《我當(dāng)節(jié)約宣傳員》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版

《我當(dāng)節(jié)約宣傳員》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《我當(dāng)節(jié)約宣傳員》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《我當(dāng)節(jié)約宣傳員》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)設(shè)計(jì)節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)，學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)意，提出獨(dú)特的節(jié)約資源想法，提高創(chuàng)新意識(shí)。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐能力：學(xué)生需要?jiǎng)邮种谱餍麄鳂?biāo)語(yǔ)和海報(bào)，提高實(shí)踐操作能力，同時(shí)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何有效地傳達(dá)節(jié)約資源的信息。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生需要分組進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)合作完成宣傳標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)作能力。

4.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)：通過(guò)扮演節(jié)約資源的宣傳員，學(xué)生能夠提升自己的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，提高公民素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解節(jié)約資源的重要性：學(xué)生需要通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，深刻理解節(jié)約資源對(duì)于個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境的意義，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的緊迫性和必要性。

（2）掌握節(jié)約資源的方法：學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握各種節(jié)約資源的方法，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約紙張等，以便在日常生活中能夠自覺(jué)地實(shí)踐這些方法。

（3）提高環(huán)保意識(shí)：學(xué)生需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生需要在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）深刻理解節(jié)約資源的內(nèi)涵：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，理解節(jié)約資源的內(nèi)涵可能存在一定的難度，需要教師通過(guò)生動(dòng)的案例、形象的手段等進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深化理解。

（2）創(chuàng)新設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)：設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生可能不知道如何將自己的想法表達(dá)出來(lái)，教師需要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)揮創(chuàng)意。

（3）有效傳達(dá)節(jié)約資源的信息：學(xué)生需要在設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)如何簡(jiǎn)潔、明確地傳達(dá)節(jié)約資源的信息，這是一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的難點(diǎn)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：在活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。但部分學(xué)生可能存在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較弱、溝通能力較差等問(wèn)題，教師需要針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)。

（5）提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要在課堂學(xué)習(xí)中，自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，需要教師的耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕，用于展示PPT和視頻資料

-白色board筆和黑板，用于板書(shū)和畫(huà)圖

-學(xué)生分組工作桌，用于小組討論和創(chuàng)作

-計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，用于打印海報(bào)和資料

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布課程資料和作業(yè)

-網(wǎng)絡(luò)連接，用于在線搜索和訪問(wèn)相關(guān)資源

3.信息化資源：

-PPT課件，包含課程內(nèi)容和實(shí)例展示

-相關(guān)視頻資料，用于講解和示例

-在線節(jié)約資源游戲或互動(dòng)活動(dòng)，用于增強(qiáng)學(xué)生參與度

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作解決問(wèn)題

-頭腦風(fēng)暴，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思考

-角色扮演，提高學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力

-反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解節(jié)約資源的重要性及各種節(jié)約方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)節(jié)約資源的重要性及各種節(jié)約方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確節(jié)約資源的重要性及各種節(jié)約方法的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)約資源的重要性和各種節(jié)約方法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入節(jié)約資源的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)約資源的重要性，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)節(jié)約資源重要性的掌握情況，為節(jié)約方法的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解節(jié)約資源的重要性及各種節(jié)約方法的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出各種節(jié)約方法的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際操作的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何在生活中實(shí)踐節(jié)約資源展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)節(jié)約資源的方法，提高實(shí)踐能力。

在節(jié)約資源的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)各種節(jié)約方法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)節(jié)約資源的重要性和各種節(jié)約方法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決節(jié)約資源的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與節(jié)約資源相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合節(jié)約資源的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)約資源與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)節(jié)約資源的收獲和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)約資源的重要性和各種節(jié)約方法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)約資源的重要性和各種節(jié)約方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）節(jié)約資源相關(guān)的文章、研究報(bào)告：提供給學(xué)生閱讀，幫助他們更深入地了解節(jié)約資源的意義和重要性。

（2）節(jié)約資源的實(shí)踐案例：介紹一些成功的節(jié)約資源實(shí)踐案例，讓學(xué)生了解如何在實(shí)際生活中節(jié)約資源。

（3）環(huán)保知識(shí)資料：提供環(huán)保知識(shí)資料，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

（4）相關(guān)視頻資料：提供與節(jié)約資源相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解節(jié)約資源的方法和技巧。

（5）在線互動(dòng)游戲：介紹一些與節(jié)約資源相關(guān)的在線互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)約資源的知識(shí)和方法。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生收集生活中的節(jié)約資源小竅門(mén)，互相分享，提高節(jié)約資源的意識(shí)和能力。

（2）組織學(xué)生參觀節(jié)約資源相關(guān)的展覽或設(shè)施，如節(jié)水灌溉系統(tǒng)、節(jié)能建筑等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)約資源的重要性。

（3）開(kāi)展節(jié)約資源的主題活動(dòng)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)節(jié)約資源。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加與節(jié)約資源相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如節(jié)約用水創(chuàng)意大賽、節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外節(jié)約資源的最新動(dòng)態(tài)，了解節(jié)約資源的政策、技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。

（6）建議學(xué)生閱讀與節(jié)約資源相關(guān)的書(shū)籍、雜志、博客等，拓寬知識(shí)來(lái)源，提高自身素質(zhì)。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如節(jié)約資源宣傳、環(huán)保公益活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（8）教授學(xué)生如何正確處理廢棄物，提倡分類(lèi)回收，減少資源浪費(fèi)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)節(jié)約資源的重要性和各種節(jié)約方法的理解和體會(huì)。

2.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的成果，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)的建議。

3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生能夠深刻理解和記住這些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：設(shè)計(jì)一些選擇題，考察學(xué)生對(duì)節(jié)約資源的重要性和各種節(jié)約方法的掌握情況。

2.填空題：設(shè)計(jì)一些填空題，讓學(xué)生填寫(xiě)與節(jié)約資源相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的記憶和理解。

3.簡(jiǎn)答題：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生回答與節(jié)約資源相關(guān)的問(wèn)題，考察他們的思考和分析能力。

4.實(shí)踐操作題：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐操作題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的節(jié)約方法進(jìn)行實(shí)際操作，檢驗(yàn)他們的實(shí)踐能力。

5.討論題：設(shè)計(jì)一些討論題，讓學(xué)生分組討論，共同探討如何更好地實(shí)踐節(jié)約資源的方法，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.反思題：設(shè)計(jì)一些反思題，讓學(xué)生思考自己在日常生活中如何更好地節(jié)約資源，提高他們的自我意識(shí)和反思能力。

在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握節(jié)約資源的知識(shí)和方法。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和思考能力。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中有哪些浪費(fèi)資源的行為，并提出相應(yīng)的節(jié)約措施。

答案：生活中常見(jiàn)的浪費(fèi)資源的行為有：不關(guān)水龍頭、不關(guān)燈、浪費(fèi)食物、過(guò)度使用一次性用品等。相應(yīng)的節(jié)約措施有：關(guān)緊水龍頭、關(guān)燈、節(jié)約食物、減少使用一次性用品等。

2.例題2：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔、明了，能夠引起人們的關(guān)注和思考。

答案：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。

3.例題3：請(qǐng)列舉三種節(jié)約用電的方法，并說(shuō)明這些方法的具體實(shí)施步驟。

答案：節(jié)約用電的方法有：關(guān)燈、使用節(jié)能燈泡、合理使用空調(diào)等。具體實(shí)施步驟如下：

（1）關(guān)燈：當(dāng)離開(kāi)房間時(shí)，及時(shí)關(guān)閉燈泡，減少不必要的電力消耗。

（2）使用節(jié)能燈泡：在家庭和辦公室中，替換傳統(tǒng)的燈泡為節(jié)能燈泡，可以節(jié)省電力消耗。

（3）合理使用空調(diào)：在炎熱的夏天，適當(dāng)調(diào)整空調(diào)溫度，避免過(guò)度制冷，節(jié)約電力消耗。

4.例題4：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)約用紙的宣傳海報(bào)，要求創(chuàng)意獨(dú)特，能夠吸引人們的注意力并傳達(dá)節(jié)約用紙的信息。

答案：海報(bào)設(shè)計(jì)如下：

標(biāo)題：節(jié)約用紙，從每一張做起。

畫(huà)面：畫(huà)面中央為一棵樹(shù)，樹(shù)干上有一只手正在撕下紙