陜西省寶雞市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

陜西省寶雞市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.仔細(xì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

làzhúfēngmìhúlichítáng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

“_______________，_______________”既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，也是毛主席對(duì)兒子遺體埋葬問(wèn)題的態(tài)度。2）.讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）中_____國(guó)運(yùn)動(dòng)員在射箭比賽中百發(fā)百中_____。

（2）假_____期，弟弟假_____扮成女孩的樣子，我假_____裝沒(méi)看出來(lái)。

（3）你先回住處_____，我來(lái)處_____理這件事。3）.有趣的形聲字。（根據(jù)提示填寫(xiě)出合適的含有“堯”部件的漢字）

“堯”字家族：怒火中________，稚子金盆脫______冰，火上______油，富______美麗。4）.讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）她剛進(jìn)樓道，就被一只撲棱棱亂飛的誤入的xǐquè(

)嚇了一大跳，手里的jiàngyóu(

)瞬間就掉到地上摔碎了。

（2）小紅拉開(kāi)chōuti(

)拿出xiàngpí(

)，把剛寫(xiě)的字又擦掉了。

（3）望著眼前綻放的huālěi(

)，他不禁露出了xǐyuè(

)的笑容。5）.將下面句子補(bǔ)充完整。

（1）__________________，理不辯不明。

（2）有理走遍天下，____________________。

（3）______________，泰山移。

（4）______________，其利斷金。

（5）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_______________。

（6）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_______________________。

（7）_______________________，最是橙黃橘綠時(shí)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.與“左”相對(duì)的方向是（）A．后B．下C．右2）.4.和例句最相似，把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體了的一項(xiàng)是（）例：院子的中央，有一棵桂樹(shù)。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。A．眼前是一條清澈的小河。眼前是一條清澈的小河。河邊有兩三棵小棗樹(shù)，棗樹(shù)的倒影投到河面，風(fēng)吹來(lái)，吹皺一河春水。B．小狗在公園的草坪上玩耍。小狗在公園的草坪上玩耍。它一會(huì)加速跑，跑到草坪邊突然急剎；一會(huì)躺在草坪上打滾。C．清晨，天空中布滿了陰云。清晨，天空中布滿了烏云。剛開(kāi)始天空還是透亮的，陽(yáng)光柔和地灑在屋頂上，地面上，小河的河面上。3）.下列選項(xiàng)中，運(yùn)用比喻的修辭手法的是（）

①它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

②當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

③我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。

④手術(shù)臺(tái)就是陣地。A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

__________________________________________

（2）棗核趕著牲口回到了村子。

①改為“把”字句。

__________________________________________

②改為“被”字句。

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將大寫(xiě)字母與相應(yīng)的小寫(xiě)字母連起來(lái)。

2）.把能組成詞語(yǔ)的字連起來(lái)。6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)《琥珀》一文的描寫(xiě)，排列出琥珀的形成過(guò)程：_____________________。

①松脂滴落包住兩只小蟲(chóng)②海水淹沒(méi)森林③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹(shù)上⑤形成琥珀⑥松脂球被埋在泥沙下2）.我會(huì)為下列句子排序。

(

)小芳看見(jiàn)了，連忙把冰棍紙撿起來(lái)，

(

)小明和同學(xué)們?cè)诠珗@里玩口渴了，買(mǎi)了一根冰棍吃。

(

)他們一起把冰棍紙扔進(jìn)垃圾桶，才離開(kāi)公園。

(

)他隨手把冰棍紙丟在地上。

(

)小明不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

(

)她對(duì)小明說(shuō)：“要保持公園環(huán)境的整潔，不能亂扔垃圾。”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。”這是一個(gè)比喻句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀下面的小詩(shī)，完成練習(xí)。小童話（節(jié)選）在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方，有一群樹(shù)葉說(shuō)：“我們想像花一樣開(kāi)放。”有一群花朵說(shuō)：“我們想像鳥(niǎo)一樣飛翔?！庇幸蝗嚎兹刚f(shuō)：“我們想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)?！?．選一選：花朵的心愿是________。（填序號(hào)：①像樹(shù)一樣成長(zhǎng)②像鳥(niǎo)一樣飛翔）

2．讀完這首小詩(shī)你有什么話想對(duì)樹(shù)葉、花朵、孔雀說(shuō)呢？請(qǐng)選擇其中一種事物，說(shuō)一說(shuō)。

我想對(duì)_____________說(shuō)：“___________________________”9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的同學(xué)最需要鼓勵(lì)和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的同學(xué)最需要空間和自由……你最需要什么呢？請(qǐng)圍繞這個(gè)話題自定題目完成一篇習(xí)作。要求：1．先定一個(gè)合適的題目。2．要把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。3．不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．對(duì)加點(diǎn)字的解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．楚人有鬻盾與矛者（買(mǎi)）B．其人弗能應(yīng)也（不）C．以子之矛陷子之盾（你）D．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論）2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？__________________

3．學(xué)習(xí)了這則寓言后，你得到了什么啟示？___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.精彩閱讀。秋雨微風(fēng)中，飄灑著那帶著涼意的雨絲，更顯出秋天別具一格的韻味。一滴滴細(xì)膩的秋雨灑落在樹(shù)上、大地上，使眼前的一切構(gòu)成了一幅純凈的畫(huà)面。雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。這小雨滴像珍珠一樣閃閃發(fā)光，飄飄灑灑地落下來(lái)，好像給世界披上了一層薄紗，雨中的景物朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)的。攤開(kāi)手掌，雨絲輕盈地停在上面，細(xì)細(xì)的、小小的，一會(huì)兒就不見(jiàn)了，好像局促不安的害羞的小姑娘似的。那落在樹(shù)葉上的小雨滴，晶瑩透亮，在樹(shù)葉上不停地滾動(dòng)著，仿佛樹(shù)葉是它的大舞臺(tái)，它要在上面盡情地舞蹈。樹(shù)葉也開(kāi)心地看著小雨滴表演，仿佛在欣賞一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。小雨滴落在田野里的稻子上，稻子笑著彎彎腰，又在微風(fēng)中抖抖身上的雨水，好像在說(shuō)：“洗個(gè)澡真舒服！”小雨滴落在泥土上，一下就被泥土吸收進(jìn)去了，大地的臉更滋潤(rùn)了。小雨滴落在小朋友的臉上、身上，小朋友立即感覺(jué)涼絲絲的，舒服極了。秋天的小雨滴啊，你就像一個(gè)小精靈，把快樂(lè)撒向人間。1．運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)。

（1）在或濃或淡的云霧中，我有時(shí)候能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的幾座小山，有時(shí)候看不到，這讓我想到了文中的“______”這個(gè)詞語(yǔ)。

（2）聯(lián)系下文的“害羞”，我知道“局促不安”的意思是___________________。

（3）通過(guò)想象畫(huà)面，我知道“晶瑩透亮”形容水滴_________。

2．讀畫(huà)“”的句子，完成練習(xí)。

（1）句中的“珍珠”指的是()，“薄紗”指的是()，作者把秋雨描寫(xiě)得十分生動(dòng)形象。

A．雨絲B．雨點(diǎn)C．細(xì)雨飄落下來(lái)密密斜織的樣子

（2）詞語(yǔ)“_____”“_____”寫(xiě)出了雨中景物的特點(diǎn)，充滿詩(shī)意美。

3．照樣子，根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小雨滴落在了手掌上，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。

（1）小雨滴落在了___上，_________________。

（2）小雨滴落在了___上，________________。

（3）小雨滴落在了___上，______________。

（4）小雨滴落在了_______________，_____________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

A．設(shè)問(wèn)B．排比C．夸張D．比喻

①拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。(

)

②手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。(

)

③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。(

)

④幸虧她沒(méi)有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂！(

)2）.在括號(hào)里寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法（填序號(hào)）

①擬人②設(shè)問(wèn)③比喻④排比⑤反問(wèn)

1．刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。(

)

2．火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間消失在蒼穹之中。(

)

3．什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。(

)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）這怎么會(huì)是我的作品？我怎么可能這么粗心？（改為陳述