法律為我們護(hù)航課件省公開課

法律伴我們成長(zhǎng)——法律為我們護(hù)航第1頁

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本事、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史、現(xiàn)實(shí)，也是未來；是我們這一代，更是青年一代。中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)法律對(duì)未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，并深入領(lǐng)會(huì)“全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年、堅(jiān)持全方面依法治國(guó)、培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀”等十九大精神

學(xué)會(huì)自覺接收來自各方面保護(hù)

了解未成年人需要特殊保護(hù)原因，知道我國(guó)經(jīng)過法律伎倆對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)第3頁

自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)第95-100頁1.什么是未成年人？2.未成年人為何需要給予特殊保護(hù)？3.對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)法律有哪些？4.保護(hù)未成年人正當(dāng)權(quán)益四道防線是什么？5.未成年人在享受特殊保護(hù)同時(shí)，要注意什么？第4頁

合作探究一你了解自己?jiǎn)?？未成年人在生理和心理上有哪些特點(diǎn)？第5頁1未成年人為何需要給予特殊保護(hù)（一）第6頁保護(hù)兒童權(quán)利歷程1990年1989年救助兒童國(guó)際聯(lián)盟首次提出“兒童權(quán)利”1924年1924年第一份《兒童權(quán)利宣言》誕生1959年聯(lián)合國(guó)大會(huì)經(jīng)過了《兒童權(quán)利宣言》聯(lián)合國(guó)經(jīng)過了含有法律約束力《兒童權(quán)利條約》我國(guó)政府正式簽署了聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利條約》簽署聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利條約》有196個(gè)國(guó)家第7頁四大權(quán)利生存權(quán)發(fā)展權(quán)受保護(hù)權(quán)參加權(quán)無歧視兒童最大利益尊重兒童基本權(quán)利尊重兒童觀點(diǎn)四項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)第8頁Q:為何是世界上最廣為接收條約之一？第9頁2未成年人為何需要給予特殊保護(hù)（二）未成年人生存和發(fā)展事關(guān)人類未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類共識(shí)。保護(hù)未成年人正當(dāng)權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步應(yīng)有之義。第10頁

我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了尤其要求；我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)法律有哪些？第11頁

堅(jiān)持全方面依法治國(guó)。堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，完善以憲法為關(guān)鍵中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家……相關(guān)專題有：壓力、情緒、婚戀、家庭、親子、人際關(guān)系指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、健身、養(yǎng)生、理財(cái)、孕期指導(dǎo)等條件允許，也能夠邀請(qǐng)外部教授第12頁培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。要把社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。堅(jiān)持全民行動(dòng)、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。

第13頁家庭保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)學(xué)校保護(hù)法律責(zé)任總則附則法律時(shí)間——帶你了解《未成年人保護(hù)法》第14頁主體要求地位家庭保護(hù)

學(xué)校保護(hù)

社會(huì)保護(hù)

司法保護(hù)

四大保護(hù)含義及主要性對(duì)未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展學(xué)校、幼稚園和其它教育機(jī)構(gòu)生活上關(guān)心照料和思想上教育培養(yǎng)主要保障國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、其它組織和個(gè)人

主要作用

第一陣地

基礎(chǔ)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)社會(huì)環(huán)境依法推行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)必不可少組成部分父母或其它監(jiān)護(hù)人司法機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門第15頁

合作探究二現(xiàn)身說法

聯(lián)絡(luò)本身實(shí)際舉例，你都感受到了哪些詳細(xì)保護(hù)？第16頁父母對(duì)兒女有撫養(yǎng)教育義務(wù)第二十一條第一、二款第17頁

中華人民共和國(guó)公民有受教育權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全方面發(fā)展第四十六條第18頁營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其它未成年人不宜進(jìn)入場(chǎng)所、應(yīng)該設(shè)置顯著未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。

第三十三條第19頁已滿十四面歲不滿十八周歲人犯罪，應(yīng)該從輕或者減輕處罰

第十七條第20頁家庭保護(hù)第21頁學(xué)校保護(hù)第22頁社會(huì)保護(hù)第23頁司法保護(hù)第24頁

保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鎮(zhèn)基層群眾性自治組織、未成年人監(jiān)護(hù)人和其它成年公民共同責(zé)任。

第六條第25頁使未成年人免受傷害，除了自覺接收四大保護(hù)，我們還需怎么做？

未成年人健康成長(zhǎng)也需要本身增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)能力第26頁

合作探究三小強(qiáng)故事

小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁爺爺相依為命。父親從來不論他，母親也極少來探望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺逝世了，他只能和父親住在一起，父親經(jīng)常打罵他，進(jìn)入初中后，他經(jīng)常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即使勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。第27頁

合作探究三小強(qiáng)故事Q:1、你怎樣對(duì)待小強(qiáng)父母和網(wǎng)吧老板行為？2、針對(duì)父母行為，小強(qiáng)能夠向誰求援？3、假如你是小強(qiáng)同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？4、小強(qiáng)在學(xué)校表現(xiàn)有需要反省地方嗎？第28頁小強(qiáng)故事Q:針對(duì)父母行為，小強(qiáng)能夠向誰求援？四是向人民法院提起訴訟一是向其它有監(jiān)護(hù)資格人請(qǐng)求幫助二是向律師事務(wù)所等尋得法律幫助三是向當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)構(gòu)申請(qǐng)法律援助訴訟路徑法律援助法律服務(wù)非訴訟路徑第29頁小強(qiáng)故事Q:假如你是小強(qiáng)同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？友善第30頁小強(qiáng)故事Q:小強(qiáng)在學(xué)校表現(xiàn)有需要反省地方嗎？

未成年人要珍惜自己權(quán)利，依法行使自己權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺推行公民應(yīng)盡義務(wù)第31頁

課堂小結(jié)第32頁

達(dá)標(biāo)練習(xí)1．我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)對(duì)象是（）A．沒有違法犯罪未成年人B．在學(xué)校讀書未成年人C．未進(jìn)行戶口登記未成年人D．未滿18周歲未成年人2.未成年人生存和發(fā)展事關(guān)人類未來，所以我們應(yīng)該（）①滿足未成年人全部要求②對(duì)未成人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)③