部編道德與法治三年級下冊第二單元《我在這里長大》教案

部編道德與法治三年級下冊第二單元《我在這里長大》教案一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物和人情的能力，并能用簡單的語言進(jìn)行描述。激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的美好情感，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)文化的熱愛與尊重。引導(dǎo)學(xué)生樹立健康成長，熱愛生活珍惜親情友情的社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都在成長中，每個(gè)人的成長都與周圍環(huán)境息息相關(guān)。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加珍惜和感恩自己的成長環(huán)境。1.知識與理解：讓學(xué)生理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)聯(lián)性，認(rèn)識家庭、學(xué)校、社區(qū)等社會(huì)環(huán)境的重要性想象一下你們每天都在與周圍的人、事物打交道。無論是家庭的溫暖，學(xué)校的學(xué)習(xí)，還是社區(qū)的活動(dòng)，其實(shí)都在潛移默化地影響著我們。這些經(jīng)歷讓我們明白，我們的成長不是孤立的，而是與社會(huì)緊密相連的。家，是我們成長的搖籃。爸爸媽媽的關(guān)愛，爺爺奶奶的故事，都是我們?nèi)松凶顚氋F的記憶。這些經(jīng)歷不僅讓我們學(xué)會(huì)愛，也讓我們懂得如何去關(guān)心他人。因此家庭環(huán)境對我們的人格形成和價(jià)值觀塑造有著不可替代的作用。在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)知識，結(jié)交朋友參與各種活動(dòng)。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都見證著我們的成長，鍛煉著我們的能力。老師們的教誨、同學(xué)們的陪伴，都是我們成長路上不可或缺的部分。社區(qū)就像是一個(gè)小社會(huì)，為我們提供了參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在這里我們可以了解到社會(huì)的多元化和多樣性，體驗(yàn)到不同的文化和生活方式。社區(qū)的活動(dòng)和氛圍，都在無形中塑造著我們的性格和世界觀。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，讓學(xué)生感受到自己所在環(huán)境的溫暖，激發(fā)對美好事物的熱愛和珍惜之情《部編道德與法治三年級下冊第二單元《我在這里長大》教案》中的段落針對“培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，讓學(xué)生感受到自己所在環(huán)境的溫暖，激發(fā)對美好事物的熱愛和珍惜之情”這一目標(biāo)可以這樣撰寫：接下來我們要深入學(xué)生的心靈，培養(yǎng)他們的情感與價(jià)值觀。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要讓學(xué)生意識到自己身處在一個(gè)獨(dú)特而溫暖的環(huán)境中，并為此產(chǎn)生歸屬感。想象一下每個(gè)學(xué)生都是一顆種子，在熟悉的社區(qū)、學(xué)校和家庭的土壤中扎根生長。這里有親人的呵護(hù)、老師的教誨、朋友的陪伴，還有那些每日熟悉的風(fēng)景和聲音。這里就是他們成長的地方，他們的根所在。因此在課堂教學(xué)中，我們要用親切、接地氣的語言，讓學(xué)生感受到溫暖。例如可以通過讓學(xué)生分享自己在環(huán)境中的小故事，來引導(dǎo)他們感受生活中的點(diǎn)滴溫暖。這些故事可以是家里的小趣事，可以是學(xué)校中的友情瞬間，也可以是社區(qū)里的熱鬧場景。用口語化的方式描述這些情景，如：“家，是那個(gè)累了就可以依靠的港灣；學(xué)校，是知識的海洋，也是友情的小船蕩漾的地方。”這樣的表述，既有人情味，又富有情感。通過分享和討論，學(xué)生可以逐漸體會(huì)到自己所在環(huán)境的獨(dú)特性和價(jià)值。這時(shí)我們要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和珍惜身邊的美好事物，可以組織一些活動(dòng)，比如觀察自然、記錄生活中的感動(dòng)瞬間等，讓學(xué)生去感受并表達(dá)對美好事物的熱愛。簡單的詞匯、短句的表達(dá)，更易于學(xué)生理解。避免使用復(fù)雜和專業(yè)性的術(shù)語，讓我們的課堂更加親近學(xué)生，讓他們真正地感受到自己所在環(huán)境的溫暖和美好。這樣學(xué)生的歸屬感將得到培養(yǎng)，對美好事物的熱愛和珍惜之情也將被激發(fā)。3.實(shí)踐能力：引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生在實(shí)際生活中解決問題的能力【導(dǎo)入】同學(xué)們我們已經(jīng)了解了我們的家鄉(xiāng)和社區(qū)，知道了我們生活的地方有許多值得珍惜的人和事。那么接下來我們要學(xué)習(xí)如何將這些理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。今天我們來聊聊實(shí)踐的重要性！【講述】在我們的日常生活中，會(huì)遇到各種各樣的小問題。比如社區(qū)里的環(huán)保問題、鄰里之間的相處之道等。這些問題看似簡單，但處理起來卻需要一定的技巧和智慧。今天我們就來模擬幾個(gè)生活中的場景，看看大家是如何應(yīng)對的。【情境模擬一】模擬社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)。老師可以設(shè)定一個(gè)關(guān)于垃圾分類的場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作。討論如何在社區(qū)推廣垃圾分類，設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語等。通過這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們明白實(shí)踐活動(dòng)不僅能讓環(huán)境變得更加美好，還能增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識?！厩榫衬M二】模擬鄰里矛盾調(diào)解。鄰里之間有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈庐a(chǎn)生矛盾，如何化解這些矛盾，維護(hù)鄰里和諧呢？讓學(xué)生扮演不同的角色，通過模擬對話來體驗(yàn)和學(xué)習(xí)解決矛盾的方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的立場和感受。【引導(dǎo)討論】通過這兩個(gè)模擬活動(dòng)，大家有沒有發(fā)現(xiàn)自己在解決實(shí)際問題時(shí)的能力有所提高呢？在實(shí)際生活中遇到類似的問題時(shí)，大家可以嘗試用今天學(xué)到的方法去解決。同時(shí)大家也可以多多參與社區(qū)的社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容每個(gè)人都有自己的成長故事，讓我們一起回顧一下我們在哪里度過了我們的童年。我們可以從家庭、學(xué)校、社區(qū)等方面來分享我們的成長經(jīng)歷。我們可以想一想，是在家里的哪個(gè)角落我們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)愛？是在學(xué)校的哪個(gè)角落我們學(xué)會(huì)了知識和友誼？是在社區(qū)的哪個(gè)角落我們學(xué)會(huì)了責(zé)任和獨(dú)立？讓我們一起分享那些讓我們難忘的時(shí)刻和經(jīng)歷。我們身邊有許多感人的故事，讓我們一起學(xué)習(xí)和感受這些故事。我們可以從課本、網(wǎng)絡(luò)、家長等渠道收集關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，然后和同學(xué)們一起分享。我們可以講述家鄉(xiāng)的風(fēng)景、文化、人物等，感受家鄉(xiāng)的美好和獨(dú)特之處。通過這些故事，我們可以更加深入地了解我們的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)我們對家鄉(xiāng)的歸屬感和自豪感。社區(qū)是我們生活的重要場所，也是我們成長的重要環(huán)境。讓我們關(guān)注身邊的社區(qū)，了解社區(qū)的變化和發(fā)展。我們可以調(diào)查社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生等方面，了解社區(qū)的變化和進(jìn)步。我們可以思考社區(qū)的變化對我們的生活有哪些影響？我們?nèi)绾螀⑴c社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展？讓我們?yōu)樯鐓^(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們的生活充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要珍惜每一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。我們要珍惜學(xué)校的教育資源，努力學(xué)習(xí)知識；我們要珍惜家庭的關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；我們要珍惜社會(huì)的機(jī)會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)我們也要展望未來的生活，規(guī)劃自己的人生目標(biāo)。我們要思考我們想要成為什么樣的人？我們想要過什么樣的生活？讓我們?yōu)樽约旱奈磥砼^斗。1.主題引入：介紹單元主題《我在這里長大》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己成長的環(huán)境和背景成長是一個(gè)奇妙的過程，我們從一個(gè)小小的嬰兒，逐漸長大成為了一個(gè)三年級的小學(xué)生。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了許多美好的時(shí)光，也見證了周圍的環(huán)境不斷地變化。你們還記得自己小時(shí)候的樣子嗎？那些天真無邪的笑容、第一次學(xué)會(huì)騎自行車的喜悅、和同學(xué)們一起玩耍的歡樂時(shí)光這些都與我們的成長環(huán)境息息相關(guān)。每個(gè)人的成長都不是孤立的，我們的成長過程中都有著不同的故事和經(jīng)歷。這些故事和經(jīng)歷的背后，就是我們生活的環(huán)境和背景。這些環(huán)境和背景無形中塑造了我們今天的性格和價(jià)值觀，所以當(dāng)我們說“我在這里長大”，其實(shí)是在說一個(gè)關(guān)于我們的故事。接下來這個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程中，我們將一起探索這些故事，了解我們的成長環(huán)境與背景是如何影響我們的。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)單元，一起去尋找屬于自己的成長印記吧！2.第一課時(shí)：家庭——我成長的港灣親愛的孩子們，你們知道嗎？我們每一個(gè)人都在一個(gè)特別的地方長大，那就是我們的家庭。今天我們要一起走進(jìn)第一課時(shí)：家庭——我成長的港灣。讓我們一起感受家的溫暖，回憶成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家，是我們生活的起點(diǎn)，是我們最熟悉的地方。每個(gè)人都有自己的家，那是我們成長的港灣。請大家回想一下，你們在家里度過的快樂時(shí)光。誰能分享一些和家人一起度過的美好瞬間？你們在家里做了什么？感受到了什么？讓孩子們自由發(fā)言，分享家庭的溫馨和快樂。家，不僅僅是一個(gè)住的地方，更是我們精神的寄托。在家里我們得到了父母無微不至的關(guān)懷和照顧，他們的愛讓我們感到溫暖和安全。讓我們來談?wù)?，家里的人是如何關(guān)心和支持你們的？你們又是如何回應(yīng)他們的愛的？在家的日子里，我們不僅要享受家人的愛，也要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些家庭責(zé)任。比如幫助做家務(wù)，照顧弟弟妹妹等。這些經(jīng)歷都是我們成長的一部分。家庭環(huán)境對我們的成長有很大的影響，一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境有助于我們形成良好的品格和習(xí)慣。相反不和諧的家庭環(huán)境可能會(huì)對我們的成長產(chǎn)生負(fù)面影響，所以我們要珍惜我們的家庭，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境。大家思考一下，你們的家庭環(huán)境是怎樣的呢？這對你們的成長有什么影響？然后我們一起討論如何創(chuàng)造更好的家庭環(huán)境。3.第二課時(shí)：學(xué)?！覍W(xué)習(xí)的樂園同學(xué)們我們每天都在學(xué)校里度過快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長的樂園。今天我們要一起走進(jìn)學(xué)校，感受學(xué)校生活的美好。我們先來談?wù)剬W(xué)校的日常生活，每天在學(xué)校里，你們都會(huì)做些什么呢？上課、下課、和同學(xué)們玩耍、參加課外活動(dòng)這些都是我們生活中的小確幸。在學(xué)校里你們覺得最開心的時(shí)刻是什么？說到上課你們一定有很多有趣的故事要分享，課堂上我們不僅學(xué)習(xí)知識，還收獲友情和智慧。講述你們和老師互動(dòng)的小故事，以及課堂里的小秘密，讓更多的人感受到課堂生活的多姿多彩。除了課堂學(xué)習(xí)，學(xué)校還有各種課外活動(dòng)。你們參加了哪些課外活動(dòng)呢？是不是覺得很有趣？在這些活動(dòng)中，你們學(xué)會(huì)了什么？課外活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，還讓我們學(xué)會(huì)了許多課堂之外的知識和技能。讓我們一起來回憶一下在學(xué)校的美好時(shí)光，你們在學(xué)校有哪些難忘的經(jīng)歷？和同學(xué)們分享你們的故事，感受學(xué)校生活的溫馨與快樂。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂園，也是我們的第二個(gè)家。在這里我們收獲知識，結(jié)交朋友共同成長。讓我們珍惜在學(xué)校的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)快樂成長！4.第三課時(shí)：社區(qū)——我生活的舞臺(tái)同學(xué)們我們每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家，家的周圍就是我們生活的社區(qū)。今天我們要一起走進(jìn)社區(qū)，看看這個(gè)我們每天生活的地方，是如何成為我們生活的舞臺(tái)的。讓孩子們描述自己居住的社區(qū)，引導(dǎo)他們分享社區(qū)有哪些設(shè)施、人和活動(dòng)。通過孩子們的分享，簡單介紹社區(qū)的概念和基本組成。提問：你們平時(shí)在小區(qū)里都會(huì)做些什么活動(dòng)呢？孩子們的回答可能會(huì)包括散步、玩耍、參加社區(qū)活動(dòng)等。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們思考，社區(qū)為他們提供了哪些便利和樂趣。展示一些社區(qū)活動(dòng)的照片或視頻，如社區(qū)舉辦的文藝演出、環(huán)?；顒?dòng)、志愿服務(wù)等，告訴孩子們社區(qū)不僅是一個(gè)居住的地方，還是一個(gè)參與、學(xué)習(xí)和分享的地方。鼓勵(lì)孩子們分享自己如何參與社區(qū)的活動(dòng)，或是想?yún)⑴c哪些活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是社區(qū)的一部分，我們的行為和參與會(huì)影響社區(qū)的氛圍和發(fā)展。講述一些關(guān)于社區(qū)居民之間互相幫助的故事，讓孩子們理解鄰里之間的情誼和互助的重要性。鼓勵(lì)孩子們分享自己在社區(qū)里幫助他人或得到他人幫助的經(jīng)歷。親愛的同學(xué)們，社區(qū)就像一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)上的主角。在這里我們成長、學(xué)習(xí)、分享和互助。讓我們更加珍惜這個(gè)生活的舞臺(tái)，一起為我們的社區(qū)增添更多的色彩和活力。組織一個(gè)小型的角色扮演游戲，讓孩子們模擬在社區(qū)中的不同角色（如居民、志愿者、商販等），體驗(yàn)社區(qū)生活的多樣性和豐富性。請孩子們回家與家人一起討論他們社區(qū)的特別之處，并準(zhǔn)備一張社區(qū)地圖，標(biāo)注出他們常去的地方和重要的設(shè)施。下次課帶來與大家分享。5.拓展延伸：我的家鄉(xiāng)與祖國上節(jié)課我們了解了孩子們的成長環(huán)境與家鄉(xiāng)的關(guān)系，知道了每個(gè)人都在自己的家鄉(xiāng)里有著獨(dú)特的成長經(jīng)歷。今天我們要進(jìn)一步拓展這個(gè)話題，聊聊我們的家鄉(xiāng)與祖國。同學(xué)們我們都知道，家鄉(xiāng)是我們成長的地方，而祖國則是我們共同的家園。今天讓我們來一起感受家鄉(xiāng)與祖國之間的深厚情感。同學(xué)們你們能描述一下你們的家鄉(xiāng)嗎？是山川秀美、物產(chǎn)豐富，還是有著獨(dú)特的風(fēng)俗文化？每個(gè)人的家鄉(xiāng)都是獨(dú)一無二的，都有著屬于自己的故事。你們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)這幾年來有什么變化嗎？是道路更寬敞了，房子更漂亮了，還是有了更多的公園和娛樂場所？這些變化見證了我們的家鄉(xiāng)正在不斷發(fā)展，也在告訴我們時(shí)代的進(jìn)步。我們的祖國正在日益強(qiáng)大，無論是科技、經(jīng)濟(jì)還是文化，都取得了巨大的進(jìn)步。同學(xué)們你們能舉出祖國發(fā)展的例子嗎？比如高鐵的開通、5G技術(shù)的運(yùn)用，這些都是我們祖國發(fā)展的見證。我們的家鄉(xiāng)是祖國的一部分，祖國的發(fā)展也離不開每一個(gè)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)。我們要熱愛我們的家鄉(xiāng)，同時(shí)也要熱愛我們的祖國。我們要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力，也為家鄉(xiāng)的繁榮發(fā)展而自豪。現(xiàn)在同學(xué)們可以分享一下你們對家鄉(xiāng)和祖國的感情，談?wù)勀銈優(yōu)槭裁礋釔圩约旱募亦l(xiāng)和祖國。讓我們一起感受這份深厚的情感吧！三、教學(xué)過程上課前先放一首輕快的成長歌曲，讓學(xué)生們放松心情。然后問大家：“你們喜歡聽歌嗎？這首歌讓你們想到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)撟约旱某砷L經(jīng)歷，引出今天的主題：“我在這里長大”。展示一些與成長相關(guān)的圖片，如家庭照片、學(xué)?；顒?dòng)照片等，讓學(xué)生回憶自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接著展示道德與法治的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考成長與道德法治的關(guān)系。組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在成長過程中遇到的與道德法治相關(guān)的小故事或經(jīng)歷。老師可以適時(shí)提問和引導(dǎo)，讓學(xué)生更深入地思考如何在生活中踐行道德與法治。結(jié)合學(xué)生的討論和分享，講解道德與法治的一些基本知識和理念。用通俗易懂的語言，讓學(xué)生明白道德和法治的重要性以及如何在實(shí)際生活中遵守和踐行。通過真實(shí)的案例，讓學(xué)生更直觀地了解道德與法治的應(yīng)用。分析案例時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、情景劇等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)道德與法治?；顒?dòng)要有趣味性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)道德與法治在我們生活中的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生回家后和父母一起分享今天學(xué)到的知識，讓道德與法治的理念滲透到生活中。1.導(dǎo)入新課：通過播放一段有關(guān)家庭生活的短片，激發(fā)學(xué)生對于家庭的回憶和感受老師為你們準(zhǔn)備了一段特別的短片，這里面充滿了家的味道和生活的片段。請大家認(rèn)真觀看，看看是否能喚起你對家庭生活的美好回憶。在觀看短片的過程中，同學(xué)們你們是否看到了自己和家人的身影？想到了什么溫馨的場景或感人的故事？請帶著這些問題和思考進(jìn)入我們的課堂，同時(shí)思考你們是在哪里長大的？成長的過程中有哪些特別的記憶？今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的話題。2.知識講解：講解家庭的概念、功能以及家庭成員的角色與責(zé)任上節(jié)課我們提到了許多關(guān)于自己的成長故事，而今天我們要更深入地去理解一個(gè)特別重要的概念，那就是我們共同生活的溫馨之地——家庭。你們都知道家庭是什么嗎？就是爸爸、媽媽、兄弟姐妹和我們一起居住的地方，也是我們成長的地方。接下來我們來聊聊家庭的功能，家庭不僅僅是一個(gè)住的地方，它還有很多重要的功能呢。比如說家庭是我們情感的港灣，當(dāng)我們累了、遇到困難或者想分享快樂時(shí)，都會(huì)想到家。家里有愛我們的爸爸媽媽，他們會(huì)給我們提供關(guān)愛和支持。另外家庭也是我們學(xué)習(xí)和傳承文化、價(jià)值觀的地方。我們從父母那里學(xué)會(huì)如何待人接物，了解社會(huì)規(guī)則，形成自己的價(jià)值觀。說到家庭我們不能不提家庭成員的角色和責(zé)任，在一個(gè)家庭中，每個(gè)成員都有自己的角色和責(zé)任。爸爸通常是家庭的頂梁柱，他努力工作，為家庭提供物質(zhì)支持；媽媽則是家庭的守護(hù)者，她照顧我們的日常生活，教育我們?nèi)绾巫鋈?；而我們小朋友也在逐漸成長中，學(xué)會(huì)承擔(dān)一些家務(wù)，比如幫忙打掃衛(wèi)生、做家務(wù)等。每個(gè)家庭成員都要為家庭的幸福和和諧付出努力。所以孩子們，我們要珍惜家庭的溫暖，記住每個(gè)家庭成員的角色和責(zé)任，一起努力讓家庭更加幸福和美好。你們能做到嗎？希望你們都能成為家庭的小幫手，讓家里充滿歡聲笑語。3.互動(dòng)討論：讓學(xué)生分享自己在家庭中成長的故事，感受家庭的溫暖和支持同學(xué)們我們已經(jīng)了解了我們的成長離不開家庭的支持和關(guān)愛，那么今天我們就來聊一聊關(guān)于家庭的故事吧。首先請你們回憶一下在家里成長的過程中的美好時(shí)光和感人的故事。不管是關(guān)于父母的無微不至的照顧、祖父母慈祥的關(guān)愛還是兄弟姐妹之間的互幫互助，都可以拿出來分享。大家可以分享你們從小時(shí)候到現(xiàn)在的成長經(jīng)歷，談?wù)勀銈冊谶@個(gè)過程中感受到的家庭的溫暖和支持。同學(xué)們可能會(huì)分享一些生活中的小故事，比如生病時(shí)父母的細(xì)心照料、遇到困難時(shí)家人的鼓勵(lì)和支持等。老師可以適時(shí)點(diǎn)評和引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到家庭的溫馨和力量。同時(shí)鼓勵(lì)其他同學(xué)一起傾聽和分享感受。家庭是我們成長的港灣，每一個(gè)點(diǎn)滴回憶都是家庭溫暖的見證。我們要珍惜這些美好的記憶，感恩家人的付出和支持。讓我們在未來的日子里也能帶著這份愛繼續(xù)成長！4.課堂活動(dòng)：制作家庭樹狀圖，展示家庭成員關(guān)系過渡語：了解了家庭成員的角色和責(zé)任后，我們來通過一個(gè)有趣的活動(dòng)，更直觀地感受家庭的親密關(guān)系和溫暖。這個(gè)活動(dòng)就是制作家庭樹狀圖。同學(xué)們你們知道嗎？每一棵樹都有它的根、枝干和葉子，我們的家庭也像一棵樹一樣，有長輩、有平輩，還有我們這一代的小樹苗。今天我們就來畫一畫自己的家庭樹。準(zhǔn)備彩筆、紙張等繪畫工具，也可以輔助使用貼紙或小圖片表示家庭成員。大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓我們的家庭樹充滿個(gè)性和溫馨。繪制樹干與樹枝：首先畫出樹干和樹枝，代表家中的長輩，如爸爸、媽媽或爺爺、奶奶等。添加家族成員：在樹枝上畫出或貼上家庭成員的頭像，如兄弟姐妹或自己。這一步可以由同學(xué)們自由發(fā)揮，加入更多的家庭成員。1.導(dǎo)入新課：通過校園生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶在校園中的快樂時(shí)光校園生活的美好回憶：大家還記得在校園里的那些快樂時(shí)光嗎？上課時(shí)的認(rèn)真聽講，下課后的歡聲笑語，還有和朋友們一起玩的那些游戲。今天我們要一起回到那些美好的瞬間，感受成長的足跡。圖片引導(dǎo)回憶：來，看看老師帶來的這些圖片。第一張是不是那次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家齊心協(xié)力為班級爭光的場景？第二張是不是那次春游，大家興奮地走在路上的畫面？這些瞬間都是你們在這里長大的見證。說說你的經(jīng)歷：誰能來分享一個(gè)自己在校園中難忘的經(jīng)歷呢？無論是開心的、感動(dòng)的還是學(xué)到的一些事情，都可以和大家說說。讓我們共同感受那段時(shí)光的美好。導(dǎo)入課題：通過這些回憶，我們今天要深入探討的課題是——我在這里長大。我們不僅要看到成長的過程，還要理解成長的含義。那么接下來我們就一起進(jìn)入這個(gè)充滿回憶和感悟的單元吧！2.知識講解：介紹學(xué)校的作用，以及學(xué)校生活對個(gè)人成長的影響《部編道德與法治三年級下冊第二單元《我在這里長大》教案》之介紹學(xué)校的作用及學(xué)校生活對個(gè)人成長的影響同學(xué)們我們每天都在一個(gè)充滿歡聲笑語的地方度過時(shí)光，那就是我們的學(xué)校。學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，還有許多你們可能沒意識到的作用呢！讓我們一起看看學(xué)校到底有什么重要性。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)各種知識的地方，在這里我們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等科目，這些都是我們未來成長的基礎(chǔ)。在學(xué)校里學(xué)到的知識，會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識世界，更好地生活。除了學(xué)習(xí)學(xué)校也是我們的好朋友們的聚集地，在學(xué)校我們學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)與人相處。這些社交技能，會(huì)幫助我們建立人際關(guān)系，更好地融入社會(huì)。在學(xué)校里我們還會(huì)學(xué)到很多做人的道理，比如誠實(shí)守信、尊重他人等。這些品質(zhì)的培養(yǎng)，對我們的成長至關(guān)重要。學(xué)校就像一個(gè)熔爐，幫助我們塑造良好的品格。學(xué)校還為我們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，無論是運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)還是各種社團(tuán)活動(dòng)，都是我們鍛煉自己、發(fā)現(xiàn)自己的好地方。這些經(jīng)歷會(huì)讓我們更加自信，更加勇敢。舉個(gè)例子吧，小紅在學(xué)校里不僅學(xué)習(xí)好，還參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)。她不僅在學(xué)業(yè)上得到了成長，在舞蹈方面也有了很大的進(jìn)步。這就是學(xué)校生活給個(gè)人成長帶來的多重影響。學(xué)校是我們成長的重要場所，在這里我們不僅學(xué)習(xí)知識，還學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往。所以我們要珍惜在學(xué)校的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)積極參與各種活動(dòng)，讓自己的生活更加豐富多彩！3.互動(dòng)討論：分享校園中的難忘經(jīng)歷，談?wù)搶W(xué)校生活對自己的影響同學(xué)們我們每天都在校園里度過快樂而充實(shí)的時(shí)光，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場所，也是我們成長的樂園。今天我們要一起來分享我們在校園里的那些難忘的瞬間和經(jīng)歷，并談?wù)勥@些經(jīng)歷對我們的成長帶來了怎樣的影響。誰愿意來分享一下自己在校園里的一個(gè)難忘的瞬間或經(jīng)歷呢？可以是和同學(xué)們一起玩耍的快樂時(shí)光，也可以是參加學(xué)?；顒?dòng)的有趣經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷中，你有什么特別的感受？是和同學(xué)們一起經(jīng)歷的，還是個(gè)人的成長體驗(yàn)？說說這些經(jīng)歷讓你覺得最難忘的原因是什么？思考一下這些校園經(jīng)歷對你的成長有哪些積極的影響？是不是讓你更加珍惜友誼、更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性？還是讓你更加自信、更有責(zé)任感？接下來我們分組進(jìn)行討論，每個(gè)小組圍繞上面的話題展開討論，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言。討論結(jié)束后，可以選擇一個(gè)代表來匯報(bào)你們組的觀點(diǎn)和感受。學(xué)校生活是我們成長道路上的一段美好時(shí)光，在這里我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了如何與人相處、如何面對挑戰(zhàn)。讓我們珍惜在校園里的每一刻，共同成長為更優(yōu)秀的自己。4.課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行校園探索活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)校園中的美好事物師：“同學(xué)們，我們每天都在校園里學(xué)習(xí)、玩耍，但你們是否注意到，我們的校園中藏著許多美好的事物呢？今天就讓我們一起去尋找它們吧！”給予每組一張校園地圖和記錄本，讓同學(xué)們按照地圖指示的地點(diǎn)去尋找校園中的美好事物。同學(xué)們可以關(guān)注校園里的植物、建筑、設(shè)施，也可以觀察同學(xué)們之間的友好互動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，回到教室讓同學(xué)們分享他們的發(fā)現(xiàn)。老師可以引導(dǎo)同學(xué)們講述自己在探索過程中的感受，以及發(fā)現(xiàn)的美好事物的特點(diǎn)。這樣的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)校園的美，從而增強(qiáng)對校園的歸屬感和愛護(hù)意識。1.導(dǎo)入新課：展示社區(qū)生活的圖片或視頻，讓學(xué)生了解社區(qū)的概念和功能你們看到的這些畫面，就是我們每個(gè)人生活的社區(qū)。社區(qū)就像我們的小家，給我們提供了很多方便和快樂。大家知道社區(qū)都有哪些功能和特點(diǎn)嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)第二單元《我在這里長大》，了解一下我們生活的社區(qū)。首先我們要知道社區(qū)是什么，簡單來說社區(qū)就是我們生活的地方，是我們每天居住、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方。社區(qū)有各種各樣的設(shè)施和服務(wù)，比如學(xué)校、醫(yī)院、超市、公園等，這些都是我們生活中必不可少的。那么社區(qū)有哪些功能呢？從圖片和視頻中，我們可以看到，社區(qū)不僅給我們提供了方便，還讓我們感受到了溫暖。社區(qū)就像一個(gè)大家庭，讓我們有安全感、歸屬感和幸福感。比如我們可以在社區(qū)里交朋友，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍；我們可以在社區(qū)里參加各種活動(dòng)，豐富我們的生活；我們還可以在社區(qū)里得到幫助和關(guān)愛，比如老人、孩子、困難群體都能得到照顧和幫助。這些都是社區(qū)的功能，也是我們生活的重要組成部分。好了同學(xué)們，看了這些圖片和視頻，你們有什么感想呢？對社區(qū)有什么新的認(rèn)識呢？接下來我們就一起來深入探討一下社區(qū)的概念和功能，看看我們每天都在什么樣的環(huán)境中成長。2.知識講解：介紹社區(qū)的基本構(gòu)成、社區(qū)生活的重要性和社區(qū)服務(wù)的意義同學(xué)們你們知道我們每天生活的地方叫做什么嗎？對了它就是我們可愛的社區(qū)，社區(qū)就像一個(gè)大家庭，由許多不同的成員組成。這個(gè)大家庭里有誰呢？有你們熟悉的鄰居，有熱鬧的商店，有舒適的公園，還有我們的學(xué)校和幼兒園。所有這些都是我們社區(qū)的基本構(gòu)成部分。社區(qū)是我們成長的重要場所，在這里我們學(xué)習(xí)交朋友，學(xué)習(xí)怎樣與人相處，學(xué)習(xí)生活中的小常識。我們可以在社區(qū)里玩耍、學(xué)習(xí)，還可以參加各種社區(qū)活動(dòng)，了解社區(qū)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。所以社區(qū)生活對我們的成長是非常關(guān)鍵的。社區(qū)服務(wù)是社區(qū)里非常重要的一部分，你們知道嗎，社區(qū)里的很多人都在默默地為我們的幸福生活付出努力，比如清潔工阿姨、志愿者叔叔們。他們?yōu)槲覀兲峁┝撕芏鄮椭屛覀兊纳鐓^(qū)變得更加美好。而社區(qū)服務(wù)就是為了讓更多的人參與到這種付出中來，讓我們的社區(qū)更加和諧、美好。當(dāng)你們長大后，也可以參與到社區(qū)服務(wù)中，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。總結(jié)一下社區(qū)是我們生活的地方，也是我們成長的地方。我們要珍惜這里的每一份溫暖，每一份友誼，同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩和回饋社區(qū)，讓我們的生活環(huán)境更加美好。3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)，如參與社區(qū)環(huán)保、志愿者服務(wù)等同學(xué)們前面我們了解了那么多關(guān)于家鄉(xiāng)和社區(qū)的知識，那么有沒有想過自己也能為社區(qū)出一份力呢？接下來我們要組織一個(gè)特別的活動(dòng)——社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)。師：同學(xué)們，社區(qū)就像我們的第二個(gè)家，那么在這個(gè)家里，我們能不能做一些力所能及的事情呢？比如參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，或者加入志愿者隊(duì)伍，幫助那些需要幫助的人。這次活動(dòng)的目的是讓同學(xué)們真實(shí)感受到社區(qū)服務(wù)的意義，了解成長的不僅僅是年齡，還有對社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任感。有的同學(xué)可能會(huì)去社區(qū)撿垃圾，體驗(yàn)環(huán)保的重要性；有的同學(xué)可能會(huì)去幫助老人，了解尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；還有的同學(xué)可能會(huì)參與社區(qū)的文化活動(dòng)，如布置社區(qū)文化墻等。通過這次社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)，相信同學(xué)們都能深刻感受到自己也是社區(qū)的一份子，也能為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。這樣的體驗(yàn)會(huì)讓大家更加珍惜自己的生活環(huán)境，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)和社區(qū)。讓我們在實(shí)踐中成長，為社區(qū)的美好明天而努力！這樣的教案內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通俗易懂能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，感受成長的快樂。4.分享交流：分享社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)感受，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識（分段過渡）在了解了我們的家鄉(xiāng)和成長環(huán)境之后，我們不僅要認(rèn)識到自己的成長與社區(qū)息息相關(guān)，更要通過實(shí)際行動(dòng)去感受并回饋社區(qū)。這一環(huán)節(jié)我們將進(jìn)行分享交流，共同體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)中的成長與收獲。（引入話題）同學(xué)們，想一想你們是否參與過社區(qū)的一些服務(wù)活動(dòng)呢？比如幫助清理社區(qū)環(huán)境、參加社區(qū)的文化活動(dòng)，或者為社區(qū)的老年人做一些力所能及的事情？這些經(jīng)歷讓你們有什么樣的感受呢？接下來就請大家來分享自己的社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)感受吧。（口語化表述）誰愿意第一個(gè)來分享呢？你參加了什么社區(qū)服務(wù)活動(dòng)？過程中有沒有讓你特別難忘的瞬間？通過這些活動(dòng)，你有什么樣的體會(huì)和收獲？（鼓勵(lì)表達(dá)）接下來，讓我們聽聽其他同學(xué)的聲音。大家可以暢所欲言，不管是快樂、是感動(dòng)、還是思考，都可以在這里分享。我們不僅要聽成功的經(jīng)驗(yàn)，也要聽一聽服務(wù)過程中的困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@些都是我們成長道路上寶貴的財(cái)富。（培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感）在大家的分享中，我們可以感受到大家對社區(qū)的關(guān)愛和熱情。這些服務(wù)活動(dòng)不僅幫助了社區(qū)，也讓我們自己得到了成長。我們身為社區(qū)的一員，要有關(guān)心社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的意識，這樣才能真正成為有社會(huì)責(zé)任感的小公民。（公民意識培養(yǎng)）每一次的社區(qū)服務(wù)都是一次實(shí)踐，讓我們更加明白作為公民的責(zé)任和義務(wù)。通過分享交流，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解，更重要的是，我們在這個(gè)過程中培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。我們是未來的主人，要為建設(shè)更美好的社區(qū)和國家貢獻(xiàn)自己的力量。（總結(jié)）分享是一種力量，它可以讓我們看到自己的成長和進(jìn)步。通過大家的分享，我們不僅了解了社區(qū)服務(wù)的重要性，更加深了對社會(huì)責(zé)任和公民意識的認(rèn)識。讓我們攜手共進(jìn)，為社區(qū)的美好明天而努力！四、拓展延伸：我的家鄉(xiāng)與祖國同學(xué)們課本中的我們已經(jīng)在書本的世界里遨游了一番，現(xiàn)在讓我們跳出書本，聊聊我們自己的家鄉(xiāng)和祖國吧。首先誰能告訴大家你的家鄉(xiāng)在哪里？那里的風(fēng)景、美食、風(fēng)俗有什么特別之處呢？讓我們一起感受那份屬于自己的家鄉(xiāng)的溫暖和自豪，這是一個(gè)拓展認(rèn)識自我，了解自己成長環(huán)境的好機(jī)會(huì)。在分享的過程中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都在自己的家鄉(xiāng)長大，都有屬于自己的故事。家鄉(xiāng)是我們的根，是我們的驕傲。然后我們的祖國是一個(gè)大家庭，每個(gè)地方都有它獨(dú)特的魅力。我們愛我們的家鄉(xiāng)，我們也愛我們的祖國。那么你們知道我們的祖國有哪些美麗的風(fēng)景，有哪些豐富的文化嗎？我們的祖國幅員遼闊，有雄偉的長城、壯觀的黃河、秀麗的江南水鄉(xiāng)每個(gè)地方都有它獨(dú)特的故事。我們的祖國文化博大精深，有五千年的文明歷史，有豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，有獨(dú)具特色的民間藝術(shù)。這些文化和風(fēng)景都是我們祖國的瑰寶，是我們的驕傲。我們要珍惜這些瑰寶，傳承這些文化。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)更多的關(guān)于祖國的知識，了解我們的國家，更好地愛護(hù)我們的家園。畢竟知識并不局限于課