浙江省湖州市安吉縣上墅私立高級中學(xué)2025屆高三第六次模擬考試歷史試卷含解析

浙江省湖州市安吉縣上墅私立高級中學(xué)2025屆高三第六次模擬考試歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．柏拉圖從個人需要的多樣性、能力的片面性和不同個人能力的差異性這三個方面來闡述社會分工的必要性，進(jìn)而以分工為基礎(chǔ)描述了國家的產(chǎn)生。這表明柏拉圖A．主張社會精英治理國家的合理性B．否定了希臘政體的局限性C．奠定了近代國家學(xué)說的理論基礎(chǔ)D．是希臘人文思想的初創(chuàng)者2．列寧指出，“社會主義建設(shè)是否可能，就看我們能否在一定的過渡時期內(nèi)，允許私人開辦小企業(yè)，政府以租讓的方式讓外國資木家經(jīng)營”。十月革命后，這一思想指導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)政策A．粉碎了外國的武裝干涉 B．有利于直接向社會主義過渡C．建立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)3．下表是2006-2008年發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長率（%），可以說明A．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增速放緩國力衰退 B．世界經(jīng)濟(jì)增長呈現(xiàn)出多元化局面C．美國不再是世界第一大經(jīng)濟(jì)實(shí)體 D．發(fā)達(dá)與發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)差距縮小4．閱讀如圖，材料所述“會談”的地址是A．北平 B．南京 C．重慶 D．延安5．關(guān)于雅典民主制的實(shí)質(zhì)認(rèn)識是A．雅典的民主，只是城邦公民內(nèi)部之間的民主B．輪番而治與抽簽選舉，導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用C．直接民主，使不同素養(yǎng)的人享有完全相同的政治權(quán)利D．婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾6．下列各項(xiàng)措施與加強(qiáng)皇權(quán)最有關(guān)的是A．推行郡縣制 B．確立三省六部制度 C．創(chuàng)立科舉制 D．實(shí)行行省制度7．20世紀(jì)80年代以來，我國史學(xué)研究的觀念日益革新，近代化史觀、全球化史觀、社會史觀等史觀層出不窮，而婦女史、服飾史、災(zāi)荒史、環(huán)境史等小眾研究也受到重視。對此分析正確的是A．表明學(xué)術(shù)界力圖擺脫唯物史觀 B．反映了百花齊放的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀C．得益于新時期的文化指導(dǎo)方針 D．導(dǎo)致史學(xué)研究的碎片化趨勢8．“人民的議員就不是、也不可能是人民的代表，他們只不過是人民的辦事員罷了；他們并不能作出任何肯定的決定。凡是不曾為人民所親自批準(zhǔn)的法律，都是無效的；那根本就不是法律?！边@段話體現(xiàn)了下列哪位思想家的主張？A．盧梭 B．伏爾泰 C．孟德斯鳩 D．康德9．1922年6月《中國共產(chǎn)黨對于時局的主張中》指出：為了完成中國共產(chǎn)黨在目前最迫切的任務(wù)，中國共產(chǎn)黨主張同國民黨等革命黨派以及其他革命團(tuán)體，建立民主主義聯(lián)合戰(zhàn)線。這表明當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨()A．確立與國民黨合作的方針 B．深化了對中國國情的認(rèn)識C．注重掌握國民革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán) D．系統(tǒng)地闡述革命動力問題10．既是同時并存的三個部族集團(tuán)，又是前后逐次更替的三個王朝。下列符合這一條件的是A．夏、商、周 B．魏、蜀、吳 C．遼、宋、金 D．遼、金、元11．1949年，法國公共輿論機(jī)構(gòu)就歐洲發(fā)展計(jì)劃在法國人中做了大量調(diào)查，當(dāng)問及美國推行馬歇爾計(jì)劃的動機(jī)時，只有18%的人認(rèn)為美國真心幫助歐洲。到1950年，“90%的人開始了解馬歇爾計(jì)劃的主要內(nèi)容是美國向歐洲提供援助。”材料反映了A．美國的真誠援助感動了歐洲 B．馬歇爾計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了歐洲的復(fù)興C．美國對西歐的控制力在加強(qiáng) D．馬歇爾計(jì)劃遏制了蘇聯(lián)的擴(kuò)張12．德意志在平均勞動時間方面，由1872年每周72小時下降到1914年每周57小時，勞動生產(chǎn)率持續(xù)上升。產(chǎn)業(yè)工人實(shí)際工資在1871年至1913年之間翻了一番。人口平均壽命由1871年的37歲上升到1910年的47歲。這可以說明A．君主立憲政體利于德國社會的進(jìn)步B．德國軍國主義提高了國民生活水平C．德國成為僅次于美國的工業(yè)化國家D．工業(yè)化奠定了德國民主改革的基礎(chǔ)二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：我國是較早注意人口問題的古代國家，公元前八世紀(jì)初，周宣王曾“料民于太原”。秦國商鞅變法的重要內(nèi)容之一就是推行全國人口登記和招徠鄰國農(nóng)民的方式來快速增加人口，從漢至唐，絕大多數(shù)思想家也呼吁人口增殖，如漢代的貢禹，國時的曹操，唐代的劉晏等。時至宋代，地廣人稀的現(xiàn)象早己不復(fù)存在，人口壓力漸大，一些敏感的知識分子開始提出適度人口或者減少人口的思想。但是，人口增殖的主流思想仍使得中國人口不斷增加，如明初在全國推行“黃冊”制度，以加強(qiáng)戶口管理，還把最低婚齡降至男16歲，女14歲。到了清初，統(tǒng)治者更是廢除了單獨(dú)的人口稅，實(shí)行“攤丁入畝”稅制，即把原來征收的丁銀全部攤?cè)胪恋囟悆?nèi)，這使得農(nóng)民人身束縛逐漸削弱，增人不增稅，刺激了人口的增長。到清末人口突破4億，控制人口增長的理論才開始受到重視．——摘編自王孝俊著《中國歷史人口政策變遷》等材料二：在新中國建立初期，無計(jì)劃生育促成第一次人口生育高潮的到來，面對生育高潮，政府逐步轉(zhuǎn)向節(jié)制生育。但后來對馬寅初控制人口理論的錯誤批判使得全國人口迅速增長，出現(xiàn)了新的生育高峰，導(dǎo)致國家正式把計(jì)劃生育作為國策提出并全面闡述。1964年，國務(wù)院成立了計(jì)劃生育委員會。l980年9月，中共中央在《致全體共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的公開信》中公開提出了“提倡一對夫婦只生育一個孩子”的號召，由此在全國掀起了計(jì)劃生育工作的高潮，計(jì)劃生育由地方城市全面鋪開到城鄉(xiāng)全體。1982年，黨的十二大把計(jì)劃生育確定為中國長期實(shí)行的一項(xiàng)基本國策，同年11月寫入新修改的《中華人民共和國憲法》。2001年12月，九屆全國人大常委會第二十五次會以審議通過了《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》，計(jì)劃生育基本國策有了國家基本法律的保障。——摘編自《中國計(jì)劃生育活動史》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出我國古代人口問題的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料一，二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出新中國成立后人口政策的主要變化及啟示。14．（20分）材料甲午戰(zhàn)爭期間，清廷派湘軍名將劉坤一抗敵。因清軍的作戰(zhàn)思想、戰(zhàn)斗士氣以及武器裝備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日軍，幾次主動進(jìn)攻潰敗下來，清政府再無心抵抗。劉坤一痛定思痛，苦苦尋找御敵良策。一日，湘軍一個伏擊戰(zhàn)俘獲了十幾名日本兵。接下來，他每天要派出比平時多幾倍的探子刺探日軍，每天晚上綜合各方面信息反復(fù)研究。兩個月后，他向朝廷上了一道奏折，產(chǎn)生了巨大轟動。原來，他發(fā)現(xiàn)那次被伏擊日軍全是從后方招來的老弱病殘，他判斷日軍的兵力開始吃緊。經(jīng)過情報(bào)偵察和數(shù)據(jù)分析，他想到了持久作戰(zhàn)，正如他在奏折中所說的：中國地大物博，日軍戰(zhàn)線太長，后方補(bǔ)給困難，只要抱定決心，終將拖垮他們，況且，還可以不斷在戰(zhàn)斗中消耗敵人的有生力量，日軍必?cái)　⒗ひ贿€在奏折中痛陳，如像以往主和割地賠款，不如把賠款充當(dāng)軍費(fèi)……然而，脆弱的清廷最終仍然簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。不過，劉坤一的持久戰(zhàn)思想在近代歷史上仍有巨大的影響力，他的戰(zhàn)略在之后的抗日戰(zhàn)爭中也起到了非常大的指導(dǎo)性作用。——摘編自《百家講壇藍(lán)版》2016年第1期（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明劉坤一“持久抗日”與中國共產(chǎn)黨人《論持久戰(zhàn)》提出的相同原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，如何歷史地評價(jià)“劉坤一”。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】

依據(jù)材料“從個人需要的多樣性、能力的片面性和不同個人能力的差異性這三個方面來闡述社會分工的必要性”來看，柏拉圖提倡根據(jù)智慧拼的來進(jìn)行社會分工，由有正義感和理性的“賢人”來統(tǒng)治國家。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)結(jié)合所學(xué)知識可知，柏拉圖反對希臘的直接民主，認(rèn)為人們沒有辦法正確認(rèn)識真理，但其目的不是為了否定希臘政體的局限性，排除；C項(xiàng)結(jié)合所學(xué)知識可知，孟德斯鳩提出的三權(quán)分立學(xué)說奠定了資產(chǎn)階級國家學(xué)說的理論基礎(chǔ)，排除；D項(xiàng)結(jié)合所學(xué)知識可知，人文主義萌發(fā)的淵源眾多，源頭復(fù)雜，排除?！军c(diǎn)睛】柏拉圖的俄國家學(xué)說盡管有很多錯誤，但他鼓勵人們獨(dú)立思考，為理性主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2、D【解析】

“允許私人開辦小企業(yè)，政府以租讓的方式讓外國資木家經(jīng)營”可知，這一舉措是新經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容在，這一政策有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，D正確；A是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策下實(shí)現(xiàn)的，排除；新經(jīng)濟(jì)政策是間接向社會主義過渡，B排除；新經(jīng)濟(jì)政策承認(rèn)市場作用，排除C。3、B【解析】

2006-2008年間，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增長率呈現(xiàn)下降趨勢，美國下降幅度高于平均水平；發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長率整體有所下降，但中國和拉美地區(qū)呈現(xiàn)上升趨勢，印度有所下降，這說明發(fā)展中國家間經(jīng)濟(jì)增長速度出現(xiàn)了分化，由此可見，世界經(jīng)濟(jì)增長呈現(xiàn)多元化局面，故B正確；表中所示發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增速放緩，但仍然是正增長，不能說明發(fā)達(dá)國家國力衰退，故A錯誤；表中沒有美國不再是世界第一大經(jīng)濟(jì)實(shí)體的信息，故C錯誤；表中信息反映的是發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國國家經(jīng)濟(jì)增長率，無法得出發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)差距縮小的結(jié)論，D錯誤。4、C【解析】

由“中華民國三十四年”可知是1945年，由“蔣主席于抗戰(zhàn)勝利后，邀請中國共產(chǎn)黨中央委員會主席毛澤東先生”可知是抗戰(zhàn)勝利后的重慶談判，故C正確；ABD均不符合題意，排除。故選C。5、A【解析】

雅典民主制的本質(zhì)是一種建立在奴隸制基礎(chǔ)之上的民主制度。只是城邦公民內(nèi)部之間的民主，廣大的奴隸、外邦人和婦女被排除在民主之外。故A正確；輪番而治與抽簽選舉屬于雅典民主運(yùn)作的方式，排除B；直接民主是民主的形式，不是實(shí)質(zhì)，排除C；婦女與奴隸被排除在民主之外，并沒有激化社會矛盾，排除D。故選A。6、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，隋唐時期三省六部制的發(fā)展和完善，適應(yīng)了君主加強(qiáng)專制統(tǒng)治的需要，B選項(xiàng)正確；管理地方的郡縣制度、行省制度和選拔官員的科舉制，都有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，與皇權(quán)加強(qiáng)關(guān)系不大，ACD三項(xiàng)不符合題意。7、C【解析】

聯(lián)系所學(xué)可知，20世紀(jì)80年代我國史學(xué)研究的觀念日益革新，得益于改革開放政策的實(shí)行和雙百方針的恢復(fù)，故答案為C項(xiàng)；我國史學(xué)研究必須堅(jiān)持唯物史觀，排除A項(xiàng)；百花齊放是在文藝領(lǐng)域，不是學(xué)術(shù)領(lǐng)域，排除B項(xiàng)；婦女史、服飾史、災(zāi)荒史、環(huán)境史等小眾研究，將使史學(xué)研究更加全面和立體，排除D項(xiàng)。8、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息的能力，分析材料可知主要闡述的是社會契約論的思想，依據(jù)已學(xué)知識可知伏爾泰的思想主張君主立憲制，他提倡“天賦人權(quán)”、在法律面前人人平等等。孟德斯鳩反對君主專制，提出了“三權(quán)分立”學(xué)說。康德認(rèn)為主權(quán)屬于人民，自由和平等是人生來就有的權(quán)利。盧梭是社會契約論的集大成者。故選A?？键c(diǎn)：西方人文精神的發(fā)展·啟蒙運(yùn)動·盧梭9、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，1922年中共二大召開，在認(rèn)真地分析了中國國情的情況下，提出了民主革命綱領(lǐng)，認(rèn)為當(dāng)時中國國情是半殖民地半封建社會，最主要的任務(wù)是反帝反封建，中國共產(chǎn)黨最迫切的任務(wù)聯(lián)合國民黨等革命黨派以及其他革命團(tuán)體，建立民主主義聯(lián)合戰(zhàn)線，故B正確；1923年中國共產(chǎn)黨確立與國民黨合作的方針，排除A；國共第一次合作，中國共產(chǎn)黨沒有重視掌握國民革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題，排除C；材料不能體現(xiàn)“系統(tǒng)地”闡述，排除D。10、A【解析】

夏朝時期已經(jīng)存在商和周的部族集團(tuán)，后來商周又依次代替，故答案為A項(xiàng)；魏、蜀、吳是并存的三個政權(quán)，排除B項(xiàng)；遼被金代替，但都曾與宋并存，排除C項(xiàng)；遼、金、元不是并存的王朝，只是逐次更替的王朝，排除D項(xiàng)。11、C【解析】

1949年只有18%的人認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是真心幫助歐洲，到1950年已經(jīng)有了90%的人認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是真心幫助歐洲。材料反映出美國通過馬歇爾計(jì)劃加強(qiáng)了對西歐的控制，故C正確；馬歇爾計(jì)劃實(shí)質(zhì)是對西歐的控制，故A錯誤；1950年的歐洲，還沒有實(shí)現(xiàn)復(fù)興，故B錯誤；材料信息體現(xiàn)不出馬歇爾計(jì)劃遏制了蘇聯(lián)的擴(kuò)張，故D錯誤。12、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，德意志帝國1871年憲法頒布后，德國確立君主立憲制，促進(jìn)了德國資本主義的發(fā)展，德國逐漸成為工業(yè)化國家，故選A項(xiàng)，排除D項(xiàng)。德意志帝國憲法具有明顯的軍國主義特征，但軍國主義強(qiáng)調(diào)國家利益、經(jīng)濟(jì)軍事化，并不能提高國民生活水平，排除B項(xiàng)；材料并未把德國工業(yè)與美國工業(yè)作對比，排除C項(xiàng)。故選A。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點(diǎn)：較早注意人口問題（或公元前八世紀(jì)初，周宣王曾“料民于太原”）；通過加強(qiáng)戶口管理和推行早婚等方式增加國家人口（或秦國商鞍變法的重要內(nèi)容之一就是推行全國人口登記和以招徠鄰國農(nóng)民的方式來快速增加人口；或初在全國推行“黃冊”制度，以加強(qiáng)戶口管理，還把最低婚齡降至男16歲，女14歲）；人口增殖的思想是主流即是對傳統(tǒng)人口政策的繼承（或從漢至唐，絕大多數(shù)思想家也呼吁人口增殖）；控制人口的思想開始出現(xiàn)并逐漸受到重視，（或一些敏感的知識分子開始提出適度人口或者減少人口的思想；或控制人口增長的理論才開始受到重視）；人口不斷增長（或到清末人口突破4億）。（2）變化：人口壓力使人口增殖思想轉(zhuǎn)變，政府轉(zhuǎn)向控制人口（或面對生育高潮，政府逐步轉(zhuǎn)向節(jié)制生育）；人口管理機(jī)構(gòu)逐步建立，試圖建立有效的人口管理制度（或國務(wù)院成立計(jì)劃生育委員會領(lǐng)導(dǎo)全國計(jì)劃生育工作）；人口控制由局部到整體，由松散到嚴(yán)格（或計(jì)劃生育由地方城市全面鋪開到城鄉(xiāng)全體）；控制人口成為一項(xiàng)基本國策（或黨的十二大把計(jì)劃生育確定為中國長期實(shí)行的一項(xiàng)基本國策）；對人口問題重要性的認(rèn)識逐步深入；強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)在人口控制問題上的重要性（或計(jì)劃生育基本國策有了國家基本法律的保障）；將人口控制與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合（或人口增長指標(biāo)正式列入國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃）。啟示：加強(qiáng)人口問題意識；促使人口與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展?！窘馕觥康冢?）問，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀實(shí)力及知識運(yùn)用的能力，解答時需要緊扣“我國是較早注意人口問題的古代國家，公元前八世紀(jì)初，周宣王曾‘料民于太原’”“秦國商鞅變法的重要內(nèi)容之一就是推行全國人口登記和以招徠鄰國農(nóng)民的方式來快速增加人口”“明初在全國推行‘黃冊’制度，以加強(qiáng)戶口管理，還把最低婚齡降至男16歲、女14歲”“從漢至唐，絕大多數(shù)思想家也呼吁人口增殖”“人口增殖的主流思想仍使得中國人口不斷增加”“一些敏感的知識分子開始提出適度人口或者減少人口的思想”“控制人口增長的理論才開始受到重視”“刺激了人口的增長”“到清末人口突破4億”等信息分析歸納即可。第（2）問，主要考查學(xué)生閱讀史料，分析歸納的能力，第一小問的解答據(jù)材料二“面對生育高潮，政府逐步轉(zhuǎn)向節(jié)制生育”“導(dǎo)致國家正式把計(jì)劃生育作為國策提出并全面闡述”“國務(wù)院成立了計(jì)劃生育委員會”“計(jì)劃生育由地方城市全面鋪開到城鄉(xiāng)全體”“黨的十二大把計(jì)劃生育確定為中國長期實(shí)行的一項(xiàng)基本國策”“同年11月寫入新修改的《中華人民共和國憲法》”“通過了《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》，計(jì)劃生育基本國策有了國家基本法律的保障”等信息歸納出變化即可；第二小問的解答需要通過題干所給材料及上述試題的解答，可以從人口問題、人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的關(guān)系等方面分析歸納即可。點(diǎn)晴：解題時一方面需要緊扣史料，提煉有效