3“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記（講解教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年八年級語文上冊同步備課

3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記（講解教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年八年級語文上冊同步備課學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級語文上冊《飛天》凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：文化自信、語言運(yùn)用、思維品質(zhì)和審美創(chuàng)造。

1.文化自信：通過學(xué)習(xí)《飛天》凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記，使學(xué)生了解我國跳水運(yùn)動的輝煌歷史，增強(qiáng)對國家體育事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。

2.語言運(yùn)用：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文，掌握關(guān)鍵語句的理解和運(yùn)用，提高文本解讀能力。

3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的事件發(fā)展、人物形象和情感變化，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.審美創(chuàng)造：通過欣賞呂偉跳水的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生對體育美的感知，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解《飛天》凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記的人物形象和事件發(fā)展，掌握文章的主要內(nèi)容。

（2）分析課文中使用的修辭手法，如比喻、擬人等，理解其表達(dá)效果。

（3）通過課文學(xué)習(xí)，了解跳水運(yùn)動的特點(diǎn)和審美價值，提高對體育美的鑒賞能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊重運(yùn)動員的品質(zhì)，樹立正確的價值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）跳水專業(yè)術(shù)語的理解：如“向前翻騰兩周半”“空中翻轉(zhuǎn)”“入水”等，需要教師在課堂上進(jìn)行講解和示范。

（2）課文中的修辭手法：比喻、擬人等，需要教師引導(dǎo)學(xué)生分析其表達(dá)效果，如呂偉“像一只輕靈的燕子”比喻，突出了她的動作輕盈和技巧高超。

（3）事件發(fā)展的邏輯關(guān)系：需要教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文中事件的發(fā)展脈絡(luò)，如呂偉受傷、恢復(fù)訓(xùn)練、參賽奪冠等。

（4）對體育美的鑒賞：需要教師引導(dǎo)學(xué)生從運(yùn)動技巧、運(yùn)動員精神風(fēng)貌等方面欣賞跳水運(yùn)動的美。

（5）價值觀的培養(yǎng)：需要教師通過課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，如尊重運(yùn)動員、熱愛祖國等。

四、教學(xué)方法與手段

1.情境教學(xué)法：通過播放呂偉跳水的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受跳水運(yùn)動的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式教學(xué)法：教師提問，學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，提高課堂活力。

3.小組合作學(xué)習(xí)：分組討論課文中的難點(diǎn)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高解決問題的能力。

4.案例分析法：以呂偉奪冠為例，分析其成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

5.情感教學(xué)法：通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課：簡要介紹跳水運(yùn)動的發(fā)展歷程，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解文章大意，標(biāo)記出不理解的內(nèi)容。

3.課堂講解：教師針對學(xué)生的疑問，講解課文內(nèi)容、跳水專業(yè)術(shù)語和修辭手法等。

4.視頻欣賞：播放呂偉跳水的視頻，讓學(xué)生感受跳水運(yùn)動的魅力。

5.互動交流：教師提問，學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

6.小組討論：分組討論課文中的難點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力。

7.案例分析：以呂偉奪冠為例，分析其成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

8.情感教育：通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

9.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

10.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課堂上，教師以講述、講解的方式，向?qū)W生傳授跳水運(yùn)動的基本知識、專業(yè)術(shù)語和相關(guān)文化背景，使學(xué)生對跳水運(yùn)動有一個全面的認(rèn)識。

（2）互動式教學(xué)法：通過提問、回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，提高課堂活力。例如，在講解課文中的事件發(fā)展時，教師可以提問學(xué)生：“為什么呂偉在受傷后還能堅(jiān)持訓(xùn)練并最終奪冠？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

（3）案例分析法：以呂偉奪冠為例，分析其成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教師可以提問學(xué)生：“呂偉能夠奪得冠軍，你覺得她最大的優(yōu)勢是什么？”讓學(xué)生從跳水技巧、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行分析和討論。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺、聽覺體驗(yàn)，增強(qiáng)課堂的趣味性。例如，在講解跳水動作時，可以播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀地了解跳水技巧。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動、知識測驗(yàn)等，提高教學(xué)效果和效率。例如，在講解跳水專業(yè)術(shù)語時，可以使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時翻譯和解釋，方便學(xué)生理解和記憶。

（3）現(xiàn)代化教學(xué)工具：如智能黑板、投影儀等，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的信息化、數(shù)字化，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解課文中的修辭手法時，可以使用投影儀展示相關(guān)句子，并進(jìn)行分析和講解。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《飛天》凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跳水運(yùn)動的基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文中的事件發(fā)展、人物形象和情感變化展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或模擬跳水比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)體育競技的魅力，提高實(shí)踐能力。

在課文學(xué)習(xí)結(jié)束后，對課文內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與跳水運(yùn)動相關(guān)的拓展知識，如跳水技巧的發(fā)展歷程、跳水運(yùn)動員的訓(xùn)練方法等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考跳水運(yùn)動與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識與技能：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地背誦《飛天》凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記的課文，理解課文中的專業(yè)術(shù)語和修辭手法，如比喻、擬人等。通過實(shí)踐活動，學(xué)生能夠掌握跳水運(yùn)動的基本技巧和觀賞要點(diǎn)，提高對體育美的鑒賞能力。

2.過程與方法：

在課堂討論和小組合作中，學(xué)生能夠分析課文中的事件發(fā)展、人物形象和情感變化，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。通過案例分析，學(xué)生能夠理解運(yùn)動員的成功背后的努力和堅(jiān)持，學(xué)會如何從挫折中恢復(fù)并取得勝利。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生能夠認(rèn)識到跳水運(yùn)動的價值和美感，增強(qiáng)對國家體育事業(yè)的自豪感和認(rèn)同感。通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，尊重運(yùn)動員的辛勤付出，培養(yǎng)熱愛祖國、積極向上的品質(zhì)。

4.文化認(rèn)同：

學(xué)生能夠了解到跳水運(yùn)動在中國的發(fā)展歷程和文化意義，增強(qiáng)對自己民族文化的自信心和自豪感。通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到中華體育精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：

在實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的跳水知識，提出創(chuàng)新的訓(xùn)練方法和比賽策略。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)踐中，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了講授法、互動式教學(xué)法和案例分析法，通過結(jié)合實(shí)例和問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對跳水專業(yè)術(shù)語的理解存在一定的困難，因此我及時調(diào)整了教學(xué)策略，通過多媒體資源和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些術(shù)語。同時，我鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)他們的思考能力和批判性思維。

在課堂管理上，我注重營造一個積極、互動的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，展示自己的思考和觀點(diǎn)。在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于課文中的事件發(fā)展和人物形象有不同的看法和理解，這讓我意識到學(xué)生們的思維活躍，對課文內(nèi)容有著深入的思考。為了更好地引導(dǎo)他們的思考，我提出了一些開放性的問題，鼓勵他們從不同的角度和層面進(jìn)行思考和分析。

在教學(xué)效果上，學(xué)生們對課文內(nèi)容的理解和掌握有了明顯的提高，他們對跳水運(yùn)動的美感和運(yùn)動員的精神風(fēng)貌有了更深刻的認(rèn)識。通過實(shí)踐活動，學(xué)生們對跳水運(yùn)動的基本技巧和觀賞要點(diǎn)有了更深入的理解，提高了他們對體育美的鑒賞能力。同時，學(xué)生們在課堂討論中表現(xiàn)出積極的參與和合作，他們的思考能力和批判性思維得到了鍛煉和提高。課后作業(yè)1.請簡述課文《飛天》凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記的主要內(nèi)容和事件發(fā)展。

2.請分析課文中的比喻、擬人等修辭手法，并舉例說明其在文中的表達(dá)效果。

3.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓μ\(yùn)動特點(diǎn)和審美的理解。

4.請簡要介紹跳水運(yùn)動在中國的發(fā)展歷程和文化意義。

5.請以跳水運(yùn)動員呂偉為例，談?wù)勀銓λ晒Ρ澈蟮呐蛨?jiān)持的認(rèn)識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，能夠準(zhǔn)確回答問題，表現(xiàn)出對課文內(nèi)容的理解和掌握。在課堂討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與其他同學(xué)進(jìn)行有效的互動。在小組合作中，學(xué)生們能夠積極協(xié)作，共同完成任務(wù)，展現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞課文中的事件發(fā)展、人物形象和情感變化進(jìn)行深入的分析和討論。他們能夠提出自己的觀點(diǎn)，并能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明。在成果展示中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的思考和分析，展現(xiàn)出對課文內(nèi)容的理解和掌握。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，可以檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握情況。學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答問題，表現(xiàn)出對課文內(nèi)容的理解和掌握。同時，通過測試，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的不足之處，及時進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4.作業(yè)完成情況：通過查看學(xué)生的作業(yè)完成情況，可以了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握情況。學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答問題，表現(xiàn)出對課文內(nèi)容的理解和掌握。同時，通過查看作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的不足之處，及時進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試，教師可以進(jìn)行積極的評價和反饋。教師可以肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵他們繼續(xù)保持和提升。同時，教師也可以指出學(xué)生的不足之處，提供具體的指導(dǎo)和幫助，幫助他們改進(jìn)