八年級生物下冊 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版

八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版》以兩棲動物的生殖和發(fā)育為主題，通過分析兩棲動物的生殖方式、發(fā)育過程等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生深入理解生物的生殖和發(fā)育特點。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。同時，本節(jié)課內(nèi)容也為學(xué)生提供了豐富的實踐操作機會，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括科學(xué)探究、生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度四個方面。

1.科學(xué)探究：通過觀察、實驗和分析等方法，使學(xué)生了解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗和分析問題的能力。

2.生命觀念：幫助學(xué)生建立生物生殖和發(fā)育的科學(xué)觀念，理解生命現(xiàn)象的多樣性和復(fù)雜性，形成對生命的尊重和愛護的情感。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用生物學(xué)知識進行邏輯推理、歸納總結(jié)和批判性思考的能力，使學(xué)生能夠運用科學(xué)方法解決問題。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強學(xué)生探究自然、服務(wù)社會的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生積極面對科學(xué)探究中的困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）兩棲動物的生殖方式：有性生殖、體外受精、卵生。

（2）兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（3）兩棲動物生殖和發(fā)育的特點及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

（4）實驗操作技能：觀察兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，掌握實驗操作方法。

2.教學(xué)難點：

（1）兩棲動物生殖和發(fā)育過程中的生理變化及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

（2）實驗設(shè)計：如何設(shè)計實驗來觀察和驗證兩棲動物的生殖和發(fā)育特點。

（3）學(xué)生對生物學(xué)概念的理解和應(yīng)用：如生殖、發(fā)育、有性生殖、體外受精等。

（4）學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)的提高：通過觀察、實驗、分析等方法，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。

舉例解釋：

教學(xué)重點舉例：通過觀察和實驗，使學(xué)生了解兩棲動物的生殖方式是有性生殖，體外受精，卵生。學(xué)生通過實驗操作，掌握兩棲動物發(fā)育過程的知識，進而理解兩棲動物生殖和發(fā)育的特點及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

教學(xué)難點舉例：在實驗設(shè)計過程中，學(xué)生需要掌握如何觀察和驗證兩棲動物的生殖和發(fā)育特點。例如，學(xué)生可以通過觀察兩棲動物的生殖器官、發(fā)育過程中的形態(tài)變化等來驗證其生殖和發(fā)育特點。此外，學(xué)生還需要理解和掌握生物學(xué)概念，如生殖、發(fā)育、有性生殖、體外受精等，以及通過觀察、實驗、分析等方法，提高自己的生物學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備兩棲動物的生殖器官圖片、發(fā)育過程的圖表、相關(guān)的科普視頻等，以便在教學(xué)中進行直觀的展示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備顯微鏡、培養(yǎng)皿、解剖工具、青蛙等實驗器材和實驗材料，以便學(xué)生能夠親自動手進行觀察和實驗，加深對兩棲動物生殖和發(fā)育過程的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以將教室布置成適合小組討論和實驗操作的形式，例如設(shè)置幾個實驗操作臺，每個操作臺上配備相應(yīng)的實驗器材和材料，讓學(xué)生能夠在實驗中進行觀察、操作和討論。同時，也可以設(shè)置一些小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

此外，還需要準備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、電腦、白板等，以便進行多媒體演示和教學(xué)互動。同時，還需要準備一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料和習(xí)題，以便進行課堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解兩棲動物的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)兩棲動物的生殖和發(fā)育內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確兩棲動物的生殖和發(fā)育教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保兩棲動物的生殖和發(fā)育教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)兩棲動物的生殖和發(fā)育的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入兩棲動物的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為兩棲動物的生殖和發(fā)育新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解兩棲動物的生殖和發(fā)育知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞兩棲動物的生殖和發(fā)育問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗兩棲動物的生殖和發(fā)育知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在兩棲動物的生殖和發(fā)育新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)教學(xué)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對兩棲動物的生殖和發(fā)育知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與兩棲動物的生殖和發(fā)育內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合兩棲動物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)兩棲動物的生殖和發(fā)育的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩棲動物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，強調(diào)教學(xué)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩棲動物的生殖和發(fā)育內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解兩棲動物的生殖和發(fā)育的基本概念，包括有性生殖、體外受精、卵生等生殖方式，以及受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等發(fā)育階段。

2.能力提升：學(xué)生能夠通過觀察和實驗，掌握兩棲動物生殖和發(fā)育過程的觀察方法，提高觀察和實驗操作能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生能夠運用生物學(xué)知識進行邏輯推理和批判性思考，理解兩棲動物生殖和發(fā)育的特點及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

4.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠積極面對困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)對生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強探究自然、服務(wù)社會的責(zé)任感。

5.實踐操作：學(xué)生能夠在實驗活動中正確使用實驗器材，觀察和記錄兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，提高實踐操作能力。

6.合作交流：學(xué)生在小組討論和實驗活動中能夠與他人有效溝通，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

7.情感態(tài)度：學(xué)生能夠關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對生命的尊重和愛護的情感，提高社會責(zé)任感。

具體到每個知識點，學(xué)生應(yīng)該能夠：

-準確描述兩棲動物的生殖方式，如體外受精、卵生等。

-詳細說明兩棲動物的發(fā)育過程，包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。

-解釋兩棲動物生殖和發(fā)育的特點及其對環(huán)境適應(yīng)的意義。

-運用實驗方法和技巧，觀察和記錄兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。

-參與小組討論，提出自己的觀點和疑問，進行有效溝通和合作。

-關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與生活的聯(lián)系，形成對生命的尊重和愛護的情感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①兩棲動物的生殖方式：兩棲動物通過有性生殖進行繁殖，有性生殖包括體外受精和卵生。

②兩棲動物的發(fā)育過程：兩棲動物的發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。

③兩棲動物生殖和發(fā)育的特點及其適應(yīng)環(huán)境的意義：兩棲動物通過不同的生殖方式適應(yīng)環(huán)境，同時，它們的發(fā)育過程也體現(xiàn)了對環(huán)境的適應(yīng)。

④實驗操作技能：通過實驗操作，學(xué)生可以更好地理解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，培養(yǎng)實驗操作技能。

⑤科學(xué)探究：通過觀察、實驗和分析，學(xué)生可以探究兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

⑥生命觀念：通過學(xué)習(xí)兩棲動物的生殖和發(fā)育，學(xué)生可以理解生命的多樣性和復(fù)雜性，形成對生命的尊重和愛護的情感。

板書設(shè)計：

1.兩棲動物的生殖方式：有性生殖、體外受精、卵生。

2.兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

3.兩棲動物生殖和發(fā)育的特點及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

4.實驗操作技能：觀察、實驗、記錄、分析。

5.科學(xué)探究：觀察、實驗、分析、思考。

6.生命觀念：尊重生命、愛護生命、理解生命的多樣性和復(fù)雜性。典型例題講解1.例題1：請簡述兩棲動物的生殖方式。

答案：兩棲動物通過有性生殖進行繁殖，有性生殖包括體外受精和卵生。

2.例題2：請描述兩棲動物的發(fā)育過程。

答案：兩棲動物的發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。

3.例題3：請說明兩棲動物生殖和發(fā)育的特點及其適應(yīng)環(huán)境的意義。

答案：兩棲動物通過不同的生殖方式適應(yīng)環(huán)境，同時，它們的發(fā)育過程也體現(xiàn)了對環(huán)境的適應(yīng)。

4.例題4：請解釋兩棲動物的生殖和發(fā)育與人類的關(guān)系。

答案：兩棲動物的生殖和發(fā)育與人類的關(guān)系體現(xiàn)在它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如調(diào)節(jié)生態(tài)平衡、提供食物來源等。

5.例題5：請設(shè)計一個實驗