2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框 深深淺淺話友誼教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行第2框深深淺淺話友誼教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第二單元“友誼的天空”的第四課“友誼與成長(zhǎng)同行”的第2框“深深淺淺話友誼”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.友誼的特質(zhì)：探討友誼的本質(zhì)，理解友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。

2.友誼的力量：分析友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，包括提供情感支持、共同成長(zhǎng)、互相鼓勵(lì)等方面。

3.建立友誼：教授如何與他人建立友誼，包括開放自己、持續(xù)行動(dòng)、尊重對(duì)方、真誠(chéng)待人等方法。

4.呵護(hù)友誼：探討如何維護(hù)和呵護(hù)友誼，包括溝通、包容、理解、關(guān)心等技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，理解友誼的特質(zhì)，包括友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。

2.培養(yǎng)學(xué)生珍視友誼，認(rèn)識(shí)友誼的力量，明白友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

3.提升學(xué)生建立與呵護(hù)友誼的能力，教授如何與他人建立友誼，包括開放自己、持續(xù)行動(dòng)、尊重對(duì)方、真誠(chéng)待人等方法，以及如何維護(hù)和呵護(hù)友誼，包括溝通、包容、理解、關(guān)心等技巧。

4.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法治思維和法治方式分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）友誼的特質(zhì)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解友誼的本質(zhì)，包括友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。教師需要通過講解、案例分析等方式，幫助學(xué)生深刻理解友誼的特質(zhì)。

（2）友誼的力量：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，包括提供情感支持、共同成長(zhǎng)、互相鼓勵(lì)等方面。教師可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)友誼的力量。

（3）建立友誼的方法：本節(jié)課的重點(diǎn)是教授學(xué)生如何與他人建立友誼，包括開放自己、持續(xù)行動(dòng)、尊重對(duì)方、真誠(chéng)待人等方法。教師可以通過互動(dòng)活動(dòng)、小組討論等方式，讓學(xué)生掌握建立友誼的方法。

（4）呵護(hù)友誼的技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何維護(hù)和呵護(hù)友誼，包括溝通、包容、理解、關(guān)心等技巧。教師可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解呵護(hù)友誼的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）友誼的特質(zhì)：友誼的特質(zhì)較為抽象，學(xué)生可能難以完全理解。教師可以通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受友誼的特質(zhì)，從而幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）友誼的力量：學(xué)生可能難以認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。教師可以通過分享成功人士的故事，讓學(xué)生了解到友誼的力量，激發(fā)學(xué)生珍視友誼的意識(shí)。

（3）建立友誼的方法：學(xué)生可能不知道如何與他人建立友誼。教師可以通過組織互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)建立友誼的方法。

（4）呵護(hù)友誼的技巧：學(xué)生可能不知道如何維護(hù)和呵護(hù)友誼。教師可以通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解呵護(hù)友誼的技巧，從而幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（5）法治思維和法治方式的運(yùn)用：學(xué)生可能不熟悉法治思維和法治方式。教師可以通過講解、案例分析等方式，讓學(xué)生了解法治思維和法治方式，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法治方式分析和解決問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于友誼的寓言故事圖片，用來引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的特質(zhì)；也可以準(zhǔn)備一些關(guān)于友誼的力量的案例視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到友誼的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“信任游戲”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)到友誼的特質(zhì)和重要性，所需器材包括繩子、盲杖等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的討論物資，如白板、彩色筆等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；同時(shí)，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、文章等，以便在教學(xué)中適時(shí)引入。

7.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備相關(guān)作業(yè)題，如討論題、思考題等，以便在課堂中安排學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和思考。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，以便在課堂結(jié)束后收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解情況和意見反饋，有助于改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“友誼”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是友誼嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.友誼的特質(zhì)：友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。

2.友誼的力量：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要影響，可以提供情感支持、共同成長(zhǎng)、互相鼓勵(lì)等。

3.建立友誼的方法：與他人建立友誼需要開放自己、持續(xù)行動(dòng)、尊重對(duì)方、真誠(chéng)待人等。

4.呵護(hù)友誼的技巧：維護(hù)和呵護(hù)友誼需要溝通、包容、理解、關(guān)心等。

5.法治思維和法治方式：運(yùn)用法治思維和法治方式分析和解決問題，培養(yǎng)法治意識(shí)。

6.友誼案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

7.小組討論：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

8.課堂展示與點(diǎn)評(píng)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶友誼的特質(zhì)、力量、建立與呵護(hù)的方法，以及法治思維和法治方式的運(yùn)用。板書設(shè)計(jì)將采用結(jié)構(gòu)清晰、條理分明的布局，以及簡(jiǎn)潔明了、突出重點(diǎn)的文字，使學(xué)生能夠一目了然地掌握課程的重點(diǎn)內(nèi)容。

板書內(nèi)容如下：

友誼的特質(zhì)：

-親密的關(guān)系

-平等的、雙向的

-心靈的相遇

友誼的力量：

-提供情感支持

-共同成長(zhǎng)

-互相鼓勵(lì)

建立友誼的方法：

-開放自己

-持續(xù)行動(dòng)

-尊重對(duì)方

-真誠(chéng)待人

呵護(hù)友誼的技巧：

-溝通

-包容

-理解

-關(guān)心

法治思維和法治方式：

-分析和解決問題

-培養(yǎng)法治意識(shí)

友誼案例分析：

-具體案例分析

-理解友誼的多樣性

小組討論：

-合作能力

-問題解決能力

課堂展示與點(diǎn)評(píng)：

-表達(dá)能力

-加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天講授《深深淺淺話友誼》，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、課堂展示等，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中積極參與，但在課堂展示時(shí)，部分學(xué)生表達(dá)不夠自信。這讓我意識(shí)到，除了要提高學(xué)生的參與度，還要注重培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。

在講解友誼的特質(zhì)時(shí)，我通過圖片、視頻等形式讓學(xué)生感受友誼的魅力，但部分學(xué)生仍顯得有些迷茫。這讓我認(rèn)識(shí)到，友誼的概念雖然簡(jiǎn)單，但理解起來卻有一定難度。如何在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生理解友誼，是我今后需要思考的問題。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課結(jié)束后，我觀察到學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們通過案例分析，更深入地理解了友誼的特質(zhì)和重要性；通過小組討論，提高了合作能力和解決問題的能力；通過課堂展示，鍛煉了表達(dá)能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解友誼的特質(zhì)方面仍存在困難。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解友誼的特質(zhì)時(shí)，可以結(jié)合更多生活中的實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感