八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 10 On the radio Unit 1 I hope that you can join us one day第一課時(shí)教案（新版）外研版

八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10OntheradioUnit1Ihopethatyoucanjoinusoneday第一課時(shí)教案（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday。本節(jié)課主要介紹了關(guān)于無(wú)線廣播節(jié)目的相關(guān)話題。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述節(jié)目?jī)?nèi)容和主持人，并能夠談?wù)撟约簩?duì)節(jié)目的喜好。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)以及相關(guān)的交際用語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述節(jié)目?jī)?nèi)容和主持人，并能夠談?wù)撟约簩?duì)節(jié)目的喜好。具體分析如下：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。在本節(jié)課中，學(xué)生將練習(xí)描述節(jié)目和主持人的語(yǔ)言表達(dá)，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行敘述。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于無(wú)線廣播節(jié)目的知識(shí)，學(xué)生了解西方文化背景，提高對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。在本節(jié)課中，學(xué)生將了解不同類型的廣播節(jié)目以及主持人的角色，從而增進(jìn)對(duì)西方文化的了解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析、比較不同節(jié)目的特點(diǎn)，提高邏輯思維和批判性思維能力。在本節(jié)課中，學(xué)生將比較自己喜歡的節(jié)目和他人喜歡的節(jié)目，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。在本節(jié)課中，學(xué)生將自主完成任務(wù)，并與同伴合作完成節(jié)目介紹的練習(xí)，從而提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，具備較好的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。然而，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力、聽(tīng)力理解能力以及文化意識(shí)方面仍需進(jìn)一步提高。

1.語(yǔ)言能力：大部分學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，但地在描述節(jié)目?jī)?nèi)容和主持人時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)詞匯運(yùn)用不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)混亂等問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.聽(tīng)力理解能力：學(xué)生的聽(tīng)力水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)快速口語(yǔ)表達(dá)的接受能力較弱。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)采用不同難度的聽(tīng)力材料，逐步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。同時(shí)，教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，以圖片、視頻等形式輔助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容。

3.文化意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，對(duì)西方文化了解有限。在本節(jié)課的教學(xué)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注西方廣播節(jié)目的特點(diǎn)，幫助他們建立起正確的文化認(rèn)知，提高文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法：大部分學(xué)生習(xí)慣于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式，對(duì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式還不夠熟悉。因此，教師需要設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，但部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力自信心不足。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高他們的自信心。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday的課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同類型的廣播節(jié)目的圖片和視頻，以及有關(guān)無(wú)線廣播節(jié)目主持人的資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，如無(wú)線電廣播實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。準(zhǔn)備無(wú)線電廣播設(shè)備、耳機(jī)、麥克風(fēng)等實(shí)驗(yàn)器材，并確保學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同教學(xué)活動(dòng)?？梢詫⒔淌曳譃榉纸M討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置多個(gè)小組討論桌，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)器材，并確保有足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和播放聽(tīng)力材料。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕和聽(tīng)到音響聲音。

6.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)廣播節(jié)目網(wǎng)站、相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)表等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10OntheradioUnit1Ihopethatyoucanjoinusoneday。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有收聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)廣播節(jié)目？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)廣播節(jié)目的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解廣播節(jié)目的基本概念。廣播節(jié)目是通過(guò)無(wú)線電波傳播的音頻節(jié)目，它包括新聞、音樂(lè)、談話等多種形式。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的廣播節(jié)目案例。這個(gè)案例展示了廣播節(jié)目在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助人們獲取信息和娛樂(lè)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述節(jié)目?jī)?nèi)容和主持人以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與廣播節(jié)目相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“你最喜歡的廣播節(jié)目是什么？為什么？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何通過(guò)無(wú)線電波傳播音頻信號(hào)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“廣播節(jié)目在不同文化背景下的影響和差異”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“廣播節(jié)目在不同文化中的作用是什么？它們之間有什么差異？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了廣播節(jié)目的基本概念、在不同文化背景下的影響和差異，以及如何描述節(jié)目?jī)?nèi)容和主持人。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)廣播節(jié)目的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.基本概念：

-廣播節(jié)目：通過(guò)無(wú)線電波傳播的音頻節(jié)目，包括新聞、音樂(lè)、談話等多種形式。

-主持人：負(fù)責(zé)主持廣播節(jié)目的人，引導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程，與聽(tīng)眾互動(dòng)。

2.描述節(jié)目?jī)?nèi)容和主持人的表達(dá)方式：

-節(jié)目?jī)?nèi)容：可以使用“Thisprogrammainlytalksabout...”或“Itfeatures...”等表達(dá)方式。

-主持人：可以使用“Thehostoftheprogramis...”或“Wearejoinedby...”等表達(dá)方式。

3.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：

-構(gòu)成：主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+動(dòng)作的執(zhí)行者。

-例句：Theprogramisbroadcastedbyafamousradiostation.（這個(gè)節(jié)目由一個(gè)著名的廣播電臺(tái)播放。）

4.聽(tīng)力理解技巧：

-預(yù)測(cè)：在聽(tīng)節(jié)目之前，根據(jù)標(biāo)題和話題預(yù)測(cè)可能涉及的內(nèi)容。

-注意細(xì)節(jié)：在聽(tīng)力過(guò)程中，關(guān)注關(guān)鍵信息，如人物、地點(diǎn)、事件等。

-做好筆記：邊聽(tīng)邊記錄重要信息，幫助理解和記憶。

5.口語(yǔ)交流技巧：

-清晰發(fā)音：練習(xí)單詞和句子的發(fā)音，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-自信表達(dá)：勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)自信心。

-傾聽(tīng)與回應(yīng)：在交流過(guò)程中，注意傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，并給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

6.文化意識(shí)：

-西方廣播節(jié)目的特點(diǎn)：了解不同類型的廣播節(jié)目以及主持人的角色。

-文化差異：認(rèn)識(shí)到不同文化背景下廣播節(jié)目的差異和影響。

7.學(xué)習(xí)方法：

-自主學(xué)習(xí)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源，自主了解廣播節(jié)目的相關(guān)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)：與同伴一起討論和完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-探究學(xué)習(xí)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，深入探究廣播節(jié)目的奧秘。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)廣播節(jié)目的英文文章，如“TheImportanceofRadioBroadcasting”或“HowtoCreateaSuccessfulRadioShow”等。

-視頻資源：觀看與廣播節(jié)目相關(guān)的英文視頻，如采訪節(jié)目主持人、廣播節(jié)目制作過(guò)程等。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解廣播節(jié)目的相關(guān)知識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以將自己的閱讀感悟和觀后感進(jìn)行分享，互相交流學(xué)習(xí)心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己制作小型的廣播節(jié)目，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和節(jié)目制作能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起討論和分享關(guān)于廣播節(jié)目的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、社交媒體等，與他人交流關(guān)于廣播節(jié)目的話題，擴(kuò)大自己的視野和交流范圍。

-學(xué)生可以嘗試收聽(tīng)不同類型的英語(yǔ)廣播節(jié)目，提高自己的聽(tīng)力水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的公眾演講能力和邏輯思維能力。

-學(xué)生可以嘗試翻譯關(guān)于廣播節(jié)目的英文文章或視頻，提高自己的翻譯能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間參加英語(yǔ)志愿者活動(dòng)，如為社區(qū)廣播節(jié)目做志愿者等，提升自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)中引入與廣播節(jié)目相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，如模擬制作廣播節(jié)目，讓學(xué)生親身體驗(yàn)廣播節(jié)目的制作過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論、分享等方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異：學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力存在差異，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)進(jìn)度，需要針對(duì)不同學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。

2.課堂氛圍：課堂氛圍不夠活躍，部分學(xué)生可能缺乏參與感和積極性，需要采取措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

3.評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)方