高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 高考冷點(diǎn)補(bǔ)償練（一）

高考冷點(diǎn)補(bǔ)償練(一)一、選擇題(本大題共12小題，每小題只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．(·四川涼山州一診)中國(guó)自古就有重視水利工程建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列對(duì)下圖所示水利工程的描述，不正確的是()A．最初起到了補(bǔ)充兵員和軍需物資的作用B．促進(jìn)了秦國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展，使東方六國(guó)難以抗衡C．第一次溝通了湘江水系和漓江水系D．加快了嶺南地區(qū)歸入中央政府管轄的進(jìn)程解析本題為逆向選擇題。圖片反映的水利工程是秦為了統(tǒng)一嶺南地區(qū)修建的靈渠，B項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意。修建靈渠是為了補(bǔ)充兵員和軍需物資，A項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；靈渠第一次溝通了湘江水系和漓江水系，C項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；靈渠是為統(tǒng)一嶺南地區(qū)而修建，D項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。答案B2．(·湖北武漢調(diào)研)唐代《開(kāi)元占經(jīng)》中提到：“五谷生、長(zhǎng)日種者多實(shí)，以老、死日種者無(wú)實(shí)，又難生，以忌日種之一人不食”，“麥生于酉，疾于卯，長(zhǎng)于辰，老于午，死于巳，惡于戌，忌于子?！睂?duì)上述材料的理解最準(zhǔn)確的是()A．中國(guó)古代農(nóng)業(yè)自成體系B．中國(guó)古代農(nóng)學(xué)受陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)影響C．中國(guó)古代農(nóng)作物種類多D．中國(guó)古典科技側(cè)重于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)解析據(jù)題干“長(zhǎng)日種者多實(shí)，老、死日種者無(wú)實(shí)，忌日種之一人不食”等信息，說(shuō)明古代種植注重日期的選擇，“酉、卯、辰、午、巳、戌、子”與時(shí)辰有關(guān)，選故B項(xiàng)。A項(xiàng)材料中沒(méi)有提及，排除；“農(nóng)作物種類多”的信息材料中沒(méi)有提及，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及古典科技，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B3．(·河南商丘統(tǒng)考)“如何治國(guó)”是歷代統(tǒng)治者探討的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。春秋時(shí)期的管子認(rèn)為，“雖有巧目利手，不如拙規(guī)矩之正方圓也；故巧者能生規(guī)矩，不能廢規(guī)矩而正方圓也；雖圣人能生法，不能廢法而治國(guó)”。這里管子主要強(qiáng)調(diào)的是()A．君主的才能B．制度的建設(shè)C．人才的任用D．創(chuàng)新的意識(shí)解析題干管子的大意是說(shuō)：規(guī)矩，是矯正方圓的。人雖有巧目利手，也不如粗笨的規(guī)矩能矯正方圓。所以，巧人可以造規(guī)矩，但不能廢規(guī)矩而正方圓。圣人能制定法度，但不能廢法度而治國(guó)家，只有依法治國(guó)，嚴(yán)格推行法治，才能達(dá)到官正而民順，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定的目的，故管子是強(qiáng)調(diào)制度的作用，選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B4．(·廣東韶關(guān)一模)1927年7月，宋慶齡在聲明中指出：“我對(duì)于革命并沒(méi)有灰心。使我失望的，只是有些領(lǐng)導(dǎo)過(guò)革命的人已走上歧途?！贝嗽掅槍?duì)的是()A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的失誤B．國(guó)民黨右派鎮(zhèn)壓革命C．軍閥紛爭(zhēng)D．國(guó)民黨內(nèi)部分裂對(duì)抗解析據(jù)題干“有些領(lǐng)導(dǎo)過(guò)革命的人走上歧途”信息，結(jié)合1927年史實(shí)，可知針對(duì)的是大革命失敗的原因——國(guó)民黨右派叛變革命，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)題干未體現(xiàn)；C項(xiàng)不符合“領(lǐng)導(dǎo)過(guò)革命的人”，C項(xiàng)錯(cuò)誤；1927年不是國(guó)民黨內(nèi)部分裂對(duì)抗，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B5．(·湖南永州一模)“其一，至少每星期出版一次……其四，必須刊登為一般公眾感興趣的任何事情……其六，必須及時(shí)，至少就當(dāng)時(shí)技術(shù)發(fā)展的水平來(lái)講是相對(duì)及時(shí)的……最后，它還必須具有持續(xù)出版的穩(wěn)定性?！狈弦陨蠗l件的中國(guó)當(dāng)代媒體是()A．《參考消息》B．《特別關(guān)注》C．《中國(guó)叢報(bào)》D．《優(yōu)酷網(wǎng)》解析據(jù)題干所述，“每星期出版一次”即周刊，“刊登為一般公眾感興趣的任何事情”可見(jiàn)其受眾為一般公眾，“必須及時(shí)”可見(jiàn)其為時(shí)政新聞?lì)?，故A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)《特別關(guān)注》為月刊，排除；C項(xiàng)是西方傳教士在清末中國(guó)創(chuàng)辦的一份英文期刊，不可能以大眾為受眾，排除；D項(xiàng)《優(yōu)酷網(wǎng)》為網(wǎng)站，不符合題干要求，故排除。答案A6．(·山東德州校際聯(lián)考)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(～年)》指出：“教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距?！币韵陆逃枷牖虼胧┠荏w現(xiàn)這一精神的是()①“有教無(wú)類”②頒布《九年義務(wù)教育法》③“三個(gè)面向”思想④發(fā)展希望工程A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③解析據(jù)題干材料可知，體現(xiàn)發(fā)展義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?！坝薪虩o(wú)類”體現(xiàn)的是均衡發(fā)展，頒布《九年義務(wù)教育法》體現(xiàn)的是發(fā)展義務(wù)教育，發(fā)展希望工程反映的是扶持邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的教育，故①②④正確；“三個(gè)面向”反映的是教育事業(yè)發(fā)展方針，故③錯(cuò)誤，答案選C項(xiàng)。答案C7．(·北京東城區(qū)檢測(cè))下列內(nèi)容屬于《理想國(guó)》的是()A．實(shí)行財(cái)產(chǎn)公有B．以法律為治國(guó)之本C．以“中道”理論為原則D．實(shí)現(xiàn)公民政治平等解析《理想國(guó)》在《論財(cái)產(chǎn)與老有所?！菲兄鲝垖?shí)行財(cái)產(chǎn)公有為其內(nèi)容，故A項(xiàng)正確。《理想國(guó)》未涉及到法律為治國(guó)之本，B項(xiàng)錯(cuò)誤；以“中道”理論為原則是亞里士多德的主張，C項(xiàng)錯(cuò)誤；柏拉圖將國(guó)家人民分為三個(gè)層次，鄙視個(gè)人權(quán)力，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A8．(·陜西質(zhì)檢)亞當(dāng)·斯密在其撰寫的《道德情操論》(1759年)中主張：“政府應(yīng)公平分配財(cái)富，以達(dá)到社會(huì)的公平和正義。然而資本主義發(fā)展的事實(shí)卻與之背道而馳?！睘閷?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，率先在政治方面進(jìn)行的實(shí)踐是()A．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表B．羅斯福新政的實(shí)施C．巴黎公社的建立D．俄國(guó)十月革命的爆發(fā)解析據(jù)題干關(guān)鍵信息：“政府應(yīng)公平分配財(cái)富，以達(dá)到社會(huì)的公平和正義”、政治方面、實(shí)踐，可知巴黎公社是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的一次偉大嘗試，故選C項(xiàng)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》屬于理論，A項(xiàng)錯(cuò)誤；羅斯福新政是在堅(jiān)持資本主義制度的前提下生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，B項(xiàng)錯(cuò)誤；俄國(guó)十月革命是社會(huì)主義革命，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C9．(·浙江金麗衢十二校一模)英國(guó)歷史學(xué)家J.R.格林說(shuō)“七年戰(zhàn)爭(zhēng)是世界歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我國(guó)歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！逼吣陸?zhàn)爭(zhēng)對(duì)英國(guó)歷史產(chǎn)生的影響有()①奪取了西屬美洲販賣奴隸的專賣權(quán)②取得了對(duì)印度的完全控制③促進(jìn)了英國(guó)工業(yè)革命的發(fā)生④成為世界上最大的殖民帝國(guó)A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④解析據(jù)所學(xué)可知，七年戰(zhàn)爭(zhēng)是1756～1763年間，而英國(guó)侵占印度的經(jīng)過(guò)：1600年英國(guó)侵入，建立東印度公司，1757年開(kāi)始淪為英國(guó)殖民地，1849年全境被英國(guó)占領(lǐng)，排除②即可，答案選B項(xiàng)。答案B10．(·江蘇徐州一模)托馬斯·弗里德曼認(rèn)為：在全球化第三階段，個(gè)人成為了主角，膚色或東西方的文化差異不再是合作或競(jìng)爭(zhēng)?！澜绺鞯匕ㄖ袊?guó)和印度的人們可以輕松實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)分工，世界變平了，從小縮成了微小。導(dǎo)致這一變化的主要原因是()A．世界市場(chǎng)形成B．交通工具革新C．信息技術(shù)應(yīng)用D．美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束解析據(jù)題干“在全球化第三階……世界各地輕松實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)分工，世界變平了，從小縮成了微小”的信息，說(shuō)明是第三次科技革命的影響，主要是信息技術(shù)的應(yīng)用，故選C項(xiàng)?！笆澜缡袌?chǎng)形成”是在工業(yè)革命之后，不符合題干意思，A項(xiàng)錯(cuò)誤；交通工具革新是前兩次科技革命推動(dòng)世界變化的原因，B項(xiàng)錯(cuò)誤；美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束不是主要原因，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C11．(·廣東清遠(yuǎn)調(diào)研)據(jù)美國(guó)1935年的調(diào)查顯示，年齡在25至30歲的未婚婦女比例比5年前提高30%。未婚婦女人數(shù)增多的主要原因()A．美國(guó)婦女婚姻觀的變化B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)C．社會(huì)動(dòng)蕩不安D．受當(dāng)時(shí)社會(huì)習(xí)俗的影響解析據(jù)題干關(guān)鍵信息：1935年，根據(jù)時(shí)間信息，可知未婚婦女比例提高的歷史現(xiàn)象的大背景是1929至1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，未婚婦女比例提高主要原因是經(jīng)濟(jì)因素，故選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)也是原因，但不是主要原因，且與時(shí)間也不符，排除。答案B12．(·福建寧德質(zhì)檢)20世紀(jì)初某學(xué)者在評(píng)價(jià)某一藝術(shù)時(shí)說(shuō)：“它也象印刷術(shù)一樣通過(guò)一種技術(shù)方法來(lái)大量復(fù)制并傳播人的思想產(chǎn)品。它對(duì)于人類文化所起影響之大并不亞于印刷術(shù)”。該藝術(shù)是()A．電影藝術(shù)B．雕刻藝術(shù)C．繪畫藝術(shù)D．電視藝術(shù)解析據(jù)題干有效信息“大量復(fù)制”，可知該藝術(shù)具有重復(fù)性的特點(diǎn)，故選A項(xiàng)。雕刻與繪畫藝術(shù)也有很大影響，但重復(fù)性不明顯，排除B、C兩項(xiàng)；電視藝術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A二、非選擇題(本大題共2小題)13．(·安徽江南十校聯(lián)考)年，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了93年的歷程。90多年來(lái)中共領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、政治民主、國(guó)家富強(qiáng)的“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一“目前擺在中國(guó)人民面前有兩個(gè)前途。……中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民要徹底打敗日本侵略者，把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新國(guó)家。這是個(gè)光明的前途，我們要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)光明的前途?！薄珴蓶|《論聯(lián)合政府》(1945年)材料二究竟是一個(gè)黨好，還是幾個(gè)黨好？現(xiàn)在看來(lái)，恐怕是幾個(gè)黨好。不但過(guò)去如此，而且將來(lái)也可以如此，就是長(zhǎng)期共存，相互監(jiān)督……共產(chǎn)黨可以監(jiān)督民主黨派，民主黨派也可以監(jiān)督共產(chǎn)黨。為什么要讓民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨呢？這是因?yàn)橐粋€(gè)黨同一個(gè)人一樣，耳邊很需要聽(tīng)到不同的聲音。——毛澤東《論十大關(guān)系》(1956年)材料三第二條村民委員會(huì)是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層組織，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督?！?998年《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》材料四“……中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！薄?999年九屆全國(guó)人大憲法修正案(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述抗戰(zhàn)勝利后至新中國(guó)成立前，中共為爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)光明的前途所做的政治努力。(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析毛澤東提出“長(zhǎng)期共存，相互監(jiān)督”方針的目的。(3)根據(jù)材料三、四，概括新時(shí)期以來(lái)黨和政府在民主政治建設(shè)方面做了哪些探索和創(chuàng)新？(4)綜合以上材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，論述近現(xiàn)代中國(guó)民主政治建設(shè)的曲折性和艱難性。解析第(1)問(wèn)，解答遷移內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主的努力，以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后為籌備新中國(guó)成立進(jìn)行的會(huì)議和有關(guān)決定回答。第(2)問(wèn)，結(jié)合1956年毛澤東提出“長(zhǎng)期共存，相互監(jiān)督”方針的背景回答。第(3)問(wèn)，結(jié)合新時(shí)期中國(guó)的民主與法治建設(shè)的具體做法和成就歸納。第(4)問(wèn)，具有開(kāi)放性，闡述的重點(diǎn)是民主政治建設(shè)曲折和艱難，言之有理即可。答案(1)努力：①1945年8月參加重慶談判，和國(guó)民黨政府簽訂《雙十協(xié)定》；②1946年重慶政治協(xié)商會(huì)議上，和民主黨派合作，會(huì)議通過(guò)了有利于人民的政協(xié)協(xié)議；③1949年為迅速結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，和國(guó)民黨代表在北平舉行談判；④1949年召開(kāi)中共七屆二中全會(huì)，為黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，為新民主主義社會(huì)逐漸向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡做了重要準(zhǔn)備；⑤1949年9月，召開(kāi)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》等，為新中國(guó)的成立做了重要準(zhǔn)備。(2)目的：①擴(kuò)大和完善社會(huì)主義民主，鞏固人民民主政權(quán)；②調(diào)動(dòng)民主黨派人士和知識(shí)分子建設(shè)社會(huì)主義的積極性；③組成愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)。(3)探索：加強(qiáng)和擴(kuò)大基層民主建設(shè)；把依法治國(guó)寫進(jìn)憲法，成為治國(guó)方針。(4)要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，言之成理。等次論述第一等認(rèn)識(shí)全面，思路清晰，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合密切，表達(dá)通順第二等認(rèn)識(shí)不夠全面，有基本思路，史實(shí)基本準(zhǔn)確，史論結(jié)合不夠密切，表達(dá)較通順第三等認(rèn)識(shí)模糊，缺乏條理性，未能結(jié)合史實(shí)，表達(dá)欠通順14.(·云南昆明調(diào)研)科學(xué)技術(shù)影響人類歷史發(fā)展方向和進(jìn)程。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一濤之起也，隨月盛衰，大小滿損不齊同。——(東漢)王充《論衡》潮之漲退，海非增減。蓋月之所臨，則水從往之……此竭彼盈，往來(lái)不絕，皆系于月，不系于日”?！?唐)余道安《海潮圖序》材料二1687年，牛頓提出萬(wàn)有引力定律，并用數(shù)學(xué)方法證明了潮汐現(xiàn)象確實(shí)是由地球、月亮和太陽(yáng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)及其引力的變化所造成的；月、日引潮力是產(chǎn)生潮汐的原動(dòng)力，它是天體引力的組成部分?！兑绷Φ陌l(fā)現(xiàn)》材料三牛頓以他所理解的“質(zhì)量”認(rèn)為物體會(huì)相互吸引，但是他無(wú)法解釋能夠互相吸引的原因，愛(ài)因斯坦為“質(zhì)量”在不同的場(chǎng)合做了不同的定義，甚至無(wú)法定義。(1)根據(jù)材料一、材料二，指出中國(guó)古代王充等人與近代牛頓對(duì)潮汐現(xiàn)象解釋的異同。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度概括近代自然科學(xué)形成的主要條件。(3)據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，指出牛頓和愛(ài)因斯坦理論之間的聯(lián)系。解析第(1)問(wèn)，結(jié)合古代中國(guó)的傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)和近代西方科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)回答王充等人與近代牛頓對(duì)潮汐現(xiàn)象解釋問(wèn)題的差異。第(2)問(wèn)，近代自然科學(xué)形成的主要條件主要從政治、經(jīng)濟(jì)、思想角度聯(lián)系重要史實(shí)回答。第(3)問(wèn)，結(jié)合相對(duì)論與牛頓力學(xué)的關(guān)系回答。答案(1)相同：都注意到潮汐現(xiàn)象的產(chǎn)生與月