè)精神的重要意義？

cd090706：非選擇題

告別初中迎接未來(lái)

人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)

證了我們的成長(zhǎng)，我們就要告別豐富多彩的初中生活了。

初中的生活如一幅美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們

總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待：綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像

春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力；紫色時(shí)，那是成熟的

顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)

強(qiáng)……

現(xiàn)在，我們將滿懷著新的理想、承載著新的希望踏上人生征途中又一段新

的旅程，走向明天，走向未來(lái)。

(1)回顧過(guò)去，請(qǐng)談?wù)勗诔踔杏心男┦斋@。

(2)展望未來(lái)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)未來(lái)有哪些憧憬。

cd090707：活動(dòng)探究題

開(kāi)展主題活動(dòng)勇?lián)鷩?guó)際責(zé)任

近年來(lái)，中國(guó)在各領(lǐng)域，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，展現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

特別是2020年，面對(duì)疫情，中國(guó)與世界各國(guó)人民同舟共濟(jì)，守望相助，疫情防

控阻擊戰(zhàn)取得了重大戰(zhàn)略成果。以“展現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，讓青春更絢麗”為主題，某

校九年級(jí)(1)班學(xué)生在道德與法治實(shí)踐活動(dòng)中制作的兩塊展板引起全校師生的

廣泛關(guān)注。

展板二:

少年當(dāng)爭(zhēng)先

習(xí)近平總書(shū)記在給北京大學(xué)援

鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信中指

出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)

當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

勉勵(lì)廣大青年要不懼風(fēng)雨、勇挑重

擔(dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方

綻放絢麗之花。

總書(shū)記的回信在青年學(xué)子中引發(fā)了強(qiáng)烈反響，請(qǐng)