大班美術(shù)制作螃蟹教案

編號(hào)：__________大班美術(shù)制作螃蟹教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)制作螃蟹教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1螃蟹的形態(tài)特征1.2螃蟹的生活習(xí)性1.3螃蟹的繪畫與制作技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1螃蟹特征板書6.2制作步驟板書六、作業(yè)設(shè)計(jì)6.1作業(yè)內(nèi)容6.2作業(yè)要求七、課后反思7.1教學(xué)效果反思7.2教學(xué)改進(jìn)措施八、拓展及延伸8.1螃蟹相關(guān)故事拓展8.2螃蟹生活環(huán)境拓展8.3螃蟹藝術(shù)作品拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)螃蟹：通過圖片和視頻，讓學(xué)生了解螃蟹的外觀特征，如螯、殼、腳等。1.2了解螃蟹的生活習(xí)性：通過資料，讓學(xué)生了解螃蟹的生活習(xí)性，如生活在水中，以肉類為主食等。1.3學(xué)習(xí)螃蟹的繪畫與制作技巧：教授學(xué)生如何通過繪畫和手工制作出螃蟹的形態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)螃蟹，了解其生活習(xí)性。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過繪畫和手工制作出螃蟹的形態(tài)。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然生物的熱愛和好奇心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解和掌握螃蟹的繪畫和制作技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)螃蟹，了解其生活習(xí)性，并能夠通過繪畫和手工制作出螃蟹的形態(tài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、資料、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、廢舊物品等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)螃蟹，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2新課展示環(huán)節(jié)：講解螃蟹的外觀特征和生活習(xí)性，展示螃蟹的繪畫和制作過程。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行螃蟹的繪畫和制作。5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)6.1螃蟹特征板書：展示螃蟹的外觀特征，如螯、殼、腳等。6.2制作步驟板書：展示螃蟹的繪畫和制作步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，畫一只螃蟹，并寫一篇關(guān)于螃蟹的小短文。7.2作業(yè)要求：畫出的螃蟹要符合所學(xué)內(nèi)容，短文要能夠表達(dá)出對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí)。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，如學(xué)生對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí)程度，繪畫和制作技巧的掌握等。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)存在的問題，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1螃蟹相關(guān)故事拓展：給學(xué)生講一些關(guān)于螃蟹的故事，讓學(xué)生更加了解螃蟹。9.2螃蟹生活環(huán)境拓展：讓學(xué)生了解螃蟹的生活環(huán)境，如海洋、淡水等。9.3螃蟹藝術(shù)作品拓展：讓學(xué)生欣賞一些關(guān)于螃蟹的藝術(shù)作品，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1螃蟹的形態(tài)特征：螃蟹的身體由頭胸部和腹部組成，頭胸部有明顯的螯和殼，腹部有多個(gè)腳。螃蟹的殼硬而堅(jiān)硬，顏色多樣，螯強(qiáng)大有力，腳細(xì)長(zhǎng)且有爪。1.2螃蟹的生活習(xí)性：螃蟹主要生活在水中，以魚類、甲殼類等為食。它們適應(yīng)能力強(qiáng)，能在各種環(huán)境中生存，具有較強(qiáng)的繁殖能力。1.3螃蟹的繪畫與制作技巧：在繪畫螃蟹時(shí)，要注意表現(xiàn)出螃蟹的特征，如螯、殼、腳等?？梢允褂镁€條和顏色來描繪螃蟹的外貌，通過細(xì)部的勾勒來展現(xiàn)其生動(dòng)的形象。制作螃蟹時(shí)，可以使用紙張、塑料等材料，通過剪切、折疊、粘貼等手法，將螃蟹的形象制作出來。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)螃蟹，了解其外觀特征和生活習(xí)性。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過繪畫和手工制作出螃蟹的形態(tài)。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然生物的熱愛和好奇心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解和掌握螃蟹的繪畫和制作技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)螃蟹，了解其生活習(xí)性，并能夠通過繪畫和手工制作出螃蟹的形態(tài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、資料、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、廢舊物品等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)螃蟹，激發(fā)學(xué)生的興趣。可以展示一些螃蟹的圖片和視頻，讓學(xué)生觀察螃蟹的外觀特征和生活習(xí)性。5.2新課展示環(huán)節(jié)：講解螃蟹的外觀特征和生活習(xí)性，展示螃蟹的繪畫和制作過程?？梢岳肞PT或者實(shí)物展示，讓學(xué)生清晰地了解螃蟹的特征和制作步驟。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行螃蟹的繪畫和制作。教師可以提供一些指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫和制作過程中遇到的問題。5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。可以鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作思路和感受，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和審美能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1螃蟹特征板書：展示螃蟹的外觀特征，如螯、殼、腳等?？梢酝ㄟ^圖示和文字的結(jié)合，讓學(xué)生直觀地了解螃蟹的特征。6.2制作步驟板書：展示螃蟹的繪畫和制作步驟。可以通過圖示和文字的結(jié)合，讓學(xué)生清晰地了解制作過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，畫一只螃蟹，并寫一篇關(guān)于螃蟹的小短文。7.2作業(yè)要求：畫出的螃蟹要符合所學(xué)內(nèi)容，短文要能夠表達(dá)出對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí)。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，如學(xué)生對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí)程度，繪畫和制作技巧的掌握等?？梢躁P(guān)注學(xué)生的作品質(zhì)量和他們的參與程度，了解教學(xué)目標(biāo)是否得到有效實(shí)現(xiàn)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)存在的問題，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果?？梢钥紤]調(diào)整教學(xué)方法和手段，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，或者提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。九、拓展及延伸9.1螃蟹相關(guān)故事拓展：給學(xué)生講一些關(guān)于螃蟹的故事，讓學(xué)生更加了解螃蟹?？梢酝ㄟ^故事的形式，讓學(xué)生了解螃蟹的習(xí)性和特點(diǎn)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。9.2螃蟹生活環(huán)境拓展：讓學(xué)生了解螃蟹的生活環(huán)境，如海洋、淡水等?？梢酝ㄟ^資料的展示和講解，讓學(xué)生了解螃蟹的生活習(xí)性和適應(yīng)能力。9.3螃蟹藝術(shù)作品拓展：讓學(xué)生欣賞一些關(guān)于螃蟹的藝術(shù)作品，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。可以展示一些螃蟹的繪畫、雕塑等作品，讓學(xué)生欣賞和分析螃蟹的藝術(shù)表現(xiàn)形式。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、形象的語言描述螃蟹的特征和制作過程，吸引學(xué)生的注意力。語調(diào)要適中，保持輕松愉快的心情，讓學(xué)生感受到課堂的樂趣。在講解時(shí)，語速不要過快，確保學(xué)生能夠聽清楚并理解所講內(nèi)容。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，不要花費(fèi)過多時(shí)間，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行繪畫和制作，確保他們能夠完成作品。三、課堂提問提問要針對(duì)性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回顧所學(xué)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答問題，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和肯定，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入通過圖片和視頻的展示，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓學(xué)生能夠直觀地了解螃蟹的生活習(xí)性和外觀特征。引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，如模擬螃蟹的行走和螯的運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。教案反思反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和發(fā)展水平，是否能夠引起他們的興趣。反思教學(xué)過程是否流暢，環(huán)節(jié)之間的銜接是否自然。反思教學(xué)方法是否有效，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握螃蟹的繪畫和制作技巧。反思課堂提問是否合理，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。反思時(shí)間分配是否合理，是否能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。反思教學(xué)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于未掌握的內(nèi)容，思考如何進(jìn)行補(bǔ)充和鞏固。反思自己的教學(xué)表現(xiàn)，如語言表達(dá)、教學(xué)態(tài)度等，對(duì)于不足之處，提出改進(jìn)措施。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)描述4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟7.板書設(shè)計(jì)圖示8.作業(yè)設(shè)計(jì)具體內(nèi)容9.課后反思報(bào)告10.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時(shí)間提供完整教案。2.提供的教案內(nèi)容與合同約定的教學(xué)目標(biāo)不符。3.教具與學(xué)具準(zhǔn)備不齊全，影響教學(xué)進(jìn)程。4.教學(xué)過程未按照合同規(guī)定的步驟進(jìn)行。5.未按照合同要求進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。6.作業(yè)設(shè)計(jì)與合同約定的內(nèi)容不一致。7.課后反思報(bào)告未及時(shí)提交。8.拓展及延伸活動(dòng)未按照合同執(zhí)行。三、法律名詞及解釋：1.教案教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。2.教學(xué)內(nèi)容：指教師在課堂上教授的知識(shí)點(diǎn)和技能。3.教學(xué)目標(biāo)：教師希望學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)或技能。5.教具與學(xué)具：指教師在教學(xué)過程中使用的教學(xué)輔助工具和學(xué)生使用的學(xué)習(xí)工具。6.教學(xué)過程：教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)步驟。7.板書設(shè)計(jì)：教師在課堂上用于輔助教學(xué)的板書內(nèi)容。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：教師為學(xué)生布置的課后練習(xí)內(nèi)容。10.拓展及延伸：教師在課堂教學(xué)外提供的額外學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案內(nèi)容不完整或不準(zhǔn)確。解決辦法：重新審查教案，補(bǔ)充缺失部分，確保準(zhǔn)確性。2.問題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足。解決辦法：提前準(zhǔn)備并檢查教具與學(xué)具，確保齊全。3.問題：教學(xué)過程未按計(jì)劃進(jìn)行。解決辦法：及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。4.問題：板書設(shè)計(jì)不符合教學(xué)需求。解決辦法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容重新設(shè)計(jì)板書，確保清晰易懂。5.問題：作業(yè)設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)不一致。解決辦法：重新設(shè)計(jì)作業(yè)，確保與