植物向哪里長(zhǎng)省公開(kāi)課

植物向哪里生長(zhǎng)第1頁(yè)1.植物向陽(yáng)性植物向陽(yáng)性是：光照使植物芽尖端生長(zhǎng)激素向背光一側(cè)移動(dòng)．使背光一側(cè)生長(zhǎng)較快，出現(xiàn)向陽(yáng)現(xiàn)象．向陽(yáng)性是植物生存需要.植物對(duì)陽(yáng)光產(chǎn)生反應(yīng)，主要是因?yàn)橹参镄枰?yáng)光進(jìn)行光合作用。這種反應(yīng)被定義為向光性，這是一個(gè)對(duì)外界刺激反應(yīng)。全部植物都努力尋求陽(yáng)光。它們可能經(jīng)過(guò)攀緣大樹木得到陽(yáng)關(guān)或是沿著地表生長(zhǎng)到開(kāi)闊地帶，以得到充分陽(yáng)光。陽(yáng)光越充分，植物生長(zhǎng)得越好。

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試驗(yàn)名稱：植物向光性試驗(yàn)

試驗(yàn)材料：植物幼苗(玉米、小麥等)、火柴桿、小花盆(或培養(yǎng)皿)、泥土、不透光紙盒、臺(tái)燈、剪刀。試驗(yàn)步驟：

(1)用剪刀在不透光紙盒一側(cè)挖一個(gè)直徑為1cm孔，待模擬單側(cè)光照射時(shí)使用。(2)將幾株長(zhǎng)勢(shì)相同但其葉還未出胚芽鞘小麥幼苗依次排開(kāi)，分別栽種在兩個(gè)花盆中，幼苗旁邊插一根火柴桿，作為對(duì)比參考物。(3)將制好遮光罩扣住花盆(一組用不透光紙盒，另一側(cè)用一側(cè)帶小孔紙盒)，白天將裝置置于陽(yáng)光充分地方，夜間以臺(tái)燈代替光源，并使光從小孔中透入紙盒。

(4)天天打開(kāi)紙盒，觀察幼苗生長(zhǎng)情況，統(tǒng)計(jì)下高度、傾斜角及當(dāng)日溫度、天氣等情況。試驗(yàn)現(xiàn)象：幼苗朝紙盒開(kāi)孔方向生長(zhǎng)，也就是向著光源方向生長(zhǎng)。試驗(yàn)結(jié)論：植物生長(zhǎng)含有向光性。第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)第9頁(yè)

2.植物向地性

植物根向地性是因?yàn)楦夥置诩に?--生長(zhǎng)素在向根尖分生區(qū)運(yùn)輸時(shí)分布不均勻所造成.對(duì)于根來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素濃度高,分生區(qū)細(xì)胞分裂速度就加緊,濃度低則被抑制(芽尖恰好相反).在根生長(zhǎng)中,地心引力起著主要作用,是它造成了生長(zhǎng)素分布不均.在太空完全失重情況下,地心引力影響消失,理論上,生長(zhǎng)素應(yīng)該均勻分布在分生區(qū),不過(guò)任何一個(gè)偶然機(jī)會(huì)(這個(gè)偶然概率是相當(dāng)高),造成生長(zhǎng)速分布不均,就使根發(fā)生偏向生長(zhǎng),因?yàn)檫@種不均可能性是任意,所以根生長(zhǎng)方向是任意

.第10頁(yè)植物根向哪里生長(zhǎng)試驗(yàn)材------統(tǒng)計(jì)。試驗(yàn)現(xiàn)象：4粒玉米種子根都向地生長(zhǎng)。試驗(yàn)結(jié)論：植物生長(zhǎng)具有向地性。第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一組植物生長(zhǎng)圖片，上面植物哪些部分有什么尤其之處？

第15頁(yè)3.植物向水性根向水性是因?yàn)橄蛩畟?cè)細(xì)胞中所含自由水較多，代謝旺盛，生長(zhǎng)素由背水側(cè)更多移到向水側(cè)，而根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，較高濃度生長(zhǎng)素抑制其生長(zhǎng)，故使向水側(cè)生長(zhǎng)慢，背水側(cè)生長(zhǎng)快，從而表現(xiàn)出根向水性。植物根系確實(shí)是有這個(gè)特征，沙漠植物為了吸收水份地上部分只有10厘米，地下部分就有幾米了。湖邊植物根系也會(huì)是近湖邊比較多。

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觀察下面兩幅圖片中根，有何不一樣?可能與什么相關(guān)？第17頁(yè)關(guān)于植物生長(zhǎng)反應(yīng)，你還有什么新發(fā)覺(jué)嗎？第18頁(yè)4.植物向肥性因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽只有溶解在水里才能被植物吸收、運(yùn)輸和在有水和肥（營(yíng)養(yǎng)物）地域水源和營(yíng)養(yǎng)物刺會(huì)激水一面生長(zhǎng)素傳到會(huì)降低根部背水一面生長(zhǎng)速度要快

第19頁(yè)交流研究結(jié)果，認(rèn)識(shí)向性運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)對(duì)比試驗(yàn)，依據(jù)研究結(jié)果得出結(jié)論：影響植物生長(zhǎng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象確實(shí)與陽(yáng)光、水和地球引力相關(guān)。即：植物向光性、向地性、向水性，是植物生長(zhǎng)反應(yīng)。（板書：向光性、向地性、向水性、）第20頁(yè)什么叫向光性？向地性？向肥性？向水性？什么叫植物向性運(yùn)動(dòng)？第21頁(yè)

向日葵“頭”會(huì)伴隨太陽(yáng)位置改變而轉(zhuǎn)動(dòng)，這種受光刺激而引發(fā)生長(zhǎng)彎曲現(xiàn)象叫向光性。

植物根向地下生長(zhǎng)現(xiàn)象稱為向地性。植物根還有幾個(gè)生長(zhǎng)反應(yīng)；向著有肥地方生長(zhǎng)，即向肥性；在干旱土壤中根也會(huì)向有水處生長(zhǎng)，即向水性。

向光性、向地性、向肥性、