一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我是家里的小主人教案1 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)我是家里的小主人教案1北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)第二單元“我是家里的小主人”主題。該單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為家庭一員，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任，學(xué)會(huì)分擔(dān)和幫助。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)心家人，了解家人的需要，并盡可能地提供幫助。

2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如整理床鋪、擺放餐具、收拾玩具等。

3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如定時(shí)作息、不浪費(fèi)食物、保持個(gè)人衛(wèi)生等。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到作為家庭小主人的責(zé)任與快樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭責(zé)任的重要性，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，真正成為家庭的小主人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和自我管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.關(guān)心家人，了解并關(guān)注家人的需要，主動(dòng)提供幫助。

2.學(xué)會(huì)并習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如整理床鋪、擺放餐具、收拾玩具等。

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如定時(shí)作息、不浪費(fèi)食物、保持個(gè)人衛(wèi)生等。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)到作為家庭小主人的責(zé)任與快樂(lè)，培養(yǎng)自我管理能力。

教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭責(zé)任的重要性，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，真正成為家庭的小主人。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠理解并關(guān)心家人，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。2.學(xué)生能夠掌握并習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。3.學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如定時(shí)作息、不浪費(fèi)食物、保持個(gè)人衛(wèi)生等。

難點(diǎn)：1.學(xué)生如何從實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)到家庭責(zé)任的重要性。2.學(xué)生如何將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，真正成為家庭的小主人。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)際家庭情境的模擬和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與并體驗(yàn)到家庭責(zé)任的重要性。2.設(shè)置實(shí)際生活中的情境，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。3.注重激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)其家庭責(zé)任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬家庭生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解家庭責(zé)任的重要性。例如，可以設(shè)置一個(gè)模擬家庭的環(huán)境，讓學(xué)生扮演家庭成員，進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和日常生活實(shí)踐。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極參與和思考，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何分擔(dān)家庭責(zé)任，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際的家庭勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到作為家庭小主人的責(zé)任和快樂(lè)。例如，可以安排學(xué)生進(jìn)行家庭勞動(dòng)，如整理床鋪、擺放餐具等，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的家庭情境和實(shí)例，生動(dòng)形象地引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)家庭責(zé)任。例如，可以播放一段關(guān)于家庭成員分工合作的視頻，讓學(xué)生觀看并進(jìn)行討論。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件，如互動(dòng)游戲、模擬軟件等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)家庭責(zé)任分配的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)如何承擔(dān)家庭責(zé)任。

3.實(shí)物教具輔助：使用實(shí)物教具，如玩具、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和感知家庭責(zé)任。例如，可以展示一些家庭日常用品的圖片，讓學(xué)生識(shí)別并了解它們的使用和清潔方法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我是家里的小主人》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要幫助家人做家務(wù)的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何成為家庭的小主人。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭責(zé)任的基本概念。家庭責(zé)任是指家庭成員應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，包括分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家庭責(zé)任在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心家人和承擔(dān)家務(wù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何平衡學(xué)習(xí)與家務(wù)的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭責(zé)任相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何正確整理床鋪、擺放餐具等家務(wù)勞動(dòng)的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中承擔(dān)家庭責(zé)任”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭責(zé)任的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何承擔(dān)家庭責(zé)任的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭小主人》：一本關(guān)于孩子們?nèi)绾卧诩彝ブ谐袚?dān)責(zé)任和幫助父母的書籍，通過(guò)故事的形式讓孩子們理解家庭責(zé)任的重要性。

-《家庭勞動(dòng)指南》：一本介紹家庭勞動(dòng)技巧和管理辦法的指南，適合孩子們學(xué)習(xí)如何有效地完成家務(wù)。

-《家庭教育心理學(xué)》：一本探討家庭教育中心理學(xué)的應(yīng)用，幫助家長(zhǎng)和教育者更好地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中嘗試承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，如整理自己的房間、擺放餐具、洗衣等，并記錄下自己的感受和困難，下次課堂分享。

-學(xué)生可以觀察和記錄家人在日常生活中的需求，嘗試提供幫助，如為家人準(zhǔn)備一杯水、整理書籍等。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)討論家庭責(zé)任的重要性，了解家長(zhǎng)對(duì)家庭責(zé)任的看法，并討論如何更好地分擔(dān)家庭勞動(dòng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在教學(xué)中引入了家庭情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)際的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，這樣的教學(xué)方式深受學(xué)生的喜愛，也使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握家庭責(zé)任的重要性。

2.互動(dòng)討論：我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，讓他們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)分享和傾聽，這樣的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)：我注重學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)時(shí)間安排：在實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)時(shí)間有時(shí)候安排得不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過(guò)于冗長(zhǎng)，而某些環(huán)節(jié)又過(guò)于緊湊，這個(gè)問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)中更加合理地安排時(shí)間。

2.學(xué)生參與度：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的參與度不高，他們往往只是被動(dòng)地聽講，而不愿意主動(dòng)地參與到討論中，這個(gè)問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)中更加積極地引導(dǎo)學(xué)生參與。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，往往只是通過(guò)觀察和口頭評(píng)價(jià)，這種方式可能不夠客觀和全面，需要我探索更加科學(xué)和全面的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.時(shí)間安排：我在今后的教學(xué)中會(huì)更加注意時(shí)間安排，合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.學(xué)生參與：我會(huì)通過(guò)設(shè)置激勵(lì)機(jī)制、小組合作等方式，提高學(xué)生的課堂參與度，讓他們更積極地參與到課堂討論中。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我會(huì)探索更加科學(xué)和全面的評(píng)價(jià)方式，比如通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)注重對(duì)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課堂1.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。例如，在講解家庭責(zé)任的重要性時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為家庭責(zé)任重要嗎？為什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)知和理解程度，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

2.課堂觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。例如，在小組討論中，可以觀察學(xué)生的參與情況，了解他們是否積極發(fā)言、傾聽他人的意見等。通過(guò)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)和幫助。

3.課堂測(cè)試：通過(guò)課堂測(cè)試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。例如，在講解家務(wù)勞動(dòng)的技巧時(shí)，可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題目，讓學(xué)生回答。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)技巧的掌握程度，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

4.小組合作評(píng)價(jià)：通過(guò)評(píng)價(jià)小組合作的表現(xiàn)，了解學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和家庭責(zé)任感的培養(yǎng)。例如，在小組討論中，可以評(píng)價(jià)每個(gè)小組的表現(xiàn)，了解他們是否能夠有效地合作、共同完成任務(wù)等。通過(guò)評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)和幫助。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在布置家務(wù)勞動(dòng)的作業(yè)時(shí)，可以要求學(xué)生記錄自己的勞動(dòng)過(guò)程和感受。通過(guò)批改作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的理解和掌握程度，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在布置家庭責(zé)任感的作業(yè)時(shí)，可以要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己如何承擔(dān)家庭責(zé)任的文章。通過(guò)點(diǎn)評(píng)作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感的理解和實(shí)踐情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.作業(yè)反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在布置家務(wù)勞動(dòng)的作業(yè)時(shí)，可以要求學(xué)生記錄自己的勞動(dòng)過(guò)程和感受。通過(guò)反饋，了解學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的理解和掌握程度，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

4.作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作業(yè)，通過(guò)展示來(lái)提高學(xué)生的自信心和積極性。例如，在布置家庭責(zé)任感的作業(yè)時(shí)，可以組織一個(gè)作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的文章。通過(guò)展示，讓學(xué)生感受到自己的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)?zhí)顚懠彝ヘ?zé)任感的定義：家庭責(zé)任感是指家庭成員應(yīng)承擔(dān)的________和________，包括________、________等。

2.判斷題：

-家庭責(zé)任感只與成年人有關(guān)，與兒童無(wú)關(guān)。（錯(cuò)誤）

3.選擇題：

-家庭責(zé)任感主要包括（）。

A.關(guān)心家人

B.承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

C.保持個(gè)人衛(wèi)生

D.以上都是

4.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭責(zé)任感的重要性。

5.論述題：

-請(qǐng)論述如何培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

例題解答：

1.填空題：

-答案：義務(wù)、責(zé)任，如關(guān)心家人、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、保持個(gè)人衛(wèi)生等。

2.判斷題：

-解析：家庭責(zé)任感不僅與成年人有關(guān)，也與兒童有關(guān)。兒童從小培養(yǎng)家庭責(zé)任感，有助于他們形成良好的品德和習(xí)慣，為將來(lái)的生活打下基礎(chǔ)。

3.選擇題：

-答案：D。家庭責(zé)任感主要包括關(guān)心家人、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、保持個(gè)人衛(wèi)生等。

4.簡(jiǎn)答題：

-答案：家庭責(zé)任感的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣：家庭責(zé)任感有助于兒童形成關(guān)心他人、負(fù)責(zé)任等良好的品德和習(xí)慣。

-提高生活自理能力：承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)等家庭責(zé)任，有助于兒童提高自己的生活自理能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

-增進(jìn)家庭成員間的感情：關(guān)心家人、分擔(dān)家務(wù)等家庭責(zé)任，有助于增進(jìn)家庭成員間的感情，