中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選和管理辦法

中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選和管理辦法?第一章??總則第一條??為了貫徹落實《中共中央?國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《中共省委?省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，規(guī)范全省中小學(xué)學(xué)科帶頭人（含中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人，下同）評選和管理，進(jìn)一步加強學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)，促進(jìn)提高教師隊伍整體水平，更好地服務(wù)自由貿(mào)易港建設(shè)，特制定本辦法。第二條??中小學(xué)學(xué)科帶頭人是具有崇高的職業(yè)道德，教育教學(xué)水平高，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果顯著，科研能力強，在本地同行中有較高影響力的中小學(xué)骨干教師或?qū)W科教學(xué)名師。第三條??本辦法所稱的中小學(xué)學(xué)科帶頭人分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、中職4個學(xué)段（類型）。第四條??我省中小學(xué)學(xué)科帶頭人分省、市、縣（區(qū)）3個級別，實行分級評選、分級管理、共同培養(yǎng)與使用。第二章??選拔第五條??省級學(xué)科帶頭人評選范圍和對象：一般從近三屆（含當(dāng)屆）期滿考核稱職及以上的省級骨干教師中選拔產(chǎn)生，也可從業(yè)績特別突出的省級教研員、電教命題評價研究人員或近五年的省級卓越工作室（含中職專業(yè)工作室）的主持人中選拔產(chǎn)生。第六條??省級學(xué)科帶頭人申報認(rèn)定的基本條件：（一）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，師德高尚，為人師表，自覺踐行“四有好老師”要求。（二）小學(xué)教師（含幼兒園、特殊教育學(xué)校及相應(yīng)的教學(xué)研究、培訓(xùn)、電教、命題評價機構(gòu)及校外教育機構(gòu)的在職教師，下同）應(yīng)受聘一級以上教師職務(wù)；中學(xué)教師（含中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校以及中學(xué)階段相應(yīng)的教學(xué)研究、培訓(xùn)、電教、命題評價機構(gòu)及校外教育機構(gòu)，下同）原則上應(yīng)受聘高級教師職務(wù)〔特別優(yōu)秀的可放寬到一級（講師）教師職務(wù)〕。近五年年度考核結(jié)果均在合格以上等次。（三）教育教學(xué)效果突出。（1）教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量高，近五年內(nèi)做過省級以上的示范課或教學(xué)經(jīng)驗介紹或?qū)ｎ}講座等；（2）堅持在教學(xué)、教研第一線，并為當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)、教研工作的改革與發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)，近五年在引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)方面有顯著成效，或每年至少承擔(dān)2次市縣級以上教學(xué)教研指導(dǎo)（包括省級以上相關(guān)活動評委工作）。（四）具有較強的教育科研能力。近五年主持過市縣級以上教育教改課題研究并結(jié)題，或作為主要參與者（前三名參與人）參與市縣級以上教育教改課題研究并結(jié)題獲得“優(yōu)秀”等次，或作為主要參與者（前三名參與人）參與省級以上教育教改課題研究并取得一定成果，或至少有一篇教科研論文（或一項課題成果、或一門開發(fā)的特色課程等）獲省級以上獎勵（或在省級以上會議交流、或在省級以上刊物上發(fā)表）。（五）在指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)或進(jìn)行教育科研方面有顯著成績，近五年堅持參加省級相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）工作室活動（含省級相關(guān)活動的評委工作）或承擔(dān)市縣學(xué)科（專業(yè)）工作室主持人工作，長期指導(dǎo)不少于3名青年教師專業(yè)成長，指導(dǎo)的青年教師至少1名被評為市縣級骨干教師或至少2名獲得過市縣級教育教學(xué)獎。（六）在教育教學(xué)工作中能夠充分發(fā)揮示范、輻射和帶頭作用。至少擔(dān)任學(xué)校本學(xué)科教研組長或承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)管理工作，或近五年至少承擔(dān)5次市縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)。城鎮(zhèn)教師近五年在農(nóng)村中小學(xué)任教、支教一年以上的優(yōu)先考慮。（七）教學(xué)第一線的教師，應(yīng)有擔(dān)任班主任（學(xué)校年級級長、中層及以上管理干部等同于班主任）的工作經(jīng)歷，近五年至少擔(dān)任過3年班主任；不在教學(xué)第一線的研訓(xùn)電教命題評價人員應(yīng)有兼任各類教師培訓(xùn)班班主任的經(jīng)歷，近五年至少主持過5次市縣級以上教研活動。（八）近五年平均周授課時數(shù)達(dá)到規(guī)定的工作量標(biāo)準(zhǔn)。（九）按規(guī)定參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)時和學(xué)分。（十）熟練開展學(xué)科信息化教學(xué)，能借助個人網(wǎng)絡(luò)平臺或工作坊傳播交流教育教學(xué)經(jīng)驗，分享個人專業(yè)成長的各類成果（視頻、音像、圖像和文字等）。（十一）以下人員除具備上述條件外，還須具備下列條件：1.校級領(lǐng)導(dǎo)：（1）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以前，業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)效果為所在市縣同行公認(rèn)，屬本《辦法》第五條所列的評選范圍人員。（2）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，至今不間斷兼任一門學(xué)科的教學(xué)工作且符合規(guī)定的校級領(lǐng)導(dǎo)周授課時數(shù)要求。2.研訓(xùn)電教命題評價人員：（1）在研訓(xùn)電教命題評價機構(gòu)任職五年以上，是本專業(yè)優(yōu)秀教師；任現(xiàn)職后經(jīng)常組織并參加課堂教學(xué)大賽、開設(shè)公開課、培訓(xùn)講座等教學(xué)活動，近五年每年至少2次。（2）近五年正式出版過個人論著（譯著）或編著（教輔資料除外），或作為第一作者在省級以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有一定指導(dǎo)作用和應(yīng)用價值的本學(xué)科專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。3.中等職業(yè)學(xué)校教師：近五年指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能比賽獲得省級一等獎（或國家級三等獎以上）獎項，或獲得省級以上教師競賽二等獎以上獎項，或科技成果（科技發(fā)明專利或工程技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)等）獲市縣級以上獎勵并得到有效推廣。第七條??省級學(xué)科帶頭人按照如下基本原則確定選拔和認(rèn)定名額：（一）選拔數(shù)量一般占省級骨干教師的20%左右。（二）市縣根據(jù)分配的學(xué)科帶頭人的名額推薦省級學(xué)科帶頭人名單。第八條??省級學(xué)科帶頭人的選拔考核工作在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，委托相應(yīng)的機構(gòu)組成專家考核組完成。選拔考核工作堅持公開推薦、公平競爭、公正原則并注重學(xué)科結(jié)構(gòu)比例的均衡合理，圍繞資格審查、思想道德、理論素質(zhì)、教學(xué)水平、工作業(yè)績、學(xué)科帶頭作用等方面，依據(jù)如下程序和要求進(jìn)行：（一）申報推薦。在個人申報和學(xué)校、市縣審核的基礎(chǔ)上，確定省級學(xué)科帶頭人推薦人選，并在所在學(xué)校、市縣公示；經(jīng)公示無異議后，由市縣教育主管部門或省屬相關(guān)單位（學(xué)校）將推薦名單并連同省級學(xué)科帶頭人申報表報送省教育廳主管部門或指定的機構(gòu)。（二）資格審核及培訓(xùn)認(rèn)定。省教育廳委托相應(yīng)的培訓(xùn)機構(gòu)組建專家考核組對申報推薦的材料按照申報條件進(jìn)行審核，符合資格要求的推薦參加省級學(xué)科帶頭人資格培訓(xùn)及考核認(rèn)定，并由省教育廳履行必要的公示等程序后公布認(rèn)定名單、頒發(fā)證書。第九條??省級學(xué)科帶頭人應(yīng)帶頭遵紀(jì)守法，涉及師德問題將實行“零容忍”。（一）有下列情形之一的，不能參與省級學(xué)科帶頭人選拔：1.經(jīng)調(diào)查核實在申報學(xué)科帶頭人工作中弄虛作假的；2.因師德問題受到過處分的；3.受處分期未滿的；4.其它依照規(guī)定不能參與學(xué)科帶頭人選拔的。（二）有下列情形之一的，五年內(nèi)（從確定等次或受處分之日起計算）不能參與省級學(xué)科帶頭人選拔：1.不履行學(xué)科帶頭人（骨干教師）職責(zé)，在省級學(xué)科帶頭人（骨干教師）年度考核中曾有不合格等次的；2.違法違紀(jì)，受到降低崗位等級（或撤職）及以上政紀(jì)處分的；3.違反黨規(guī)黨紀(jì)，受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)及以上黨紀(jì)處分的；4.其它依照規(guī)定五年內(nèi)不能參與學(xué)科帶頭人選拔的。第三章??認(rèn)定第十條??省級學(xué)科帶頭人的認(rèn)定考核工作在省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)機構(gòu)組織實施。第十一條??省級學(xué)科帶頭人按照“先培訓(xùn)后認(rèn)定”的原則，在完成資格培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書后進(jìn)行認(rèn)定考核和發(fā)證。第十二條??省級學(xué)科帶頭人認(rèn)定考核工作全部結(jié)束后，由省教育廳發(fā)文公布認(rèn)定名單，頒發(fā)學(xué)科帶頭人證書；市縣教育主管部門須將本級學(xué)科帶頭人名冊報省教育廳主管部門備案。培訓(xùn)考核認(rèn)定為不合格的省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)對象，不再保留其培訓(xùn)資格。第四章??培訓(xùn)第十三條??省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)包括資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，周期一般合計為三年，由省教育廳組織、協(xié)調(diào)和管理，由其指定的省級培訓(xùn)機構(gòu)具體實施。第十四條??省級學(xué)科帶頭人應(yīng)參加資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。資格培訓(xùn)是指對被推薦為學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)對象在認(rèn)定之前進(jìn)行為期一年的預(yù)備培訓(xùn)。提高培訓(xùn)是指對被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人后進(jìn)行的后續(xù)培訓(xùn)，在提高培訓(xùn)周期內(nèi)每年必須至少參加40學(xué)時省級學(xué)科帶頭人的脫產(chǎn)培訓(xùn)。第十五條??省級培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)認(rèn)真制定省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和課程計劃；省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)方案須經(jīng)省教育廳審核批準(zhǔn)后實施。第十六條??省級培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)加強省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)管理工作，制定資格培訓(xùn)考核和培訓(xùn)期滿考核的辦法，保證培訓(xùn)質(zhì)量。第十七條??省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)期滿考核合格后，由省教育廳授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)頒發(fā)省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。第五章??職責(zé)第十八條??省級學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)應(yīng)履行下列職責(zé)：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，注重發(fā)揮表率、示范作用，充分展示“四有好老師”及先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者的良好形象。（二）堅持工作在教育教學(xué)第一線，高質(zhì)量完成學(xué)校和教育行政部門安排的教育教學(xué)任務(wù)。（三）積極推動和投身教育教學(xué)改革，主持開展一項省級專項課題研究，在教育科研、教材編寫、經(jīng)驗總結(jié)等方面做出貢獻(xiàn)。在省級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上或論文評比中每年有一篇專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)發(fā)表或獲獎，或在省級活動中每年做一場專題報告。（四）在提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量上充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷更新教育觀念，保持較高的教學(xué)水平，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，日常教學(xué)課應(yīng)常年向本校教師開放，每學(xué)年在市縣或以上至少展示1－2次觀摩課。（五）主動參加省級學(xué)科（專業(yè)）工作室專業(yè)引領(lǐng)指導(dǎo)工作或承擔(dān)市縣學(xué)科（專業(yè)）工作室主持人工作，通過言傳身教，指導(dǎo)幫助青年教師提高師德水平、教育教學(xué)能力和實際工作效果。每位學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)必須帶徒5人，并至少培養(yǎng)和指導(dǎo)出1名省級青年骨干教師或2名市縣級青年骨干教師。（六）積極參與教育行政部門或研訓(xùn)機構(gòu)或相關(guān)學(xué)科省級工作室組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對外交流等種類活動，承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱地區(qū)教育等活動。（七）擔(dān)負(fù)跨校兼課、兼職的責(zé)任。學(xué)科帶頭人有責(zé)任到有聘請需求的學(xué)校兼課、兼職，每學(xué)期跨校兼課、兼職工作時間不少于5個工作日。跨校聘請學(xué)科帶頭人兼課、兼職，由教育主管部門按照管理權(quán)限負(fù)責(zé)聯(lián)系和安排。前兩屆省級學(xué)科帶頭人職責(zé)要求參照本章上述要求執(zhí)行。第六章??待遇第十九條??省級學(xué)科帶頭人是參加省特級教師評選的必備條件之一，期滿考核成績優(yōu)秀者可優(yōu)先推薦為特級教師人選。第二十條??省級學(xué)科帶頭人優(yōu)先參加國內(nèi)外各種高層次研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動。第二十一條??對省級學(xué)科帶頭人承擔(dān)的教學(xué)示范、課題研究、教改實驗以及培訓(xùn)、指導(dǎo)任務(wù)，應(yīng)適當(dāng)計算工作量并給予相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分。第二十二條??各地區(qū)、學(xué)校應(yīng)大力宣傳推廣學(xué)科帶頭人的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡，并鼓勵和支持學(xué)科帶頭人多出成果。各地區(qū)、學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排，為省級學(xué)科帶頭人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、開展教科研活動等給予必要的經(jīng)費支持，為省級學(xué)科帶頭人發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，在條件允許的情況下，優(yōu)先解決省級學(xué)科帶頭人生活方面的困難，為其教研科研工作減少后顧之憂。第二十三條??省教育廳根據(jù)國家和本省有關(guān)規(guī)定，對任期內(nèi)做出突出貢獻(xiàn)的省級學(xué)科帶頭人給予通報表揚等。各地區(qū)、學(xué)校在制定績效工資發(fā)放、崗位（職稱）競聘等方案時可根據(jù)省級學(xué)科帶頭人考核的結(jié)果和貢獻(xiàn)大小給予適當(dāng)?shù)膬A斜，對開展教研科研和指導(dǎo)本市縣、本校教學(xué)工作取得顯著成果或做出突出貢獻(xiàn)的，可在績效工資中給予一定的獎勵或補貼，標(biāo)準(zhǔn)由所在市縣或?qū)W校確定，并形成長效機制。第七章??管理第二十四條??省級學(xué)科帶頭人不搞終身制，實行動態(tài)管理，原則上每三年評選認(rèn)定一次，每屆任期三年。第二十五條??前兩屆省級學(xué)科帶頭人可不再參加當(dāng)屆省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，但須申報參加相應(yīng)的年度考核及三年一次的任期考核認(rèn)定，實行定期考核管理。其中任期考核認(rèn)定為稱職及以上等次的，在申報省特級教師時享有當(dāng)屆省級學(xué)科帶頭人同等待遇。第二十六條??省級學(xué)科帶頭人日常管理工作由學(xué)校負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)管理由省級培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)。第二十七條??各級教育行政部門、教科研和師資培訓(xùn)部門應(yīng)充分利用省級學(xué)科帶頭人的各種優(yōu)勢資源開展工作。第二十八條??各級教育行政部門應(yīng)定期組織省級學(xué)科帶頭人開展農(nóng)村支教、送教和講學(xué)活動，有計劃地安排他們校際流動或跨校兼課，保證每位省級學(xué)科帶頭人每年到農(nóng)村支教、送教或講學(xué)不少于一次。省級學(xué)科帶頭人應(yīng)主動、志愿到農(nóng)村參加支教、送教或講學(xué)活動。第二十九條??健全省級學(xué)科帶頭人提高培訓(xùn)年度考核與期滿任期考核制度。年度考核和任期（期滿）考核由省教育廳指定的相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)對照省級學(xué)科帶頭人的職責(zé)要求組織實施。年度考核可結(jié)合其所在單位的年度考核或?qū)W年度考核進(jìn)行，由省級培訓(xùn)機構(gòu)牽頭負(fù)責(zé)?？己说却畏譃閮?yōu)秀、合格、基本合格和不合格，對年度考核評定不合格者應(yīng)進(jìn)行幫助和教育，促使其改正。任期（期滿）考核應(yīng)充分運用年度考核結(jié)果，由省級培訓(xùn)機構(gòu)組織專家組進(jìn)行綜合考評，省教育廳視情況派員參加。考核等次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職，對任期（期滿）考核評定基本稱職者應(yīng)進(jìn)行幫助和教育，促使其改正。第三十條??省級培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)制定省級學(xué)科帶頭人考核方案?？己藘?nèi)容依據(jù)所規(guī)定的學(xué)科帶頭人應(yīng)履行的職責(zé)，采取定量評價和定性評價相結(jié)合的方式進(jìn)行。第三十一條??省級培訓(xùn)機構(gòu)建立省級學(xué)科帶頭人考績檔案，負(fù)責(zé)收集、管理、存檔工作，認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績及對其考核、獎懲情況?？己私Y(jié)果上報省教育廳備案。第三十二條??實行省級學(xué)科帶頭人證書制度，省級學(xué)科帶頭人證書由省教育廳統(tǒng)一印制。第八章??退出第三十三條??有下列情形之一的當(dāng)屆省級學(xué)科帶頭人，撤銷其省級學(xué)科帶頭人資格及相應(yīng)待遇：（一）經(jīng)調(diào)查核實在評選學(xué)科帶頭人工作中弄虛作假的；（二）違反《新時代中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，造成惡劣影響的；（三）違法違紀(jì)，受到降低崗位等級（或撤職